+rf= rts T= += ff' le! ET. rhg SEMARANG ANGKATAN LVII TAHUN 2016

rF

f=

fF'

+E

+"

f=

TE

+B

rhg

+

F

1-F

rts

+

rF=

+E

+=

+=

T=

+=

E

lE!

ET

PETUNJUK PELAKSANAAN

DAN

TATA

TERTIB

DIKLAT KEPEMIMPINAN TINGKAT

IV

ANGKATAN

LVII

TAHUN

2016

PEMERINTAH PROVINSI JAWA

TENGAH

BADAN PENDIDIKAN DAN

PELATIHAN

JL.

SETIABUDI

NOMOR

201

A

t*

tu

IE

E

rtrtr

r-"ffi

+IIB

Gts

GE

Gre

ft

I.

PENDAHULUAN

Indonesia memiliki

semua

prakondisi

untuk

mewujudkan

visi

Negara sebagaimana tertuang dalam

Pembukaan Undang

-

Undang Dasar Negara Republik

Indonesia Tahun 1945, yang ;ditandai dengan ;kekayaan

alam yang

rnelimpah, potensi sumber

daya

manusia,

peluang ipasar yang besar dan demokrasi yang relative

stabit. Namun prakondisi yang sudah terpenuhi itu belunn

mampu dikelola secara efektif dan efesien oleh para aktor

pembangunan, sehingga trndornesia masih teftinggal dari

cepatnya laju pen"rbangunan global dewasa ini. Salah satu

penyebab ketertinggalan

tersebut adalah

lemahnya

kemampuan dalam rnenuangkan Visi Negara

ke

dalarn

keb'rjakan strategis baik oleh tpenyelenggara pemer:intah

pusat dan daerah, termasuk lemahnya kapasitas dalam

memimpin implementasi kebijakan strategis tersebut.

Dalam

sistem

manajemen kepegawaian, Pejabat

Strukturall Eselon

IV

memainkan iperanan yang sangat

menentukan'dalam rnembuat perencanaan pelaksanaan

kegiatan

-

kegiatan instansi dan memimpin bawahan darir

selur,uh stakeholder stratejik untuk melaksanakan kegiatan

-

kegiatan tersebut secara efektif dan efisien. Tugas ini

menuntutnya

memiliki

kompetensi

kepemimpinar;r f uklak Diklat PIM IV Tahun 2016

F

{=

F

{=r

F

Itr

I

F=!

d=

E

F

I

F

El

F

E

i

H

operasional,

yaitu

kemampuan

dalam

membuat

perencanaan pelaksanaan kegiatan

-

kegiatan instansi dan

kemampuan mempengaruhi serta memobilisasi bawahan

dan

stakeholder strategisnya

dalam

melaksanakan

kegiatan yang telah direncanakan.

Untuk dapat membentuk sosok pejabat StruKural

Eselon

IV

seperti tersebut

di

atas, pelenggaraan Diklat

Kepemimpinan (Diklatpim) Tingkat

IV

yang

bertujuan

sebatas membekali pesefta dengan koqpetensi yanE

dibutuhkan menjadi pemimpin operasional dirasakan tidak

cukup

rnemadai.

Oleh

karena

itu

diperlukan sebual,r

penyelenggaraan

Diklat

yang

memungkinkan pesefta

mampu menerapkan ikompetensi yang telah dimilikinya.

Dalam penyelenggaraan Diklatpim Tingkat

tV

sepefti ini,

peserta

dituntut untuk

menunjukkan kinerjanya dalanr

merancang

suatu

perubahan

di

_unit

_kerjanya

darit

memimpin perubahan tersebut hingga menimbulkan hasil

yang signifikan. l(emampuan memlmpin perubahan inilah

yang kernudian menentukan keberhasilan peserta tersebut

dalarn

memperoleh kompetensi

yang ingin

dibangun

dalam penyelenggaraan Diklatpim Tingkat

IV.

Dengan

demikian,

pembahar:uan

Diklatpim

Tingkat

IV

ini

diharapkan dapat menghasilkan alumni yang tidak hanya

f uklakDiklat PIM IV Tahun 2016

EI

F

F

GH

Gtr

rm

Etr

EE

rE

CE

re

4=r

*=

tr

F

I

F

d=

+,

q=

F

da

qa

+e

_I

q=

F

F

!=

E

rc

Itrtr

IEtr

Ctr

CC

i

+*

E

ft

II.

memiliki kompetensi, tetapi

juga

mampu menunjukkan kinerjanya dalam memimpin perubahan,

DASAR HUKUM

1.

Undang

-

Undang nomor

5

Tahun 2074 Tentang

Aparatur

Sipil

Negara (Lembaran Negara Republik

Indonesia Tahun 2014 Nomor 6, Tambahan Lembaran

Negara Republik Indonesia,Nomor 5494);

2.

Undang

-

Undang Nomor

23

Tahun 2014 tentang

Pemerintahan Daerah (Lembaran Negara Republik

Indonesia

Tahun

20L4

Nomor

244,

Tambahan

Lembaran Negara Republik Indonesia iNomor 5587)

sebagaimana telah dua kali diubah terakhir dengan

Undang

-

Undang Nomor

9

Tahun 2015 (Lembaran

Negara Republik trndonesia Tahun 2015 Nomor 58,

Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia

Nomor 5679);

3.

Peraturan Pemerintah Nomor 101 Tahun 2000 tentang

Pendidikan dan Pelatihan Jabatan Pegawai Negeri Sipil

(

Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2000

Nomor 198, tambahan Lembaran Negara Republik

trndonesia Nomor 4019);

F

tr

F

d=

h

_&

#

Itr

&

Itr

Itr

F

d=

F

F

F

F

*a

F

I

+=

rt=

I

+=

*=

*:l

*=

4,

Keputusan Presiden Nomor 34 Tahun 1972 tentang

Tanggung

Jawab

Fungsional Pendidikan

dan Pelatihan;

Keputusan Menteri dalam Negeri Nomor

38

Tahun

2002 tentang Pendidikan

dan

Pelatihan Prajabatan

dan Kepemimpinan di Jajaran Depdagri dan Daerah,

Keputusan

Kepala

Lembaga Administrasi Negara

Nomor L93|XIVlt0l6l200l tentang Pedoman Umum

Penyelenggaran Pendidikan

dan

Pelatihan Jabatan Fegawai Negeri Sipil;

Keputusan

Kepala

Lembaga Administrasi Negara

nomor 2A35lULl9l20L0 tanggal

13

Desember 2010

Tentang hasil Akreditasi ,dan Penetapan Seftifikasi

Badan Diklat Provinsi Jawa Tengah;

Peraturan

Kepala

Lembaga Administrasi Negara

Nomor

20

Tahun

2015 tentang

Pedoman

Fenyelenggaraan

pendidikan

dan

Pelatiharrt

Kepemimpinan Tingkat IV;

9.

Feraturan Daerah Provinsi Jawa Tengah Nomor 7

Tahun 2008 tanggal 7 Juni 2008 tenteang Organisasi

dan Tata

Kerja Badan Perencanaan Pembangunan

.Daerah, Inspektorat

dan

Lembaga Teknis Daerah

Provinsi Jawa Tengah (Lembaga Daerah Provinsi Jawa

!$i=a!€t;'t

Iuklak Diklat PiM IV Tahun

2016

4 6.

7.

Tengah

Tahun 2008

Nomor

7

Seri

D

Nomor 3,

Tambahan Lembaran Daerah Provinsi Jawa Tenagah

nomor 13);

il.0, Feraturan Gubernur Jawa Tengah Nornor 64 Tahun

2015 tanggal 23 Desember 2015 tentang Penjabaran

Anggaran Pendapatan

dan

Bdlanja Daerah Provinsi

Tahun 2015.

III.

TUJUAN

Sesuai dengan ketentuan Peraturan Kepala LAN-RI

Nomor 20 Tahun 2015 Diklatpim Tingkat IV beftujuan :

Menibentuk kompetensi kepemimpinan operasional dan

membentuk pemimpin perubahan pada Pejabat Struktural

eselon

IV

yang akan berperan dan melaksanakan tugas

dan

fungsi

ikepemerintahan

di

lnstansinya masing

masing.

IV.

SASARAIN

Sasaran Diklatpirn Tingkat

IV

adalah terwujudnya PNS

yang memiliki kompetensi yang sesuai dengan pesyaratan

jabatan eselon IV.

F

4r

4="

1"

F

#"

{+

4=

F

{=

da

i?

F

#

F

I=

TF

E

TE

E

!trtr

CB

CG

GG

GC

V.

KOMPETENSI

Kompetensi yang dibangun pada Diklatpim Tingkat IV

adalah

kompetensi kepemimpinan operasional yaitu kemampuan membuat perencanaan kegatan instansi dan

memimpin

keberhasilan implementasi

pelakanaan

kegiatan

tersebut,

yang

diindikasikan

dengan kemampuan:

,1. _Membangun karakter dan sikap perilku integritas sesuai

dengan peraturan

perundang

-

undangan

dan

kemampuan

untuk

menjunjung

tinggi etika

publik,

taat

pada

nilai

-

:nilai, norma,

moralitas

dan

beftangggung

jawab

dalam

memimpin

unit

instansinya;

2.

Membuat perencanaan pelaksanaan kegiatan instansi _;

3.

Melakukan kolaborasi secara internal

dan

ekterneil dalam mengelol ,tugas

-

tigas

organisasi

ke

arah

efekivitas

dan

efisiensi

pelaksanaan kegiaatart instansi;

4.

Melakukan

inowasi

sesuai bidang tqgasnya _iguna mewujudkan pelaksanaan kegiatan yang lebih efektif

tilan efisien ;

F

tr

F

#=I

lft=

lft=

t=t

*=

4-d=

+-tu

+-

4-da

+,

q-4=

da

4=

4=

S=

+E

*=

+E

5.

Mengoptimalkan seluruh potensi sumber daya internal

dan

eksternal organisasi

dalam

mengimplementasi

kegiatan unit instansinYa.

VI.

PELAKSANMN

A.

Pelaksanaan

Penyelenggara

Diklat

Kepemimpinan

Tingkat

IV

Angkatan

LVII

Provinsi Jawa Tengah Tahun 2016

adalah Badan Diklat Provinsi Jawa Tengah sebagai

Lembaga

Diklat

Provinsi Jawa _{Tengah }lang ;fshtl}

terakreditasi (Keputusan

Kepala

LAN

Nomor

2035/IlLl9l2010 Tanggal 13 Desernber 2010 tentanE

Hasil Akreditasi dan Penetapan Seftifikasi Badan Diklat

ProvinsiJawa Tengah).

B.

Pembiayaan

Fembiayaan

penyelenggaraan

Diklat

Kepemimpinan

Tingkat

IV

Angkatan

LVII'

Provinsi

Jawa Tengah ifahun 2016 dibiayai Biaya APBD Instansi

Pengirim.

C.

Tempat dan'Waktu

1.

Diklat kepemimpinan Tingkat

IV

Angkatan LVII

Frovinsi

Jawa

Tengah

Tahun

2016

di

selenggarakan

oleh

Badan Diklat Provinsi Jawa luklak Diklat PIM IV Tahun 2016

Tengah

bertempat

di

kampus

Diklat

Sindoro

Badan Diklat Provinsi Jawa Tengah, Jl. Setiabudi

No. 201 A Semarang;

2.

Dalam mengikuti pendidikan dan pelatihan pesefta

diasramakan;

3.

Diklat Tingkat

IV

Angkatan

LVII

Provinsi Jawa

Tengah Tahun 2016 dilaksanakan selama 95 hari

kerja mulai tanggal 2 Maret sld 20 Juli 2016 yanE

terdiri dari

290

JP atau

30

hari kefla

untuk pembelajaran klasikal (di dalam kelas) dan 585 JP

atau

65

hari

kerja untuk

pembelajaran non

klasikal.

D.

Kurikulum dan Mata

Diklat

1.

Kurikulum Diklatpim Tingkat IV sejumlah 290 jam pelajaran meliputi :

Juklak Diklat PIM Mahun 2015

No Mata Diklat/Orientasi Iumlah JP

A Pelaksanaan di Kelas

1 Pilar-Pilar Kebangsaan 18 JP

2 Integritas 18 JP

3 Standart Etika Publik 18 ]P

4 Sistem Administrasi Negara

Kesatuan Reoublik Indonesia

9JP

5 Diaqnosa Perubdhan Orqanisasi 27 JP

a. Isu Stategis : 9 JP

6 Inovasl 54 JP

a. Inovasl : 18 JP

b. Pengenalan Potensi Diri : 9 JP

c.

Benchmarking ke Best Practice

t27JP

7 Tlm EfeKif 45 JP

a. Kecerdasan Emosi : 18 JP

b.

Membangun Tim Efet<tif : 18 JP

c. Koordinasi dan Kolaborasi : 9

JP

B Provek Peruibahan 47 JP

9 Orientasi Peseil: T2 JP

10 Pembimbinqan 36 JP

11 Evaluasi Keoemimpinan 6JP

Jumlah Jam Pelaiaran 29O JP

B Pelaksanaan di Tempat Keria

a.

Pembimbingan dan Konseling pada saat membangun kornitmen bersama

10 hari

b. Pernbimbingan dan Konseling pada saat laboratorium keoemirnoinan

55 hari

Jumlah Hari Pebimbinsan 65 hari

2.

Mata Diklat

a.

Tahap Diagnosa Kebutuhan iperubahan

Mata Diklat untuk tahap ini adalah :

1)

Pilar

-

pilar Kebangsaan;

2)

Integritas;

3)

Standart Etika Publik;

4)

SANRI;

5)

Isu Str,ategis;

6)

Diagnostic,Reading _;

dn

t=

+-F

F

+"

dFil

d=

tu

d-F

4=

q=

d=

da

+=

Ca

d=

+=!

d=a

rFe

+e

i

q:a

F

S=

7) 8)

Konsepsi Berpikir Kreatif dan Inovasi ;

Penjelasan Konsep Proyek Perubahan.

Tahap Taking Ownership (Breakthrough

I)

1)

Coaching;

2)

Counselling;

Tahap Merancang Perubahan dan Membangun

Tim, Mata Diklat untuk tahap ini adalah:

1)

Kecerdasan Emosi;

2)

Pengenalan Potensi diri;

3)

Strategi Inovasi;

4)

Koordinasi dan Kolaborasi;

5)

Membangun Tim Efektif;

6)

Benchmarking ke Best Practice;

7)

Merancang Proyek Ferubahan;

B)

SeminarPresentasi Proyek Perubahan;

9)

Penjelasan Implementasi

Proyek

Perubahan.

Tahap

Laboratorium

Kepemimpinan

(Breakthrough

II)

Mata Diklat untuk tahap ini adalah :

1)

Coaching;

2)

Counselling.

b,

d.

e.

TahaP Evaluasi

Mata Diklat untuk tahaP ini adalah :

1)

Pembimbingan ;

2)

Seminarlaboratorium Kepemimpinan ;

3)

Evaluasi kePemimPinan Pesefta

E.

Pesefta

1.

Peserta Diklat Kepemimpinan Tingkat

IV

adalah

FNS yang

telah atau

akan menduduki jabatan

struktural,Eselon IV;

2,

Pegawai Negeri

Sipil yang

berasal

dari

SKPD

Pemerintah Kabupaten/

Kota

di

Provinsi Jawa

Tengah ;

3.

Syarat peserta sesuai dengan ketentuan yanE

berlaku;

4.

Jumlah pesefta 40 r(empat puluh ₎ orang.

F.

Tenaga Kediklatan

Tenaga Kediklatan pada Diklatpim Tingkat IV adalah :

1)

Tenaga

Pengajar

yang mdiputi

Widyaiswara,

Pakar, PraKisi

dan

Narasumber lainnya yang

memiliki

kompetensi

dan

pengalaman dalarn

mengelola Perubahan;

2)

Mentor dan Coach;

3)

Pengelola

dan

Penyelenggara Lembaga Diklat

Pemerintahan,

G.

Fasilitas

Diklat

1.

Prasarana

Penyelenggaraan

Diklatpim

Tingkat

IV

menggunakan sarana

yang

responsive gender, Prasarana

yang

diperlukan

dalam

Diklatpim meliPuti :

a.

Aula;

b.

Ruang Kelas;

c.

RuanE Seminar;

d.

Ruang kantor;

e.

RuanE kebugaran;

f.

Ruang KornPuter;

g,

Ruang laboratorium;

h.

Asrama bagi Peserta;

i.

Wisma Tenaga kediklatan;

j.

Perpustakaan;

k.

Ruang makan;

l.

Fasilitas Olahraga;

m.

Fasilitas rekreasi;

n.

Unit Kesehatan;

o,

Tempat ibadah.

H

+d

tr

*=!

F

d=

{=

+=

la

*=

tu

a

l=

J*

F

H

I

!=

E

H

Gtr

:m

rtr

Gtr

cre

GG

Gc

Sarana

Penyelenggara Diklatpim Tingkat IV menggunakan

sarana :

a.

Papan tulis;

b.

Flip chart;

c.

Overhead projector;

d.

Sound system;

e.

W

dan Video;

f.

Kaset, compact disk;

g.

Perekam;

h.

Komputer/laptop;

i.

LCD Projector;

j.

Jaringan Wireless Fidelity (WI-fi);

k.

Buku referensi;

l.

Modul/Bahan Ajar;

m.

Bank kasus;

n.

Teknologi multimedia.

H.

Evaluasi

1.

Evaluasi Peserta

Penilaian 'terhadap pesefta Diklatpim Tingkat IV

meliputi

2

(dua) aspek dengan bobotnya sebagai

berikut :

fuklak Diklat PIM IV,Tahun2016 13

€

E

I

#

I

H

H

E

F

r=

e

rgl

i

rF

t

F

F

E

E

I

h

t]

I

H

i

E

!

dE

E€

l

*=

f:tr

ttl

No Aspek Bobot (o/o) 1 Perencanaan Inovasi 40 2 Manajemen Ferubahan 60 JUMIAH 100 2. Perencanaan Inovasi

Unsur vang dinilai dalam aspek Perencanaan

Inovasi serta bobotnya adalah sebagai berikut :

No Unsur Bobot (o/o)

1 Jenis Perubahan 10 2

Cakupan

Manfaat Perubahan 10 3

Kejelasan

TahaP Perubahan 10 4

P,eta

Pemangku Keoentinqan 10 ]UMI.AH 40

3.

Manajemen Perubahan

Unsur

yang

dinilai dalam aspek Manajemen Perubahan

dan

bobotnya

adalah

sebagai berikut :

frktat<Diki;inr'a rv iihun

2o1o

{=

t

q=!

tr

*=

F

q=

F

I

F

4=

tr

qT

t

4E

ts

F

+t

C{

da

fr=n

!

4a

fra

Ea

d:r

€

E3

to

No Unsur Bobot 1o7o1

L

Jumlah

Kegiatan Mobilisasi Dukunqan 15 2 Pernyataan Dukungan 15 3

Capaian

Tahap Perubahan 30 IUMI.AH 60

I.

Kualifikasi Kelulusan

Kualifikasi kelulusan pesefta diklat ditetapkan sebagai

berikut :

.

Sangat Memuaskan (skor > 90,1-100);

.

Memuaskan

(skor >80,1-90,0);

o

Cukup Memuaskan(skor >70,1-80,0);

o

Kurang Memuaskan(skor >60,1-70,0);

.

Tidak Memuaskan (skor

s

60 _).

Peserta diklat yang memperoleh kualifikasi Tidak

Memuaskan

atau

jumlah

Ketidakhadiran peserta melebihi

3

sesi atau 9 jam pelajaran atau

satu

hari

secara

kumulatif, dinyatakan Tidak Lulus.

Pesefta diklat yang memperoleh kualifikasi Kurang

Memuaskan

dinyatakan

Ditundakelulusannya

dan

oesefta

diklat

dimaksud

mendapatkan

lYfffiryeFHffil@e.

tambahan

waKu

maksimal

2

(dua)

bulan untuk

melaksanakan perbaikan,

dan

apabila

setelah

diberikan tambahan

waktu

pesefta

tidak

bisa

menunjukkan perbaikan implementasi, maka yang bersangkutan dinyatakan

tidak

kompeten untuk

diluluskan sehingga

hanya

diberikan

surat

keterangan telah mengikuti diklat.

J,

Penghargaan

1. Kepada pesefta yang dinyatakan lulus diberikan

penghargaan

berupa

Surat Tanda

Tamat

Pendidikan dan Pelatihan (STTPP);

2. Pesefta yang tidak lulus diberikan Surat Keterangan

telah mengikuti Diklatpim Tingkat IV;

3. Bagi lulusan terbaik diberikan Piagam Penghargaan.

K.

Tata

Teftib

Selama

mengikuti

Diklatpim

Tingkat

IV,

pesefta

dituntut mematuhi peraturan tata tertib yang terbagi

atas aspek administrasi dan akademik. Penyelenggara

diklat

wajib

menetapkan ,tata

tertib

tersebut harus

dicantumkan

dalam

panduan

diklat.

Berikut

ini

disampaikan

butir-butir

tata teftib dari

aspek

administrasi

dan

akademik

yang dapat

diterapkan

dalam pelenggaraan Diklatpim :

A,

Administrasi

Tata

tertib

adminstrasi

yang

bersifat

umum meliputi:

1,

Setiap peserta Diklatpim

Tingkat

IV

wajib

mentaati segala aturan

yang

ditetapkan

penyelenggara.

2.

Peserta

harus

berkelakuan

baik

dan

mengindahkan norma-norma sopan santun.

3.

Peserta wajib mengikuti acara pembukaan dan

penutupan serta hadir 20 menit sebelum acara

dimulai.

4,

Pada

hari

pertama,

semua

peserta wajib

mengisi formulir

isian

data

dan

segera mengembalikan kepada penyelenggara.

5.

Selama mengikuti sesi

diklat,

peserta diklat

mengenakan pakaian yang sopan dan rapi.

6.

Peserta

wajib

menjaga

kebersihan ruang

belajar dan asrama.

7.

Peserta makan dan minum ditempat yang telah

disediakan.

B.

Akademik

Tata teftib akademik yang bersifat umum meliputi :

1.

Peserta harus sudah sampai di ruang belajar 10

menit sebelum pembelajaran dimulai.

F

FI

_t'

[FT

tt

F

j I

E:I

i

F

F

I

@

F

ry

;

H

:

Ha

#

F

E:e

tsa

,

Ea

!ilr

;

ta

E=r

E=

E:a

Sa

E=r

Teftib melaksanakan dan menyerahkan

tugas-tugas yang diberikan.

Mengisi

/

Menandatangani daftar hadir setaip

sesi.

Meminta

izin

kepada penyelenggara diklat,

apabila terpaksa pada suatu hari tidak dapat mengikuti sesi pelatihan.

PENUTUP

Demikian petunjuk pelaksanaan

ini

dibuat

agar

para

peserta dalam mentaati

ketentuan

ketentuan yang

berlaku sehingga dapat menentukan keberhasilan Diklat

Kepemimpinan Tingkat IV dan hal

-

hal yang belum diatur

dalam pedoman dan tata teftib dapat ditanyakan kepada

Penyeleng gara

I

Sekretariat.

Semarang,

Pebruari20L6

An. KEPALA BADAN PENDIDIKAN DAN PELATIHAN PROYINSI JAWA TENGAH

Kepala Bidang Kepemimpinan

ffi F,tS44:#..1#*

juklak Diklat PIM IV Tahun 2016 1B

2,

4.

VII.

Pembina Tk I