• Tidak ada hasil yang ditemukan

Badan Hukum Pendidikan - Repositori Universitas Andalas

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Badan Hukum Pendidikan - Repositori Universitas Andalas"

Copied!
76
0
0

Teks penuh

(1)
(2)

% 0! * - 2 5 % 708 ( * - ( ( * .

. +$ - & (, * "$ 0 124

! ( ( , ,. "$ 6 % %

*% ( ( & * , - 7 . .

+$ - & (, * "$ 6 , ,. 9:

" . . +$ - & (, *

, ,. 16 084

.* %$'$ .*

; ;

(

% +&

!

* - 0

- $ ( $ ( 5 ( &*$( (

0! ( "$&$ + ( ( & ( - " ( "$&$

5 5 - . & + ( ( & ),. -!

! ( $&$ ( ( & . % " 5

* - '$% 5 ( * $% ( - " ( "$&$

+ ( ( & 5 ( ( . & ,- " . % "!

6! ( $&$ ( ( & . % " . " 5

* - '$% 5 ( * $% ( - " ( "$&$

+ ( ( & 5 ( ( . & ,- " + . % " ( . "!

1! ( $&$ ( ( & *5 . & % 5

* - '$% 5 ( * $% ( - " ( "$&$

+ ( ( & 5 ( ( . & ,- " *5 . & %!

(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)
(10)
(11)
(12)
(13)
(14)
(15)
(16)
(17)
(18)
(19)
(20)
(21)
(22)
(23)
(24)
(25)
(26)
(27)
(28)
(29)
(30)
(31)
(32)
(33)
(34)
(35)
(36)
(37)
(38)
(39)
(40)
(41)
(42)
(43)
(44)
(45)
(46)

1<

. * % + ,. % "$ 5 . % "&

+ $ ( ( ( (

+ + % 5 ( - . . +$ - &

(, * !

* "& ( ? & .%

+ ( % - 0< ? $ .

%%(! ! !

$ ( & ( ? & .%

+ ( % - 0< ? $ .

%%(!

0

- * *$ ( *- 5

+ - ., . %$. .$ ( $ (

( ,- % & ( * ' "% . &5 %

(47)
(48)
(49)

6

( %$ ,- " &, % * &,- "3 (. * " ( - -,- & % + ( ( & !

( &*$( ( E,%, , + . $.$ % F ( - "

& ( . + . $.$ % $ %$& -,- * ( . - 5 !

* - 1

D$&$+ ' - *! * - 2

5 % 708

D$&$+ ' - *! 5 % 7 8

( &*$( ( E0 7* %$8 % $ - " * %$ + ( ( &

),. -F ( + % - +$% * $ ' ' ( ' * + ( ( &

),. -! 5 % 768

D$&$+ ' - *! * - <

D$&$+ ' - *! * - 9

D$&$+ ' - *! * - :

5 % 708

D$&$+ ' - *! 5 % 7 8

(50)
(51)
(52)
(53)
(54)
(55)
(56)
(57)
(58)
(59)
(60)
(61)
(62)
(63)

09 D$&$+ ' - *!

* - 60

D$&$+ ' - *! * - 6

5 % 708

D$&$+ ' - *! 5 % 7 8

D$&$+ ' - *!

5 % 768

D$&$+ ' - *! 5 % 718

D$&$+ ' - *! 5 % 728

D$&$+ ' - *! 5 % 7<8

* ,. % ( & ,- " ' % + + * %$ + ( ( &

- " ( . ($ & - * ' % & * / . .$.$% % $

.* - % . *$& ' % + + * %$ + ( ( & 5

+ . " ( ($($& 5 * -$ ( %$& ( "$&$ + ( ( & !

* - 66 5 % 708

$.$)

(64)
(65)
(66)
(67)
(68)

( &*$( ( E " * *# F ( - " + * .% ( ( & + ( ' ' + ( ( & % !

5 % 718

D$&$+ ' - *! 5 % 728

D$&$+ ' - *! * - 10

5 % 708

D$&$+ ' - *! 5 % 7 8

D$&$+ ' - *!

5 % 768

D$&$+ ' - *! 5 % 718

( &*$( ( E 5 ,+ . * , -F ( - " 5 5

( $ & ( - +.,* * + ( ( & * *$ ( & % %$

+ . %$. + .$ ( $ ( !

5 % 728

D$&$+ ' - *! 5 % 7<8

( &*$( ( E 5 ,+ . * , -F ( - " 5 5

( $ & ( - +.,* * + ( ( & * *$ ( & % %$

+ . %$. + .$ ( $ ( !

5 % 798

(69)
(70)
(71)
(72)
(73)
(74)
(75)

$.$) !

D$&$+ ' - *! $.$) !

D$&$+ ' - *! $.$) /!

D$&$+ ' - *! * - 2:

D$&$+ ' - *! * - 2

D$&$+ ' - *! * - <

D$&$+ ' - *! * - <0

D$&$+ ' - *! * - <

D$&$+ ' - *!

* - <6 ! ! ! * - <6

D$&$+ ' - *! * - <1

D$&$+ ' - *! * - <2

D$&$+ ' - *! * - <<

(76)

6 * - <9

D$&$+ ' - *! * - <:

D$&$+ ' - *! * - <

D$&$+ ' - *!

Referensi

Dokumen terkait

• Better understand and address concerns such as environmental management, social/community engagement, labour practices, smallholder development, progress in

[r]

Anak-anak berkebutuhan khusus harus diberikan pendampingan atau perhatian lebih untuk belajar matematika, karena jika seorang guru memberikan pendampingan

Selanjutnya dilakukan interpretasi data untuk menentukan pendugaan sebaranfosfat.Interpretasi ini didasarkan pada karakteristik atau kecenderungan harga resistivitas yang

pendidikan masyarakat di suku Kajang mengenai pengetahuan lingkungan yang. diperoleh baik secara formal

Anak-anak dengan kemampuan belajar yang kurang sangat sulit mencerna informasi-informasi yang diterimanya karena perbedaan yang tipis dengan anak-anak memiliki bakat istimewa..

PENDIDIKAN PENGETAHUAN LINGKUNGAN MASYARAKAT SUKU AMMATOA KAJANG SULAWESI- SELATAN MENGENAI KONSERVASI LINGKUNGANi. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

Penelitian tentang desain photobioreactor dilakukan dengan memberikan variasi kerapatan sel Chlorellla vulgaris pada reaktor untuk mengetahui konsentrasi dari biofiksasi CO 2