PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI TABUNG MELALUI PEMBELAJARAN ACTIVE LEARNING BAGI
SISWA KELAS V SEMESTER II SDN 01 NGLEBAK TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Guna Mencapai Derajat Sarjana Kependidikan Bagi Guru Dalam Jabatan S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Diajukan oleh :
LULUK ARIFATUL FARIDA A 54A100149
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjaan di suatu perguruan tinggi dan sepanjang pengetahuan saya, juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, Maret 2013
MOTTO
Karena sesungguhnya kesulitan itu disertai kemudahan, sesungguhnya
kesulitan itu disertai kemudahan.
(Q.S. Al
–
Insyirah : 6 - 7)
Tirulah seseorang yang akan membawamu menuju kebaikan dan kebenaran,
dan selalu ingatlah segala kesalahanmu, agar kamu tidak terjatuh pada
kesalahan yang sama.
(Penulis)
Kesabaran adalah kunci sukses dalam hidup, oleh karena itu selalu
bersabarlah dalam menjalani kehidupan sehingga tercapailah tujuan hidup
yang sempurna.
(Penulis)
Kepercayaan adalah pedoman dalam berteman, oleh karena itu selalu
tanamlah rasa percaya kepada orang yang dikenali, tetapi apabila orang
yang dipercayai telah berkhianat maka maafkanlah, karena orang yang
pemaaf akan menjadi orang yang mulia hatinya.
PERSEMBAHAN
Karyaku persembahkan untuk :
Bunda tercinta, Engkau adalah ibuku yang selalu memberi do’a, semangat
sehingga karya ini bisa terwujud.
My beloved Husband, Suamiku tersayang adalah penyemangat hidup, imam
bagi keluarga, dan pembimbing yang selalu memberi dorongan moral dan
spiritual.
My beloved Children, Fai, Aza dan Uzi kalian adalah pengisi hidup
sehingga kehidupan ini menjadi bermakna dan indah.
My Best Friend Group, Ummie, Sarie Rukhoyahe, Ricoe, Surahnoe, kalian
selalu memotivasi dan bertukar pendapat untuk persahabatan ini tetap
terjalin.
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Alhamdulillah puji syukur kepada Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi
dengan judul “Peningkatan Hasil Belajar Matematika Materi Tabung Melalui
Pembelajaran Active Learning Bagi Siswa Kelas V Semester II SDN 01 Nglebak Tahun Pelajaran 2012 / 2013” dengan baik.
Adapun maksud penyusunan skripsi ini adalah untuk memenuhi sebagian tugas dan syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan S1 Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Penulis mengucapkan terima kasih kepada pihak-pihak yang telah membantu serta mendukung dalam penyusunan skripsi ini, antara lain :
1. Drs. H. Syofan Anif, M.Si, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ijin penulis melakukan penelitian ini.
2. Drs. H. Sutan Syahrir Zabda, M.H., selaku Ketua Jurusan S1 PSKGJ Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah membimbing penulis hingga selesainya skripsi ini.
pengarahan serta nasehat, sehingga penulis mampu menyusun dan menyelesaikan skripsi ini.
4. Dra. Ning Setyaningsih, M.Si., selaku Penguji II dan Drs. Yakub Nasuha, M.Hum selaku Penguji III.
5. Bapak dan ibu dosen yang telah membimbing dan memberikan arahan ilmu kepada penulis selama mengikuti perkuliahan di Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhamadiyah Surakarta.
6. Bapak Suwadi, S.Pd. M.Pd, selaku Kepala Sekolah SDN 01 Nglebak yang telah selalu memberikan dukungan moril dan spirituil.
7. Rekan-rekan guru yang mengajar di SDN 01 Nglebak.
8. Semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini.
Semoga skripsi ini dapat bermanfaat, baik bagi pembaca maupun dari kami pribadi dan dapat menjadi sumbangan bagi perkembangan ilmu pendidikan.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
Surakarta, Maret 2013
DAFTAR ISI
Halaman
Halaman Judul ... i
Halaman Persetujuan ... ii
Halaman Pengesahan ... iii
Halaman Pernyataan ... iv
Motto ... v
Persembahan ... vi
Kata Pengantar ... vii
Daftar Isi ... ix
Daftar Tabel ... xii
Daftar Gambar ... xiii
Abstrak ... xiv
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang ... 1
B. Perumusan Masalah ... 4
C. Tujuan Penelitian ... 4
D. Manfaat Penelitian ... 5
BAB II LANDASAN TEORI A.Kajian Teori………... 7
1. Hakekat Pembelajaran ... 7
2. Prestasi Belajar ... 8
b. Faktor-Faktor yang mempengaruhi Prestasi Belajar .... 9
3. Pembelajaran Aktif ... 10
a. Pengertian Pembelajaran Aktif ... 10
b. Langkah-langkah Pembelajaran Aktif ... 12
c. Kelebihan Dan Kekurangan Metode Active Learning . 13 d. Pengertian Card Sort ... 14
4. Tabung ... 17
a. Pengertian Tabung ... 17
b. Unsur-Unsur Tabung ... 18
c. Bidang Singgung Pada Tabung ... 19
d. Jaring-Jaring Tabung ... 20
e. Volume Tabung ... 21
f. Luas Permukaan Tabung ... 22
B. Kajian Penelitian Yang Relevan ... 23
C.Kerangka Pemikiran ... 25
D. Hipotesis Tindakan ... 27
BAB III METODE PENELITIAN A. Setting Penelitian ... 28
1. Waktu Penelitian ... 28
2. Tempat Penelitian ... 29
B. Subyek Penelitian ... 29
1. Prosedur Penelitian Secara Teoritis ... 31
2. Prosedur Penelitian Secara Empiris ... 32
E. Teknik Pengumpulan Data ... 34
F. Validitas Data ... 36
G. Teknik Analisis Data ... 37
H. Indikator Keberhasilan ... 38
BAB IV METODE PENELITIAN A. Profil SD Negeri 01 Nglebak Tawangmangu ... 39
B. Deskripsi Siklus ... 43
C. Pembahasan ... 62
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN A. Kesimpulan ... 64
B. Implikasi ... 64
DAFTAR TABEL
No. Tabel Judul Tabel Halaman
1.
Langkah-langkah Pembelajaran Aktif ... Daftar Tenaga Pendidik Di SDN 01 Nglebak ... Hasil Ulangan Siklus I ... Pengelolaan Pembelajaran dalam Kelas Siklus I ... Aktivitas guru dan siswa pada Siklus I ... Hasil Ulangan Siklus II ... Pengelolaan Pembelajaran pada siklus II ... Aktivitas Guru dan Siswa Pada Siklus II ... Hasil Ulangan Siklus III ... Pengelolaan Pembelajaran Pada Siklus III ... Aktivitas Guru dan Siswa Siklus III ... Pelaksanaan Hasil Tindakan Siklus I, II dan III ... Rata – Rata Hasil Nilai Ulangan Dengan Menggunakan Metode Active Laerning. ...
DAFTAR GAMBAR
No. Gambar Judul Gambar Halaman
1. 2. 3. 4.
Alur Kerangka Pemikiran Tindakan Kelas ... Skema Prosedur Penelitian ... Triangulasi Sumber Pengumpulan Data ... Triangulasi Tehnik Pengumpulan Data ...
ABSTRAK
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI TABUNG MELALUI PEMBELAJARAN ACTIVE LEARNING BAGI SISWA KELAS
V SEMESTER II SDN 01 NGLEBAK TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013 Oleh:
LULUK ARIFATUL FARIDA, A.54A100149, Program Studi Pendidikan Sarjana Kependidikan Bagi Guru dalam Jabatan, Fakultas Pendidikan Guru
Sekolah Dasar, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2012.
Penelitian ini bertujuan : 1) Meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran Matematika melalui Pembelajaran Active Learning, Jenis penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SDN 01 Nglebak Tawangmangu Tahun Pelajaran 2012/2013 yang berjumlah 24 siswa sebagai subyek yang menerima tindakan. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode tes, wawancara observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data adalah deskriptif kualitatif. Hasil penelitian adalah adanya peningkatan hasil belajar siswa dari sebelum tindakan dan sesudah tindakan meliputi : a) Pada siklus I terdapat peningkatan siswa yang memenuhi KKM yaitu 37,5% (9 siswa), b) Pada siklus II terdapat peningkatan siswa yang memenuhi KKM yaitu 54,16% (13 siswa), c) Pada siklus III terdapat peningkatan siswa yang memenuhi KKM yaitu 83,3% (20 siswa). Kesimpulan dari penelitian ini adalah penggunaan model pembelajaran Active Learning dapat meningkatkan keaktifan dan hasil belajar dalam pembelajaran Matematika.
