1 A. Latar Belakang Masalah
Agama merupakan salah satu sarana pokok dalam ikut serta mewujudkan pembangunan manusia seutuhnya, yang seimbang sesuai dengan tujuan pembangunan bangsa. Agama mempunyai peran yang sangat penting dalam pembangunan mental, karena agama memberikan pedoman dan petunjuk yang dibutuhkan oleh manusia. Sebagai syarat yang harus dipenuhi dalam menciptakan kesehatan mental ini akan menentukan kemampuan seseorang untuk menyesuaikan diri terhadap dirinya, terhadap orang lain dan terhadap lingkungan masyarakatnya.
Pembinaan moral dan mental agama harus dilakukan secara terus-menerus sejak manusia lahir sampai meninggal dunia, terutama sampai usia pertumbuhan sempurna (menurut ahli jiwa sampai usia 24 tahun). Tentunya yang pertama bertanggung jawab terhadap pembinaan mental agama terhadap anak adalah orang tua atau keluarganya.
Anak merupakan individu yang utuh, dan individu yang selalu berkembang. Maka anak harus selalu dibina agar menjadi manusia yang berpotensial dan bermoral. Mendidik anak harus dimulai dari keluarga, sekolah dan juga lingkungan masyarakat.
orang tuanya tidak mampu melaksanakan kewajibannya dalam memenuhi kebutuhan anak, yang kemudian akan mengakibatkan kurang adanya pembinaan, bimbingan dan tuntutan agama terhadap anak. Berkaitan dengan hal tersebut, maka Islam menganjurkan untuk mengasuh atau melindungi anak yatim piatu. Firman Allah Swt;
Artinya:
Tahukah kamu (orang) yang mendustakan agama?, itulah (orang) yang menghardik anak yatim dan tidak menganjurkan memberi makan orang miskin. (Surat Al-Ma’un: 1-3)
Dan mereka minta fatwa kepadamu tentang para wanita. Katakanlah: "Allah memberi fatwa kepadamu tentang mereka, dan apa yang dibacakan kepadamu dalam Al Qur'an (juga memfatwakan) tentang para wanita yatim yang kamu tidak memberikan kepada mereka apa yang ditetapkan untuk mereka, sedang kamu ingin mengawini mereka dan tentang anak-anak yang masih dipandang lemah. Dan (Allah menyuruh kamu) supaya kamu mengurus anak-anak yatim secara adil. Dan kebajikan apa saja yang kamu kerjakan, maka sesungguhnya Allah adalah Maha Mengetahuinya". (Surat An-Nisa : 127).
Melihat kenyataan tersebut, maka didirikan sebuah lembaga yaitu panti asuhan yang berfungsi untuk membantu anak yatim, agar bisa menjadi manusia yang berpendidikan dan bermoral tinggi. Panti asuhan adalah sebuah lembaga yang didirikan untuk mendidik dan membina anak-anak terlantar dan yatim piatu, agar bisa menjadi manusia yang utuh dan individual.
atau kedua orang tuanya masih ada namun tidak mampu memenuhi kebutuhan keluarganya terutama anaknya.
Disamping memberikan pelayanan sosial yang berdasarkan profesi pekerjaan sosial, panti juga memberikan bantuan dibidang agama, yang berbentuk pengajian Taman Pendidikan yang meliputi; pengajian Al-Qur’an setiap ba’da Maghrib dari malam Sabtu sampai malam Kamis, pengajian keagamaan setiap malam Jum’at dan pengajian akhlak, fiqih, tauhid, tafsir, bahasa melayu/jawi, dan bahasa rumi/lathin setiap hari Sabtu dan Ahad terhadap anak asuh. Dengan pelaksanaan pembinaan agama tersebut diharapkan nantinya anak asuh dapat menumbuhkan daya kerohaniannya yang didasarkan melalui keimanan dan ketaqwaan kepada Allah SWT. Sehingga mampu menjadi bekal dan pegangan dalam menghadapi kesulitan hidup pada masa sekarang dan masa yang akan datang.
Dari latar belakang tersebut di atas, maka penulis tertarik untuk mengadakan penelitian lebih lanjut tentang pembinaan agama Islam terhadap anak asuh di Panti Asuhan Yatim Piatu Melayu Bangkok Seteng-Nok Muang Yala Thailand Selatan.
B. Pengesahan Istilah
1. Pembinaan Agama
Pembinaan adalah “suatu usaha yang dilakukan dengan sadar, berencana, teratur, terarah dan bertanggung jawab untuk mengembangkan kepribadian dengan segala aspeknya” (Departemen agama RI, 1983:6). Sedangkan agama yang dimaksudkan adalah agama Islam yaitu agama Allah yang perintahnya untuk mengajarkan tentang pokok-pokok serta peraturan-paraturannya kepada Nabi Muhammad dan menegaskannya untuk menyampaikannya agama tersebut kepada seluruh manusia dan mengajak untuk memeluknya (Syekh Mahmoad Syaltout, 1976:15).
2. Anak Asuh di Panti Asuhan Yatim Piatu Melayu Bangkok
yang tidak hanya yatim saja akan tetapi tidak ada lagi yang memeliharanya (Sour, Somsem, 2524:67).
Dari penegasan istilah-istilah tersebut, maka yang penulis maksudkan “Pembinaan Terhadap Anak Asuh di Panti Asuhan Yatim Piatu Melayu Bangkok Seteng-Nok Yala Thailand Selatan” adalah suatu penelitian yang ingin mengetahui dan mendiskripsikan kegiatan pembinaan agama Islam yang meliputi bentuk pengajian Taman Didik Kanak-kanak yang menjadi sentralnya yang terdiri dari; pengajian al-Qur’an setiap ba’da Maghrib dari malam Sabtu sampai malam Kamis, pengajian Keagamaan setiap malam Jum’at dan pengajian akhlak, fiqih, tauhid, tafsir, bahasa Melayu, dan bahasa Lathin setiap hari Sabtu dan hari Ahad, terhadap anak asuh untuk meningkatkan kualitas keimanan anak asuh sesuai dengan ajaran Islam yang dilakukan oleh para pembinaan di Panti Asuhan Yatim Piatu Melayu Bangkok Seteng-Nok Muang Yala Thailand Selatan.
C. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah di atas maka penulis dapat merumuskan masalah sebagai berikut:
D. Tujuan dan Kegunaan Penelitian
1. Tujuan Penelitian
Tujuan dari penelitian ini antara lain: untuk mengetahui proses pelaksanaan pembinaan agama Islam di Panti Asuhan Yatim Piatu “Melayu Bangkok” seteng-Nok Muang Yala Thailand Selatan.
2. Kegunaan Penelitian
Kegunaan penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat, antara lain: a. Secara Teoritis
Setidak-tidaknya dapat memahami tentang psikologi belajar anak yatim piatu, memahami kejiwaan dan mental anak yatim piatu, kebutuhan serta ketrampilan anak yatim piatu sehingga dapat memperbaiki sistem pembinaan agama dengan baik dan teratur.
b. Secara Praktis
Agar dapat mengelola secara efektif anak yatim terhadap pembinaan agama Islam di Panti Asuhan Yatim Piatu Melayu Bangkok.
E. Kajian Pustaka
Pendidikan merupakan suatu permasalahan yang sangat mendasar bagi kehidupan manusia, sehingga harus ada perhatian yang lebih supaya dapat membawa manfaat bagi manusia itu sendiri.
yatim. Sebelum penelitian ini dilakukan memang sudah pernah ada penelitian-penelitian yang sejenis, akan tetapi dalam hal tertentu, penelitian-penelitian ini menunjukkan adanya perbedaan. Berikut ini beberapa penelitian sebelumnya yang dapat penulis kemukakan sebagai kajian pustaka.
Nanik Yahyuni (2004) dalam skripsinya yang berjudul Pendidikan Islam Luar Sekolah Bagi Anak Yatim (Studi kasus di Panti Asuhan Muhammadiyah Sragen), mengungkapkan bahwa pendidikan luar sekolah adalah usaha untuk membimbing terhadap suatu kelompok orang yang usia tertentu dalam kehidupan sehari-hari dengan penyampaiannya secara wajar, tidak formal dengan berdasarkan agama Islam yang kelak mereka diharapkan dapat memberi dan mengamalkan ajaran Islam di lingkungan keluarga masyarakat dengan baik.
Abdul Rahim (2005) dalam skripsinya yang berjudul Dinamika Pengelolaan Panti Asuhan (Studi kasus Panti Asuhan Putra Muhammadiyah Tuntung 2004/2005), mengungkapkan bahwa pelaksanaan pengelolaan di Panti Asuhan sangat diperlukan untuk bisa melaksanakan pendidikan Islam anak yatim sehingga mereka dapat berbagai pengetahuan dan nilai ajaran Islam.
Muhsin (2003) “Mari Mencintai Anak Yatim”, buku tersebut menyebutkan bahwa salah satu problematika anak yatim adalah pendidikan mereka. Oleh karena itu, panti asuhan merupakan salah satu lembaga yang menggantikan peran keluarga dan bertanggungjawab terhadap pendidikannya. Agar panti asuhan ini dapat menjalankan fungsinya dengan lancar maka sangat dibutuhkan pengelolaan yang profesional.
Berdasarkan beberapa penelitian diatas, menunjukkan bahwa belum ada penelitian tentang Pembinaan Agama Anak Yatim di Panti Asuhan Yatim Piatu Melayu Bangkok Seteng-Nok Muang Yala Thailand Selatan.
F. Metode Penelitian
1. Subyek Penelitian
Subyek yang dimaksud di dalam penelitian ini adalah mereka yang terlibat dalam proses pelaksanaan pembinaan agama Islam di Panti Asuhan Yatim Piatu “Melayu Bangkok” Seteng-Nok Muang Yala Thailand Selatan, yaitu para pengurus, Pembina atau pembimbing agama Islam, baik yang tetap maupun yang tidak tetap. Disamping itu juga para anak asuh yang berada di Panti Asuhan.
2. Objek Penelitian
Asuhan Yatim Piatu Melayu Bangkok Seteng-Nok Muang Yala Thailand Selatan.
3. Metode Pengumpulan Data
a. Interview Guide
Interview guide selalu merupakan hal yang menolong penyelidik dalam proses interviewing yang sebenarnya. Karena itu guide bukan saja dikehendaki, tetapi malahan merupakan pelengkapan yang seharusnya tersedia (Sutrisno Hadi, 1995: 201). Karena guide memberikan bimbingan kepada peneliti tentang apa yang akan ditanyakan kepada subyek dan sebagai metode yang hasilnya memenuhi prinsip komparabilitas. Interview ini bermaksud mengambil data tentang bagaimana pelaksanaan pembinaan Agama di Panti Asuhan.
b. Observasi
Observasi adalah sebagai pengamatan dan pencatatan terhadap fenomena-fenomena yang diselidiki (Sutrisno Hadi, 1995: 201). Metode ini merupakan pengumpulan data secara sistematis pada gejala-gejala yang diselidiki. Teknik observasi yang digunakan adalah observasi, yaitu peneliti ikut berpatisipan dalam kegiatan yang sedang berlangsung.
terhadap hasil dari interview. Metode ini digunakan untuk mengambil data tentang situasi, kondisi dan pelaksanaan Agama di Panti Asuhan.
c. Dokumentasi
Dokumentasi yang dimaksud adalah metode pengumpulan data dengan melalui sumber-sumber dokumen, catatan yang mengandung petunjuk-petunjuk penjelasan, atau argument (Kamarudin, 1974:33).
Seperti tentang keadaan anak asuh di Panti Asuhan, termasuk dari tingkat pembinaannya, asal usulnya. Jadi metode dokumen ini merupakan pelengkap dari data-data atau informasi yang telah diperoleh.
4. Analisis Data
Yang dimaksud analisis data adalah menganalisis data yang diperoleh dengan tujuan, “untuk menyederhanakan data dalam bentuk yang lebih mudah dibaca dan diinterpretasikan. Dalam analisis data menggunakan pendekatan analisis nonstatistik, yaitu data dianalisis dengan mendiskripsikan dengan kata-kata verbal mereduksi, mengumpulkan, menggolongkan dalam bentuk narasi serta penarikan kesimpulan.
G. Sistematika Skripsi
Bab II Landasan Teori, yaitu teori-teori yang berkaitan dengan obyek penelitian peneliti yang terdiri dari : Pengertian Pembinaan Agama Islam, dasar pembinaan agama anak yatim piatu, tujuan pembinaan agama anak yatim piatu, bentuk pembinaan agama, materi pengajaran Agama Islam, dan metode dalam pembinaan agama terhadap anak yatim piatu, pengertian anak yatim piatu dan memahami kejiwaan anak yatim piatu.
Bab III Hasil Penelitian, bab ini akan membahas inti dari penelitian tentang pembinaan agama terhadap anak asuh di Panti Asuhan Yatim Piatu Melayu Bangkok Seteng-Nok.
Bab IV Analisis data tentang pelaksanaan pembinaan Agama di Panti Asuhan Yatim Piatu Melayu Bangkok Seteng-Nok.
