• Tidak ada hasil yang ditemukan

DAFTAR PUSTAKA Hubungan Antara Penggunaan Jejaring Sosial Twitter Dengan Pengendalian Diri Pada Mahasiswa Fakultas Psikologi Angkatan 2013-2014 Universitas Muhammadiyah Surakarta.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "DAFTAR PUSTAKA Hubungan Antara Penggunaan Jejaring Sosial Twitter Dengan Pengendalian Diri Pada Mahasiswa Fakultas Psikologi Angkatan 2013-2014 Universitas Muhammadiyah Surakarta."

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

65   

   

DAFTAR PUSTAKA

Anshari, H.M. H. (1996). Kamus psychologi. Surabaya: Usaha Nasioanal.

Azwar, S. (2011). Penyusunan skala psikologi. Yogyakarta : Pustaka Pelajar.  

Andjani. (2012). Meningkatkan internal locus of control melalui konseling eklektik dengan menggunakan media kreatif pada siswa kelas vii smp negeri 17 medan. Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas negeri Medan. Skripsi

 

Apris. (2013). Studi dampak negatif twitter terhadap remaja indonesia. Aspirasi, 1(1), 001-146. 

APJII. (2012). Survey Asosiasi Penyelenggara Jasa Internet Indonesia. Diunduh tanggal 4 April 2014 dari www.apjii.com. 

Aziz. (2011). Pengaruh tingkat religiusitas dan pengendalian diri terhadap perilaku seksual remaja pada siswa sma islam al-maarif singosari malang. Skripsi. Malang: Universitas Islam Negeri Malang.

Averill. (2002). Simulation modeling & analysis, second edition, Mcgraw-Hill,; International.

Budiraharjo. (2006). Hubungan antara locus of control dengan perilaku prososial pada mahasiswa fakultas psikologi universitas islam negeri malang. Skripsi. Malang: Universitas Islam Negeri.

Bukhori. (2008). Pengendalian diri dan intensitas penggunaan facebook pada remaja. Jurnal Online Psikologi.

 

Dyah. (2009). Jejaring sosial dan remaja. Rineka Cipta Jakarta

Donny. (2010). Pengaruh twitter terhadap perkembangan remaja di Sukabumi dan Cilegon. Banyumedia Publising

Eko, Y. (2012). Pengaruh pengenalan diri, pengendalian diri, motivasi, empati dan keterampilan sosial terhadap pertimbangan penentuan risiko audit (Studi Kasus Pada Mahasiswa Program Pendidikan Profesi Di Daerah Istimewa Yogyakarta). S2 Thesis, Universitas Negeri Yogyakarta

 

(2)

66   

   

Ghufron. (2010). Teori-teori psikologi sosial. Jogjakarta : Ar-Ruzz Media.

Gangadharb. (2008). Impact of facebook usage on students’ academic achievement: Roles Of Self-Regulation And Trust. Electronic Journal Of Research Ini Educational Psychology.

Ginintasasi (2010). Interaksi sosial . Erlangga

Gliding. (2004). Dasar-dasar bimbingan dan konseling. Jakarta: Rineka Cipta.

Hadi, S. (2007). Metodologi research. Jilid III. Yogyakarta: Andi Offset.

Haryo. (2012). Penggunaan jejaring sosial twitter. Universitas Diponegoro.

Hurlock. (2007). Psikologi perkembangan: suatu pendekatan sepanjamg rentang kehidupan. Ed. 5. Jakarta:Erlangga.

Hans. (2010). Studi dampak negatif facebook terhadap remaja indonesia. Pusat Pengkajian Pengolahan Data Dan Informasi Sekretariat Jendral DPR RI. Aspirasi. 1. (1).

Hanley. Spati. (2003). Adolescence perkembangan remaja. Terj.Shinto B. Adelar & Sherly Saragih. Jakarta: Erlangga.

Hendarso. (2011). Impact of twitter usage on students' academic achievement; roles of self-regulation and trust. Electronic Journal Of Research Ini Educational Psychology, 9(3), 961-994.

Hirschi. (2004). Personal control over aversive stimulli and its relationship to stress. Psychol. Bull, 80, 286-303.

Hurlock (1990) develop mental psycologi: a lifespan approach. Boston: Mc Graw-Hild

 

IKP.(2014). Penggunaan Jejaring Sosial Di Indonesia. Jakarta

Lilis. (2007). Anteseden dan konsekuensi pengendalian diri mahasiswa psikologi dalam menggunakan jejaring sosial twitter. Universitas Diponegoro Semarang.

Kartono, K. (2003). Kamus psikologi. Bandung: Pionir Jaya.

(3)

67   

   

Marbun. (2010). Bahaya penggunaan twitter berbasis multimedia-presentasi untuk meningkatkan pengendalian diri terhadap penyalahgunaannya ada peserta didik. Universitas Sebelas Maret Surakarta.

Mark (2004). Language An Introduktion to The Studi Of Speec. Rupper

Merbaum. (2010). Aplikasi teknologi komputer untuk bimbingan dan konseling. Paradigma, 1(1).

 

Mustakini. (2007). Membangun kecerdasan moral. Terj. Lina Jusuf.Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama.

 

Noor, J. (2011). Metode penelitian: skripsi, tesis, disertasi, dan karya ilmiah. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Philip. (2009). Self-control and impulsiveness in children and adults: effects of food preferences. Journal Of The Experimental Analysis Of Behavior, 64. Rouis. (2011). Attention, self control, and health behaviors. association for

psychological science. Current Directions In Psychological Science.16. Ornstein. (1985). Psikologi tentang penyesuaian dan hubungan kemanusiaan edisi

ketiga. Terj. Satmoko. Semarang: IKIP Semarang Press. 

Sarwono, J. (2011). Statistik multivariat: aplikasi untuk riset skripsi. Yogyakarta: Andi.

Santor. (2007). Profil pengendalian diri peserta didik dan implikasinya bagi bimbingan dan konseling. Skripsi Dipublikasikan, Universitas Pendidikan Indonesia.

 

Sangari. (2011). An empirical study of end-user information system satisfaction using doll and torkzadeh instrument: the case of an iranian power holding company," International Journal Of Business Information Systems , Vol. 4, No. Department Of Industrial Engineering, Research Institute Of Energy Management And Planning, Faculty Of Engineering,University Of Tehran.

Sibarani. (2010). User age distribution used twitter.  

Sukmawati, A. S. E. (2012). Penggunaan jejaring sosial twitter dari peninggatan motivasi belajar mahasiswa. Skripsi. Semarang: Universitas Katolik Soegijapranata.

(4)

68   

   

Thoresen. (2003). The core self-evaluations scale (cses): Development Of A Measure. Personnel Psychology, 56, 303-331. Link.

Thoresen. (2010). Psikologi tentang penyesuaian dan hubungan kemanusiaan Edisi Ketiga. Terj. Satmoko. Semarang: IKIP Semarang Press.

PT Bakrie Telecom. (2014). Data Persentase Penggunaan Jejaring Sosial. Jakarta

Wulansari. (2012). Metode penelitian. Erlangga. Jakarta.

Young. (1996).Sosial psychology. New York: McGraw-Hill Publiser.

Referensi

Dokumen terkait

[r]

Konsep konvensional menerapkan prinsip laba universal, mencakup laba dagang, modal pokok, transaksi, dan juga uang dari sumber yang haram, sedangkan dalam konsep

Bagi mengesan perubahan tren guna tanah, jangka masa perubahan 20 tahun dianalisis melibatkan tahun 1992, 2002 dan 2012 berdasarkan peta digital guna tanah Parit Raja yang

JUDUL : Perbandingan Prestasi Belajar Siswa Antara Yang Diajar Menggunakan Strategi Pembelajaran Think Talk Write (TTW) Dengan Strategi Pembelajaran Ekspositori

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pengelolaan insentif pembelajaran di SD Negeri 01 Suruh Tasikmadu. Secara khusus, penelitian ini bertujuan untuk: 1)

Tahap kedua adalah demineralisasi yang bertujuan untuk menghilangkan kandungan mineral pada cangkang keong mas Dan tahap ketiga adalah deasetilasi yang bertujuan

Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister Pendidikan

Hal ini disebabkan karena pendekatan saintifik melalui model discovery learning dengan permainan dapat menjadikan pelajaran matematika yang identik dengan konsep angka,