• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN DENGAN MENGGUNAKAN METODE SQ3R PADA SISWA KELAS V MIN 1 PESAWARAN TAHUN AJA RAN 2016 2017

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN DENGAN MENGGUNAKAN METODE SQ3R PADA SISWA KELAS V MIN 1 PESAWARAN TAHUN AJA RAN 2016 2017"

Copied!
119
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 119 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

tabel berikut:
Gambar I Bagan Kerangka Berpikir
Tabel II Rincian Kegiatan Waktu dan Jenis Kegiatan Penelitian
Gambar II Alur Penelitian Tindakan Kelas
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 119 Halaman - 3.65 MB )

Garis besar

Tahap Pelaksanaan Tahap Perencanaan Analisis Data dan Pembahasan LEMBAR OBSERVASI PTK SIKLUS II PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN DENGAN MENGGUNAKAN METODE SQ3R PADA SISWA KELAS V MIN 1 PESAWARAN TAHUN AJA RAN 2016 2017

Dokumen terkait

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN MELALUI STRATEGI QAR (QUESTION ANSWER RELATIONSHIPS) PADA SISWA KELAS V SDN I GEDONG NGADIROJO WONOGIRI TAHUN AJARAN 2016/2017.

Hasil penelitian tindakan kelas ini menunjukkan adanya peningkatan keterampilan membaca pemahaman melalui penggunaan strategi pembelajaran Question Answer Relationships pada

NASKAH PUBLIKASI ILMIAH Peningkatan Keterampilan Membaca Pemahaman Melalui Strategi Survey Question Reading Recall Review (SQ3R) Pada Siswa Kelas V SD Negeri Saren 1 Kec. Kalijambe Kab. Sragen Tahun Pelajaran 2013-14.

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan membaca pemahaman melalui strategi SQ3R pada siswa kelas V SD Negeri Saren 1 tahun pelajaran 2013-14.. Metode

PENGGUNAAN MODEL PENGAJARAN TIMBAL-BALIK (RECIPROCAL TEACHING) BAGI PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN :Studi Eksperimen Kuasi terhadap Siswa Kelas VIII SMPN 1 Kota Tasikmalaya.

Identifikasi masalah perlu dikemukakan agar diperoleh gambaran yang jelas mengenai fokus penelitian. Adapun identifikasi masalah dalam penelitian ini sebagai berikut. 1)

HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR DAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS V DI MIN 2 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2016/2017 - Raden Intan Repository

Berdasarkan pengolahan data hasil angket dan soal sebagai sumber data utama maupun data hasil observasi mata pelajaran bahasa Indonesia kelas V MIN 2 Bandar Lampung yang

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN SURVEY, QUESTIONS, READ, RECITE AND REVIEW (SQ3R) TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR (Penelitian Eksperimen Kelas V SD Se-Kecamatan Sawit Tahun Ajaran 2016/ 2017) - UNS Institutional Repository

SURVEY, QUESTIONS, READ, RECITE AND REVIEW (SQ3R) TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR (Penelitian Eksperimen Kelas V SD

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN MELALUI STRATEGI QAR (QUESTION ANSWER RELATIONSHIPS) PADA SISWA KELAS V SDN 1 GEDONG NGADIROJO WONOGIRI TAHUN AJARAN 2016 2017 | Matsuri | Jurnal Didaktika Dwija Indria (SOLO) 10196 22488 1 PB

Berdasarkan hasil analisis dapat disimpulkan bahwa penggunaan strategi QAR (Question Answer Relationships) dapat meningkatkan keterampilan membaca pemahaman pada siswa kelas V