• Tidak ada hasil yang ditemukan

Deteksi Kemiringan Alur Pola Sidik Jari dengan Hamming Net sebagai Dasar Klasifikasi

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Deteksi Kemiringan Alur Pola Sidik Jari dengan Hamming Net sebagai Dasar Klasifikasi"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

! !

"# $

& ' &( ( ) " # " & *( ( ( & ( " * "( + (

& & * " * " & & & ' $ & " ( " * & ( &" $ )(

, $ & ) ) " & + ( * # & "( * " & ) , , & ' $

& " ( " * * # & ) ( ( & + - * & * & & )

, & & ( ) )( # " ( & ) ' "+ & ) (&( "

( & $ & " . ) & ) & ) * " & # " * . & . & * . , )

) )( # + $ , " # , & ' & / ' & , * $ (& & (

) . " & '( # & / ' & , * ) + - &( $ & *( & (&( ) " (

# " 0 * * ( ( 1 ) + & ) ) ) & * *( & "( * "

" ) . * " 2 " 0 + 3 " ) ) * * ( ( 1 ) & , &

' & " 2 " 0 (&( " ) " ( ) & * ( & ) & ( +

". & " ) 4 5 & ) ) & ' +

$ % & & ' $ $ . ( $ . " 0 ' " # # # $ $ % " & # $ " " # # $ " $ '(&)*% + " # $ # $ , $ % , , " # # # - ).. ' *% , , , " $ # # , # " # & # / , , % , , $ , & $ $ $ " $ # % $ , , & / # $ , , % # / # " & # # # + # " " # # +# % 0 $ $ $ , , , , % # , , # , " # " " , $ 1 ( 2 $ " & , , , " " % , & , $ # & , '(*' *')*% 1 &" 2 2 " 0 % 3 # $ $ # $ , # , # , & % !' " # $ 4 / 5 , ! $ 6) 7 6)8 '(*% # " " 9 & )$ ". )$ 0. $ ,. & ,.& $ ! # % " , +, : $ " & #

$ 1 &" 2& 1, 2& 1& 2& # # $

(2)

( )" ' " '(* )" !% "( " 0 $ # "( % ;$ & <%& % ' * " # $ "( ) (& &" % 5 " # $/ , )9= # # $ %

6 & # " $ & >%&' *% ,

, & 1 , & $ % 5 , , # % # $ $ # % & %& ')* " # & , & , 7 ".* # , % # $/ # $ $ / " # $ , % 3 , & " , $ ? $ & % - & % '6*% 0 # # & # # # $ & , &% $ )9= @. , " % " " # $ $ $ % A $

$ # # # % & % % > & 3%& ' .*

$ " % $ & , , ) >B< / # % 5 , ))%( = & * " # % # # & , && $ , $ 0 C & % ! C %5 ' *% # & $ $ % $ & , &+ % # $ %

,

(3)

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

(4)

, , & + # # # GDG # # 5 A / % 5 A / # HA4 " # # # % # # $ # $ & # # E F % " # +# , " % $ # & $ : @

& I I.& I I).& I I@9 I I G9% #

@9 # G9 $ $ $ % A + : # # $ % : # $ $ & # . . & : # % 0 : $ " $ # $ , % # , $ , & $ ! # 9% # " 6. , " # " # , G..DG.. # & * , " ' *% )" ' 2 " % 1 )" (' # J

2 > > & #2 ? $ > & ,2 $ & 2 ,$& 2 ,$ ' *

D

%

%

%

D

%

H

)

HA4

(5)

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

$ & / , # & # , & "

% , # # " & # $ , % " $ $ $ " % # # & " , $ $ # % 0 $ # $/ 8 8 ) # @9 % # 9 ". 8 ) # $ G9 % " $ , " & # . ). # $ % :. , & $ " # $/ # % & , , " . % , $ $ (G=% + + $ $ % (' 0 " , # $ & $ +$ # % $ $ / , % , , " :. % , " 8 8 ) 9 ". 8 )% $ # " # # # %

(6)

0 *'

' * $# & -%& ...& ; , <&/ , & & # , =. 6 ) >( & & & > &%

' * 0 C % % ! C %5%& .. & , $ $ 3 $ ,

& 444 , ,$ , &

B % @& A % 8& - & % ).9+) )%

'G* 0 /& % %& .. & 9 , " & " , "& 4 & ? : 4D & ,

& ,%& A / &%

'@* & >%& ( & ( 0 $ < ,. , ( $ < " . & <)) , & , +5 %

'9* & -% %& - : ?& %A%& #$ 5%5%& 5 # ?% %& < 0 <)) ,. " )

6 , * & % ( 3 *( & - 3 , , B

A # @

'(* & %& & %& - & % %& # $ & %& ..G& 2 &* " ) 9 , " & & A / &%

'8* & %& $%& %& ..9& < , ( 0 ; & " ) <( . , : . 6 (

< " . & , )&%

'6* ? $ & % - & %& " ) 6 , ( " "( ) & ( " &

3 4 & # : ,$ %

')* & %& ;$ & % %& & % %& .. & " ) 6 , *# 3 , & & 444%

' .* & > & 3%& ? , , , 5 >B<

A / & 4 , , 4 & A / : %

' * & >%& ..6& " ) 6 , " "( 3 , & - M

$ , 3 & & B %

' * ;$ & <%& 5 & %& & 5+$ .. & " ) 6 , ; & ?1 , & < #

Referensi

Dokumen terkait

Manfaat penelitian ini adalah sebagai alat bantu (formula) di dalam menentukan identifikasi jenis kelamin manusia dari barang bukti berupa sidik jari di TKP ataupun sidik jari

Pada penelitian ini, penulis ingin meneliti lebih lanjut tentang software aplikasi untuk identifikasi pola-pola sidik jari seseorang dengan pengolahan citra

MENENTUKAN PERBEDAAN SIDIK JARI ORANG INDIA DENGAN ORANG INDONESIA BERDASARKAN ALUR KERAPATAN SIDIK JARI.

Untuk menentukan perbedaan sidik jari suku-suku orang indonesia. berdasarkan alur kerapatan

Markas Besar Kepolisian Negara Republik Indonesia Pusat Kedokteran Dan Kesehatan.. Pedoman tentang Penatalaksanaan Disaster Victim Identification (DVI)

Pada penelitian ini ditemukan perbedaan yang signifikan antara rata-rata jumlah densitas alur sidik jari pada semua ruang hitung antar kedua jenis kelamin seperti

alur/25 mm 2 cenderung berasal dari laki-laki dan kepadatan rata-rata alur sidik jari. &gt; 14 alur/25

Pada penelitian ini, untuk mengetahui kepribadian anak, maka pola sidik jari harus diektrasksi terlebih dahulu agar informasi dari sidik jari tersebut bisa di cocokkan dengan