KEEFEKTIFAN MODEL THINK PAIR SHARE TERHADAP HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS III SEKOLAH DASAR NEGERI KALIGIRI 2 KABUPATEN BREBES.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan hasil belajar IPS materi sejarah uang pada peserta didik kelas III yang menggunakan model pembelajaran
Teori- teori yang akan diuraikan dalam kajian teori ini meliputi: (1) Pengertian belajar; (2) Pengertian mengajar; (3) Hakikat pembelajaran; (4) Aktivitas belajar; (5) Hasil
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan keaktifan dan hasil belajar pada mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan melalui strategi pembelajaran Think
Berdasarkan hasil penelitian yang telah diuraikan, dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TPS berbeda secara
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh hasil belajar IPS yang signifikan antara siswa yang dibelajarkan dengan model pembelajaran Think Pair Share
Berdasarkan perolehan hasil penelitian tindakan kelas yang berjudul peningkatan hasil belajar siswa dalam pembelajaran ilmu pengetahuan sosial menggunakan model
Sesuai dengan rumusan masalah di atas, maka tujuan penelitian ini adalah : (1) untuk mendeskripsikan peningkatan aktivitas guru dalam pembelajaran dengan
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan hasil belajar IPS materi sejarah uang pada peserta didik kelas III yang menggunakan model pembelajaran
