RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SD Negeri Wlahar 01 Kelas / Semester : IV / 2
Tema : 6. Cita-citaku
Sub Tema : 3. Giat Berusaha Meraih Cita-cita Pembelajaran ke : 5 ( Lima )
Alokasi waktu : 10 menit
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, PPKn dan SBdP
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui kegiatan membaca puisi, siswa dapat mendeklamasikan puisi dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang benar.
2. Melalui kegiatan mengamati lingkungan sekitar dan berdiskusi,siswa mampu mengemukakan manfaat keberagaman karakteristik individu dalam kehidupan sehari-hari dengan benar.
3. Melalui pengamatan siswa dapat mendefinisikan karya seni Montase dengan benar .
4. Melalui kegiatan membuat montase, siswa dapat membuat karya seni aplikasi dengan teknik yang benar sesuai contoh.
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi
Kegiatan
Alokasi Waktu Pendahuluan 1. Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan
dengan membaca doa kemudian mengecek kehadiran siswa (Orientasi)
2. Mengaitkan materi sebelumnya yaitu mengidentifikasi puisi dengan materi yang akan dipelajari . (Apersepsi)
3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran (Motivasi)
2 menit
Inti 2. Siswa mengamati teks puisi berjudul “Semangat Meraih Cita-Cita”.
Dengan bimbingan guru, siswa membaca teks puisi tersebut dengan lafal dan intonasi yang baik. (Literasi)
3. Siswa menemukan isi dari puisi yang berjudul “Semangat Meraih Cita-Cita”
3. Siswa mendeklamasikan satu puisi yang berjudul “Semangat Meraih Cita-Cita” dengan pelafalan dan intonasi yang tepat.
4. Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok kecil untuk berdiskusi tentang kekhasan dan keunikan tempat-tempat ibadah dengan fungsi dan budaya disekitarnya.
5. Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya di depan kelas.
6. Siswa mengamati contoh montase dan mendefinisikan pengertian montase.
7. Siswa membuat montase dengan mengikuti langkah-langkah pembuatan montase seperti yang disajikan pada Buku Siswa
8. Peserta didik yang selesai mengerjakan tugas projek / produk / portofolio / unjuk kerja dengan benar diberi hadiah / pujian
6 menit
Penutup 1. Siswa merangkum hasil pembelajaran dengan dibimbing guru 2. Siswa menyampaikan kembali aktivitas belajar yang telah dilakukan
serta kesulitan yang dialami selama pembelajaran 3. Guru memberikan umpan balik
4. Siswa mengerjakan soal evaluasi secara mandiri.
5. Guru melakukan tindak lanjut dengan memberikan PR 6. Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran berikutnya 7. Siswa berdoa bersama untuk mengakhiri pembelajaran.
2 menit
C. PENILAIAN
Jenis, Teknik, dan Instrumen Penilaian No Jenis
Penilaian
Teknik Instrumen Keterangan
1 Sikap Obsevasi jurnal sikap Jurnal
Pengamatan Sikap
2 Pengetahuan Tulis butir soal, kunci jawaban, dan pedoman penilaian
Terlampir
3 Keterampilan Praktek Rubrik penilaian Terlampir
Mengetahui
Kepala SDN Wlahar 01
AGUS IRAWAN,S.Pd.SD NIP. 19850910 201001 1 007
Wlahar, 28 Juni 2022 Guru Kelas IV
DENI ANDRIA NINGSIH, S.Pd.SD NIP. 19851227 201001 2 022
Lampiran 1
1. Penilaian Sikap
a. Teknik Penilaian : observasi dan jurnal b. Bentuk Penilaian : non tes
c. Alat tes : Lembar observasi a. Format penilaian Sikap Spritual ( Jurnal)
b. Format penilaian sikap sosial (Jurnal)
Keterangan : BS : Baik Sekali PB : Perlu Bimbingan 2. Penilaian Pengetahuan
a.Teknik Penilaian : tes tertulis b.Bentuk penilaian : isian
c.Alat tes : Lembar soal
Lembar Evaluasi Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat !
Bahasa Indonesia KD 3.6
1. Salah satu cara membaca puisi tanpa membawa teks puisi dinamakan . . . .
2. Ekspresi atau perubahan wajah sesuai dengan karakteristik dan suasana disebut . . . . 3. Saat membaca puisi, sebaiknya pandangan mata ditujukan ke ....
SBdP KD 3.4
4. Apa yang yang dimaksud dengan montase?
5. Sebutkan 2 teknik dapam pembuatan montase!
PPKn 3.4
6. Tempat ibadah agama konghucu di . . . .
7. Made beribadah di Pura. Agama yang dianut Made adalah agama . . . . Kunci Jawaban
Bahasa Indonesia 1. Deklamasi 2. Mimik 3. Penonton
No Nama Peserta Didik
Ketaata n
Beribada h
Perilaku Bersyuku r
Kebiasaa n Berdoa
Toleransi
BS BS BS BS BS BS BS BS
1 Afika 2 Alfian 3 Andreas
No Nama Peserta Didik
Jujur Santun Tanggun g Jawab
Santun Peduli Percay a Diri BS BS BS BS BS BS BS BS BS BS BS BS 1 Afika
2 Alfian 3 Andreas
SBdP
4. Montase adalah karya seni yang dibuat dari berbagai foto atau gambar yang digabungkan dengan gambar tangan, gambar-gambar tersebut bisa terdiri atas berbagai macam gambar yang berasal dari foto, majalah, atau bahan lainnya.
5. Teknik menggunting dan menempel PPKn
6. Klenteng 7. Hindu
PEDOMAN PENILAIAN Nilai = Skor perolehan x 100 %
Skor keseluruhan
Penilaian Keterampilan
RUBRIK PENILAIAN MENDEKLAMASIKAN PUISI Bentuk penilaian : Praktek
Instrumen Penilaian : Rubrik KD Bahasa Indonesia : 3.6 dan 4.6
Tujuan Kegiatan Penilaian : Mengukur keterampilan siswa dalam mendeklamasikan puisi
Kriteria Sangat Baik
Baik Cukup
Perlu Pendampinga
n
4 3 2 1
Pelafalan Siswa
membaca Siswa membaca Siswa membaca Siswa membaca puisi dengan puisi dengan puisi dengan puisi dengan pelafalan
yang
pelafalan yang pelafalan yang pelafalan yang tepat kata tepat di hampir tepat di sebagian tepat namun perkata semua kata dalam besar kata dalam sebagian masih
puisi puisi salah
Intonasi Tinggi dan Tinggi rendahnya Tinggi rendahnya Siswa tidak rendahnya intonasi yang intonasi yang menggunakan intonasi yang digunakan siswa digunakan siswa intonasi dalam digunakan
siswa
dalam membaca dalam membaca membaca puisi dalam
membaca
puisi tepat namun puisi kurang tepat puisi tepat
dan
kurang sesuai dan tepat namun sesuai
dengan
dengan kurang sesuai
penekanan penekanan dengan
kalimat puisi , kalimat puisi penekanan kalimat puisi Penempatan
Jeda
Siswa Siswa Siswa Siswa tidak
menggunakan menggunakan menggunakan menggunakan jeda dengan jeda yang tepat jeda walau ada jeda dalam tepat dalam pada sebagian beberapa yang membaca membaca besar kalimat penempatannya seluruh kaimat seluruh
kalimat
dalam puisi kurang tepat dalam puisi dalam puisi
Ekspresi Ekspresi
wajah Ekspresi wajah Ekspresi wajah Tidak dan gerak
tubuh
sesuai dengan dan gerak tubuh menunjukan sangat sesuai tema dan jenis kurang sesuai ekspresi dan dengan tema
dan
puisi namun gerak dengan tema dan tidak jenis puisi
yang
tubuh kurang jenis puisi menggunakan
dibacakan sesuai gerak tubuh
RUBRIK PENILAIAN MEMBUAT MONTASE Bentuk penilaian : Praktek
Instrumen Penilaian : Rubrik
KD SBDP : 3.4 dan 4.4
Tujuan Kegiatan Penilaian : Mengukur keterampilan siswa dalam membuat karya seni aplikasi dengan teknik yang benar sesuai contoh.
Kriteria Sangat Baik Baik Cukup
Perlu Pendampin
ga n
4 3 2 1
Kelengkapan Bahan-bahan yang Menyiapkan 3 Menyiapkan kurang Tidak bahan digunakan untuk bahan yang dari 3 bahan yang menyiapkan
membuat kolse dibutuhkan dibutuhkan untuk bahan lengkap (4 bahan untuk membuat kolase
dasar) membuat
kolase Langkah
dasar
Mengikuti tiga Mengikuti 3 Mengikuti kurang Tidak mengikuti pembuatan langkah dasar langkah dasar dari tiga langkah langkah dasar Montase dalam membuat dalam
membuat
dasar dalam dalam membuat kolase secara urut kolase namun membuat kolase kolase
9menggunting tidak urut gambar yang akan
dipakai, menempel gambar yang akan dipakai,
menyesuaikan gambar dan cara menempel dengan tema montase)
Estetika Montase yang Montase yang Montase yang Montase yang
dibuat dibuat dibuat dibuat hanya
menampilkan menampilkan menampilkan menampilkan komposisi warna komposi
si warna
komposisi warna potongan- potongan yang menarik dan yang menarik yang kurang gambar tanpa
rapih namun kurang menarik dan memperhatikan
rapih kurang rapih komposisi warna dan kerapihan
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
Satuan Pendidikan : SD Negeri Wlahar 01 Kelas / Semester : IV / 2
Tema : 6. Cita-citaku
Sub Tema : 3. Giat Berusaha Meraih Cita-cita Pembelajaran ke : 5 ( Lima)
Muatan : Bahasa Indonesia
Deklamasikan puisi dibawah ini dengan pelafalan dan intonasi yang tepat!
Semangat Meraih Cita-Cita Disaat mentari mulai menyapa
Ku buka perlahan mata dari tidur malamku Serentak kubangun dari ranjang kecilku Untuk menggapai rasa tanpa meragu Teringat kenangan masa kecilku Tentang cita-cita yang sederhana Cita-cita teramat begitu mulia
Cita-cita mengabdikan diri kepada negara
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK Satuan Pendidikan : SD Negeri Wlahar 01
Kelas / Semester : IV / 2
Tema : 6. Cita-citaku
Sub Tema : 3. Giat Berusaha Meraih Cita-cita
Muatan : SBdp
Buatlah satu karya montase dari berbagai foto atau gambar yang digabungkan dengan gambar tangan, gambar-gambar tersebut bisa terdiri atas berbagai macam gambar yang berasal dari foto, majalah, atau bahan lainnya. Gambar-gambar itu diatur sedemikian rupa sehingga membuat sebuah cerita.
Alat dan bahan yang diperlukan adalah sebagai berikut.
a. Kertas gambar
b. Gambar (foto/koran/majalah/buku cerita atau sumber lain) c. Lem kertas
d. Gunting
e. Alat gambar (pensil, spidol, pensil warna) Cara Kerja:
Pertama, guntinglah gambar-gambar yang telah disiapkan sesuai bentuknya.
Kedua, tempel gambar-gambar tersebut pada kertas gambar menggunakan lem kertas.
Susun gambar tersebut sesuai cerita yang kita inginkan.
Terakhir, sempurnakan karya montase dengan menambahkan gambar tangan.
BAHAN AJAR 1. MUATAN PELAJARAN : BAHASA INDONESIA
KD 3.6 dan 4.6
MEMBACA PUISI
Deklamasi merupakan salah satu cara membacakan puisi tanpa menggunakan teks puisi. Biasanya, orang yang mendeklamasikan puisi harus menghafalnya terlebih dahulu. Membaca puisi memerlukan pelafalan yang jelas dan intonasi yang tepat. Selain itu, pemenggalan kalimat juga harus diperhatikan. Dengan demikian, puisi tersebut akan enak didengar dan mudah dipahami isinya
Hal-hal yang harus diperhatikan pada saat membaca puisi : a) Lafal adalah pengucapan huruf “a, i, u, e, o” harus jelas
b) Intonasi adalah lagu membaca yang meliputi penggalan kata dan tinggi atau rendahnya suara padasaat membaca larik demi larik puisi
c) Tekanan adalah keras atau lembutnya pengucapan bunyi
d) Gerak tubuh meliputi gerak seluruh anggotan tubuh seperti kaki, tangan , badan dan kepala sesuai dengan isi puisi yang dibaca
e) Mimik adalah ekspresi atau perubahan wajah sesuai dengan karakteristik dan suasana ( misalnya sedih, semangat atau gembira )
f) Pandangan mata, adalah arah mata memandang, yang ditujukan ke segala penjuru tempat penonton berada
2. MUATAN PELAJARAN : SBdP KD 3.4 dan 4.4
MONTASE
Montase merupakan karya seni yang dibuat dari berbagai foto atau gambar yang digabungkan dengan gambar tangan. Gambar-gambar tersebut bisa terdiri atas berbagai macam gambar yang berasal dari foto, majalah, atau bahan lainnya. Gambar-gambar itu diatur sedemikian rupa sehingga membuat gambar baru yang mencapai makna
Alat dan bahan yang diperlukan adalah sebagai berikut : a. Kertas gambar
b. Gambar (foto/koran/majalah/buku cerita atau sumber lain) c. Lem kertas
d. Gunting
e. Alat gambar (pensil/spidol/pensil warna) Cara Kerja:
Pertama, guntinglah gambar-gambar yang telah disiapkan sesuai bentuknya.
Kedua, tempel gambar-gambar tersebut pada kertas gambar menggunakan lem kertas.
Susun gambar tersebut sesuai cerita yang kita inginkan.
Terakhir, sempurnakan karya montase dengan menambahkan gambar tangan.
3. MUATAN PELAJARAN : PPKn KD 3.3 DAN 4.3
Agama yang diakui di Indonesia ada 6 antara lain Islam, kristen, katholik, hindu, budha dan konghucu.
Setiap agama memiliki kekhasan dan keunikan tersendiri. Misalnya tempat ibadah dan kegiatan keagamaan yang mereka lakukan ditempat tersebut.
