• Tidak ada hasil yang ditemukan

Analisis Peranan Controller Dalam Sistem Pengendalian Internal Gaji Guna Menunjang Efektivitas Pembayaran Gaji (Studi Kasus Pada PT Kereta Api).

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Analisis Peranan Controller Dalam Sistem Pengendalian Internal Gaji Guna Menunjang Efektivitas Pembayaran Gaji (Studi Kasus Pada PT Kereta Api)."

Copied!
33
0
0

Teks penuh

(1)

iii

!

"

#

$

%

&

'

( ) *

+

,-

"

#

$

.

/0 123 "

(2)

!

!

"

#

$

!%

%&%

'

#

%

'

'

(

)

)

* * *

+

,

*

!

-

%

.

%

!

$

(3)

#

!

,

$

+

$

.

$

%&%

$ $

*(/*

$ #

0

!

$.

#

!

$

#

!

$

'

&

$

'

&

$

'

%

! 1 %

!

( /

&

$$

' $

( /

&

$#

' $

% 2

(

&

$#

' $

3 !%

&

$4

' $ $ %&%

&

#.

' $ #

! /

&

#

)

! !

(

! (

&

%

% &

!

(0 5

&

#

$

60&

##

$

&

"

/

*

!

##

(4)

$

$ %&%

!

%! "

#)

$

* * *

#,

$

%(/%

#4

$

6/

! *

7

0

% %

#+

$

$

! !

%&

8 /* ! !

'#

#

8 !

',

#

% % 6

! !

',

#

3

%

!

%

& 9 0

'4

#

$ 8%0%

&

,

#

$

%!

9

,

#

$

(/

9

,

#

$ $

(

9

,

#

$ # 5

1!5

(

9

,$

#

$ '

!

(

,#

#

$ )

/

! 0

9

,'

#

$ ,

% ! : 0

,)

#

$ 4

9

% !

9

,,

#

$ + :

&

!

* *

,+

#

$ +

:

!1&

!

4.

#

$ +

*(*!

* ! : 0

4.

(5)

#

# 8

&

-

%

&

4

#

#

&

(0%

4$

#

'

(0 0 !

9 & 0

&

4$

#

'

8

0%

!(

4$

#

'

;%

4#

#

)

" !

! & "

4)

#

)

*(/*

" !

4)

#

)

*(/*

% &

/

4)

#

)

*(/*

% &

/

4,

#

)

(0

! & "

& (

*!

44

#

,

&

!

+.

#

4

! /

& %"

!

+

#

(0 " !

+$

#

! (

*!

%

&

/

+$

#

! (

* "

+4

# $ 8 !

! !

%&

8 /* ! !

++

# $

!

!

/

++

# $

!

!

.

'

(/%

.

(6)

3

.)

1

.4

(7)
(8)
(9)
(10)

!

"

#

$%

!"

&

'

'

#

$%

(

'

#

)"

#

$% '

#

$

%

&#

#

*

&

+

$*

' (

&

)

''

,'

& !' '%

-' ,

' .

(' /

.'

-'

'

0' /

1'

2

3'

(11)

*

*

%

%

%+%

%

%

,

-%

#

%

2

4'

(

2

5'

2

6'

2

7'

8

8

8

(

2

9'

8

,:'

2

*

+%

*

*

"

,,'

2

,.'

2

,1'

8

-' /

&

'

' /

&

'

,3'

-'

2

'

8

8

(

2

%

#

"

,4'

2

,5'

2

,6'

2

,7'

8

(

-'

(

$

'

' &

$

$

2

(' & (

2

(12)

,9'

(

-'

2

'

8

2

.:'

(

8

8

8

2

.,'

-' /

2

'

2

('

2

' !

2

%

..'

(

2

.1'

(

2

.3'

8

82

.4'

$

8

2 ;

-' < 8

' #

('

' /

%

#

"

.5'

2

.6'

2

.7'

8

(

2

.9'

(

2

(

(13)

1:'

(

2

1,'

2

1.'

2

(

11'

2

13'

2

(

%#

14'

2

15'

2

16'

2

(

17'

2

19'

(

(

2

3:'

8

2

(

.

3,'

8

2

3.'

2

31'

2

33'

2

)

/

&

)

''

'

)

'

)

'

0

34'

(14)

35'

2

36'

2

37'

8

2

39'

2

#

$

%

* '

&

+

$*

)

%

%#

,'

(

(

2

.'

(

2

1'

2

3'

(

2

4'

(

2

#%

%

*

5'

$

(

(

2

6'

8

2

*

%

+

7'

2

9'

2

,:'

2

,,'

(15)
(16)
(17)
(18)

!

"

#

" " $

% &

"

'

( %

% "

) # $

# %

% "

) # $

*

) # $

& $

+$

$

* ,

%

' !

"

#

-

.

!

#+%

/

(# 01

/

/ *

#+%

$ 2

.

$ .2 3

4 5

/ *

#+%

$ 2

%

6

37

#+%

%

! "

(# 0 0

/

#

( 8 ( %.

6 001

#+%

%

! "

( %.

6 00 0

#+%

%

! "

( %.

6 000

#+%

( %.

6 000

#+%

(19)

!

!

(20)

#

#

#

"

$

"

%

(21)

!

&

!

$

#

$

#

(22)

' "

$

&

(

)

&

(*

$

+

!

" !

#

$ %

&

'

"

!

+

, $

(23)

-.

' "

$

-/

0

' "

$

-(

"

+

, &

' "

$

. &

' "

$

/ &

' "

$

) !

*

+

#

(24)

1

2

3

$

&

"

#

#

+ ,

!

(25)

4

)

*

$

&

),556 7*

$

!

4

+

8

#

9

!

).::. .76*

+

8;

(26)

#

&

#

!

$

).::, /,5 .*

+

8!

+

) *

) *

) *

9

#

(27)

#

+

-

%

.

# # #

$

+

(28)

+

%

4

"

. !

"

)

*

/

#

0

#

' "2=2'$ $

(#%(2! $

3

"

,

(29)

!

(30)

#

!

#

$

2.

%

&

'

(

)

"

$

!

!

"

!

$

!

$

"

!

$

!

(31)

!

"

'

(

)

'

$

!

!

'

!

$

#

$ % $ "$

"

(

)

!

$

$

!

'

!

(' )

!

$

'

!

!

"

(32)

!" #

$

%

&

&&

'

( " )*% +

" ,

", - . "!!"* " &//0

1 2

'

#"+ " ,"

3 "

*"

4 * 5

!

,

"

!

6 , 2 &///

7

-"

" ! ' (

" ,

", - . "!!"* "

8

1 2

'

#"+ " ,"

3 "

*"

4 *

" ,

", - . "!!"* "

&

'

'

#"+ " ,"

3 "

*"

4 *

7

5

&

" "

'

#"+ 6

"

, 4 *

5"+

,

"

4

4

",

&

!

"##

"

3"

" !

' (

, !

)

3

&//9

$

%

' ,

-"

3

%

-

" ' * . &/:0

%

9

'

" !

("

6

4

#"+ 5"

3 "

*"

2 4

-

&//0

&

$

" ,

"

7

,

)

&//;

' , -"

6

7

3" " !

"

4

'

6-3#

)

-

3

"

&//:

" ! ' (

" " ! &///

'

( ) *

+

(

&

(33)

!! ,

"( " 3

)

"

<

'

5

!

,

" 5 ,

"

&///

$

3 3 "

"

) ,

7

3

" !

8

# "

'

#"+ " ,"

3 "

*"

4 *

*

&

$

$

,

*

3 %

"

3 ,

=

=,

)

1

.

*"

"

&/// >

?

&

"

* *

+", "

3 ! ,

5

!

,

"

2

, ,

,

!

" ,

","(

'

,

,"(

&//

>

? =

"

", 2

" *

"

, 4 * 5

!

,

"

, )

"

! +

&//@

' ,

"

"

7

(

,

,

", 5

7

(!"

&//9

" "

1" <

"

"

Referensi

Dokumen terkait

Sistem pembelajaran interaktif yang dibangun bertujuan sebagai trainer pembelajaran robotika untuk siswa-siswi SD (Sekolah Dasar) sampai dengan SMA (Sekolah

Kedua adalah wawancara mendalam (in-depth interviewing), yang digunakan untuk menggali lebih dalam dan komprehensif pengetahuan, sikap, dan pandangan mereka sebagai respon

Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi ilmu pengetahuan mengenai hubungan aktivitas fisik dengan kadar NO plasma pada masyarakat di kota Padang, serta dapat menjadi

BAB II STUDI AWAL EKSTRAK ANTOSIANIN STRAWBERRY SEBAGAI FOTOSENSITIZER DALAM PEM BUATAN PROTOTIPE DYE SENSITIZED SOLAR CELL (DSSC) ABSTRAK ... Ekst raksi Ant osianin St raw

[r]

Purinusa Ekapersada Bawen - Semarang yang merupakan bagian dari.. Sinar Mas Group ini bergerak dibidang industri kemasan dari kertas dan

Hasil yang diharapkan dalam pembuatan sistem informasi persediaan gudang ini adalah laporan penerimaan dan pengeluaran barang setiap harinya secara teratur sehingga dapat

Nyata Grafika Media tidak memperhitungkan unsur biaya bahan penolong dan biaya tenaga kerja tidak langsung pada biaya overhead pabrik sehingga penulis membebankan biaya