• Tidak ada hasil yang ditemukan

SMA KLAS X program tahunan geografi kelas x smt 2

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "SMA KLAS X program tahunan geografi kelas x smt 2"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

Program Tahunan ( PROTA )

25

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

(KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )

PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )

Mata Pelajaran

: Geografi

Program

:

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

(IPS)

Satuan Pendidikan

: SMA / MA

Kelas/Semester

: X / 2

(2)

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )

GEOGRAFI

Satuan Pendidikan

: ...

Mata Pelajaran

: Geografi.

Kelas / Semester

: X / 2

Tahun Pelajaran

: 20... -20...

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Waktu Ket

3. Menganalisis unsur-unsur geosfer.

3.1. Menganalisis dinamika dan kecenderungan perubahan litosfer dan pedosfer serta dampaknya terhadap kehidupan di muka bumi 3.2. Menganali-sis atmosfer dan

dampaknya terhadap kehidupan di muka bumi 3.3. Menganali-sis hidrosfer dan

dampaknya terhadap kehidupan di muka bumi 3.4. Menganali-sis hidrosfer dan

dampaknya terhadap kehidupan di muka bumi

Jumlah ……… KD ……….

Mengetahui,

Kepala SMA ………

(_________________________)

NIP/NIK : ...

………,………20…

Guru mapel Geografi

(_________________________)

NIP/NIK : ...

Referensi

Dokumen terkait

kripsikan tata surya dan jagad raya  Membuat laporan pengamatan benda-benda langit  Menganalisis teori terjadinya tata surya dan jagad raya  Menjelaskan perbedaan

4.2 Mendeskripsikan masalah- masalah yang dihadapi pemerintah di bidang ekonomi 5..

Menunjukan menu dan ikon yang terdapat pada perangkat lunak pengolah

10.1 Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam lantai dengan menggunakan alat serta nilai percaya diri, kerjasama, tanggungjawab dan menghargai teman. Mempraktikkan

Mendeskripsikan peran komponan ekosistem dalam aliran energi dan daur biogeokimia serta peman- faatan komponen ekosistem bagi

Mata pelajaran Geografi membangun dan mengembangkan pemahaman peserta didik tentang variasi dan organisasi spasial masyarakat, tempat dan lingkungan pada muka bumi.. Peserta

Menganalisis dinamika dan kecenderungan perubahan unsur-unsur geosfer serta dampaknya terhadap kehidupan di muka bumi (rasa ingin tahu, senang membaca, religius,

 Peserta didik mendiskusikan mengenai apa dan bagaimana bentuk muka bumi terjadi akibat proses vulkanisme dan seisme (nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur,