Tahun Pelajaran : 2013 / 2014 Mata Pelajaran : IPA
Alokasi Waktu : 120 Menit Kelas / Semester : IX / 1
Jumlah Soal : 45 Soal ( a. PG.: 40, b. Essay : 5 ) No.
Urut
STANDAR
KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR KELAS MATERI POKOK
INDIKATOR BENTUK
SOAL
No. SOAL
PENCAPAIAN SOAL
1. Memahami ber-bagai sistem dalam kehidupan manusia
1.1. Mendeskripsikan sis-tem ekskresi pada manusia dan hubu-ngannya dengan kesehatan
IX Sistem Ekskresi pada
manusia dan
hubungan-nya dengan kesehatan
Mendeskripsikan bentuk/ bangunan organ-organ penyususn sistem ekskresi pada manusia
Disajikan gambar bagian kulit , Siswa dapat menunjukan bagian dari organ kulit yang merupakan tempat nyimpanan cadangan makanan
PG 1
IX Sistem Ekskresi pada
manusia dan
hubungan-nya dengan kesehatan
Menentukan fungsi alat ekskresi
Disajikan fungsi alat ekskresi, siswa dapat menentukan fungsi
hati selain sebagai alat ekskresi PG 2
IX Sistem Ekskresi pada
ma-nusia dan
hubungannya dengan kesehatan
Mengidentifikasi zat sisa yang dikeluarkan oleh alat ekskresi
Disajikan tabel, siswa dapat mengidentifikasi zat-zat yang dikeluarkan oleh alat-alat
ekskresi ESSAY 41
IX Sistem Ekskresi pada
manusia dan
hubungan-nya dengan kesehatan
Mendata contoh kelaian dan penyakit pada sistem ekskresi yang biasa
dijumpai dalam
kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinya
Siswa dapat menyebutkan jenis gangguan ginjal yang meng-akibatkan jumlah urin menjadi
20- 30 kali lipat PG 3
1.2. Mendeskripsikan sis-tem reproduksi dan penyakit yang ber-hubungan dengan sistem reproduksi pada manusia
IX Sistem reproduksi dan penyakit yang berhu-bungan dengan sistem reproduksi pada manu-sia
Mengidentifikasi dan memahami fungsi bagian-bagian organ reproduksi manusia
Disajikan alat-alat reproduksi manusia, siswa dapat menye-butkan alat reproduksi perem-puan
PG 4
IX Sistem reproduksi dan penyakit yang berhu-bungan dengan sistem reproduksi pada manu-sia
Mengidentifikasi dan memahami fungsi bagian-bagian organ reproduksi manusia
Disajikan gambar alat reproduksi pada laki-laki, siswa dapat menyebutkan bagian-bagian sistem reproduksi dan fungsinya
Urut KOMPETENSI PENCAPAIAN SOAL SOAL SOAL IX Sistem reproduksi dan
penyakit yang berhu-bungan dengan sistem reproduksi pada manu-sia
Menjelaskan tahapan-tahapan reproduksi manu-sia
Siswa dapat menjelaskan tahap-an perkembtahap-angtahap-an individu baru setelah zigot
PG 5
IX Sistem reproduksi dan penyakit yang berhu-bungan dengan sistem reproduksi pada manu-sia
Menjelaskan
pertumbuhan dan perkembangan pada manusia
Siswa dapat menunjukan peng-hubung embrio dengan ibu dalam memperoleh zat makanan dan oksigen untuk tumbuh dan berkembang
PG 6
IX Sistem reproduksi dan penyakit yang berhu-bungan dengan sistem reproduksi pada manu-sia
Mendata contoh kelainan dan penyakit pada alat reproduksi manusia
Siswa dapat menyebutkan jenis penyakit yang disebabkan oleh virus Human Immunodeficiency Virus
PG 7
1.3. Mendeskipsikan sis-tem koordinasi dan alat indera pada manusia dan hu-bungannya de-ngan kesehatan
IX Sistem koordinasi dan alat indera pada manu-sia dan hubungannya dengan kesehatan
Membandingkan
bentuk/bangun bagian organ dan atau organ penyusun sistem syaraf pada manusia
Disajikan gambar jenis sel syaraf, siswa dapat menentukan jenis sel syaraf berdasarkan fungsi atau strukturnya
PG 8
IX Sistem koordinasi dan alat indera pada manu-sia dan hubungannya dengan kesehatan
Mendeskripsikan fungsi otak, fungsi sumsum tulang belakang, dan sel syaraf dalam sistem koordinasi
Siswa dapat menunjukan bagian otak yang berfungsi sebagai pusat pengendali aktivitas tubuh yang disadari
PG 9
IX Sistem koordinasi dan alat indera pada manu-sia dan hubungannya dengan kesehatan
Menjelaskan mekanisme kerja sistem koordinasi pada manusia
Siswa dapat menjelaskan jalannya rangsang yang terjadi ketika kita melakukan gerak yang disadari
PG 10
IX Sistem koordinasi dan alat indera pada manu-sia dan hubungannya dengan kesehatan
Menunjukkan bagian-bagian alat indera dan fungsinya
Disajikan alat-alat indra (lidah), siswa dapat menunjukkan bagian lidah yang peka terhadap rasa tertentu
PG 11
IX Sistem koordinasi dan alat indera pada manu-sia dan hubungannya dengan kesehatan
Menunjukkan bagian-bagian alat indera dan fungsinya
Siswa dapt menunjukkan fungsi kelenjar air mata ketika kita
berkedip PG 12
IX Sistem koordinasi dan
Urut KOMPETENSI PENCAPAIAN SOAL SOAL SOAL sia dan hubungannya
dengan kesehatan
indera yang biasa dijum-pai dalam kehidupan sehari-hari
menunjukan kelainan atau penyakit pada mata
2.1. Mendeskripsikan kelangsungan hidup orgsanisme
Kelangsungan hidup makhluk hidup melalui adaptasi, seleksi alam, dan pengembangbiak-an
Menunjukan proses yang dilakukan makhluk hidup
untuk menjaga
kelangsungan hidupnya
Siswa dapat menunjukkan proses utama yang dilakukan makhluk hidup untuk menjaga kelang-sungan hidupnya
PG 14
IX Kelangsungan hidup makhluk hidup melalui adaptasi, seleksi alam, dan pengembangbiak-an
Mengaitkan prilaku adap-tasi tumbuhan tertentu dilingkungannya dengan kelangsungan hidup
Disajikan beberapa bentuk aktifitas makhluk hidup, siswa dapat menunjukkan bahwa makhluk hidup melakukan adaptasi
PG 15
IX Kelangsungan hidup makhluk hidup melalui adaptasi, seleksi alam, dan pengembangbiak-an
Mengidentifikasi macam-macam adaptasi pada makhluk hidup
Siswa dapat munjukkan jenis adaptasi yang manusia dengan membentuk butir darah merah lebih banyak bila berada di dataran tinggi
PG 16
IX Kelangsungan hidup makhluk hidup melalui adaptasi, seleksi alam, dan pengembangbiak-an
Mengidentifikasi macam-macam adaptasi pada makhluk hidup
Siswa dapat menunjukkan alat tubuh yang digunakan makhluk hidup untuk beradaptasi terhadap kurangnya kadar oksigen di lingkungan air
PG 17
IX Kelangsungan hidup makhluk hidup melalui adaptasi, seleksi alam, dan pengembangbiak-an
Mendeskripsikan cara perkembangbiakan pada tumbuhan dan hewan
Disajikan beberapa jenis tumbuhan, Siswa dapat menun-jukan kelompok tumbuhan yang berkembang biak secara vege-tatif
PG 18
IX Kelangsungan hidup makhluk hidup melalui adaptasi, seleksi alam, dan pengembangbiak-an
Mendeskripsikan cara perkembangbiakan pada tumbuhan dan hewan
Melalui pengamatan tabel, siswa dapat menunjukan kesesuaian antara organisme dan cara perkembang biakan generatifnya
PG 19
2.2. Mendeskripsikan konsep pewarisan sifat pada mahluk hidup
IX Konsep pewarisan sifat pada mahluk hidup
Mendeskripsikan materi
genetis yang
bertanggung jawab dalam pewarisan sifat(gen, kromosom)
Siswa dapat menjelaskan materi genetis yang bertanggung jawab dalam pewarisan sifat pada makhluk hidup
Urut KOMPETENSI PENCAPAIAN SOAL SOAL SOAL IX Konsep pewarisan sifat
pada mahluk hidup
Membedakan pengertian sifat resesif dominan dan intermediet
Siswa dapat menentukan model genotif yang tidak memiliki pasangan aleal homozigot resesif
PG 21
2.3. Mendeskripsikan proses pewarisan sifat dan hasil pe-warisan sifat beserta penerapan nya
IX Proses pewarisan dan hasil pewarisan sifat beserta penerapannya
Menentukan genotif dari sebuah makhluk hidup yang memiliki fenotif tertentu
Siswa dapat menentukan genotif dari tumbuhan yang berfenotif biji bulat homozigot dan berwarna kuning heterizigot
PG 22
IX Proses pewarisan dan hasil pewarisan sifat beserta penerapannya
Menentukan rasio hasil persilangan monohibrida dan dihibrida
Disediakan persilangan mono-hibrida intermediet, siswa dapat menentukan rasio fenotif pada F2
ESSAY 43
2.4. Mendeskripsikan penerapan biotek-nologi dalam men-dukung kelang-sungan hidup manusia
IX Penerapan bioteknologi dalam mendukung kelangsungan hidup manusia
Menerapkan bioteknologi dalam upaya mendukung peningkatan produksi pangan
Siswa dapat menjelaskan sifat
bioteknologi PG 23
IX Penerapan bioteknologi dalam mendukung ke-langsungan hidup ma-nusia melalui produksi pangan
Mendeskripsikan keuntung-an
pemanfaatan biotek-nologi
Disajikan beberapa pernyataan, siswa dapat menentukan manfaat bioteknologi moderen
PG 24
IX Penerapan bioteknologi dalam mendukung ke-langsungan hidup ma-nusia melalui produksi pangan
Mendata produk-produk bioteknologi moderen dilingkungan sekitar
Siswa dapat menentukan kelompok produk bioteknologi moderen
PG 25
3. Memahami konsep kelistrikan dan penerapan-nya dalam kehidupan sehari-hari
3.1. Mendeskripsikan muatan listrik untuk memahami gejala-gejala listrik statis serta kaitannya dalam kehidupan sehari-hari
IX Listrik statis Menunjukkan peristiwa gejala listrik statis dalam kehidupan sehari-hari
Disajikan pernyataan, siswa dapat menunjukkan peristiwa
gejala listrik statis PG 26
IX Listrik statis Menunjukkan interaksi antar benda bermuatan listrik
Siswa dapat menunjukkan kedu-dukan daun elektroskop yang diberi muatan listik secara induksi
PG 27
3.2. Menganalisis
percobaan listrik di-namis dalam suatu rangkaian
serta
pe-nerapannya dalam kehidupan
sehari-IX Listrik dinamis Menggambarkan arus listrik dan beda potensial dalam bentuk tabel/grafik
Disajikan grafik hubungan beda potensial dan kuat arus listrik, siswa dapat menunjukkan grafik hubungan beda potensial dan kuat arus listrik dengan tepat
PG 28
IX Listrik dinamis Menentukan besaran-besaran listrik dinamis dalam suatu rangkaian
Melalui rumus V = I.R, siswa dapat menghitung besar beda potensial pada suatu rangkaian
Urut KOMPETENSI PENCAPAIAN SOAL SOAL SOAL
hari (Hukum Ohm) jika besar-nya I dan R diketahui
IX Listrik dinamis Membuat rangkaian komponen listrik dengan berbagai variasi baik seri maupun paralel
Disajikan gambar rangkaian listrik, siswa dapat menentukan besar hambatan pengganti rangkaian tersebut
ESSAY 44
IX Listrik dinamis Menemukan perbedaan hambatan beberapa jenis bahan (konduktor, semi konduktor, dan isolator)
Disajikan beberapa benda, siswa dapat menunjukkan kelompok
benda yang tergolong konduktor PG 30
IX Listrikdinamis Mendeskripsikan Hukum I
Kirchhof Siswa dapat mendeskripsikanpengertian Hukum I Kirchhof PG 31 IX Listrikdinamis Menentukan
besaran-besaran listrik dinamis dalam suatu rangkaian (Hukum Kirchhof)
Disajikan gambar rangkaian, siswa dapat menghitung
besarnya I dengan
menggunakan Hukum KirchofI PG 32
3.3. Mendeskripsikan prinsip kerja elemen dan arus listrik yang ditimbulkannya ser-ta
penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
IX Sumber arus listrik Menjelaskan terjadinya
arus listrik Siswa dapat menjelaskan faktorpenyebab terjadinya arus listrik PG 33
IX Sumber arus listrik Mengelompokkan sumber tegangan arus searah dan arus bolak-balik
Siswa dapat menunjukkan
kelom-pok sumber arus searah PG 34
IX Sumber arus listrik Mengukur tegangan dan arus listrik antar kutub-kutub sumber tegangan
Siswa dapat menetukan posisi pemasangan voltmeter dan ampermeter dalam suatu
rangkaian dengan benar PG 35
3.4. Mendeskripsikan hu-bungan energi dan daya listrik serta
pemanfaatannya dalam kehidupan sehari-hari
IX Energidandayalistrik Menjelaskan hubungan V, I dengan energi listrik yang digunakan
Siswa dapat menyebutkan fakto-faktor yang mempengaruhi
besarnya energi listrik PG 36
IX Energidandayalistrik Menunjukkan perubahan energi listrik menjadi bentuk energi lain
Disajikan beberapa alat elektronik siswa dapat, menunjukkan kelompok alat yang mengalami perubahan energilistrik menjadi energi panas
PG 37
IX Energi dan daya listrik Menjelaskan hubungan antara daya listrik, energi listrik, dan satuannya
Melalui persamaan W=V.I.t, siswa dapat menghitung besarnya energi yang digunakan
Urut KOMPETENSI PENCAPAIAN SOAL SOAL SOAL (kWh dan Joule) dengan tepat
IX Energi dan daya listrik Menjelaskan hubungan antara daya listrik, energi listrik, dan satuannya (kWh dan Joule)
Melalui rumus P = W/t, Siswa dapat menghitung besarnya daya listrik jika energi listrik dan waktu diketahui
PG 39
IX Energi dan daya listrik Menerapkan konsep ener-gi dan daya listrik dalam perhitungan penggunaan listrik di rumah tangga berdasarkan angka yang tertera dalam Kwhmeter
Siswa dapat menghitung besarnya biaya yang harus dikeluarkan setiap bulan jika daya listrik, lama penggunaan listrik, energilistrik, dan harga tiap kWh diketahui
ESSAY 45
IX Energi dan daya listrik Mengaplikasikan konsep daya listrik dalam penggu-naan energi listrik
Siswa dapat menunjukkan penggunaan daya listrik yang tepat dalam usaha penghe-matan penggunaan energi listrik
PG 40
Bogor, September 2013
Dra. EUIS NURJANAH, MM.
MTs Negeri Model Babakansirna, Kabupaten Bogor
