• Tidak ada hasil yang ditemukan

Teknik Industri - S1

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Teknik Industri - S1"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

SAP Kode Mata kuliah : AK043210

Nama Mata Kuliah : Metode Penelitian

Jumlah SKS : 2

Semester : V

Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah ini membekali mahasiswa untuk mahir membuat rencana penelitian dan melaksanakannya sampai dengan pelaporan. Materi yang diberikan dengan demikian harus mencakup mulai dari pengidentifikasian masalah penelitian sampai dengan pelaporan dan publikasi hasil penelitian.

Standar Kompetensi :

1. Mahasiswa mampu merancang penelitian untuk menyelesaikan masalah perancangan, perbaikan, pemasangan dan pengoperasian sistem integral.

2. Mahasiswa mampu mengidentifikasi permasalahan perancangan, perbaikan, pemasangan dan pengoperasian sistem integral. 3. Mahasiswa mampu mengidentifikasi permasalahan perancangan, perbaikan, pemasangan dan pengoperasian sistem integral.

4. Mahasiswa mampu merencanakanpengumpulan dan pengolahan data untuk menjawab permasalahan perancangan, perbaikan, pemasangan dan pengoperasian sistem integral.

Referensi :

1. Hotniar Siringoringo. Metodologi Penelitian : Teori dan Kasus. Penerbit Gunadarma, Depok. 2008.

2. Ranjit Kumar. Research Methodology: A Step-by-Step Guide for Beginners. Sage Publications Ltd; Third Edition edition. 2010.

Min ggu

Materi Pokok Sub Materi Tugas KBM

Refe-rensi Metode Media

1. Falsafah Ilmu Pengetahuan

1.1. Pengertian Filsafat dan Ilmu Pengetahuan.

1.2. Hubungan antara Filsafat dan Ilmu Pengetahuan. 1.3. Manusia dan Ilmu Pengetahuan.

1.4. Kelahiran Ilmu Pengetahuan Modern

Mahasiswa diminta mendata contoh-contoh filsafat dan ilmu pengetahuan

Tatap muka Papan tulis, LCD projector

1, 2

2. Penelitian dan Ilmu Pengetahuan

2.1. Pengertian Penelitian Ilmiah

2.2. Hubungan Penelitian dengan Ilmu Pengetahuan 2.3. Langkah-langkah Penelitian Ilmiah

Mahasiswa diminta mendata hasil-hasil penelitian.

Tatap muka Papan tulis, LCD projector

1, 2

3. Formulasi Masalah

3.1. Cara Berpikir

3.2.Definisi Masalah Ilmiah

Mahasiswa diminta mendefinisikan dan merumuskan permasalahan

Tatap muka, pemberian

Papan tulis, LCD

(2)

3.3. Sumber Masalah Ilmiah

3.4. Perumusan Masalah Ilmiah ilmiah yang akan diteliti pekerjaanrumah projector 4. Hipotesis

Penelitian 4.2. Perumusan Hipotesis4.1. Arti dan Maksud Hipotesis Penelitian 4.3. Jenis-jenis hipotesis Penelitian 4.4. Pengujian Hipotesis

Mahasiswa diminta merumuskan

hipotesis penelitiannya Tatap muka,pemberian pekerjaan rumah

Papan tulis, LCD projector

1, 2

5. Rancangan Penelitian

5.1. Tipe Desain Penelitian 5.2. Penelitian Eksploratori 5.3. Metode Penelitian Deskriptif 5.4. Desain Kausalitas

Mahasiswa diminta merancang desain penelitiannya

Tatap muka, pemberian pekerjaan rumah

Papan tulis, LCD projector

1, 2

6. Metode Pengumpulan Data

6.1. Metode Survei

6.2. Pengamatan Mahasiswa diminta merancangteknik pengumpulan data penelitiannya tulis, LCD projector

1, 2

7. Metode Pengumpulan Data

6.3. Eksplorasi Data sekunder 6.4. Percobaan

Mahasiswa diminta merancang teknik pengumpulan data penelitiannya tulis, LCD projector

1, 2

8. Populasi dan Sampel

7.1. Konsep Dasar Sampling 7.2. Prosedur Sampling

7.3. Sampling Non Probabilistik 7.4. Sampling Probabilistik

Mahasiswa diminta menentukan populasi penelitiannya, menentukan jumlah sampel dan memilih sampel.

Tatap muka, pemberian pekerjaan rumah

Papan tulis, LCD projector

1, 2

9. Skala Pengukuran dan Instrumen Penelitian

8.1. Tipe Data

8.2. Sumber Keragaman Pengukuran 8.3. Karakteristik Pengukuran 8.4. Perancangan Kuesioner

Mahasiswa diminta menentukan skala pengukuran yang digunakan dan instrumen penelitiannya.

Tatap muka, pemberian pekerjaan rumah

Papan tulis, LCD projector

1, 2

10. Metode

Pengolahan Data

9.1. Statistik Deskriptif 9.2. Statistik Inferensia 9.3. Statistik Non Parametrik

Mahasiswa diminta merancang teknik analisis datanya

Tatap muka, tulis, LCD projector

(3)

11. Ujian Tengah Semester 12. Metode

Pengolahan Data

9.1. Statistik Deskriptif 9.2. Statistik Inferensia 9.3. Statistik Non Parametrik

Mahasiswa diminta merancang teknik pengumpulan data penelitiannya

Tatap muka, presentasi proposal penelitian masing-masing mahasiswa

Papan tulis, LCD projector

1

13. Proposal

Penelitian 10.1. Tipe Proposal Penelitian10.2. Penstrukturan Proposal Penelitian 10.3. Evaluasi Proposal Penelitian

Mahasiswa diminta membuat

proposal penelitiannya Tatap muka,presentasi proposal penelitian masing-masing mahasiswa

Papan tulis, LCD projector

1

14. Proposal Penelitian

Presentasi proposal penelitian Tatap muka,

presentasi proposal penelitian masing-masing mahasiswa

Papan tulis, LCD projector

1

15. Proposal Penelitian

Presentasi proposal penelitian Tatap muka,

presentasi proposal penelitian masing-masing mahasiswa

Papan tulis, LCD projector

1

(4)

SILABUS Kode Mata Kuliah : AK043210

Nama Mata kuliah : Metodologi Penelitian

Jumlah SKS : 2

Semester : V

Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah ini membekali mahasiswa untuk mahir membuat rencana penelitian dan melaksanakannya sampai dengan pelaporan. Materi yang diberikan dengan demikian harus mencakup mulai dari pengidentifikasian masalah penelitian sampai dengan pelaporan dan publikasi hasil penelitian.

Standar Kompetensi :

1. Mahasiswa mampu merancang penelitian untuk menyelesaikan masalah perancangan, perbaikan, pemasangan dan pengoperasian sistem integral.

2. Mahasiswa mampu mengidentifikasi permasalahan perancangan, perbaikan, pemasangan dan pengoperasian sistem integral.

3. Mahasiswa mampu mengidentifikasi permasalahan perancangan, perbaikan, pemasangan dan pengoperasian sistem integral.

4. Mahasiswa mampu merencanakanpengumpulan dan pengolahan data untuk menjawab permasalahan perancangan, perbaikan, pemasangan dan pengoperasian sistem integral.

Uraian KBM

Pertemuan Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok KBM Bentuk penilaian

Metode Media 1. Penguasaan ilmu dan

keterampilan

a. Bisa menjelaskan perbedaan dan keterkaitan filsafat dan ilmu pengetahuan b. Bisa memberikan

contoh filsafat dan ilmu pengetahuan

Falsafah Ilmu Pengetahuan

Tatap muka Papan tulis, LCD projector

Bentuk angka (0-100):

100 jika bisa menjelaskan dengan lengkap perbedaan dan keterkaitannya, serta dengan contohnya; 0 jika tidak bisa sama sekali

2. Penguasaan ilmu dan

keterampilan c.Bisa menjelaskan hubunganpenelitian dan ilmu pengetahuan Penelitian danIlmu Pengetahuan

Tatap muka Papan tulis, LCD

Bentuk angka (0-100):

(5)

projector dan lengkap; 0 jika tidak bisa sama sekali 3. 1. Penguasaan

ilmu dan

keterampilan 2. Kemampuan

berkarya

Mahasiswa dapat membuat formulasi masalah dari suatu kasus penelitian

Formulasi Masalah

Tatap muka, pemberian

Bentuk angka (0-100):

100 jika bisa merumuskan dengan tepat permasalahan penelitian yang akan diselesaikan; 0 jika tidak bisa sama sekali

4. 1. Penguasaan

ilmu dan

keterampilan 2. Kemampuan

berkarya

Mahasiswa mampu merumuskan hipotesis penelitian untuk permasalahan yang sudah dirumuskan pada nomor 3

Hipotesis Penelitian

Tatap muka, pemberian

Bentuk angka (0-100):

100 jika bisa merumuskan hipotesis yang tepat untuk penelitiannya; 0 jika tidak bisa sama sekali

5. 1. Penguasaan

ilmu dan

keterampilan 2. Kemampuan

berkarya

Mahasiswa dapat memutuskan dan menyatakan rancangan penelitian untuk menguji hipotesis yang sudah dirumuskan pada nomor 4

Rancangan Penelitian

Tatap muka, pemberian

Bentuk angka (0-100):

100 jika bisa membuat rancangan penelitiannya; 0 jika tidak bisa sama sekali

6. 1. Penguasaan ilmu dan keterampilan 2. Kemampuan

berkarya

Mahasiswa mampu menentukan data yang dibutuhkan merancang teknik pengumpulan data sesuai dengan rancangan penelitian yang sudah dirumuskan pada nomor 5.

Metode Pengumpulan Data

Tatap muka, pemberian

Bentuk angka (0-100):

100 jika bisa menjelaskan dengan detil teknik pengumpulan datanya; 0 jika tidak bisa sama sekali

7. 1. Penguasaan ilmu dan keterampilan 2. Kemampuan

berkarya

d. Mahasiswa mampu menentukan populasi penelitian untuk kasus yang sudah ditentukan sampai nomor 6.

e. Mahasiswa mampu menentukan jumlah sampel dan teknik pemilihan untuk kasus yang sudah dirumuskan sampai nomor 6.

Populasi dan Sampel

Tatap muka, pemberian

Bentuk angka (0-100):

100 jika bisa menentukan populasi penelitiannya, menentukan jumlah dan memilih sampelnya; 0 jika tidak bisa sama sekali

8. 1. Penguasaan

(6)

keterampilan 2. Kemampuan

berkarya

yang seharusnya dia gunakan untuk penelitiannya.

g. Mahasiswa mampu merancang instrumen penelitian yang tepat untuk pengumpulan data penelitiannya.

dan Instrumen

Penelitian pekerjaanrumah LCDprojector dan instrumen penelitian yang digunakan; 0jika tidak bisa sama sekali

9. 1. Penguasaan

ilmu dan

keterampilan 2. Kemampuan

berkarya

Mahasiswa mampu menentukan teknik pengolahan data yang dibutuhkan untuk penelitiannya.

Metode Pengolahan Data

Tatap muka, pemberian pekerjaan rumah

Papan tulis, LCD projector

Bentuk angka (0-100):

100 jika bisa menentukan teknik pengolahan data yang akan digunakan dan alasan pemilihannya, serta memahami teknik analisisnya; 0 jika tidak bisa sama sekali 10. 1. Penguasaan

ilmu dan

keterampilan 2. Kemampuan

berkarya

Mahasiswa mampu membuat proposal penelitian untuk masalah penelitian yang sudah dirumuskan sampai nomor 9

Proposal Penelitian

Tatap muka, presentasi proposal penelitian masing-masing mahasiswa

Papan tulis, LCD projector

Bentuk angka (0-100):

Referensi

Dokumen terkait

RKA - SKPD 2.2.1 Rincian Anggaran Belanja Langsung Menurut Program dan Per Kegiatan Satuan Kerja Perangkat Daerah.. RKA - SKPD 3.1 Rincian Penerimaan Pembiayaan Daerah

Berdasarkan uraian tersebut dapat disimpulkan bahwa didapatkan nilai kuat tekan optimum pada penambahan modulus alkali 2 dikarenakan pada prosentase tersebut terjadi

Persepsi nasabah terhadapa banking card dilihat dari berbagai sisi dari pengetahuan nasabah kurang mengetahui akad-akad yang di gunakan dalam hasanah card, dari sisi

Prototipe perangkat lunak sistem pakar menggunakan mesin inferensi fuzzy yang telah dibangun dapat digunakan untuk menentukan hama dan penyakit pada tanaman sayuran/palawija

Lompat tinggi termasuk salah satu nomor dalam cabang olahraga atletik. Lompat tinggi itu sendiri adalah salah satu keterampilan untuk melewati mistar yang berada di kedua

 Normalisasi juga merupakan suatu pendekatan formal yang menguji data elemen dan data secara bersama ke dalam suatu bentuk yang dapat menampung perubahan pada masa

hasil persidangan untuk penyelenggaraan rapat koordinasi Menteri, rapat kelompok kerja, dan forum koordinasi serta rapat pimpinan Kementerian Koordinator Bidang

Dengan demikian, untuk mengantisipasi dampak buruk dari konsep pendidikan multikulturalisme yang diwacanakan dalam pendidikan Agama Islam maka, sebagai solusi adalah konsep