i
i
KATA PENGANTAR
Direktorat Pembinaan Guru dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat (PGTK PAUD dan Dikmas) sesuai tugas dan fungsinya di bidang pembinaan terhadap GTK PAUD dan Dimas setiap tahun menyelenggarakan kegiatan Apresiasi GTK PAUD dan Dikmas Berprestasi Tingkat Nasional.
Tujuan utama kegiatan apresiasi ini adalah untuk memberikan apresiasi (penghargaan) kepada para GTK PAUD dan Dikmas atas dedikasi, berbagai kreasi dan karya inovasi/karya terbaik, olahraga dan seni, melalui proses seleksi dari tingkat kabupaten/kota, provinsi, sampai ke tingkat nasional. Kegiatan Apresiasi GTK PAUD dan Dikmas Berprestasi Tahun 2018 meliputi 17 kategori apresiasi perorangan dan 2 (dua) jenis kategori apresiasi kelompok.
Pedoman penilaian ini digunakan khusus untuk kategori lomba “Senam Kreasi Daerah”, yang memuat rambu-rambu dalam kegiatan seleksi dari tingkat kabupaten/kota, provinsi, sampai ke tingkat nasional.
Semoga dengan adanya pedoman penilaian ini penyelenggaraan seleksi Apresiasi GTK PAUD dan Dikmas Berprestasi Tahun 2018 dapat dilaksanakan secara oebyektif, transparan, efektif dan efisien.
Jakarta, Februari 2018
Direktur PGTK PAUD dan Dikmas,
Dr. Abdoellah, M.Pd.
NIP. 19600820 198603 1005
ii
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ... i
DAFTAR ISI ... ii
A. PENDAHULUAN ... 1
B. DASAR HUKUM ... 2
C. TUJUAN ... 2
D. RUANG LINGKUP ... 2
E. TOPIK ... 3
F. PENGERTIAN ... 3
G. KETENTUAN KHUSUS ... 3
H. ASPEK DAN BOBOT PENILAIAN ... 3
LAMPIRAN-LAMPIRAN Lampiran 1 : Format Penilaian Lomba ... 9
Lampiran 2 : Format Rekapitulasi Nilai Akhir Lomba ... 10
1
A. PENDAHULUAN
Direktorat Pembinaan Guru dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat (Dit. PGTK PAUD dan Dikmas), Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan (Ditjen. GTK) berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 11 Tahun 2015 tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan bertugas melaksanakan perumusan dan koordinasi pelaksanaan kebijakan serta fasilitasi penerapan standar teknis di bidang guru, pendidik lainnya dan tenaga kependidikan pendidikan anak usia dini dan pendidikan masyarakat. Selain tugas di atas, Dit. PGTK PAUD dan Dikmas juga menjalankan fungsi pelaksanaan pemberian penghargaan dan pelindungan GTK PAUD dan Dikmas.
Pada tahun 2007 sampai dengan tahun 2010, Dit. PTK PNF telah menyelenggarakan kegiatan pemberian penghargaan kepada PTK PNF berprestasi dalam bentuk kegiatan Jambore 1000 PTK PNF. Seiring dengan perubahan struktur organisasi maka pada tahun 2011 nomenklatur kegiatan Jambore diubah namanya menjadi “Apresiasi PTK PAUDNI Berprestasi”. Dengan terbitnya Permendikbud Nomor 11 Tahun 2015 tentang Struktur Organisasi dan Tata Kerja di lingkungan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, maka kegiatan Apresiasi pada tahun 2018 namanya menjadi “Apresiasi GTK PAUD dan Dikmas Berprestasi”.
Selaras dengan kebijakan Pemerintah maka kegiatan apresiasi ini diarahkan untuk mewujudkan Revolusi Mental yang mencakup aspek integritas, etos kerja dan gotong royong bagi GTK PAUD dan Dikmas dalam pelaksanaan tugasnya. Apresiasi GTK PAUD dan Dikmas Berprestasi Tingkat Nasional diikuti oleh 17 (tujuh belas) kategori GTK PAUD dan Dikmas, di antaranya adalah Senam Kreasi Daerah. Selain apresiasi yang bersifat perorangan juga akan diadakan apresiasi terhadap kelompok yaitu Senam Kreasi Daerah dan Paduan Suara (lagu Mars GTK dan lagu daerah) yang akan diikuti oleh finalis dari apresiasi perorangan.
Agar pelaksanaan kegiatan apresiasi GTK PAUD dan Dikmas Berprestasi dari Tingkat Kabupaten/Kota, Provinsi dan Nasional dapat berjalan dengan lancar, perlu disusun Pedoman Penilaian Senam Kreasi Daerah. Pedoman Penilaian ini dimaksudkan untuk memberikan arahan atau petunjuk bagi Tim Penilai Daerah dan Tim Penilai Tingkat Nasional agar dapat dilakukan secara seragam sesuai dengan rambu-rambu yang telah ditetapkan.
2
B. DASAR HUKUM
1. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
2. Undang-undang Nomor 17 tahun 2007 tentang Rencana Pembangunan Jangka Panjang Nasional (RPJPN) 2005-2025.
3. Undang-undang Nomor 23 tahun 2014 tentang Pemerintahan Daerah.
4. Peraturan Pemerintah nomor 17 tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan.
5. Peraturan Pemerintah Nomor 13 Tahun 2015 tentang Perubahan Kedua Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.
6. Peraturan Presiden Nomor 24 Tahun 2010 tentang Kedudukan, Tugas, dan Fungsi Kementerian Negara serta Susunan Organisasi, Tugas, dan Fungsi Eselon I Kementerian Negara.
7. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2015 tentang Rencana Strategis Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2015-2019.
8. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 11 tahun 2015 tentang Organisasi dan Tata Kerja di Lingkungan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
9. Daftar Isian Penggunaan Anggaran (DIPA) Direktorat Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Tahun 2018
C. TUJUAN
1. Memberikan acuan bagi penyelenggara dan tim juri dalam melaksanakan kegiatan Apresiasi GTK PAUD dan Dikmas Berprestasi kategori Senam Kreasi Daerah yang hanya dilakukan di Tingkat Nasional.
2. Meningkatkan kualitas penyelenggaraan Apresiasi GTK PAUD dan Dikmas Berprestasi di Tingkat Nasional.
D. RUANG LINGKUP
Apresiasi GTK PAUD dan Dikmas Berprestasi khusus Senam Kreasi Daerah dilaksanakan di Tingkat Nasional.
3
E. TOPIK
“MEMBANGUN KEBERSAMAAN DALAM KEBERAGAMAN MELALUI SENAM KREASI DAERAH”
F. PENGERTIAN
Senam Kreasi Daerah adalah Bentuk kegiatan Senam Kreasi Daerah berupa penampilan olahraga senam secara berkelompok yang dikreasikan sesuai dengan ciri budaya daerah setiap provinsi.Tampilan rangkaian gerak (koreo) senam diiringi dengan musik yang menunjukkan kekhasan daerah masing-masing. Perlombaan Senam Kreasi Daerah hanya dilaksanakan pada Tingkat Nasional.
G. KETENTUAN KHUSUS
Peserta Apresiasi kategori Kreasi Daerah adalah seluruh finalis lomba-lomba perorangan(17 orang) per provinsi. Persyaratan peserta secara umum telah ditentukan dalam setiap jenis lomba kategori perorangan, dan secara teknis dapat dilihat dalam rambu-rambu yang ditetapkan pada “Pedoman Umum”.
H. ASPEK DAN BOBOT PENILAIAN
1. Aspek dan Bobot Penilaian
Penilaian senam kreasi daerah dari setiap provinsi mengacu pada aspek penilaian sebagai berikut:
Tabel 4.1 Aspek Penilaian
No ASPEK KETENTUAN
1 Peserta Anggota kelompok/grup Senam Kreasi Daerah adalah seluruh finalis lomba perorangan dari masing-masing provinsi berjumlah 17 orang. Peserta senam tidak dapat diganti oleh peserta lain. Apabila jumlah anggota kelompok berkurang, maka akan dilakukan pengurangan nilai sebagai berikut:
a. 1 orang dikurangi nilai sebesar 5 poin.
b. 2 orang dikurangi nilai sebesar 10 poin, dan seterusnya.
4
No ASPEK KETENTUAN
2 Pelaksanaan a. Setiap kelompok menampilkan rangkaian gerak Senam Kreasi Daerah selama 5 menit sesuai dengan urutan tampil (hasil pengundian).
b. Peserta dapat melakukan gerakan keluar dan masuk area lomba hanya dengan 2x8 hitungan, tetapi tidak diberikan skor.
c. Penampilan diiringi music dalam bentuk CD yang disediakan oleh masing-masing kontingen sebanyak 2 (dua) buah, yaitu 1 buah CD utama, dan 1 buah CD cadangan, serta diberi label kontingen daerah masing- masing.
3 Materi yang diapresiasikan
a. Formasi/pose awal.
b. Pada satu tampilan terdapat unsur gerakan pemanasan, gerakan inti, dan gerakan pendinginan. Senam kreasi daerah yang dikembangkan dengan koreografi oleh masing-masing kelompok sesuai dengan karakteristik daerah masing-masing.
c. Formasi/pose akhir.
4 Proses Penilaian
a. Dilakukanoleh 3 tim juri
b. Dilakukan pada saat peserta tampil.
c. Langsung mengambil 3 besar sebagai pemenang.
5 Pakaian Berpakaian olahraga, sporty, sopan dan rapi, boleh menggunakan aksen pakaian daerah atau atribut lain tetapi tidak berlebihan, serta menggunakan sepatu olahraga.
6 Lain-lain a. Panitia menyediakan sound system untuk keperluana presiasi.
b. Apabila terjadi gangguan teknik di luar dugaan panitia, contoh: listrik padam,penampilan akan diulang sesuai dengan petunjuk Tim juri.
5 Dalam melakukan penilaian peragaan Senam Kreasi Daerah, mengacu pada aspek- aspek dan indikator yang telah ditentukan sebagai berikut:
Tabel 4.2 Aspek dan Indikator Penilaian
NO ASPEK DAN INDIKATOR PENILAIAN BOBOT
1 KUALITAS KEBUGARAN a. Daya Tahan
b. Pengerahan Tenaga c. Kelincahan
25
2 TEKNIK GERAK
a. Sistematika Gerak (Pemanasan, Inti, dan Pendinginan) b. Koordinasi Tangan dan Kaki
c. KetegapanTubuh d. Sinkronisasi
e. Perpaduan Irama dan Gerak
40
3 TAMPILAN UMUM a. Pakaian dan Ornamen
b. Gairah,Semangat, dan Kekompakan
10
4 KREATIVITAS a. Tingkat Kesulitan b. Transisi dan Formasi c. Pose Awal dan Pose Akhir
25
Tabel 4.3 Deskripsi Indikator Aspek Penilaian
No Aspek IndikatorPenilaian Deskripsi Indikator 1 KUALITAS
KEBUGAR
AN Daya Tahan
Kemampuan peserta dalam melakukan gerakan dengan tenaga yang cukup secara konsisten tanpa mengalami kelelahan yang berarti
6 No Aspek IndikatorPenilaian Deskripsi Indikator
PengerahanTenaga
Kemampuan peserta dalam melakukan gerakan dengan tenaga dan kecepatan yang cukup secara terkendali sehingga tidak merubah teknik dan tujuan gerak
Kelincahan
Kemampuan peserta merubah arah gerak dan memindah tubuh secara lancar tanpa mengalami hambatan yang berarti
2 TEKNIK GERAK
Sistematika Gerak (Pemanasan, Inti, Pendinginan)
Rangkaian gerak (koreo) berupa susunan gerak pembukaan yang mewakili gerak untuk latihan pemanasan, gerak dengan intensitas yang lebih tinggi untuk mewakili latihan inti, dan gerak penutup untuk mewakili gerak pendinginan
Koordinasi Tangan dan Kaki
Kemampuan peserta melakukan langkah dasar (basic steps) yang dipadukan dengan gerak lengan dan tangan (arm movement) secara serasi KetegapanTubuh Kemampuan peserta dalam menjaga
ketegapan sendi tubuh selama melaksanakan rangkaian gerak senam kreasi daerah
Sinkronisasi Kemampuan peserta bergerak dengan teknik secara benar (jenis, bentuk, dan keluasan) yang sama antara peserta dengan peserta lainnya dalam satu regu Perpaduan Irama dan
Gerak
Kemampuan peserta dalam bergerak sesuai dengan frase, tempo, ketukan, dan wana musik yang dipilih dan digunakan.
7 No Aspek IndikatorPenilaian Deskripsi Indikator
3 TAMPILAN UMUM
Pakaian dan Ornamen Pakaian yang digunakan sporty dan memungkan peserta bergerak secara leluasa, serasi dan seragam. Ornamen hanya digunakan secara minimalis untuk menunjukkan identitas daerah Gairah, Semangat, dan
Kekompakan
Kemampuan peserta bergerak menggunakan teknik yang benar dan bertenaga sehingga menimbulkan kesan semangat dan gairah, serta mengandung antusiasme audience. Kekompakan ditunjukan dari tampilan fisik (pakaian dan ornamen) serta aksen gerak mulai dari awal hingga akhir.
4 KREATIVI TAS
Tingkat Kesulitan Teknik gerak (langkah dan gerak lengan) yang dipilih berupa gerak yang kompleks dan memerlukan koordinasi yang tinggi, serta tidak berulang-ulang (beragam)
Transisi dan Formasi Peralihan dan pertukaran tempat peserta dilakukan dengan gerak yang beragam dan lancar untuk membentuk formasi barisan yang berbeda-beda antara satu gerakan inti dan gerakan inti lainnya.
Pose Awal dan Pose Akhir
Bentuk awal dan akhir tampilan dirancang secara unik dengan atau tanpa menggunakan angkatan (piramid)
2. Penentuan Pemenang
a. Penentuan pemenang Senam Kreasi Daerah didasarkan pada rata-rata nilai dari tim juri.
b. Rentang skor penilaian antara 60 sampai dengan 100, dengan kelipatan satuan.
8 c. Hasil penilaian dari anggota tim juri kemudian dijumlahkan untuk dilakukan
penghitungan rata-rata guna menentukan nilai akhir peserta apresiasi.
d. Nilai akhir peserta apresiasi diurutkan berdasarkan nilai tertinggi sampai terendah.
e. Apabila terdapat jumlah nilai akhir yang sama antar peserta maka tim juri dapat bermusyawarah untuk menentukan posisi urutan nilai dari peserta tersebut f. Keputusan tim juri bersifat final dan tidak dapat diganggu gugat.
9 FORMAT PENILAIAN
LOMBA KATAGORI SENAM KREASI DAERAH
Nomor Undian : ...
Provinsi : ...
No Aspek Indikator Penilaian Bobot Skor Nilai (Bobot x Skor) 1 KUALITAS
KEBUGARAN
Daya Tahan 10
PengerahanTenaga 10
Kelincahan 5
2 TEKNIK GERAK
SistematikaGerak (Pemanasan, Inti, Pendinginan )
10
Koordinasi Tangan dan Kaki
10
KetegapanTubuh 5
Sinkronisasi 10
Perpaduan Irama dan Gerak
5
3 TAMPILAN UMUM
Pakaian dan Ornamen 5 Gairah, Semangat, dan
Kekompakan
5
4 KREATIVITAS Tingkat Kesulitan 10 Transisi dan Formasi 10 Pose Awal dan Pose
Akhir
5
Jumlah Total
Rentangan Skor : 60-100 ………, ... 2018
Juri I/ II/ III
(...) Keterangan:
Pemberian nilai sesuai hasil pengamatan ketika peragaan senam dengan mengacu pada aspek dan indikator penilaian, serta deskripsi setiap indikator
Lampiran 1
10 FORMAT REKAPITULASI NILAI AKHIR
LOMBA KATAGORI SENAM KREASI DAERAH
NO.UNDIAN (PROVINSI)
NILAI JURI I
NILAI JURI II
NILAI JURI III
NILAI AKHIR (2)+(3)+(4)
3
(1) (2) (3) (4) (5)
1 2 3 Dst.
Keterangan:
Jumlah = Juri I + Juri II + Juri III ………,………….2018 3
Juri I Juri II Juri III
(...) (...) (...) Lampiran 2
