• Tidak ada hasil yang ditemukan

S MAT 1002562 Chapter3

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S MAT 1002562 Chapter3"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

Muhammad Lutfi Wijaya, 2016

KRIPTOGRAFI DENGAN KOMPOSISI CAESAR CIPHER DAN AFFINE CIPHER UNTUK MENGUBAH PESAN RAHASIA

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

24 BAB III

METODE PENELITIAN

Dalam penulisan ini, dikaji kriptografi caesar cipher dan affine cipher dan

konsep matematika yang berhubungan dengan kriptografi tersebut. Referensi

utama dalam penelitian ini adalah “Teori dan Aplikasi Kriptografi” karya Sentot

Kromodimoeljo.

Pengkajian dilakukan di Departemen Pendidikan Matematika Universitas

Pendidikan Indonesia (UPI) dan dilakukan beberapa tahap selama 2 semester.

yaitu:

1. Mengkaji ulang pada konsep dasar matematika yang meliputi fungsi

injektif, fungsi surjektif, fungsi bijektif dan fungsi komposisi. Tahap ini

dilakukan saat semester 11.

2. Mengkaji ulang pada teori bilangan yang meliputi keterbagian, modulo,

kongruen, algoritma euclid, GCD dan relatif prima. Tahap ini dilakukan

pada semester 11.

3. Mengkaji ulang mengenai konsep Grup. Pengkajian ini dilakukan pada

Semester 11.

4. Pengkajian mengenai kriptografi caesar cipher, affine cipher dan bahasa

pemrograman delphi 7. Pengkajian ini dilakukan pada semester 12.

Referensi

Dokumen terkait

(a) Fungsi surjektif, karena tidak ada sisa pada daerah kawan (b) Bukan fungsi, karena pada daerah asal terdapat sisa. (c) Bukan keduanya (surjektif dan injektif), karena ada

Pelaksanaan tes pada penelitian ini dilakukan dua kali, yaitu pretes untuk mengetahui kemampuan awal siswa dalam memahami konsep suatu materi matematika

Kedua definisi ini hanya berlaku pada fungsi yang terdefinisi pada subset konveks � pada ruang linear bernorm dan akan dilihat hubungan antara fungsi konveks dan fungsi

Desain Didaktis Konsep Luas Daerah Segitiga Dan Segiempat Pada Pembelajaran Matematika Di Sekolah Menengah Pertama Berdasarkan Learning Obstacle Dan Learning Trajectory1.

Di sisi lain, fungtor kovarian juga merupakan pemetaan sehingga mempunyai sifat-sifat seperti pada pemetaan yakni injektif, surjektif dan bijektif.. Untuk fungtor

Desain didaktis konsep luas permukaan prisma pada pembelajaran matematika SMP berdasarkan learning obstacle dan learning trajectory.. Universitas Pendidikan Indonesia |

Dari diagram panah di samping yang menunjukkan fungsi surjektif dan fungsi injektif adalah ….. Persamaan grafik fungsi pada gambar di samping

Suatu pemetaan f: A→B sedemikian rupa sehingga f merupakan fungsi yang injektif dan surjektif sekaligus, maka dikatakan “f adalah fungsi yang bijektif” atau “ A dan B berada