You can tell students what they need
to know very fast
But they will forget what you tell
Penelitianmenunjukkan bahwa siswa
mendengarkan tanpa berpikir rata-rata 400-500 kata per menit.
Didalam kelas siswa tidak
memperhatikan kurang lebih 40% dari waktu yang tersdia, 70%
Apa yang saya dengar, saya lupa
Apa yang saya dengar dan lihat, saya ingat sedikit
Apa yang saya dengar, lihat dan tanyakan atau diskusikan dengan
beberapa teman lain, saya mulai paham Apa yang saya dengar, lihat, diskusikan dan lakukan, saya memperoleh
pengetahuan dan keterampilan
Hasil Penelitian Menunjukan:
1.Otak tidak hanya menerima
informasi tetapi otak juga memproses informasi
2.Pembelajaran yang
menyenangkan dan
melibatkan siswa secara aktif terbukti dapat meningkatkan prestasi belajar siswa
Penelitian mutakhir tentang otak
menyebutkan bahwa belahan kanan korteks otak manusia bekerja 10.000 kali lebih cepat dari belahan kiri otak sadar. Oleh karena itu sebagian proses mental jauh lebih cepat
dibanding pengalaman atau
Jenis Keterlibatan Siswa dan Tingkat “Retensi”
Mengerjakan Hal yang Nyata Melakukan Simulasi
Bermain Peran Menyajikan/Presentasi
• Yang saya dengar, saya lupa.
• Yang saya dengar dan lihat, saya
ingat sedikit.
• Yang saya dengar, lihat, dan
tanyakan atau diskusikan dengan beberapa teman lain, saya mulai
pahami.
• Yang saya dengar, lihat, dan
diskusikan, serta lakukan, saya memperoleh pengetahuan dan
keterampilan.
• Yang saya ajarkan kepada orang
Siswa dapat “melakukan”,
memecahkan masalah, menemukan
contoh-contoh, mencoba
keterampilan-keterampilan, dan
Apersepsi
Penerimaan rangsangan yang
menekankan pada kualitas informasi dan stimulus pada pembelajaran
REAKSI
ICE BREAKING
CERITA LUCU
TEKA-TEKI
LAGU
MUSIK
Membuat peserta didik aktif sejak
dini
Membantu peserta didik
memperoleh pengetahuan, sikap, dan ketrampilan
Buatlah sebuah daftar pertanyaan yang berkaitan
dengan materi yang telah atau akan dipelajari.
Tulislah masing-masing pernyataan dalam suatu kartu sejumlah siswa.
Bagikan satu kartu kepada masing-masing peserta
didik. Jelaskan bahwa tugas mereka adalah
menetapkan kartu mana yang benar atau salah
Setelah selesai mintalah siswa membacakan pendapat
tentang kartu tersebut
Guru dan siswa lain memberi tanggapan serta
membuat daftar urutan opini.
Bagikan kartu dan mintalah peserta untuk membuat
Prosedur
1.Siapkan daftar pertanyaan yang berkaitan
dengan materi pelajaran (apa, mengapa, siapa, dimana dan bagaimana).
2.Mintalah siswa untuk menjawab pertanyaan
sebaik yang mereka bisa---bebaskan tempat (bila perlu ajak ke luar ruang untuk mencari jawabannya).
3.Kumpulkan kembali semua siswa, sharing
-kan hasil jawaban yang dikerja-kan siswa kemudian mintalah untuk menyampaikan hasil.
4.Siswa mendengarkan penjelasan dan
PROSEDUR
Bagilah siswa menjadi 4 Tim.
Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang materi yang dipelajari.
Berilah kesempatan siswa untuk menyampaikan pendapatnya sesuai
dengan peran tim-nya.
Cat: peran dan nama tim dapat diganti sesuai kepentingan pembelajaran
TIM PERAN TUGAS
1 Penanya Bertanya
2 Orang yang Setuju Menyetujui, poin-poin yang disepakati beserta alasanny
3 Orang yang tidak setuju Menyaggga, pernyataan kelompok yang menyetujui
4 Penengah Menengahi permasalahan dan mencoba
Langkah-langkah :
1. Guru menjelaskan kompetensi yang ingin dicapai atau materi ± 45 menit.
2. Guru menyuruh siswa berdiri berpasangan di depan kelas 3. Seorang siswa diberi kartu yang berukuran 10x10 cm yang
nanti dibacakan pada pasangannya. Seorang siswa yang lainnya diberi kartu yang berukuran 5x2 cm yang isinya tidak boleh dibaca (dilipat) kemudian ditempelkan di dahi atau
4. Sementara siswa membawa kartu 10x10 cm membacakan kata-kata
yang tertulis didalamnya sementara pasangannya menebak apa yang dimaksud dalam kartu 10x10 cm. jawaban tepat bila sesuai dengan isi kartu yang ditempelkan di dahi atau telinga.
5. Apabila jawabannya tepat (sesuai yang tertulis di kartu) maka
pasangan itu boleh duduk. Bila belum tepat pada waktu yang telah ditetapkan boleh mengarahkan dengan kata-kata lain asal jangan langsung memberi jawabannya.
6. Dan seterusnya
CONTOH KARTU
Perusahaan ini tanggung-jawabnya tidak terbatas Dimiliki oleh 1 orang
Struktur organisasinya tidak resmi Bila untung dimiliki,diambil sendiri NAH … SIAPA … AKU ?
