RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah : SMP I Jati Kudus
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Kelas/Semester : VII / I
Alokasi Waktu : 2 x 3 x 40 menit
A. Kompetensi Inti :
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianut.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong) santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
No Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi 1. 3.2 Memahami konsep gerak spesifik
dalam berbagai permainan bola kecil sederhana dan atau
tradisional
3.2.1 Menjelaskan konsep tehnik dasar melempar bola dalam permainan bola kecil ( kasti )
3.2.2 Menjelaskan konsep tehnik dasar menangkap bola dalam permainan bola kecil( kasti )
3.2.3 Menjelaskan konsep teknik dasar
memukul bola dalam permainan bola kecil ( kasti )
2. 4.2 Mempraktikkan gerak spesifik dalam berbagai permainan bola kecil sederhana dan atau
tradisional
4.2.1. Melakukan tehnik dasar melempar bola dalam permainan bola kecil ( kasti )
4.2.2. Melakukan tehnik dasar menangkap bola dalam permainan bola kecil ( kasti )
4.2.3. Melakukan teknik dasar memukul bola dalam permainan bola kecil ( kasti )
C. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran Discovery, siswa diharapkan dengan benar dapat:
1. Menjelaskan konsep tehnik dasar melempar bola dalam permainan bola kecil ( kasti ) 2. Menjelaskan konsep tehnik dasar menangkap bola dalam permainan bola kecil( kasti ) 3. Menjelaskan konsep teknik dasar memukul bola dalam permainan bola kecil ( kasti ) 4. Melakukan tehnik dasar melempar bola dalam permainan bola kecil ( kasti )
5. Melakukan tehnik dasar menangkap bola dalam permainan bola kecil ( kasti ) 6. Melakukan teknik dasar memukul bola dalam permainan bola kecil ( kasti ) 7. Melakukan variasi teknik berlari
Fokus Penguatan Karakter : - Kerjasama
- Disiplin
- Tanggung jawab D. Materi Pembelajaran
1. Materi Reguler
a. Konsep dasar gerak permainan kasti ( lemparan,tangkapan dan pukulan ): Konsep dasar
Melempar bola: melempar bola, lambung, melempar bola lurus, melempar bola rendah Menangkap bola: menangkap bola lambung, menangkap bola lurus, menangkap bola
rendah.
Memukul bola: memukul bola melambung, memukul bola lurus, memukul bola rendah. Berlari berbagai arah.
b. Konsep Kombinasi:
Kombinasi lemparan, tangkapan dan pukulan c. Permainan kasti sederhana
Pertandingan kasti sederhana dengan menerapkan teknik dasar melempar, menangkap,me-mukul dan berlari berbagai arah dengan peraturan yang dimodifikasi.
2. Materi Pembelajaran Remedial
Pada dasarnya materi pembelajaran remedial adalah materi pembelajaran regular yang disederhanakan sehingga lebih mudah dipahami dan dilakukan. Misalnya bola dimodifikasi, lapangan yang diperkecil ukurannya.
3. Materi Pembelajaran Pengayaan
Materi pengayaan dikembangkan dari materi pembelajaran regular dengan meningkatkan faktor kesulitan dan peraturan serta strategi permainan bola kasti.
F. Media dan Bahan Pembelajaran Gambar
Lapangan terbuka Bola kasti
Tongkat pemukul Peluit
G. Sumber Belajar
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. 2016. Buku Guru Penjasorkes Kelas VII. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan
H. Langkah- langkah Pembelajaran Pertemuan 1
A. Kegiatan Pendahuluan ( 15 Menit)
Berbaris, berdoa, presensi, apersepsi dan pemanasan
Memberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajara
B. Kegiatan Inti (80 menit) Mengamati:
Berdoa sebelum dan setelah pelajaran
Membaca informasi tentang gerak fundamental permainan kasti/rounders (melambungkan bola, melempar bola, menangkap bola memukul bola, dan teknik berlari) dan
Mencari informasi tentang gerak fundamental permainan kasti/rounders (melambungkan bola, melempar bola, menangkap bola memukul bola, dan teknik berlari) dari berbagai sumber media cetak atau elektronik, atau
Mengamati pertandingan kasti/rounders secara langsung dan atau di TV/Video dan membuat catatan tentang gerak fundamental permainan kasti/rounders (melambungkan bola, melempar bola, menangkap bola memukul bola, dan teknik berlari) dan membuat catatan hasil pengamatan Menanya:
Mempertanyakan tentang gerak fundamental permainan kasti/rounders, misalnya : - bagaimana jalannya bola jika pegangan bola dirobah saat melempar bola? - Bagaimana cara menangkap bola ketika bola berada jauh diatas kepala kita?
Mempertanyakan tentang manfaat permainan kasti/rounders terhadap kesehatan dan otot-otot yang dominan yang dipergunakan dalam permainan kasti/rounders
Mengumpulkan Informasi :
Melemparkan bola ke berbagai arah menggunakan berbagai jenis pegangan bola dengan menunjukkan nilai disiplin
Melambungkan bola ke berbagai arah
Melemparkan bola ke berbagai arah dengan berbagai teknik melempar
Melemparkan dan menangkap bola secara individual, berpasangan, atau berkelompok dalam posisi diam dan bergerak dengan menunjukkan nilai kerjasama, disiplin, dan toleransi. Berlari ke berbagai arah mengikuti signal
Melempar sasaran bergerak (kaki teman) secara berpasangan dengan menunjukkan nilai kerjasama, disiplin, dan toleransi
Membandingkan ketepatan lemparan antara lemparan dari atas, samping dan bawah Memukul bola kasti menggunakan tongkat pemukul yang dilabungkan sendiri
Melakukan lomba lari zig-zak dan lurus secara berpasangan atau berkelompok dengan memperlihatkan perilaku sportif
Mendiskusikan setiap gerak fundamental permainan kasti (melambungkan bola, melempar bola, menangkap bola memukul bola, dan teknik berlari) dengan benar dan membuat kesimpulannya. Mendiskusikan kekuatan dan kelemahan yang sering dilakukan saat melakukan gerak
fundamental permainan kasti (melambungkan bola, melempar bola, menangkap bola memukul bola, dan teknik berlari) dengan benar dan membuat kesimpulannya.
Mendiskusikan bagaimana cara memperbaiki kesalahan-kesalahan yang sering dilakukan saat melakukan gerak fundamental permainan kasti (melambungkan bola, melempar bola, menangkap bola memukul bola, dan teknik berlari) dengan benar dan membuat kesimpulannya.
Menalar / Mengasosiasi :
Menemukan gerak fundamental permainan kasti/rounders (melambungkan bola, melempar bola, menangkap bola memukul bola, dan teknik berlari) yang paling sesuai dengan menunjukkan disiplin dan percaya diri.
Mencari hubungan antara jenis lemparan dengan sasaran yang hendak di capai
Mencari hubungan antara permainan kasti/rounders dengan kesehatan dan kebugaran tubuh
Mengomunikasikan :
Melakukan permainan kasti dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi dengan
menerapkan gerak fundamental permainan kasti (melambungkan bola, melempar bola, menangkap bola memukul bola, dan teknik berlari) serta menunjukkan sportif, kerjasama, bertanggung jawab, menghargai perbedaan, disiplin, dan toleransi selama bermain.
Menunjukkan perilaku bertanggung jawab dalam menggunakan dan merawat peralatan peramaian Menunjukkan perilaku menerima kekalahan dan mengekspresikan kemenangan tidak berlebih Memberikan saran perbaikan keterampilan kepada teman selama melakukan permianan
Memaparkan hasil diskusi berkaitan dengan tentang keterampilan gerak permainan kasti secara sederhana berkelompok dengan menunjukkan kerjasama
3. Kegiatan Penutup (25 Menit)
Dalam kegiatan penutup, guru:
bersama-sama dengan peserta didik dan/atau sendiri membuat rangkuman/simpulan pelajaran; melakukan penilaian dan/atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten
dan terprogram;
memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran;
merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, program pengayaan, layanan konseling dan/atau memberikan tugas baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik
I. Penilaian
1. Teknik penilaian :
a. Kompetensi Sikap Spiritual dan Sikap Sosial: Observasi b. Kompetensi Pengetahuan : Tes tertulis/ lisan
c. Kompetensi Keterampilan : Praktik 2. Instrumen Penilaian
a. Kompetensi Sikap Spiritual dan Sosial 1) Instrumen Penilaian :
b. Kompetensi Pengetahuan Instrumen Penilaian :
Tes tulis, Daftar Pertanyaan (Lampiran 3) c. Kompetensi Keterampilan
Instrumen Penilaian :
Lembar Observasi Keterampilan lemparan, tangkapan,pukulan, variasi tehnik dasar dalam permainan sederhana (Lampiran 4)
3. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan
Instrument penilaian pembelajaran remedial pada dasarnya sama dengan instrument penilaian pembelajaran regular. Sehingga lampiran yang digunakan sama.
B. Media, Alat/Bahan, dan Sumber Belajar 1. Media
Gambar
Lapangan terbuka
2. Alat dan bahan
Bola kasti standar siswa SMP : 5 buah
Tongkat pemukul untuk kasti : 3 buah
Peluit
Kudus, Juli 2017
Kepala Sekolah Guru Mapel
Purwanto, S.,Pd, M.Or Sunaryo, S.Pd, M.Or
LAMPIRAN 1A (LEMBAR OBSERVASI SIKAP SPIRITUAL) Teknik Penilaian : Penilaian Diri Bentuk Instrumen : Lembar observasi
Kisi-kisi : 1.Menunjukkan perilaku berdoa sebelum melakukan aktivitas
2.Menunjukkan perilaku berdoa sesudah melakukan aktivitas
3.Selalu bersyukur dengan hasil belajar yang raih 4.Terus berlatih dengan giat
Pembiasaan berdoa
No Perilaku yang diharapkan Cek ( √ )
1 2 3 4
1. Berdoa sebelum melakukan suatu aktivitas 2. Berdoa sesudah melakukan suatu aktivitas Jumlah
Jumlah Skor maksimal : 8
Skor perolehan
Nilai :--- X 4 Skor maksimal
Tawakal
No Perilaku yang diharapkan Cek ( √ )
1 2 3 4
1. Tetap bersyukur dengan hasil belajar yang raih 2. Terus berlatih dengan giat
Jumlah
Jumlah Skor maksimal : 8
Skor perolehan
LAMPIRAN 2 (LEMBAR OBSERVASI SIKAP SOSIAL)
Teknik Penilaian : Penilaian antar teman Bentuk Instrumen : Lembar observasi
Kisi-kisi : 1.Menunjukkan sikap sportif dalam menerima kekalahan dengan ikhlas
2.Menunjukan sikap menghargai perbedaan teman. 3.Taat pada peraturan dalam permainan.
4.Datang dan pulang tepat waktu Sportif
No Perilaku yang diharapkan Cek ( √ )
1 2 3 4
1. Menunjukkan sikap sportif dalam menerima kekalahan dengan ikhlas
2. Menunjukan sikap menghargai perbedaan teman.
1. Mentaati peraturan permainan 2. Datang dan pulang tepat waktu Jumlah
Jumlah Skor maksimal : 8
Skor perolehan
Nilai :--- X 4 Skor maksimal
Petunjuk Penilaian Sikap Spiritual dan Sosial :
SKOR Kategori
4 Selalu (jika secara terus menerus melakukan perilaku yang diamati)
3 Sering (jika cenderung lebih banyak melakukan perilaku yang diamati)
2 Kadang-kadang (jika cenderung lebih sedikit melakukan perilaku yang diamati)
1 Tidak pernah ( jika tidak pernah melakukan perilaku yang diamati)
Tabel Pedoman Penilaian Sikap Spiritual dan Sosial
RENTANG SKOR NILAI KUALITATIF 3,50 < Skor ≤ 4,00 Sangat Baik (SB) 2,50 < Skor ≤ 3,50 Baik (B)
LAMPIRAN 3 (DAFTAR PERTANYAAN KOMPETENSI PENGETAHUAN) Teknik Penilaian : Tes tertulis
Bentuk Instrumen : Daftar pertanyaan
Kisi-kisi : 1. Menyebutkan 3 teknik dasar permainan bola kasti 2. Menyebutkan 2 kombinasi teknik dasar permainan
bola kasti
3. Menjelaskan cara melempar dalam kasti 4. Menjelaskan prosedur gerak melempar
mengunakanlemparan lambung
5. Menjelaskan prosedur gerak menangkap bola lambung
Butir soal Pengetahuan
No Pertanyaan yang diajukan Kualitas Jawaban
1. Menyebutkan 3 teknik dasar permainan bola kasti 2. Menyebutkan 3 kombinasi teknik dasar
permainan bola kasti
3. Menjelaskan cara melempar dalam kasti 4. Menjelaskan prosedur gerak melempar
mengunakanlemparan lambung
5. Menjelaskan prosedur gerak menangkap bola lambung
a. Teknik dasar melempar b. Teknik dasar menangkap
c. Teknik dasar memukul 3
2 a. Kombinasi teknik dasar melempar dan menangkapb. Kombinasi teknik dasar melempar dan memukul c. Kombinasi teknik dasar memukul dan berlari
3
3 a. Posisi kaki, tangan dan badan sebelum melempar bolab. Posisi kaki, tangan dan badan saat melempar bola, c. Bola tepat pada sasaran
3
4
a. Berdiri dengan pandangan ke depan lurus menghadap pemu-kul
b. Kedua kaki berada di depan dan belakang
c. Tangan kiri diluruskan ke depan untuk mengukur lemparan d. Tangan kanan mengayunkan dari belakang ke depan sambil
melepaskan bola ke pemukul dengan akurat
e. Diakhiri dengan sikap badan dan kaki condong ke depan f. Kaki tidak melewati batas lingkaran pelempar
6
5
a. Berdirilah tegak dengan kaki kanan di depan. b. Arahkan pandangan ke arah datangnya bola. c. Bengkokkan siku dan tangan berhadapan. d. Lemaskan dan renggangkan jari-jari. e. Tangkaplah bola
5
LAMPIRAN 4 (LEMBAR PENGAMATAN KOMPETENSI KETERAMPILAN)
Teknik Penilaian : Tes Praktik
Bentuk Instrumen : rating scale (dengan lembar pengamatan) Kisi-kisi : 1.Melakukan teknik dasar melempar
2.Melakukan teknik dasar memukul 3.Melakukan teknik dasar menangkap
4.Melakukan variasi melempar dan menangkap 5.Melakukan variasi melempar dan memukul 6.Melakukan permainan kasti dengan menggunakan
teknik dasar melempar,memukul,menangkap dan berlari.
Lembar Pengamatan
No Aspek yang dinilai Kualitas Gerakan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 Melakukan teknik dasar melempar 2 Melakukan teknik dasar memukul 3 Melakukan teknik dasar menangkap 4 Melakukan variasi melempar dan
menangkap
5 Melakukan variasi melempar dan memukul
6 Melakukan permainan kasti dengan menggunakan teknik dasar
melempar,memukul,menangkap dan
Rubrik dan pensekoran
a. Teknik dasar melempar
No Rubrik Skore
1 a. Pandangan ke depan.
b. Berdirilah menyamping de-ngan kaki kiri di depan dan kaki kanan di belakang.
c. Buka kaki dengan lebar.
d. Luruskan lutut kaki kiri dan bengkokkan lutut kaki kanan. e. Peganglah bola dengan tangan
kanan.
f. Luruskan tangan kiri sejajar bahu dan berada di depan.
1. Nilai 10 jika memenuhi semua krite-ria
2. Nilai 8 jika memenuhi 3 kriteria 3. Nilai 6 jika memenuhi 2 kriteria 4. Nilai 4 jika memenuhi 1 kriteria 5. Nilai 2 jika tidak memenuhi semua
g. Lemparkan bola dari atas ke-pala sehingga bola melambung tinggi.
h. Ikuti jalannya lemparan bola dengan tangan.
i. Lakukan berulang-ulang agar lemparan kita menjadi lebih baik
b. Teknik dasar memukul
No Rubrik Skore
1 a. Condongkan badan ke arah pe-mukul.
b. Buka kedua kaki selebar bahu. c. Pegang dengan tangan kanan,
tarik kayu pemukul ke bela-kang sampai bahu.
d. Beri tanda arah bola yang dii-nginkan dengan tangan kiri. e. Perhatikan bola dan pukullah. f. Gerakkan pemukul dilakukan
dengan kekuatan gerakan ba-dan ba-dan tangan kanan
1. Nilai 10 jika memenuhi semua krite-ria
2. Nilai 8 jika memenuhi 3 kriteria 3. Nilai 6 jika memenuhi 2 kriteria 4. Nilai 4 jika memenuhi 1 kriteria 5. Nilai 2 jika tidak memenuhi semua
kriteria
c. Teknik dasar menangkap
No Rubrik Skore
1. Nilai 10 jika memenuhi semua krite-ria
2. Nilai 9 jika memenuhi 7 kriteria 3. Nilai 8 jika memenuhi 6 kriteria 4. Nilai 7 jika memenuhi 5 kriteria 5. Nilai 6 jika memenuhi 4 kriteria 6. Nilai 5 jika memenuhi 3 kriteria 7. Nilai 4 jika memenuhi 2 kriteria 8. Nilai 3 jika memenuhi 1 kriteria 9. Nilai 2 jika tidak memenuhi semua
kriteria
d. Variasi melempar dan menangkap
No Rubrik Skore
1 a. Berdiri berpasangan
b. Peserta didik A melakukan lemparan ke peserta didik B c. Peserta didik B menangkap bola
dari peserta didik A
d. Memperhatikan sikap dan tehnik lemparan dan tangkapan secara benar
1. Nilai 10 jika memeuhi semua kriteria 2. Nilai 8 jika memenuhi 3 kriteria 3. Nilai 6 jika memenuhi 2 kriteria 4. Nilai 4 jika memenuhi 1 kriteria 5. Nilai 2 jika tidak memenuhi semua
kriteria
e. Variasi mengumpan dengan pasing atas
No Rubrik Skore
1 a. Berdiri berpasangan
b. Peserta didik A melakukan
lemparan ke peserta didik B c. Peserta didik B memukul bola
dari peserta didik A
d. Memperhatikan sikap dan tehnik lemparan dan pukulan secara benar
3. Nilai 6 jika memenuhi 2 kriteria 4. Nilai 4 jika memenuhi 1 kriteria 5. Nilai 2 jika tidak memenuhi semua
kriteria
f. Bermain kasti dengan menggunakan teknik dasar melempar, menangkap, memukul dan berlari
No Rubrik Skore
1 a. Apabila permainan selalu dilakukan dengan menggunakan tek-nik dasar yang disepakati
b.Apabila permainan hanya dilakukan dengan menggunakan se-bagian besar teknikdasar yang disepakat
10 5
Tabel Pedoman Pensekoran KI 3 dan KI 4 Predikat Interval NIlai
A 3,83 < x ≤ 4,00 A- 3,50 < x ≤ 3,83 B+ 3,17 < x ≤ 3,50 B 2,83 < x ≤ 3,17 B- 2,50 < x ≤ 2,83 C+ 2,17 < x ≤ 2,50 C 1,83 < x ≤ 2,17 C- 1,50 < x ≤ 1,83 D+ 1,17 < x ≤ 1,50
