Modul 5 PPK Berbasis Masyarakat

(1)

Sosialisasi dan Pelatihan

Penguatan Pendidikan Karakter

Hotel Sahid, Jakarta, 23 Februari 2017

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia

PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER

BERBASIS MASYARAKAT

(2)

Tujuan

Tujuan pelatihan pada Modul 5 adalah agar peserta:

1. Memahami

peran penting kemitraan

dengan masyarakat dalam

PPK

2. Memiliki keterampilan untuk

membangun kemitraan

dengan

masyarakat dalam penerapan program PPK

3. Mampu menjelaskan

mengidentifikasi peranan masyarakat

(publik)

dalam penerapan program PPK

4. Menjelaskan

bentuk-bentuk partisipasi orang tua

/keluarga dalam

pendidikan anak di satuan pendidikan dan di rumah dalam rangka

program PPK (di antaranya pengasuhan positif oleh orang tua)

(3)

Keterlibatan, Sinergi, Sinkronisasi

PPK Berbasis

Masyarakat

Mensinkronkan

program dan

kegiatan melalui

kerja sama

dengan Pemda,

masyarakat, dan

orang tua

Menyinergikan

program PPK

dengan berbagai

program yang

ada di lingkup

akademisi, pegiat

pendidikan, LSM

Melibatkan dan

memberdayakan

potensi lingkungan

(4)

Prinsip-Prinsip Partisipasi

Masyarakat

Kepala Sekolah

sebagai

penanggung

jawab

Alasan kolaborasi

telah didialogkan dan

dikomunikasikan

dengan pemangku

kepentingan

pendidikan

Tidak

merugikan

pengembanga

n karakter

siswa

Wajib membuat

dokumen kegiatan

(proposal,

pelaksanaan,

evaluasi,

pelaporan)

Tidak

bertantangan dengan

prinsip umum PPK,

nilai moral dan etika,

SARA, dan tidak

sebagai obyek

promosi

(5)

Masyarakat yang mana?

Partisipasi masyarakat



_{Komunitas orang tua peserta didik}



_{Komunitas pengelola pusat budaya (lokal dan modern)}



_{Lembaga pemerintahan}



_{Lembaga atau komunitas yang menyediakan sumber}

belajar



_{Komunitas masyarakat pegiat seni}



_{Komunitas seniman dan budayawan}



_{Lembaga bisnis dan perusahaan}

(6)

Jalinan kemitraan Orang Tua

Orang tua peserta didik

1. Mendukung PPK

2. Komitmen terhadap PPK 3. Konsistensi dan

keberpihakan terhadap PPK

4. Mendukung secara financial

(7)

Jalinan Kemitraan Komite Sekolah

Komite sekolah

1. Mendukung mediasi

antara sekolah dan orang tua

2. Memobilisasi sumber daya

(8)

Jalinan Kemitraan Masyarakat

Masyarakat

1. Mendukung satuan pendidiikan

2. Membangun kolaborasi 3. Bersedia menjadi relawan 4. Memulai kerja sama untuk

peningkatan kualitas 5. Ikut terlibat

6. Menjadi tutor

7. Memberi kesempatan untuk magang dan bekerja 8. Memberikan apresiasi dan

dukungan pengembangan program

(9)

Jalinan Kemitraan Pegiat Pendidikan

Akademisi / Pegiat Pendidikan

1. Sebagai sumber belajar sesuai dengan

pengalaman praktis 2. Melakukan advokasi

terhadap ABK dengan program khusus

3. Memotivasi iklim pendidikan untuk

(10)

Jalinan Kemitraan Pelaku Seni dan

Budaya

Pelaku seni dan budaya

1. Sumber belajar melalui pengalaman praktis seniman

2. Memberdayakan berbagai taman budaya dan

(11)

Jalinan Kemitraan Pemerintah dan

Pemda

Pemerintah dan Pemerintah

Daerah

1. Melakukan kolaborasi antar berbagai

kementerian/lembaga (Kemendagri,

Kemenag, Kemenkes, Kemenhan, Kemendes, TNI/POLRI, infrastruktur Kota/kabupaten)

(12)

Jalinan Kemitraan Dunia Industri

DUDI

1. Membantu PPK melalui CSR

2. Sumber belajar

(13)

Jalinan Kemitraan Organisasi Profesi

Komunitas dan organisasi

profesi

1. Membangun kolaborasi untuk mengembangkan program

2. Bersedia menjadi relawan 3. Menjadi tutor

4. Menjadi mitra sekolah 5. Menyebarluaskan PPK 6. Menerapkan nilai-nilai

(14)

Jalinan Kemitraan Komunitas Alumni

Ikatan Alumni Sekolah

1. Memberikan fasilitas dan tenaga

2. Menyediakan pengalaman bagi peserta didik melalui ilmu dan lingkungan kerja 3. Ikut terlibat dalam

(15)

Jalinan Kemitraan Media Massa

Media Massa

1. Memberitakan informasi yang mendukung pada PPK 2. Bekerja sama dengan

sekolah menerapkan PPK di wilayah kerja mereka

3. Melakukan sosialisasi PPK 4. Melakukan inovasi dalam

memperkuat PPK

(16)

Jalinan Kemitraan Perguruan Tinggi

Perguruan Tinggi

1. Kerja sama pengingkatan PPK

2. Membangun kolaborasi dalam program-program kualitas guru dan peserta didik

(17)

Orangtua dan Komite Sekolah

Bentuk

partisipasi orang tua

1. Gotong royong pemenuhan sarpras

(galang dana ) → pagelaran seni, bazar

amal. CSR

2. Eksplorasi potensi lingkungan sekola sebagai sumber belajar →pendataan profesi OT,

pemetaan profesi OT

Diskusi antara Komite, Orang tua,

dan guru tentang aturan seolah

1. Bentuk karakter yang disepakati →

untuk menjaga kesinambungan di sekolah dan rumah 2. Melaksanakan

program terkait PPK → seminar, diskusi,

FGD

Peran Komite Sekolah

1. Pentingnya keterlibatan orang

tua

2. Bentuk partisipasi di rumah

3. Melindungi anak dari berbagai ancaman sekitar

(kekerasan, pornografi, narkoba,

(18)

Latihan - Diskusi

Bagaimana sekolah mendesain prosedur

untuk mengatur partisipasi publik yang

efektif dan berdampak positif bagi

(19)

(20)