Pokok
Bahasan :
1.
Perilaku Belajar
2.
Manajemen Waktu
PENGERTIAN BELAJAR
Belajar adalah menambah dan mengumpulkan sejumlah pengetahuan. (Nasution, 1980)
Belajar adalah usaha untuk menguasai segala sesuatu.
(Notoadmojo, 1997)
Belajar adalah proses perubahan dalam diri manusia.
(Ahmadi A, 1999)
Dampak dari setiap perbuatan belajar adalah terjadinya perubahan dalam aspek fisiologis dan psikologis.
PENGERTIAN PERILAKU
Perilaku adalah semua kegiatan atau aktivitas
manusia, baik yang diamati langsung, maupun
yang tidak dapat diamati oleh pihak luar
(Notoatmodjo, 2003).
Menurut Skinner, merumuskan bahwa perilaku merupakan respon atau reaksi seseorang terhadap
CIRI-CIRI KEGIATAN
BELAJAR:
1.
Terjadi perubahan baik aktual maupun
potensial pada diri individu yang belajar.
2.
Perubahan diperoleh karena usaha dan
perjuangan.
3.
Perubahan didapat karena kemampuan baru
yang berlangsung relatif lama.
FAKTOR YANG MEMENGARUHI BELAJAR
1. Input :
Berupa subjek belajar, sasaran belajar, atau individu itu sendiri yang memiliki latar belakang bermacam-macam.
2. Proses :
Di dalam proses belajar terjadi interaksi timbal balik dari berbagai faktor, yaitu: subjek belajar (peserta didik), pengajar/fasilitator (guru, dosen, pembimbing), metode, alat bantu belajar mengajar&materi atau bahan yang dipelajari.
3. Output :
PRINSIP BELAJAR EFEKTIF
1. Belajar harus mempunya tujuan yang jelas dan terarah.
2. Tujuan belajar merupakan kebutuhan bukan paksaan orang lain.
3. Belajar harus disertai niat, hasrat, dan kemauan yang kuat untuk menjapai tujuan.
4. Dalam mencapai tujuan belajar pasti akan menghadapi bermacam-macam hambatan/kendala sehingga perlu ketekunan berusaha.
5. Bukti bahwa seseorang sudah belajar adalah di tandai dengan perubahan perilaku, dari tahu menjadi tahu.
Next....
7. Belajar adalah proses aktif sehingga perlu interaksi antara individu dan lingkungan.
8. Belajar akan lebih berhasil apabila berbuat / melakukan sesuatu (learning by doing).
9. Belajar harus mencakup aspek knowledge, affective, dan psikomotor (kemampuan bertindak setelah seseorang menerima pengalaman belajar tertentu).
10. Belajar perlu ada bimbingan dan bantuan orang lain. 11. Belajar perlu pemahaman tentang hal-hal yang
dipelajari sehingga diperoleh pengertian.
12. Belajar memerlukan latihan dan ulangan agar sesuatu yang dipelajari dapat dikuasai.
13. Belajar dapat dikatakan berhasil apabila dapat menerapkan dalam bidang praktik sehari-hari.
TIPS BELAJAR
1. PAKAI SEMUA INDRACatat, perhatikan, dengarkan, pahami, gerak, ucapkan
2. BERI SIMBOL/PENANDA/UNDERLINE
Untuk memudahkan mencari dan mengingat catatan
3. BERI WARNA
pemberian warna pada inti (key word) catatan.
4. BUAT MIND MAP : Peta pikiran
6. DIULANGI (REPETATION) :
Dibaca ulang,
minimal 20x
7. TEMUKAN SUATU CARA AGAR BELAJAR
MENJADI MENYENAGKAN :
Dinyayikan,
dikasih gambar, dll
8. TEMUKAN
MOODBOOSTER
KALIAN:
“Apa
yang membuat kalian semangat belajar?”
9. CINTAI DAN SUKAI APA YANG KALIAN
10. FOKUS
11. KONSISTEN
12. TARGET: Beri deadline
13. Lihat MANFAAT dari belajar.
14. Ganti kata “BELAJAR” dengan kata “BERMAIN”. 15. Berikan HADIAH/REWARD: untuk kesuksesan
dirimu
16. PAKSA!
PENGERTIAN
PENGERTIAN MANAJEMEN
Menurut KBBI, manajemen adalah penggunaan
sumber daya secara efektif untuk mencapai
sasaran.
PENGERTIAN WAKTU
Sedangkan waktu adalah segala rangkaian yang
terjadi saat proses, pelaksanaan dan juga ketika
PENGERTIAN MANAJEMEN
WAKTU
Menurut Atkinson,
Definisi dari manajemen waktu adalah suatu kemampuan yang memiliki kaitan dengan tindakan, yang diambil dari seorang individu untuk memanfaatkan waktu sebaik baiknya.
PRINSIP MANAJEMEN WAKTU
Sediakanlah waktu untuk perencanaan dan untuk menetapkan
prioritas.
Selesaikanlah pekerjaan atau tugas yang memiliki prioritas yang
tinggi secepat mungkin dan selesaikan pekerjaan sebelum memulai
pekerjaan yang lain.
Dan prioritaskan kembali tugas yang tersisa, berdasarkan informasi
baru yang terkait.
Prinsip dari manajemen waktu berhubungan dengan bagaimana
individu bisa menentukan prioritas dari kegiatan kegiatan yang
KATEGORI
TUNTUTAN
PEMANFAATA
KATEGORI TUNTUTAN PEMANFAATAN WAKTU:
1. UMURNYA
untuk apa dia habiskan?
2. MASA MUDA
untuk apa masa mudanya (aset dan ilmu yang
sudah di peroleh akan di tanya.)
3. HARTANYA
dari mana dia dapatkan dan kemana dia
habiskan
4. ILMUNYA
Apa yang sudah ia perbuat dengan ilmunya ini.
Umumnya manusia rugi BESAR & sedikit yang
tidak merugi.
MANUSIA YANG TIDAK RUGI
