• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH METODE MIND MAPPING TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR FIQIH PESERTA DIDIK KELAS IV DI MIN 9 BLITAR - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "PENGARUH METODE MIND MAPPING TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR FIQIH PESERTA DIDIK KELAS IV DI MIN 9 BLITAR - Institutional Repository of IAIN Tulungagung"

Copied!
13
0
0

Teks penuh

Loading

Referensi

Dokumen terkait

Adalah suatu department yang bertugas untuk menyajikan makanan dan makanan kepada tamu dan melayani tamu dengan baik..

Proses pengambilan data diawali dengan perancangan desain sensor pada jembatan kemudian dilanjutkan dengan perancangan perangkat keras ( hardware ) yang terdiri dari

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw meningkatkan keterampilan menulis kalimat dengan aksara jawa

Gaya kepimpinan juga penting dalam memastikan matlamat organisasi dapat dicapai dan ini bukan sahaja bergantung kepada pemimpin dalam sesebuah organisasi tetapi orang

Hasil ini juga sejalan dengan penelitian yang dilakukan oleh Martani dan Zaelani (2011), Puspitasari (2013) yang menemukan pengaruh secara bersama-sama antara variabel

Pada umumnya sebanyak 33,33% siswa menggunakan gaya belajar visual dengan karakteristik yang muncul yaitu: nada suara tinggi ketika berbicara, memperhatikan gerak

Apabila ada nun mati atau tanwin bertemu dengan salah satu dari huruf ikhfa’ maka hukum bacaannya disebut : IKHFA’ HAQIQI.. Ikhfaa’ artinya : menyamar

ditentukan oleh kemampuan perusahaan itu melakukan inovasi, baik yang terkait dengan inovasi produk untuk menemukan produk baru atau produk modifikasi, maupun inovasi proses