• Tidak ada hasil yang ditemukan

Tata cara penyusunan skripsi pptx

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "Tata cara penyusunan skripsi pptx"

Copied!
19
0
0

Teks penuh

(1)

PENYUSUNAN

SKRIPSI

Auliya’ul Muhlis

201010140311031

Presented

(2)

BAB I

PENDAHULUAN

Latar Belakang

pemahaman dan pengertian tantang skripsi, lingkup apa saja yang harus dibahas dalam skripsi, tata cara penulisan, dan hal-hal terkait penyusunan skripsi menjadi kebutuhan pokok yang wajib dipenuhi oleh mahasiswa saat ini. Akan tetapi masih banyak mahasiswa-mahasiswa yang tidak memahami tentang apa itu skripsi dan bagaimana penyusunannya.

(3)

Masih

PENDAHULUAN

Rumusan Masalah

 Apakah Skripsi itu?

 Ruang lingkup Skripsi mencakup

apa saja?

 Apakah perbedaan Skripsi

dengan Thesis dan Disertasi?

 Bagaimana tata cara penulisan

Skripsi.

Tujuan Penulisan

 Untuk mengetahui definisi skripsi.

 Untuk mengetahui ruang lingkup

Skripsi.

 Untuk mengetahui perbedaan

antara Skripsi dengan Thesis dan Disertasi.

 Untuk mengetahui tata cara

penulisan Skripsi.

 Untuk memberikan informasi

(4)

Masih

PENDAHULUAN

Manfaat Penulisan

 Memberikan pengetahuan tentang

skripsi kepada pembaca.

 Memberikan pengetahuan tentang

ruang lingkup Skripsi kepada pembaca.

 Memberikan pengetahuan tentang

perbedaan antara Skripsi dengan Thesis dan Disertasi kepada

pembaca.

 Memberikan pengetahuan tentang

tata cara penulisan Skripsi kepada pembaca

Batasan Masalah

 Definisi tentang Skripsi adalah

yang digunakan di Indonesia saja

 Tata cara penulisan Skripsi

mengambil rujukan dari panduan penulisan Skripsi Universitas

(5)

BAB II

PEMBAHASAN

Skripsi adalah istilah yang digunakan di Indonesia untuk mengilustrasikan suatu karya tulis ilmiah berupa paparan tulisan hasil penelitian sarjana S1 yang membahas suatu permasalahan/fenomena dalam bidang ilmu tertentu dengan menggunakan kaidah-kaidah yang berlaku (wikipedia, 2014).

Skripsi merupakan persyaratan untuk mendapatkan status sarjana (S1) di setiap Perguruan Tinggi Negeri (PTN) maupun Perguruan Tinggi Swasta (PTS) yang ada di Indonesia.

(6)

Ruang lingkup Skripsi

 Kajian Skripsi bisa berupa: Perancangan metode atau produk;

Pengembangan model; Perbaikan atau peningkatan disebuah instansi atau industri yang menjadi objek penelitian;

Pengaplikasian solusi pada sebuah sistem industri yang menjadi objek penelitian.

 Kajian Skripsi berupa perancangan produk dan metode, serta

pengembangan model harus memiliki nilai kebaharuan.

 Obyek kajian Skripsi bisa dilaksanakan pada industri

manufaktur atau jasa dengan skala besar, menengah, dan kecil yang mempunyai tenaga kerja minimal 5 orang.

 Topik yang diangkat pada Skripsi bisa diambil dari mata kuliah

wajib atau mata kuliah pilihan yang telah ditempuh oleh mahasiswa.

(7)

Perbedaan Skripsi

dengan Thesis dan

Disertasi

Aspek permasalahan

Masalah yang dikaji dalam skripsi cenderung pada masalah-masalah yang bersifat penerapan ilmu,

sedangkan dalam tesis dan

disertasi harus cenderung ke arah pengembangan ilmu agar

temuannya dapat memberikan sumbangan "asli" bagi ilmu pengetahuan.

Aspek kajian pustaka

Pustaka yang dijadikan sumber acuan dalam kajian pustaka pada skripsi menggunakan sumber

primer atau menggunakan sumber sekunder, namun pustaka yang menjadi bahan acuan dalam tesis dan disertasi berasal dari sumber-sumber primer (hasil-hasil

(8)

Perbedaan Skripsi

dengan Thesis dan

Disertasi cont...

Aspek metodologi

penelitian

Dalam penelitian kuantitatif, skripsi dapat mencakup satu variabel saja, tesis dua variabel atau lebih,

sedangkan disertasi harus

mencakup lebih dari dua variabel. Dalam penelitian kualitatif, skripsi dapat ditulis berdasarkan studi

kasus tunggal dan dalam satu lokasi saja, sedangkan tesis dan terutama disertasi harus didasarkan pada studi multikasus dan multisitus

Aspek Hasil Penelitian

Hasil penelitian yang dipaparkan dalam kesimpulan skripsi harus didukung oleh data yang diperoleh dari penelitian yang dilakukan.

Dalam tesis dan disertasi, hasil

(9)

Aspek kemandirian

Untuk disertasi kira-kira 90% dari naskah tersebut adalah karya asli mahasiswa penulisnya, sedangkan sisanya

(10%) merupakan cerminan dari bantuan, bimbingan, serta arahan para dosen pembimbing. Untuk tesis,

persentase karya asli mahasiswa bisa lebih kecil daripada disertasi; dan untuk skripsi, persentase karya asli

mahasiswa bisa lebih kecil daripada tesis

(10)

Tata Cara

Penulisan

Skripsi

Penulis

mengutip tata

cara penulisan

menurut dua

versi sumber

yaitu:

Versi Buku Panduan

Skripsi Jurusan

Teknik Industri Universitas Muhammadiy

(11)

Versi Buku Panduan Skripsi

Universitas Indonesia

Bagian Awal:

 Halaman sampul  Halaman judul

 Halaman pernyataan orisinalitas  Halaman pengesahan

 Kata pengantar/ucapan terima

kasih (jika diperlukan)

 Halaman pernyataan

persetujuan publikasi karya ilmiah untuk kepentingan akademis

 Abstrak (dalam bahasa

Indonesia dan Inggris)

 Daftar isi

 Daftar tabel (jika diperlukan)  Daftar gambar (jika diperlukan)  Daftar rumus (jika diperlukan)  Daftar notasi (jika diperlukan)  Daftar lain (jika diperlukan)

(12)

Bagian ISI

Isi tugas akhir disampaikan dalam sejumlah bab. Pembagian bab dari pendahuluan sampai kesimpulan ditentukan oleh fakultas sesuai kebutuhan, atau dengan

peraturan.

Bagian Akhir

 Daftar referensi / Pustaka  Daftar Lampiran

(13)

Versi Buku Panduan Skripsi

Jurusan Teknik Industri

Universitas Muhammadiyah Malang

Bagian Awal

 Halaman sampul  Lembar pengesahan

 Surat pernyataan keaslian  Kata pengantar

 Abstrak (dalam bahasa

indonesia dan bahasa inggris)

(14)

Bagian Isi

 BAB I Pendahuluan

berisi:

a. Latar belakang b. Rumusan masalah c.Tujuan penelitian d. Manfaat penelitian e. Batasan masalah dan asumsi

 BAB II Landasan Teori

 BAB III Metodologi Penelitian  BAB IV Pengumpulan dan

Pengolahan Data berisi tentang:

a. Tinjauan perusahaan b. Pengumpulan data c. Pengolahan data

Versi Buku Panduan Skripsi

Jurusan Teknik Industri

(15)

 BAB V Analisa Pembahasan  BAB VI Penutup

berisi :

a. Kesimpulan

a. Saran untuk penelitian selanjutnya dan saran untuk tempat penelitian.

Bagian Akhir

berisi :

 Daftar pustaka

 Lampiran (jika ada)

Versi Buku Panduan Skripsi

Jurusan Teknik Industri

(16)

BAB III

PENUTUP

Kesimpulan

 Skripsi adalah suatu karya tulis ilmiah berupa paparan tulisan hasil

penelitian sarjana S1 yang membahas suatu permasalahan/fenomena dalam bidang ilmu tertentu dengan menggunakan kaidah-kaidah yang berlaku.

 Ruang lingkup dari skripsi bermacam-macam sesuai dengan disiplin ilmu

dan kebijakan dari masing-masing Jurusan, Fakultas, dan Universitas.

 Secara umum, perbedaan antara skripsi, tesis, dan disertasi dapat dilihat

dari dua aspek, yaitu aspek kuantitatif dan aspek kualitatif.

 Tata cara penulisan berbeda-beda, secara umum skripsi berisi tiga

(17)

Saran

Dalam penyusunan skripsi hendaknya memperhatikan kaidah-kaidah yang ada, baik dalam segi sistematika penulisan, tata cara penulisan, ejaan kata yang baku, informasi-informasi yang relevan dan hal-hal lain yang menjadi syarat utama dalam penyusunan skripsi.

Masih

(18)

Daftar Pustaka

 Anonymous. 2010. Definisi Skripsi, (Online), (http://id.wikipedia.org/,

Diakses 17 Maret2014).

 Anonymous. 2010. Perbedaan-Skripsi-Tesis-dan-Disertasi, (Online),(

http://www.infoskripsi.com /, Diakses 17 Maret 2014).

 Tim Penyusun. 2008. Pedoman Penyusunan Tugas Akhir Universitas

Indonesia. Jakarta:Universitas Indonesia.

 Garside, Annisa Kesy, dkk. 2014. Buku Panduan Skripsi Jurusan Teknik

(19)

Terimakasih

atas

perhatiannya

Pertanyaan

Referensi

Dokumen terkait

Akibatnya, perbedaan temperature rata-rata antara shell dan tube akan lebih besar untuk thermosyphon dari pada ketel, atau untuk perbedaan temperature rata-rata yang

Pengembangan media visual Kirigami Pop Up dengan materi Potensi dan Sebaran Sumber Daya Alam Indonesia untuk Pembelajaran IPS di SMP Kelas VII adalah kegiatan menyusun,

Perencanaan pembelajaran memelihara tanaman untuk meningkatkan cinta lingkungan pada anak usia 5-6 tahun Taman Kanak-Kanak Rahadi Usman Ketapang dimulai dengan membuat

Pendekatan saintifik (mengamati, menanya, mencoba, menalar, dan mengkomunikasikan) merupakan kekhasan dari kurikulum 2013. Penggunaan pendekatan saintifik dapat dilihat

Ada 6 (enam) proposisi yang dikemukakan Marx dan 3 (tiga) yang di- kemukakan oleh Weber. Menurut Marx bahwa: 1) Semakin distribusi pendapatan tidak merata, semakin besar

Penelitian ini berhasil mengungkapkan beberapa faktor pendukung dan faktor – faktor penghambat penyuluh kehutanan dalam upaya memberdayakan masyarakat Desa

Seluruh data dan fakta yang dimunculkan dalam TeSCA 2012, diharapkan akan menjadi rujukan bagi Dikti, Kemendikbud dalam melakukan pemetaan pelaksanaan TIK di perguruan

Dalam menggantikan hubungan-hubungan kekayaan dengan hubungan kekuasaan sebagai inti dari teori kelas, Dahrendorf menyatakan bahwa model dua kelas ini tidak dapat diterapkan