• Tidak ada hasil yang ditemukan

Analisis Sosiologi Sastra Cerita Rakyat Pulau Si Kantan

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "Analisis Sosiologi Sastra Cerita Rakyat Pulau Si Kantan"

Copied!
11
0
0

Teks penuh

(1)

ANALISIS SOSIOLOGI SASTRA CERITA RAKYAT PULAU SI KANTAN

SKRIPSI SARJANA

Dikerjakan Oleh

Nama : DEWI KUSUMA NASUTION Nim : 090702001

UNIVERSITAS SUMATERA UTARA FAKULTAS ILMU BUDAYA

DEPARTEMEN SASTRA DAERAH

PROGRAM STUDI BAHASA DAN SASTRA MELAYU MEDAN

(2)

ANALISIS SOSIOLOGI SASTRA CERITA RAKYAT PULAU SI KANTAN SKRIPSI SARJANA

Dikerjakan Oleh

Nama : DEWI KUSUMA NASUTION Nim : 090702001

Disetujui Oleh

Pembimbing 1 Pembimbing II

Dra. Rosita Ginting, M. Hum Drs. Ramlan Damanik, M. Hum Nip : 195905201986012002 Nip : 196302021991031004

Diketahui Oleh : Departemen Sastra Daerah

Ketua

(3)

PENGESAHAN Diterima Oleh

Panitia ujian Fakultas Ilmu Budaya Universitas Sumatera Utara untuk melengkapi salah satu syarat untuk meraih gelar Sarjana Sastra dalam bidang Ilmu Bahasa dan Sastra di Fakultas Ilmu Budaya Universitas Sumatera Utara Medan.

Hari/ Tanggal : ……….

Fakultas Ilmu Budaya USU

Dekan

Dr. Syahron Lubis, M.A

Nip : 195110131976031001

Panitia ujian :

No Nama Tanda Tangan

1. ………

2. ………

3. ………...

4. ………

(4)

Disetujui Oleh :

UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

FAKULTAS ILMU BUDAYA

MEDAN

2014

Departemen Sastra Daerah Ketua

(5)

ABSTRAK

Dewi Kusuma. Judul Skripsi : Analisis Sosiologi Sastra Cerita Rakyat Pulau Si Kantan.

Skripsi ini berjudul analisis sosiologi cerita rakyat Pulau Si Kantan. Penelitian ini membahas tentang unsur-unsur intrinsik dan nilai-nilai sosiologis yang terkandung dalam cerita Pulau Si Kantan tersebut. Seperti yang diungkapkan Fananie yang mengatakan bahwa : “Strukturalisme tidak hanya hadir melalui kata dan bahasa, melainkan dapat dikaji berdasarkan unsur-unsur pembentuknya, seperti tema, plot, karakter, setting. Untuk mengetahui keseluruhan makna maka unsur-unsur tersebut harus dihubungkan satu sama lain”.

Metode yang digunakan dalam menganalisis adalah metode deskriptif yaitu mendeskripsikan data-data fakta yang terdapat didalam cerita sehingga dapat diketahui unsur-unsur pembentuk ceritanya dan nilai sosiologisnya.

Didalam Cerita Pulau Si Kantan terdapat unsurk-unsur intrinsik yaitu : tema, tema dalam cerita Pulau Si Kantan menggambarkan tentang sombong dan Tidak mengenal belas kasih kepada orang tuanya, alur atau plot, latar dan setting, dan perwatakan, perwatakan dalam cerita Pulau Si Kantan terdiri dari beberapa tokoh yaitu : Kantan, Ibu, Raja dan Putri.

Dalam penelitian ini juga menemukan bahwa didalam teks cerita lisan Pulau Si Kantan terdapat nilai-nilai sosiologis yaitu : Nilai moral, didaktis, kemiskinan, adat istiadat, kasih sayang, agama dan kepercayaan, nasehat, bijaksana, sabar dan tabah, dan penulis juga menjelaskan tentang pandangan masyarakat terhadap cerita.

Kesimpulan dalam penelitian ini adalah hubungan sastra dengan sosiologi sangat erat, karena sastra lahir dari masyarakat dan untuk masyarakat. Sosiologi dan sastra mempunyai objek yang sama, yakni sastra dan sosiologi berurusan dengan masyarakat.

Kata Kunci : Analisis Sosiologis Sastra Cerita Rakyat Pulau Si Kantan.

(6)
(7)

KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini guna memenuhi syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Sastra pada Fakultas Ilmu Budaya Universitas Sumatera Utara Medan.

Skripsi ini berjudul Analisis Sosiologi Sastra Cerita Rakyat Pulau Si Kantan . Dalam skripsi ini terdiri dari lima bab yaitu :

Bab I : Pendahuluan, Bab II : Tinjauan Pustaka, Bab III : Metode Penelitian, Bab IV : Pembahasan, Bab V : Kesimpulan dan Saran.

Judul ini dipilih berdasarkan sejarah dan cerita masyarakat Labuhan Bilik yang terdapat di Kecamatan Panai Tengah Kabupaten Labuhan Batu Sumatera Utara. Terwujud skripsi ini bukanlah semata-mata jerih payah penulis sendiri, tetapi tidak terlepas dari bantuan berbagai pihak. Maka dalam kesempatan ini, penulis menyampaikan rasa hormat dan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada seluruh pihak yang telah memberikan bantuan moril maupun materil sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.

Penulis juga menyadari penulisan skripsi ini belum sempurna. Oleh karena itu, dengan kerendahan hati penulis mengharapka kritik dan saran bersifat membangun dari para pembaca. Semoga skripsi ini bermanfaat bagi pembaca terutama bagi penulis.

Medan, 18 Februari 2013 Penulis

(8)

UCAPAN TERIMA KASIH

Pada kesempatan ini, dengan kerendahan hati tulus dan ikhlas penulis mengucapkan terima kasih kepada :

1. Bapak Dr. Syahron Lubis, M.A, selaku Dekan Fakultas Ilmu Budaya Universitas

SumateraUtara

2. Bapak Drs. Warisman Sinaga, M.Hum, selaku Ketua Departemen Sastra Daerah Fakultas Ilmu Budaya Universitas Sumatera Utara yang telah bersedia dan selalu membimbing sampai selesainya skripsi ini.

3. Ibu Dra. Rosita Ginting, M.Hum, selaku pembimbing I penulis yang telah banyak mengorbankan waktu dan tenaga, serta dibawah arahan dan bimbingan dari beliaulah penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.

4. Bapak Drs. Ramlan Damanik, M.Hum, selaku pembimbing II yang telah membantu dan membimbing penulis demi menyelesaikan skripsi ini.

5. Segenap Dosen / Staf pengajar Departemen Sastra Daerah Fakultas Ilmu Budaya

Universitas Sumatera Utara yang telah membantu dan membimbing penulis demi kelancaran dalam penyelesaian perkuliahan penulis.

6. Yang teristimewa kepada Ayahanda Ismail Nasution dan Ibunda tercinta Maimunah Tanjung, yang telah banyak berkorban baik dalam materi, tenaga dan pikiran. Serta telah banyak melimpahkan kasih sayang dan doa kepada penulis sedari kecil sampai dengan sekarang sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi untuk mendapatkan gelar Sarjana dari Fakultas Ilmu Budaya Universitas Sumatera Utara.

7. Kakanda Hanifah Nasution Am. Keb dan Wirna Hayati Nasution Amd. Kom serta adinda Nur Hafni Nasution, Siti Zubaidah Nasution, Rizki Andreansyah Nasution, dan Rio Anatha Nasution yang telah memberikan motivasi dan dorongan serta bantuan kepada penulis selama menyelesaikan Skripsi ini.

8. Teristimewa buat adinda Zulianti Reza yang selalu memberikan inspirasi dan motivasi kepada penulis.

(9)

10.Abang-abang, kawan-kawan dan adik-adik, kakanda Dedi Rahmat, Bobi Heryawan Tarigan, Surya Dharma, Mustaqim Tanjung, Rendi novrizal, Ratih, Novi, Ainun, Anggi, Sri Rizqi, Nana, Maya serta kawan-kawan lainnya yang tidak bisa saya sebutkan satu per satu. Terima kasih kepada kalian semua yang selalu memberikan masukan-masukan serta dorongan kepada penulis selama penulisan skripsi ini.

11.Bapak Kepala Desa dan Masyarakat Desa Labuhan Bilik, Sei Merdeka yang telah

memberikan bantuan dalam memberikan izin penelitian dan memberikan informasi kepada penulis sehingga dapat menyelesaikan skripsi ini.

Akhir kata, atas bantuan dari semua pihak, penulis hanya dapat mengucapkan terima kasih sedalam-dalamnya, semoga sekripsi ini bermanfaat bagi kita semua.

Medan, 18 februari 2014 Penulis

(10)

DAFTAR ISI

ABSTRAK ………..…….……….. i

KATA PENGANTAR ………..……….………... iii

UCAPAN TERIMA KASIH ………...……….……… iv

DAFTAR ISI ………..…….……….. vi

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang ……….………….…………. 1

1.2 Rumusan Masalah ……….………….………… 6

1.3 Tujuan Penelitian ……….……….………. 7

1.4 Manfaat Penelitian ……….……….……... 7

1.5 Lokasi Penelitian ……….……….….……. 8

BAB II TINJAUAN PUSTAKA 2.1 Sosiologi dan Sastra ……….…..…… 13

2.1.1 Sosiologi Sebagai Pendekatan Sastra ………..….….. 16

2.2 Teori yang Digunakan ……….……….…….…….. 18

2.2.1 Teori Struktural ……….….……….……….... 19

2.2.2 Teori Sosiologi Sastra …………...……….……….…. 22

BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Metode Dasar ………..…..………….. 24

3.2 Lokasi Penelitian ………...……..………. 24

3.3 Sumber Data ……….…….….….…… 25

3.4 Instrumen Penelitian ………...….……… 25

3.5 Metode dan Tehnik Pengumpulan Data …………...….…….. 25

3.6 Metode Analisis Data ……….……..…,….. 26

BAB IV PEMBAHASAN 4.1 Unsur Intrinsik Cerita Rakyat Pulau Si Kantan .……..….………. 27

4.1.1 Tema ………..…..……..…. 27

4.1.2 Alur dan Plot ………..………. 28

(11)

4.1.4 Perwatakan ……….….……….. 39

4.2 Nilai-Nilai Sosiologis Cerita Rakyat Pulau Si Kantan ………….. 45

4.2.1 Nilai Moral ………. 45

4.2.2 Nilai Didaktis…………...……….……... 47

4.2.3 Kemiskinan… ……….………..….…………..…………... 48

4.2.4 Kebudayaan ………... 48

4.2.5 Kasih Sayang ………..………. 50

4.2.6 Agama dan Kepercayaan ………..…... 51

4.2.7 Nasehat ………...…..……… 52

4.2.8 Bijaksana ………..……. 52

4.2.9 Sabar dan Tabah ………...……. 53

4.2.10 Pandangan Masyarakat Terhadap Cerita ………...… 54

BAB V KESIMPULAN 5.1 Kesimpulan ………..…….. 56

5.2 Saran ………..……… 57

DAFTAR PUSTAKA ………..………….……….... 59

LAMPIRAN Lampiran 1. Cerita Pulau Si Kantan ………..………..….………. 61

Lampiran 2. Daftar Nama Informan ………..……..……….. 69

Lampiran 3. Foto Pulau Si Kantan ………..….……….……… 71

Lampiran 4. Surat Penelitian Dari Fakultas Ilmu Budaya………..……… 72

Referensi

Dokumen terkait

Lebih lanjut berdasarkan data dari Departemen Kesehatan Republik Indonesia (2005), stimulasi verbal yang dapat dilakukan orang tua untuk mengembangkan kemampuan bicara

Penelitian ini dilakukan secara deskriptif yaitu dengan mengidentifikasi seluruh saluran pemasaran yang dilalui oleh komoditas kubis di Kecamatan Sukaraja, mengidentfikasi

P SURABAYA 03-05-1977 III/b DOKTER SPESIALIS JANTUNG DAN PEMBULUH DARAH RSUD Dr.. DEDI SUSILA, Sp.An.KMN L SURABAYA 20-03-1977 III/b ANESTESIOLOGI DAN

Daya Perkolasi adalah laju perkolasi yaitu laju perkolasi maksimum yang dimungkinkan dengan besar yang dipengaruhi oleh kondisi tanah dalam daerah tak

This happens because Sprouts make breathing by involving oxygen gas (O2) as an ingredient is absorbed/required and generate carbon dioxide gas (CO2), water (H2O) and a number of

Dari kurva radar tersebut dapat dilihat bahwa sub sistem pengelolaan pengetahun memiliki nilai terendah (2,94) dibandingkan sub sistem-sub sistem yang lain. Ini menunjukkan

Pada Tabel 3 adalah Tabel penilaian risiko sisa, dari tabel tersebut dapat dilihat hasil tingkat bahaya yang membutuhkan perbaikan pada pengendalian risiko yang dilakukan oleh PT

Penggunaan media harus menarik perhatian siswa untuk belajar (Arsyad, 2012:8). Media Gambar merupakan media yang tepat untuk pembelajaran tema ini. Penggunaan media