SISTEM PENDIDIKAN DI MALAYSIA SEBUAH RENUNGAN
Setelah menamatkan pendidkan Magister bidang manajemen pendidikan di Malaysia National university di tahun 2012, saya menjadi semakin tahu bagaimana pendidikan Malaysia di bangun. Jurusan saya, management pendidikan memang mengharuskan saya mengetahui secara mendalam perkembangan pendidikan di negara jiran ini. Pembangunan pendidikan di Malaysia sehingga seperti sekarang ini bukan membutuhkan waktu yang cepat. Adalah jauh sebelum mantan perdana mentri DR Mahatir Muhamad, meletakan visi Malaysia 2020 negara ini sudah berbenah dalam memperbaiki pendidikan dan sistem pendidikan di negaranya. Ada beberapa tahapan hingga Malaysia dapat meningkatkan taraf pendidikanya dan dapat diperhitungkan di tingkat international. Tentu saja yang pertama, kita harus melihat sejarah pendidikan di Malaysia itu sendiri. Sufean Hussin(2004) dalam bukunya yang berjudul Pendidikan di Malaysia sejarah, sistem dan falsafah membagi perkembangan pendidikan di Malaysia dalam empat tahapan yaitu:
1. Sejarah awal pendidikan tanah Melayu
2. Pendidikan pada zaman pemerintahan British 3. Perkembangan pendidikan tahun 1957-1970 4. perkembangan pendidikan tahun 1970-1990
Namun, perkembangan pendidikan di Malaysia menemukan momentumnya ketika perdana menteri DR Mahatir Muhamad, menetapkan visi Malaysia 2020 atau di Malaysia lebih dikenal dengan sebutan matlamat 2020 pada tahun 1991. Matlamat ini, bertujuan menjadikan Malaysia sebuah negara industri maju (nordin, 1994). Dengan matlamat itu, semua bidang kehidupan dirancang untuk mencapai apa yang sudah digariskan termasuk juga di dalamnya aspek pendidikan. Untuk mencapai wawasan 2020 itu, maka diluncurkanlah beberapa program yang kesemuanya bertujuan mencapai wawasan 2020 yaitu menjadikan Malaysia sebagai sebuah negara industri maju pada tahun 2020. Dalam mencapai matlamat 2020 dalam bidang pendidikan, kerajaan malaysia meluncurkan beberapa program yaitu:
Pembangunan pendidikan Malaysia 2001-2010 Dan rancangan Malaysia ke 9 atau RM9
Kesemua rancangan diatas secara garis besarnya adalah menjadikan Malaysia maju dalam bidang pendidikan. Semua program itu, selaras diciptakan saling dukung mendukung untuk menjayakan pendidikan di Malaysia.
6. Melonjakan kecemerlangan institusi pendidikan.
Sedangkan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2001-2010 adalah 1. Meningkatkan akses kepada pendidikan.
2. Meningkatkan ekuiti
3. Meningkatkan kualiti pendidikan
4. Meningkatkan tahap keberkesanan dan kepengurusan pendidikan Sedangkan tujuan Rancangan Malaysia ke 9 adalah
1. Meningkatkan ekonomi dan rantaian nilai yang lebih tinggi.
2. Meningkatkan keupayaan pengetahuan dan inovasi serta memupuk minda kelas pertama
3. Menangani ketidak seimbangan sosio ekonomi yang berterusan secara membina dan produktif.
4. Meningkatkan tahap dan kemampuan kualiti hidup. 5. Mengukuhkan keupayaan institusi dan pelaksanaan.
Nampaklah jelas, bagaimana pemerintah Malaysia menaruh perhatian serius dalam masalah pendidikan. Semuanya dirancang dengan baik dan disosialisasikan kepada seluruh lapisan masyarakat. Dan bagusnya lagi, masyarakat Malaysia sangat bangga dan mendukung semua upaya kerajaan dalam memajukan dunia pendidikan di negara itu.
kita sebagai masyarakat pun hendaknya mendukung upaya pemerintah. Sehingga pendidikan kita bisa setara dan sejajar dengan negara lain.
RUJUKAN
1. Nordin, abu bakar, reformasi pendidikan dalam menghadapi cabaran 2020 Nurin enterprise Kuala lumpur , 1994.
2. Sufeyen hussin, Pendidikan di Malaysia sejarah, sistem dan falsafah, dawama sdn, bhd, Ampang hulu kelang, 2004.
Penulis WAODE NURMUHAEMIN, Spd. Med Staf Kepegawaian kota kendari
Pendidikan :- Magister educational management at Malaysia National University 2012
