Instrumen Penilaian Relasi dan Fungsi SM (2)

(1)

Instrumen Relasi dan Fungsi (SMA kelas X)

1. PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR

TEKNIK DAN BENTUK

- Tes Lisan

√ Tes Tertulis dalam bentuk uraian - Observasi Kinerja/Demontrasi

√ Tagihan Hasil Karya/Produk: tugas individu √ Pengukuran Sikap

- Penilaian diri

INSTRUMEN /SOAL  Lembar observasi sikap

RUBRIK/KRITERIA PENILAIAN/BLANGK O OBSERVASI

 rubrik sikap dalam diskusi

PENILAIAN

Teknik Penilaian

Bentuk Instrumen

Instrumen

Pertemuan 1



Penilaian kelompok

Pertemuan 2



Penilaian individual



Penugasan



Tes tertulis

Soal

Pertemuan 1

Penugasan

Selesaikanlah permasalahan di bawah ini!

1. Tentukan daerah asal, daerah kawan, dan saerah hasil dari relasi berikut :

a.

Relasi pasangan berurutan : {(Yaska,Nora), (Riwanti,Pasaribu),

(Felix,Krisantus),(Ramsida,Dahniar)}.

b.

c.

Sekumpulan anak yang terdiri atas 5 orang yaitu Margono, Marsius,

Maradona, Marisa, dan Martohap berturut-turut berusia 6, 7, 9, 10, dan 11

tahun. Pasangkanlah usia masing-masing anak pada bilangan prima yang

kurang dari 15.

Asri Manggalawati | 115500001

(2)

Instrumen Relasi dan Fungsi (SMA kelas X)

2. Tentukan masing-masing sifat yang ada pada relasi berikut :

a. Diberikan himpunan P={1, 2, 3}. Didefinisikan relasi R pada himpunan P

dengan hasil relasi adalah himpunan S={(1,1),(1,2),(2,2), (2,3),(3,3),(3,2)}.

b. Diberikan himpunan P={1, 2, 3}. Didefinisikan relasi R pada himpunan P

dengan R={(1,1),(1,2),(1,3),(2,2), (2,1),(3,1),(3,3)}.

Tes tertulis

Kerjakan soal-soal berikut ini!

1. Dua buah himpunan A = {-2, -1, 0, 1, 2, 3} dan B = {0, 1, 2, 4, 9, 16}. Bila A

direlasikan dengan B sebagai ”kuadrat dari” maka daerah hasilnya adalah...

2. Diberikan himpunan A=

{

1, 2, 3,4,5} dan himpunan B= {2,3,4,5,6,8,10, 11,

12}. Nyatakanlah relasi A terhadap B dengan relasi berikut:

a). Anggota himpunan A dipasangkan dengan anggota himpunan B dengan

relasi B=A+1.

b). Anggota himpunan A dipasangkan dengan anggota himpunan B dengan

relasi B=2A+2.

Pertemuan 2

:

Kerjakan soal-soal di bawah ini!

1. Jika f(x) =

x

+

1 x

−

1 ∀

_{, maka untuk x}2 _{≠1 , tentukanlah f(-1) !}

2.

Diketahui f(2x-3) = 4x-7, maka tentukan nilai dari f(17)-f(7) !

3.

Misalkan f(n) didefinisikan kuadrat dari penjumlahan digit n. Misalkan juga f(f(n)) dan f3_{(n) didefinisikan f(f(n)) dan f}3_{(n) didefinisikan f(f(f(n))) dan} seterusnya. Tentukan f1998_{(11) !}

3. Instrumen Penilaian

Penilaian Sikap dalam Berdiskusi

N

O

KRITERIA

1

2

3

4

1. Aktif Berdiskusi

2. Bahasa yang digunakan

sopan

3. Tidak menyela dalam diskusi

Rubrik penilaian 1

1 : aktif berdiskusi < 60%

2 : aktif berdiskusi 60% s.d. 70%

3 : aktif berdiskusi 70% s.d. 80%

Asri Manggalawati | 115500001

Univ. PGRI Adi Buana Surabaya | FKIP Matematika-2011

Rubrik penilaian 2

(3)

Instrumen Relasi dan Fungsi (SMA kelas X)

4 : aktif berdiskusi 80% s.d 100%

Rubrik penilaian 3

1 : menyela lebih dari 4 kali

2 : menyela 3 s.d.4 kali

3 : menyela 1 s.d. 2 kali

4 : tidak menyela sama sekali

Surabaya, Mei 2014

Mengetahui,

Kepala SMP

Guru Mata Pelajaran

(____________________)

Asri Manggalawati

NIK : ________________

Asri Manggalawati | 115500001