• Tidak ada hasil yang ditemukan

PETUNJUK DAN TEMPLATE PEMBUATAN RANCANGA

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "PETUNJUK DAN TEMPLATE PEMBUATAN RANCANGA"

Copied!
26
0
0

Teks penuh

(1)

PETUNJUK PEMBUATAN RANCANGAN PROGRAM

DIKLAT

Tugas Mahasiswa:

1. Buatlah beberapa dokumen yang dibutuhkan dalam perencanaan diklat

2. Anda berperan sebagai konsultan ahli dalam bidang kurikulum diklat atau sebagai manajemen program diklat

3. Sistematika penyusunan proyek meliputi:

a. Cover proposal yang terdiri dari (judul proyek, identitas mata kuliah, logo UM dan nama prodi, departemen, fakultas dan universitas seperti pada template)

b. Kata pengantar, daftar isi, daftar gambar, daftar tabel (jika diperlukan)

c. Isi Rancangan Program meliputi: 1) Buku Pedoman Diklat

2) Buku Kurikulum

3) RPMBD (untuk satu mata diklat) 4) RPMD(untuk satu mata diklat) 5) Buku Soal (untuk satu mata diklat)

6) Buku Studi kasus (untuk satu mata diklat) d. Penutup

e. Lampiran terdiri dari:

4. Ketentuan margin (atas, kiri 4 cm, bawah kanan 3 cm)

5. Jenis font cambria, size 12, kecuali untuk judul dan dub judul 14, spasi 1,5.

6. Berikut ini template proposal yang dapat digunakan Asek yang dinilai:

1. Hasil pekerjaan kelompok sendiri (bukan copy paste)

2. Kesinambungan antara program diklat, buku kurikulum RBPMD, RPMD, buku soal dan buku studi kasus

3. Kerapihan dan sistematika penyusunan

4. Ketepatan waktu dalam pengumpulan proyek Selamat berkarya

(2)

JUDUL RANCANGAN PROGRAM DIKLAT

Tugas Mata Kuliah Rancangan dan Strategi Program Diklat

Dosen:

Dr. Dedi Kuswandi, M.Pd Ence Surahman, S.Pd., M.Pd

Disusun oleh:

... /(NIM) ... /(NIM) ... /(NIM) ... /(NIM)

Program Studi Teknologi Pendidikan

Fakultas Ilmu Pendidikan

(3)
(4)

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR...4

DAFTAR ISI... 5

DAFTAR GAMBAR...6

DAFTAR TABEL...7

BUKU KURIKULUM DIKLAT...11

RANCANG BANGUN PROGRAM DIKLAT...14

RENCANA PEMBELAJARAN MATA DIKLAT...18

BUKU SOAL...22

(5)
(6)
(7)
(8)

BAB I Pendahuluan A. Latar Belakang

B. Standar Kompetensi C. Kompetensi Dasar

BAB II Struktur Kurikulum, Mata Diklat, Dan Ringkasan Materi

A. Struktur Kurikulum 1. Kelompok wawasan 2. Kelompok kemampuan 3. Kelompok aktualisasi B. Mata Diklat

1. Kelompok Wawasan 2. Kelompok Kemampuan 3. Kelompok Aktualisasi 4. Jumlah Jam Pembelajaran

Tabel 1

Rincian Alokasi JPL Materi Diklat

No Mata Pelajaran Waktu

I MATA DIKLAT UMUM

II MATA DIKLAT UTAMA

TOTAL Ringkasan Materi

1. Kelompok Wawasan 1) Deskripsi Singkat 2) Hasil Belajar

3) Indikator Hasil Belajar 4) Materi Pokok

(9)
(10)

Bab III Peserta A. Persyaratan

B. Kualifikasi Peserta C. Penugasan

D. Jumlah

Bab IV Tenaga Kediklatan A. Jenis Tenaga Kediklatan B. Penugasan

BAB V Fasilitas Diklat A. Prasarana

B. Sarana

BAB VI Pembinaan dan Pembiayaan A. Pembianaan

B. Anggaran

Bab VII Penyelenggaraan

Bab VIII Evaluasi A. Evaluasi Materi Diklat B. Evaluasi Peserta

C. Evaluasi Widyaiswara dan Tenaga Kediklatan Lainnya D.Evaluasi Manajemen Penyelenggaraan Diklat

E. Evaluasi Pasca Diklat

BAB IX Surat Tanda Tamat Pendidikan dan Pelatihan dan Registrasi

A. Surat Tanda Tamat Pendidikan dan Pelatihan B. Registrasi

BAB X Penutup

(11)

BUKU KURIKULUM DIKLAT

(12)

KURIKULUM PELATIHAN

A. Program Diklat

B. Waktu Diklat

C. Standar Kompetensi

D. Kompetensi Dasar

E. Materi Pelajaran

F. Sasaran Peserta

G. Kualifikasi Peserta

H. Kualifikasi Pengajar/Instruktur

I. Deskripsi Pelatihan

(13)

STRUKTUR KURIKULUM

No Tujuan Pembelajaran/ Diklat Mata Pelajaran/ Diklat Topik Esensial Estimasi Waktu

TOTAL

(14)
(15)

Logo Lembaga Penyelenggara Diklat Nama Lembaga

RANCANG BANGUN PEMBELAJARAN MATA DIKLAT (RBPMD)

Nama Program Diklat

MATA DIKLAT

Mata Diklat

Nama : Tim Penyusun

(16)

RANCANG BANGUN PEMBELAJARAN MATA DIKLAT (RBPMD)

Nama Program Diklat

1. Nama Diklat : ... 2. Mata Diklat : ... 3. Alokasi Waktu : ... 4. Deskripsi Singkat : ... 5. Tujuan Pembelajaran :

a. Hasil Belajar : ...

b. Indikator Hasil Belajar : Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta mampu: 1. ...

2. ... 3.

(17)

NO .

INDIKATO R HASIL BELAJAR

BELAJAR MEDIA

ASUMSI WAKTU (Menit)

DAFTAR 6. Evaluasi Pembelajaran

...

Bandung, Agustus 2016

(Tim Penyusun)

(18)

RENCANA PEMBELAJARAN MATA DIKLAT

(19)

RENCANA PEMBELAJARAN MATA DIKLAT (RPMD)

Nama program Diklat

1. Nama Diklat : ... 2. Mata Diklat : ... 3. Alokasi Waktu : ... 4. Deskripsi Singkat : ... 5. Tujuan Pembelajaran :

a. Hasil Belajar : ...

b. Indikator Hasil Belajar : Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta mampu: 1. ...

2. ... 3. ...

(20)

6. Materi Pokok dan Sub Materi Pokok a. Materi Pokok : ... b. Sub Materi Pokok a. ...

b. ... c. ...

7.Kegiatan Belajar Mengajar

NO

. KEGIATANTAHAP

K E G I A T A N

METODE MEDIA / ALATBANTU ALOKASIWAKTU

FASILITATOR PESERTA

1 2 3 4 5 6 7

1. Pendahuluan 2. Penyajian

Materi Pokok

3. Evaluasi

4. Penutup

8. Evaluasi Pembelajaran ...

(21)

9. Referensi

Malang, September 2017

(Tim Penyusun)

(22)

BUKU SOAL

(23)

Soal Pilihan Ganda

Silakan dibuat minimal 5 soal pilihan ganda Soal essay

Silakan dibuat minimal 3 soal essay Kunci Jawaban

Pilihan Ganda Essay

(24)

BUKU STUDI KASUS

(25)

PEMECAHAN MASALAH DAN STUDI KASUS

Rasional

...

Nama Diklat

...

Mata Diklat

...

Deskripsi Singkat

...

Tujuan Studi Kasus

Hasil Belajar

...

Indikator Hasil Belajar

Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta mampu :

...

Lingkup materi studi Kasus

...

Hasil Yang diharapkan

...

Alat yang digunakan

...

(26)

Rambu-rambu Studi Kasus

Fase KegiatanPhase WidyaiswaraKegiatan KegiatanPeserta

1. Pendahuluan  2. Orientasi

permasalaha n

3. Analisis kasus

 

4. Penyusunan

kesimpulan  

5. Penyajian

hasil kajian  

6. Penutup  

Soal Studi Kasus

Silakan buat soal studi kasus yang terkait dengan materi diklat yang saudara kembangkan

Referensi

Dokumen terkait

Nababan (2010) dalam skripsinya yang berjudul Dieksis Persona dalam Bahasa Simalungun mengungkapkan jika kata ganti persona dalam bahasa simalungun terdiri atas tiga bagian yaitu

Dari hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa secara parsial motivasi memberikan kontribusi pengaruh terhadap kinerja pegawai sebesar 17,6%, sementara itu

Secara sektoral, pertumbuhan ekonomi triwulan I tahun 2012 terhadap periode yang sama tahun 2011 (y-on-y) mencapai 7,19 persen terutama dimotori oleh sektor pengangkutan dan

17 Hidroksiapatit (Ca 10 (PO 4 ) 6 (OH) 2 ) merupakan biomaterial yang memiliki potensi yang baik untuk diaplikasikan di bidang kedokteran dan kedokteran gigi,

Nilai kepadatan stok ikan pelagis dan demersal yang diperoleh merupakan jumlah biomassa dari sumber daya ikan terhadap luasan daerah yang diamati. Perolehan nilai

LUMPUR JOHOR BAHRU LULUS 8 SSCE1993 MATEMATIK KEJURUTERAAN II KUALA LUMPUR JOHOR BAHRU LULUS 9 SCSI2143 KEBARANGKALIAN DAN ANALISA DATA STATISTIK

Berdasarkan data dan analisa hasil yang didapatkan, dapat diketahui bahwa dengan adanya pelapisan karet pada serat optik memiliki pengaruh yang cukup signifikan

Berdasarkan Berita Acara Rapat Pleno KIP Aceh Nomor : 35/BA-KIP Aceh/VII/2016 tentang Penetapan Hasil Wawancara terhadap Calon Anggota PPK Pemilihan Bupati dan