MODEL
PEMBELAJARAN
BERBASIS MASALAH
(PROBLEM BASE
LEARNING)
PENGANTAR (10’)
Strategi pembelajaran sangat diperlukan dalam
menunjang terwujudnya seluruh kompetensi yang dimuat dalam Kurikulum 2013.
Kurikulum memuat apa yang seharusnya
diajarkan kepada peserta didik, sedangkan
pembelajaran merupakan cara bagaimana apa yang diajarkan bisa dikuasai oleh peserta
PENDAHULUAN (10’)
Apakah ada situasi di sekitar Anda
yang menggelisahkan Anda?
Apa keinginan Anda atas situasi
tersebut?
Jadi apa masalahnya?
Apakah Anda sudah mencoba
TUJUAN PEMBELAJARAN
Tujuan pembelajaran ini adalah
menemukan masalah kemudian menemukan ide untuk mengatasi permasalahan tersebut.
Hal yang diamati: tanggung jawab (membuat media presentasi, menyelesaian tugas, dan
mengomunikasikan tepat waktu), dan kerja
sama (mendengarkan, menanggapi, dan mengerjakan tugas dengan baik)
APA YANG TERJADI?
Bagaimana kenyataaannya?
Yang ideal bagaimana?
BERKARYALAH
Buatlah produk untuk mengatasi
masalah yang Anda temukan.
Tuangkan produk Anda di kertas
plano.
Apa masalahnya? Peran Anda
KOMUNIKASIKAN
Presentasi
Karya berkunjung (A:1231
berikutnya 1321 berikutnya
kembali ke temat semula)
lakukan konfirmasi
TUGAS MANDIRI
HAL YANG DINILAI
Perumusan masalah (HF=M)
Ketepatan menyarikan informasi –
kesesuaian dengan masalah yang ditemukan
Ketepatan memberikan solusi atas
masalah yang ditemukan
Keterlaksanaan ide solusi dalam
kehidupan
SINTAKS PBL DAN LIMA
M
Mengama
ti Menanya Mencari Infrmasi Mengasosiasi Mengomunikasikan
PENUTUP (10’)
