• Tidak ada hasil yang ditemukan

SK PENGANGKATAN DOSEN PENGUJI TUGAS AKHIR SKRIPSI (TAS) MAHASISWA FIP 2011

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "SK PENGANGKATAN DOSEN PENGUJI TUGAS AKHIR SKRIPSI (TAS) MAHASISWA FIP 2011"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

=t-"'

KEPUTUSANDEKAN

FAKULTAS

ILMU

PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

NoMoR

.

2J

2

TAHUN 2OII

-l

Tentang

PENGANGKATAN

DOSEN

PENGUJI

TUGAS

AKHIR SKRIPSI

(TAS)

MAHASISWA

FAKULTAS

ILMU

PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

TAHUN

2011

DEKAN FAKULTAS

ILMU

PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

MENIMBANG

MENGINGAT

Menetapkan Pertama

Kedua

Ketiga

a.

bahwa

dengan

telah

dipenuhinya persyaratan

untuk

mengikuti

ujian

Tugas

Akhir

Skripsi

Program

Sarjana

(S1)

Fakultas

Ilmu

Pendidikan Universitas

Negeri

Yogyakarta

dipandang

perlu untuk

dilaksanakan

ujian

Tugas

Akhir

Skripsi

dengan

tertib

dan lancar serta penentuan hasilnya dapat

dinilai

secara obyektif.

b.

bahwa

untuk

keperluan tersebut

perlu diangkat

Tim

Penguji

Tugas

Akhir

Skripsi dengan Keputusan Dekan;

1.

Undang-undang RI

Nomor

: 20 Tahun 2003;

2.

Peraturan Pemerintah RI

Nomor

: 60 Tahun 1999;

3.

Keputusan Presiden RI

Nomor

: 93 Tahun 1999;

4.

Keputusan Menteri Pendidikan Nasional

RI

:

a.

Nomor

0I3N/1998;

b.

Nomor 274/Oll999;

c.

Nomor

225681 42.1.2/I(P 11999;

d.

Nomor 36lD/O/2001

5.

Keputusan Reklor Universitas Negeri Yogyakarta:

a.

Nomor

: 207 Tahun 2000 tanggal T Juni 2000;

b.

Nomor

: 485/J35IKP12003;

c.

Nomor

: l22Tahun

2005 tanggal 19

Mei

2005

MEMUTUSKAN

Mengangkat Dosen Penguji Tugas

Akhir Skripsi (TAS)

Mahasiswa Program Sarjana (S1)

Fakultas

Ilmu

Pendidikan Universitas

Negeri Tahun 2017,

nama-nama dosen Penguji terlampir.

Honorarium

Penguji

dibebankan

pada

Cnggaran

DIPA

BLU

Universitas

Negeri Yogyakarta Tahun 2011, dengan honorarium Rp. 200.000,- per mahasiswa.

Keputusan

ini

berlaku sejak tanggal ditetapkan.

Segala sesuatu akan diubah dan dibetulkan sebagaimana mestinya apabila dikemudian hari ternyata terdapat kekeliruan dalam keputusan

ini.

Ditetapkan

di

:

Yogyakarta

Tanggal,,',.".

:

30 Juli

2011

Dekan,

|&

r...put

, 1,.' lr

,Prof. Dr.

Achmad

Dardiri, M.Hum.

J

I

Ntr

1955020519810310045a, Tembusan

Yth

:

1.

Rektor

2.

Pembantu

Dekan

I,

II,

III

FIP

3.

Kabag.

TataUsahaFIP

4.

Kasubbag: Pendidikan, Keu.

&

Kepeg. FIP

5.

BPP FIP
(2)

:g+au'#*H

4

;

,ryt;6,i,t

{,'u.i{.,q

3+ Bayu

Arif

Pramita

0610324r010

PLB/PLB Pelaksanaan Pembelaj aran Bahasa

Inggris pada Anak Autis

di

SLB Dian Amanah

I

2

Purwandari, M.Si.

Sari Rudiyati, M.Pd

Dr. C. Asri Budininssih

r 95 80204 I 9860 1 200 I

19530706197 6032001

t9560214198303200 I

Pembina

Tk.l,IV/a;

Lektor

Kepala

Pembina

Tk.l

,

IVib;

Lektor Kepala

Pembina, IV/a; Lektor

Kepala

35 Gayuh Wilujeng R

07108248037

PPSD/PGSD Pengembangan Media Pembelaj aran Berbantuan Komputer Materi

Air

untuk SD Kelas

V

1.

Eko Budi Prasetyo, M.Pd.

DeniHardianto, M.Pd.

Vinta Angela Tiarani, M.Ed.

19621028198803 1002

19810605200501 1003

19141t232003122002

Pembina

Tk.l,IV/a;

Lektor

Kepala

Penata Muda, III/a; Asisten

Ahli

Penata Md Tk.I

AIIlb;

Asisten

Ahli

36 Retno Isnaeni

07108248460

PPSD/PGSD Upaya Peningkatan Keterampilan Berbicara pada Siswa Kelas

V

SD

Negeri Penaruban menggunakan

Model Kooperatif Tipe Two Stay

Two Stray

HB. Sumardi, M.Pd.

2.

Murtiningsih, M.Pd.

3.

Serafin Wisni Septiarti, M.Si. lr:

195405151981031004

195307021979032002

195809 l2 1987022001

PembinailV/a; Lektor Kepala

Pembina/IV/a; Lektor

Pembina, IV/a; Lektor

Kepala

31 Yuliani

07108248462

PPSD/PGSD Pengaruh Penggunaan Model

Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad Terhadap Hasil Belajar Matematika Pokok Bahasan Bangun Datar Siswa Kelas

III

SD Negeri Keputran

"A"

Yosvakarta

1.

AM.

Yusuf. M.Pd.

2

J

Sudaryanti, M.Pd.

Edi Prajitno, M.Pd.

r95tt2t7t98l03

l00l

19600705 1987032001

130515010

Penata

Tk

l/lll/d;

Lektor Kepala

Penata/IIllc; Lektor

Pembina /lY/a;LeI<tor Kepala

,1

Ning

Tri

Pitajati

07 110241017

FSP/KP Strategi Penyelenggaraan

Pendidikan Karakter

di

SD Kasihan

Kabupaten Bantul

l.

Prof. Dr. FaridaHanum

2.

3.

4.

I Made Suatera, M.Si.

Sutiman, M.Pd.

Ariefa Efi aningrum, M. Si.

19571201 1986012001

19530402198003 I 002

19490709r97 803 1001

197 40411199802200r

Pembina Utama Muda, IV/c;

Guru Besar

Penata,

III/c;

Lektor

Lektor Kepala, IV/b; Lektor

Kepala

Penata,

III/c;

Leklor Kepala

@*]

(3)

$

ffi-##j f--k,fiiffiq--k-

v,

rt4

Roida EkayaniNapitupt

06104244047

PPB/BK Menjadi Tua dan Produktif (Studi

Kasus pada Lanjut Usia Produktif)

l.

Prof. Dr. Siti Partini, SU.

Farida Harahap, M.Si.

Prof. Dr. Farida Hanum

Kartika Nur Fathiyah, M.Si.

19410614196512200r

19690909199802200 1

1957

t20l

I 9860 I 200 I

197 l 0807 198802200r

Pemb. Utama Madya,

lV/d;

Guru Besar

Penata Muda Tk.I,

III/b;

Lektor

Pembina Utama Muda,

lV/c;

Guru Besar

Penata Muda Tk.I,

III/b;

Lektor

l15 Pratiwi Nurul Nugraha 06104244051

PPB/BK Pelaksanaan Layanan Bursa Kerja

Khusus

(BKK)

di SMK Negeri I Wonosari

Sri Iswanti, M.Pd.

Agus Basuki, M.Pd.

Purwandari, M.Si.

Rosita Endang Kusmaryani, M.Si.

J

4

19531223197 8032001

19690818200501

l00l

I 9580204 I 986012001

197004221998022001

Pembina, IV/a; Lektor

Kepala

Penata Muda Tk

I ,III/b;

Asisten

Ahli

Pembina Tk.I,IV/a; Lektor Kepala

Penata,

III/c;

Lektor

116

Dwi

Andriani 07108248434

PPSD/PGSD Upaya Peningkatan Hasil Belajar IPA Melalui Penerapan Model

Pembelaj aran Kooperatif Tipe

Jigsaw di Kelas

IV

SDN Karangena 02 Kecamatan Maos Kabupaten

Cilacap Tahun Pelajaran

20l0l20ll

Amir

Syamsudin, M.Ag.

Woro Sri Hastuti, M.Pd.

Serafin

19700101 1999031001

19',180616200501200 I

l 95809 12 I 981022001

Penata/III/c; Lektor

Penata Muda

lllVa

Asisten

Ahli

Pembina, IV/a; Lektor Kepala

tt7

Erna

Tri

Widyarini 07108248435

PPSD/PGSD Upaya Meningkatkab Hasil Belajar

Siswa Pada Pelajaran Matematika Materi Pecahan dengan

Menggunakan Model Kooperatif Tipe Make

A

Match Kelas

IV

SD

Negeri I Bojong Kecamatan

Wangon Kabupaten banlumas

2010/20rr

Amir

Syamsudin, M.Ag.

Drs. H. Affandi, S.Pd.

Mulyadi, M.Pd.

19700101 1999031001

19491226198303 1004

Penatalllllc, Lektor

(4)

Pembina/IV/a; Lektor KeP ala

t*

Penata

Tk.I/IIi/d;

Lektor

Pembina,

IV/a;

Lektor Kepala

19500601 197703

l00l

1955 10141982101001

19490901 197803 100

I

1.

T. Wakiman, M.Pd.

2.

Purwono PA., M.Pd.

3.

M.

Djauhar Siddiq, M.Pd.

Perbedaan Hasil Belajar Antara yang Menggunakan da tidak Menggunakan

Alat

Peraga Batang Cussenaire untuk

Materi Perkalian pada Bilangan

Cacah Kelas

II

SD Negeri KePutren

"A"

Keraton YogTakarta

Diasti

07t08248469

PPSD/PGSD

Pembina

Tk.I

, IV,/b; Lek1or

Kepala

Penata

Tk.I, ilI/d;

Leklor

1955 1 1071982031.003

19590908 1986012001

196s09 151994r2r001

L

Dr. Haryanto, M.Pd.

2.

Nurdayati PraPtiningrum, M.Pd.

3.

Dr. Suwarjo

Peningkatan Kemampuan Mengenal Bilangan Melalui Lagu Anak dalam

Pembelaj aran Matematika untuk Anak Tunagahita Mampu

Didik

Dl

di StB BinaKasih

PLB/PLB

Muryati

08 10324701 8

ri'i; Piof. Dr. AchmadDardiri, M'Hum'

I

t

Referensi

Dokumen terkait

Write a short paragraph (half A4) describing one of your dream car, including its shape, length, height, color, etc. Write a short paragraph (half A4) describing one of your

Laporan PPh/PPN 3 Bulan yang lalu tahun berjalan : Desember 2012, Januari 2013 dan Februari 2013(untuk poin 7 dan 8, peserta dapat mengganti persyaratan ini

Sehubungan dengan penyelesaian tugas akhir atau skripsi yang sedang saya lakukan di Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah,

Tujuan penelitian dari novel Jack and Sufi ini yaitu untuk menemukan bentuk pendidikan akhlak tasawuf yang ditampilkan dalam novel Jack and Sufi, untuk memperkaya

Demikian Undangan ini disampaikan untuk dapat diketahui, dan atas perhatiannya diucapkan. ter

Pembelajaran yang menuntun pada penemuan konsep berdasarkan sejarah akan memberikan pemahaman yang berbeda tentang konsep dan mata kuliah sejarah kimia itu sendiri..

Program Studi Pendidikan Kimia menciptakan lulusan yang dipersiapkan untuk menjadi tenaga pendidik kimia di tingkat sekolah menengah dan kejuruan. Untuk meningkatkan daya

Refleksi pada siklus dua ini dilakukan untuk melakukan penyempurnaan pembelajaran dengan menggunakan pembelajaran kontekstual yang diharapkan dapat meningkatkan aktivitas peserta