• Tidak ada hasil yang ditemukan

Minggu 28 RPH Pendidikan Kesihatan Tahun 1 Sumber Pendidikan

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "Minggu 28 RPH Pendidikan Kesihatan Tahun 1 Sumber Pendidikan"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KESIHATAN

TAHUN 1

Tarikh Masa Kelas

Aspek Kesihatan Mental, Emosi dan Sosial

Tajuk Perhubungan

Standard Kandungan 2.4

Standard Pembelajaran 2.4.3, 2.4.5

Objektif Pembelajaran

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:-1. Mengenal pasti sentuhan yang selamat dan tidak

selamat.

2. Memberitahu orang yang boleh dipercayai apabila berlaku sentuhan tidak selamat.

Aktiviti

1

. Tunjukkan kad gambar yang menggambarkan sentuhan selamat dan tidak selamat (Lampiran 1). 2

. Murid membanding beza sentuhan selamat dan tidakselamat secara lakonan (sama jantina). 3

.

Edarkan Lembaran Kerja 1. 4

. Terangkan tindakan yang perlu diambil apabila berlaku sentuhan tidak selamat. Contoh:

 Memberitahu orang yang boleh dipercayai  Tidak mendiamkan diri

EMK Kreativiti dan inovasi

BBM Kad Gambar

Penilaian P&P Soalan lisan dan bertulis

Refleksi

Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda

(2)

Referensi

Dokumen terkait

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.