Juliarti Sri Rejeki, 2016
PENERAPAN MODEL KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V PADA PEMBELAJARAN IPA DI SD
Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 77
DAFTAR RUJUKAN
Aprilia, N. (2012). Penerapan Model Contextuaal Teaching And Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pelajaran IPA Materi
Prosespembentukan Tanah Karena Pelapukan. (Skripsi).Universitas
Pendidikan Indonesia. Bandung.
Arikunto, S. dkk (2010). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.
Arifin, Z. (2011). Penelitian Pendidikan Metode dan Paradigma Baru. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Azmiyawati, C, dkk, (2008). IPA 5 sistematis, Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan
Asrori, M. (2009). Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: Wacana Prima.
Badan Standar Nasional Pendidikan. (2006). Standar Isi, Standar Kompetensi, dan Kompetensi Dasar Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Jenjang
Pendidikan Sekolah Dasar. Jakarta:Depdiknas
Depdiknas. (2006). Panduan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)
SD/MI. Jakarta: BP.Dharma Bhakti.
Dimyati, Mudjiono. (2013). Belajar & Pembelajaran. Bandung: PT. Rineka Cipta.
Djojosoediro, W. (2010). Pengembangan Pembelajaran IPA SD. Bandung: UPI Press.
MKDP, Tim. (2011). Kurikulum dan Pembelajaran , Jakarta: Rajawali Pers.
Masnur. Muslich. (2009). KTSP Pembelajaran Berbasis Kompetensi dan
kontekstual. Jakarta:Bumi Aksara.
Muhibbin Syah. (2005). Psikologi Belajar. :Raja Grapindo Persada.
Nuraeni. (2013). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran
IPA Tentang Struktur Tanah Melalui Pendekatan Kontekstual.
(Skripsi). Universtas Pendidikan Indonesia. Bandung
Johnson, E. (2002). Contextual Teaching and Learning. California: MLC
78
Juliarti Sri Rejeki, 2016
PENERAPAN MODEL KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V PADA PEMBELAJARAN IPA DI SD
Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Samatowa, U. (2009). Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. Jakarta: Indeks.
Sudjana, N. (2011). Penelitian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Sudjana, N. (2009). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Sanjaya, wina. (2009). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Kencana
Wulandari, E. (2011). Upaya Meningkatan Prestasi Belajar Siswa Melalui Pendekatan Inkuiri Dalam Pembelajaran IPA Pada Konsep Proses
Pembentukan Tanah. (Skripsi). Universitas Pendidikan Indonesia.
