• Tidak ada hasil yang ditemukan

pengaruh penggunaan pendekatan scientific dan pendekatan contextual teaching and learning terhadap prestasi belajar akidah akhlak siswa kelas iv madrasah ibtidaiyah se-kecamatan tugu kabupaten trenggalek - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "pengaruh penggunaan pendekatan scientific dan pendekatan contextual teaching and learning terhadap prestasi belajar akidah akhlak siswa kelas iv madrasah ibtidaiyah se-kecamatan tugu kabupaten trenggalek - Institutional Repository of IAIN Tulungagung"

Copied!
25
0
0

Teks penuh

(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)
(10)
(11)
(12)
(13)
(14)
(15)
(16)
(17)
(18)
(19)
(20)
(21)
(22)
(23)
(24)
(25)

Referensi

Dokumen terkait

dengan menggunakan strategi realistik dapat memahami materi prisma dan limas, (3) 81% siswa menyatakan bahwa dengan strategi pembelajaran realistik dapat meningkatkan

a) Guru menayangkan slide yang berisi tentang sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan pada masa Abbasiyah. b) Peserta didik menyaksikan dan memperhatikan tayangan slide

[r]

Kedelapan, kecerdasan naturalis, memiliki ciri antara lain: (a) suka dan akrab pada berbagai hewan peliharaan, (b) sangat menikmati berjalan-jalan di alam terbuka, (c) suka

Dari Abu Hurairah ra berkata: Rasulullah saw bersabda: barang siapa yang dapat menghilangkan kesusahan seorang mukmin di dunia, niscaya Allah akan menghilangkan

PEMASANGAN JARINGAN LISTRIK KABEL TANAM BERIKUT TRAFO DAN KAPASITOR BANK PADA INSTALASI PDAM TALANG

Parameter pengamatan dalam penelitian ini dilakukan dengan mengamati persebaran jenis-jenis benalu pada suatu tanaman di ruang terbuka hijau Kota Surabaya,

KEPALA BAPPEDA KABUPATEN