• Tidak ada hasil yang ditemukan

S FIS 1001064 Table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S FIS 1001064 Table of content"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

Riska Fitriyani, 2016

PROFIL KETERAMPILAN METAKOGNITIF DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu vii

DAFTAR ISI

PERNYATAAN ... i

KATA PENGANTAR ... ii

UCAPAN TERIMA KASIH ... iii

ABSTRAK ... v

DAFTAR ISI ... vii

DAFTAR TABEL ... x

DAFTAR GAMBAR ... xi

BAB I PENDAHULUAN ... 1

1.1 Latar Belakang Penelitian ... 1

1.2 Rumusan Masalah ... 3

1.3 Tujuan Penelitian ... 4

1.4 Manfaat Penelitian ... 4

1.5 Struktur Organisasi Skripsi ... 4

BAB II KAJIAN PUSTAKA ... 6

2.1 Keterampilan Metakognitif ... 6

2.2 Hasil Belajar Kognitif ... 8

2.3 Model Pembelajaran Berbasis Proyek ... 13

2.4 Hubungan Model Pembelajaran Berbasis Proyek dan Keterampilan Metakognitif ... 19

BAB III METODOLOGI PENELITIAN... 21

3.1 Lokasi dan Sampel Peneleitian ... 21

3.2 Metode dan Desain Penelitian ... 21

3.3 Definisi Operasional... 22

3.4 Instrumen Penelitian ... 23

3.5 Prosedur Penelitian ... 29

3.6 Teknik Pengolahan Data ... 32

(2)

Riska Fitriyani, 2016

PROFIL KETERAMPILAN METAKOGNITIF DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu viii

4.1 Data dan Pembahasan Keterlaksanaan Model Pembelajaran Berbasis

Proyek ... 34

4.2 Data dan Pembahasan Profil Keterampilan Metakognitif ... 38

4.3 Data dan Pembahasan Profil Hasil Belajar Siswa ... 59

4.4 Temuan Penelitian ... 60

BAB V SIMPULAN DAN SARAN ... 63

5.1 Simpulan ... 63

5.2 Saran ... 63

DAFTAR PUSTAKA ... 64

DAFTAR LAMPIRAN LAMPIRAN A PERANGKAT PEMBELAJARAN Lampiran A.1 RPP Pertemuan 1, Pertemuan 2, dan Pertemuan 3 ... 66

Lampiran A.2 Lembar Kegiatan Siswa Pertemuan 1 ... 85

Lampiran A.3 Lembar Pengerjaan Proyek Pertemuan 1 ... 88

Lampiran A.4 Lembar Kegiatan Siswa Pertemuan 2 ... 91

Lampiran A.5 Lembar Pengerjaan Proyek Pertemuan 2 ... 93

Lampiran A.6 Lembar Kegiatan Siswa Pertemuan 3 ... 95

Lampiran A.7 Lembar Pengerjaan Proyek Pertemuan 3 ... 97

LAMPIRAN B INSTRUMEN PENELITIAN Lampiran B.1 Rubrik Penilaian Pengerjaan Proyek ... 99

Lampiran B.2 Lembar Observasi Keterlaksanaan Pembelajaran 1 ... 101

Lampiran B.3 Lembar Observasi Keterlaksanaan Pembelajaran 2 ... 103

Lampiran B.4 Lembar Observasi Keterlaksanaan Pembelajaran 3 ... 105

Lampiran B.5 Kisi-kisi Soal Tes Hasil Belajar Kognitif ... 107

Lampiran B.6 Soal Tes Hasil Belajar Kognitif ... . 120

LAMPIRAN C ANALISIS UJI COBA INSTRUMEN Lampiran C.1 Validitas Uji Coba Instrumen ... 130

Lampiran C.2 Reliabilitas Uji Coba Instrumen ... 132

Lampiran C.3 Tingkat Kesukaran Uji Coba Instrumen ... 134

Lampiran C.4 Daya Pembeda Uji Coba Instrumen ... 136

(3)

Riska Fitriyani, 2016

PROFIL KETERAMPILAN METAKOGNITIF DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu ix

LAMPIRAN D DATA PENELITIAN

Lampiran D.1 Rekap Hasil Observasi Keterlaksanaan Pembelajaran ... 146

Lampiran D.2 Rekap Hasil Belajar Kognitif ... 152

Lampiran D.3 Rekap Rubrik Penilaian Pengerjaan Proyek ... 153

Lampiran D.4 Rekap Penghitungan Korelasi Keterampilan Metakognitif dan Hasil Belajar Siswa ... 156

LAMPIRAN E ADMINISTRASI PENELITIAN Lampiran E.1 Surat Keterangan Pembimbing ... 157

Lampiran E.2 Lembar Kesediaan Judgment ... 158

Lampiran E.3 Surat Izin Penelitian ... 160

Lampiran E.4 Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian ... 161

Lampiran E.5 Lembar Hasil Bimbingan ... 162

LAMPIRAN F DOKUMENTASI PENELITIAN Lampiran F.1 Dokumen Hasil Judgmen Instrumen ... 164

Lampiran F.2 Dokumen Lembar Keterlaksanaan Pembelajaran ... 172

Lampiran F.3 Dokumen LKS ... 184

Lampiran F.4 Dokumen Rubrik Penilaian Proyek ... 187

Lampiran F.5 Dokumen Soal Tes Hasil Belajar Kognitif ... 235

Lampiran F.6 Dokumen Hasil Studi Pendahuluan ... 240

Referensi

Dokumen terkait

PROFIL KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SMA DALAM KEGIATAN PRAKTIKUM MATERI ELASTISITAS YANG DINILAI MENGGUNAKAN PENILAIAN KINERJA!. Universitas Pendidikan Indonesia |

Penerapan Model Pembelajaran Process Oriented Guided Inquiry Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif Dan Keterampilan Proses Sains Siswa SMA.. Universitas Pendidikan Indonesia

Penerapan Model Inkuiri Abduksi Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Dan Hasil Belajar Ranah Kognitif Siswa Dalam Pokok Bahasan Atmosfer.. Universitas Pendidikan Indonesia

PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH BERBANTUAN EXELEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF SISWA PADA MATERI SUHU DAN KALOR.. Universitas

HUBUNGAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DENGAN PENGUASAAN KONSEP SISWA KELAS VII TERKAIT DENGAN GAYA KOGNITIF FIELD DEPENDENT-FIELD INDEPENDENT.. Universitas Pendidikan Indonesia |

Profil keterampilan komunikasi siswa SMP pada pembelajaran dengan strategi reading infusion dan penggunaan socrative1. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

Penerapan model pembelajaran kooperatif berbantuan multimedia pembelajaran berbasis intelligent tutoring system terhadap peningkatan hasil belajar kognitif siswa..

Kesadaran Metakognitif Siswa Dalam Pembelajaran Berbasis Proyek Pada Pokok Bahasan Pencemaran Lingkungan.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu