• Tidak ada hasil yang ditemukan

S JRM 1205223 Bibliography

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S JRM 1205223 Bibliography"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

46

Annisa Noor Fadhillah, 2016

Penggunaan Metode Pembelajaran Examples Non Examples dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Karangan Berbahasa Jerman

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR PUSTAKA

Balme, Michaela Perlmann & Peter Kiefer. (2011). Goethe-Zertifikat A1 Start

Deutsch 1. Wolnzach: Kastner AG – Das Medienhaus.

Bausch, Karl Richard. Christ, Herbert, Krumm Hans Jürgen. (2007). Handbuch

Fremdsprachenunterricht. Tübingen: Narr Francke Attempo.

Bolton, Sybille. (1996). Problem der Leistungsmessung Lernfortschrittstests in

der Grundstufe. München: Langenscheidt.

Fabb, N. & Durant, A. (2005). How to write essays and dissertations: A guide for

English literature students. (edisi kedua). Harlow: Pearson.

Heriawan, Adang, dkk. (2012). Metodologi Pembelajaran Kajian Teoritis Praktis. Serang-Banten: Lembaga Pembinaan dan Pengembangan Profesi Guru. Huda, Miftahul. (2011). Model-Model Pengajaran dan Pembalajaran Isu-Isu

Metodis dan Paradigmatis. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Kast, Bernd. (1999). Fertigkeit Schreiben. München: Langenscheidt.

Knapp, Karlfried. et al. (2007). Angewandte Linguistik. Tübingen: Narr Francke Attempo Verlag GmbH+Co.KG.

Komaidi, Didik. (2007). Aku Bisa Menulis. Yogyakarta: Sabda Media.

Kosasih, E. (2011). Ketatabahasaan dan Kesusastraan Cermat Berbahasa

Indonesia. Bandung: Yrama Widya.

Kusmayadi, Ismail. (2007). Menulis dengan Hati Membangun Motivasi Menulis.

Bandung: PT. Pribumi Mekar.

Kusuma, Alvina & Enha Punjabi. (2013). Kisi-kisi Soal TPA Pascasarjana S2 & S3. Waru-Sidoarjo: Genta Group Production.

Loos, Joseph. (2012). Enzyklopädisches Handbuch der Erziehungskunde Zweiter

Band: M-Z. Paderborn. Deutschland: Salzwasser Verlag GmbH.

Noor, Juliansyah. (2011). Metodologi Penelitian Skripsi, Tesis, Disertasi & Karya

Ilmiah. Jakarta: Prenada Media Group.

Nurgiyantoro, Burhan. (2010). Penilaian Pembelajaran Bahasa berbasis

Kompetensi. Yogyakarta: BFEE.

(2)

47

Annisa Noor Fadhillah, 2016

Penggunaan Metode Pembelajaran Examples Non Examples dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Karangan Berbahasa Jerman

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Rosidi, Imron. (2009). Menulis…Siapa Takut?. Yogyakarta: Kanisius.

Rösler, D. (2012). Deutsch als Fremdsprache. Stuttgart: d B Metzle’sche

Verlagsbuchhandlung und Carl Ernst Poeschel Verlag GmbH.

Schönberger, Marius. (2011). Innovation Lernen im digitalen Zeitalter. Hamburg: Diplomica Verlag GmbH.

Semi, M.A. (2007). Dasar-Dasar Keterampilan Menulis. Bandung: Angkasa. Sklimantaité, R. (2006). Methoden Des Fremdsprachenunterrichts. [Online].

Diakses dari:

http://www.cpe.vgtu.lt/index.php/cpe/article/view/coactivity.2006.48/0 [18 November 2014]

Sobry, Sutikno. (2004). Menuju Pendidikan Bermutu. Mataram: NTT Press. Steinebach, Carlos. (2012). Die Fertigkeit Schreiben – Wozu lehren/lernen wir

das Schreiben?. Germany: GRIN Verlag.

Sugiyono. (2006). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Suprijono, Agus. (2009). Cooperatif Learning Teori dan Aplikasi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Surkamp, C. (2010). Metzler-Lexikon Fremdsprachendidaktik. Weimar: Metzler Suyatno. (2009). Menjelajah Pembelajaran Inovatif. Surabaya: Buana Pustaka. Syarif, dkk. (2009). Pembelajaran Menulis. Jakarta Selatan: Pusat Pengembangan

Referensi

Dokumen terkait

Hubungan antara Daya Ingat Dengan Keterampilan Menyimak Mahasiswa Semester 5 Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman.. Skripsi

Efektivitas Penggunaan Media Permainan Kotak dan Kartu Misterius (KOKAMI) dalam Pembelajaran Kosakata Bahasa Jerman.. Skripsi pada FPBS UPI Bandung:

dan melatih peserta didik dalam aspek keterampilan berbahasa.. Efektivitas Penggunaan MediaScrapbook untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Karangan Deskripsi.

Analisis Kesalahan Penggunaan Huruf Kapital Dan Tanda Baca Dalam Bahasa Jerman Mahasiswa Semester III Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman FPBS UPI.. Universitas Pendidikan Indonesia |

Pendidikan Bahasa Jerman. Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni UPI. Kosakata merupakan unsur penting dalam empat keterampilan berbahasa. Keempat keterampilan tersebut adalah

PENGGUNAAN SCHEDULE BOARD DALAM UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS BAHASA

Perlakuan yang diberikan yaitu berupa penggunaan teknik Clustering dalam.. menulis karangan deskripsi bahasa

(3) Terdapat perbedaan yang signifikan hasil menulis karangan siswa sebelum dan setelah penggunaan metode pembelajaran. Examples Non Examples pada taraf