contoh angket bk

(1)

kepada Tuhan yang Maha Esa kepada Tuhan yang Maha Esa S

Seekkoollaahh :: SMP NEGERI 2 KRADENANSMP NEGERI 2 KRADENAN K

Kelelaass/S/Seemmesesteterr : : VIVIIIII Tahun

Tahun Pelajaran Pelajaran : : 2009/20102009/2010 A.

A. BahBahasasan/an/ToTopipikk P

Peerrmmaassaallaahhaann :: NilaiNilai-ni-nilai lai ajaajaran ran agaagama ma daldalam am kehkehiduidupanpan sehari-hari

sehari-hari B

B.. BBiiddaanngg bibimbmbiningagan n :: SoSosisialal C.

C. JeJeninis s lalayayananan n :: InInfoformrmasasii D.

D. FuFungngsi si lalayayananan n :: PePemamahahamamann E.

E. KoKompmpetetenensisi y

yg g iinnggiin n ddiiccaappaaii :: SSiisswwa a ddaappaat t mmeemmaahhaammi i nniillaaii--nniillaai i aajjaarraann agama dalam kehidupan sehari-hari

agama dalam kehidupan sehari-hari F.Uraian Kegiatan

F.Uraian Kegiatan 1. St

1. Straratetegi pegi penynyajajiaiann :: KlKlasasikikal (al (ceceraramamah, th, tananya jaya jawawab, dib, diskskususi)i) 2

2. . MMaatteerrii :: 11.. PPeennggeerrttiiaan n nniillaaii--nniillaai i aajjaarraan n aaggaammaa 2.

2. PePentntiningngnya ya ninilalai-i-ninilalai ai ajajararan an agagama ma dadalalamm kehidupan sehari-hari

kehidupan sehari-hari G.

G. TeTempmpatat p

peennyyeelleennggggaarraaaann :: RRuuaanng g kkeellaass H

H.. AAllookkaassi i wwaakkttuu :: 1 1 x x 445 5 mmeenniitt II.. PPiihhaak k yyaanngg

d

diisseerrttaakkaann//PPeerraann :: GGuurru au aggaammaa//ppeennyyaajjii J.

J. AlaAlat dat dan pen perlerlengkngkapaapann :: alaalat tt tuliulis, bs, buku uku sumsumberber K

K.. RReennccaanna a PPeenniillaaiiaann :: llaaiisseegg, , llaaiijjaappeenn, , llaaiijjaappaann L.R

L.Renencacana Tina Tindndak laak lanjnjutut :: -- MeMelalaksksananakakan bian bimbmbiningagan keln kelomompopokk -- MelMelaksaksanaanakan kokan konsenselinling indivg individuidu M M. C. Caattaattaan n kkhhuussuuss :: Kradenan, 26 Agustus 2009 Kradenan, 26 Agustus 2009 Mengetahui Mengetahui Kepala Sekolah Kepala Sekolah Guru Pembimbing Guru Pembimbing NUR FAIZIN NUR FAIZIN NIP. NIP.

▸ Baca selengkapnya: contoh buku kasus bk smp

(2)

(3)

kepada Tuhan yang Maha Esa kepada Tuhan yang Maha Esa

S

Seekkoollaahh :: SMP NEGERI 2 KRADENANSMP NEGERI 2 KRADENAN K

Keellaass//SSeemmeesstteerr : : VVIIIIII Tahun

Tahun Pelajaran Pelajaran : : 2009/20102009/2010 K

Keellaass//SSeemmeesstteerr :: XX//11 B

Biiddaanng g bbiimmbbiinnggaann :: SSoossiiaall JJeenniis s llaayyaannaann :: IInnffoorrmmaassii

T

Tooppiik k BBaahhaassaann :: NNiillaaii--nniillaai i aajjaarraan n yyaanng g tteerrkkaanndduunng g ddaallaam m aaggaammaa IIssi i MMaatteerrii :: 11..PPeennggeerrttiiaan n nniillaaii--nniillaai i aajjaarraan n aaggaammaa

2.Pentingnya nilai-nilai ajaran agama 2.Pentingnya nilai-nilai ajaran agama P

Peenniillaaiiaann :: LLaaiisseegg IInnssttrruummeen n ppeenniillaaiiaann :: AAnnggkkeett

Angket

N Noo PPeerrttaannyyaaaann Jawaban Jawaban S Seerriinngg KKaaddaanngg22 Tdk Tdk pernah pernah 1

1.. MMeellaakkssaannaakkaan n iibbaaddaah h wwaajjiib b ddeennggaann baik

baik 2

2.. MMeenngghhiinnddaarri i llaarraannggaann--llaarraannggaann agama

agama 3

3.. MMeennggaajjaak k ddaan n mmeennttrraakkttiir r tteemmaan n kkee kantin kantin 4 4.. MMeennyyuummbbaanng g uunnttuuk k ppeemmbbaanngguunnaann tempat ibadah tempat ibadah 5

5.. MMeennoolloonng g tteemmaan n yyaanng g tteerrkkeennaa musibah

musibah 6

6.. IIkkuut t mmeerraassaakkaan n ppeennddeerriittaaaan n oorraanngg lain

lain 7

7.. MMeennggagaguummi cii cipptataaan n tutuhhaann 8

8.. MMeennsysyuukukurri rai rahhmmat dat dan nan niikmkmat yat yaanngg di

di kakaruruniniai ai ololeh eh TuTuhahan n YaYang ng MaMahaha Esa Esa 9 9.. BBeerrddooa a sseebbeelluum m ddaan n sseessuuddaahh melaksanakan kegiatan melaksanakan kegiatan 10

(4)

SATUAN

SATUAN LAYANANLAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING BIMBINGAN DAN KONSELING

Tugas Perkembangan : 2 Tugas Perkembangan : 2

Mencapai Kematangan Dalam Hubungan Teman Sebaya Mencapai Kematangan Dalam Hubungan Teman Sebaya Serta Kematangan dalam peranannya sebagai pria atau wanita Serta Kematangan dalam peranannya sebagai pria atau wanita

S

Seekkoollaahh :: K

Keellaass//SSeemmeesstteerr : : XXI I / / 22 T

Taahhuunn : : 2200005 5 - - 22000066

A.

A. BahBahasasan/an/ToTopipikk P

Peerrmmaassaallaahhaann :: EEttiikka a ppeerrggaauullaan n ddeennggaan n tteemmaan n sseebbaayyaa B

B.. BBiiddaanngg bibimbmbiningagan n :: SoSosisialal C.

C. JeJeninis s lalayayananan n :: InInfoformrmasasii D.

D. FuFungngsi si lalayayananan n :: PePemamahahamamann E.

E. KoKompmpetetenensisi y

yg g iinnggiin n ddiiccaappaaii :: SSiisswwa a ddaappaat t mmeemmaahhaammi i ppeennttiinnggnnyya a eettiikkaa pergaulan antara pria dan wanita

pergaulan antara pria dan wanita F.Uraian Kegiatan

F.Uraian Kegiatan 1.

1. StStrratategegi i pepennyayajjiaiann :: -- GuGurru u ppemembibimmbibinng g memembmbereriikakan n ppenenjejellasasanan kepada siswa

kepada siswa

-- Dilanjutkan diskusi kelompokDilanjutkan diskusi kelompok

-- DiDiadadakakan an kekesisimpmpululan an dadari ri hahasisil l didiskskususii kelompok

kelompok 2

2. . MMaatteerrii :: 11.. BBaattaas s ppeerrggaauullaan n pprriia a aattaau u wwaanniittaa 2.

2. CaCara mra menenemempapatktkan dan diriri dai dalalam pem perrgagaululanan antara pria dan wanita

antara pria dan wanita G.

G. TeTempmpatat p

peennyyeelleennggggaarraaaann :: RRuuaanng g kkeellaass H

H.. AAllookkaassi i wwaakkttuu :: 2 2 x x 445 5 mmeenniitt II.. PPiihhaak k yyaanngg

d

diisseerrttaakkaann//PPeerraann :: J.

J. AlaAlat dat dan pen perlerlengkngkapaapann :: PapPapan tan tuliulis, bs, buku uku sumsumberber K

K.. RReennccaanna a PPeenniillaaiiaann :: llaaiisseegg, , llaaiijjaappeenn, , llaaiijjaappaann L.R

L.Renencacana na TiTindndak ak lalanjnjutut :: -- KoKonsnselelining g peperororarangnganan M

(5)

N NIIPP NNIIPP PENILAIAN KEBERHASILAN PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK LAYANAN BK Tugas

Tugas Perkembangan Perkembangan 2 2 : : Mencapai Mencapai kematangan kematangan dalam dalam hubungan hubungan teman teman sebaya sebaya sertaserta kematangan dalam perananya sebagai pria dan wanita

kematangan dalam perananya sebagai pria dan wanita K

Keellaass//SSeemmeesstteerr :: XXII//22 B

Biiddaanng g bbiimmbbiinnggaann :: SSoossiiaall JJeenniis s llaayyaannaann :: IInnffoorrmmaassii T

Tooppiik k BBaahhaassaann :: EEttiikka a ppeerrggaauullaan n ddeennggaan n tteemmaan n sseebbaayyaa IIssi i MMaatteerrii :: 11. B. Baattaass--bbaattaas s ppeerrggaauullaan n pprriia a aattaau u wwaanniittaa

2.

2. Cara menempatkan diri Cara menempatkan diri dalam pergaulan antara pria dalam pergaulan antara pria atau wanitaatau wanita P

Peenniillaaiiaann :: LLaaiisseegg, , llaaiijjaappeenn, , llaaiijjaappaanngg IInnssttrruummeen pn peenniillaaiiaann :: AAnnggkkeett

Questionare Questionare II.. AAnnggkkeett N No o PPeerrnnyyaattaaaann Jawaban Jawaban S Seerriinng g KKaaddaanng g--kadang kadang Tidak Tidak Pernah Pernah 1

1.. SSaayya a bbeerrssahahaabbaat t dedennggaan n tteemmaan n yyaanng g sseejjaallaann dengan saya

dengan saya

2.

2. SaSaya ya bebersrsikikap ap jujujujur r dadalalam m bebersrsahahababatat

3

3.. SSaayya a ttiiddaak k mmaau u ttaahhu u peperraassaaaan n ttememaann-t-teemmaann saya

(6)

5. Saya kadang benci dengan sikap teman saya

6. Saya mengungkapkan isi hati saya pada teman yang paling aku percaya

7. Saya berusaha mengerti dengan teman saya

8. Saya bergaul dengan teman tertentu saja

9. Saya bergabung kegiatan yang saya senangi

10. Saya curiga dengan teman yang belum saya kenal

II. Questioner

1. Sikap yang diharapkan dari seorang pria dalam pergaulan

-2. Sikap yang diharapkan oleh seorang seorang perempuan

-3. Tuliskan motivasi Anda menghargai teman lawan jenis Anda

(7)

(8)

-SATUAN LAYANAN

BIMBINGAN DANKONSELING

Tugas Perkembangan 3

Mencapai kematangan pertumbuhan jasmani yang sehat

Sekolah : SMA

Kelas/Semester : X / 2

Tahun : 2005/2006

A. Bahasan/

Topik/Permasalahan : Contoh-contoh pentingnya kondisi jasmani yang sehat dalam hubungan sosial

B. Bidang Bimbingan : Sosial

C. Jenis Layanan : Informasi

D. Fungsi Layanan : Pemahaman

E. Kompetensi yang ingin : Mengetahui cara mengelola sampah Dicapai

F. Uraian Kegiatan :

1. Strategi Penyajian : Klasikal (ceramah, tanya jawab)

2. Materi : Cara-cara pengelolaan sampah yang baik G. Tempat Penyelenggaraan : Di dalam kelas / di luar kelas

H Alokasi Waktu : 1X 45 menit

I. Pihak yang Disertakan/

Peran :

-J. Alat dan Perlengkapan :

-K. Rencana Penilaian : Ket. proses

Rencana Tindak Lanjut : a. Bimbingan kelompok b.

-L. Catatan Khusus :

-……….2005

Kepala Sekolah Guru Pembimbing

(9)

Kelas/Semester : X/1 Bidang bimbingan : Sosial Jenis layanan : Informasi

Topik Bahasan : Contoh-contoh pentingnya kondisi jasmani yang sehat dalam hubungan sosial

Isi Materi : Cara-cara pengelolaan sampah yang baik Penilaian : Laiseg, laijapen

Instrumen penilaian : Angket

I. Angket No Pernyataan Jawaban Sering Kadang-kadang Tidak Pernah 1. Membuang sampah pada tempatnya

2. Memisahkan sampah yang kering dengan yang basah

3. Membakar sampah yang kering 4. Menanam sampah basah

5. Memanfaatkan sampah yang masih bisa digunakan/mendaur ulang

6. Berpikir untuk mendaur ulang sampah 7. Pernah membuat kompos

(10)

(11)

(Mengembangkan penguasaan ilmu, teknologi dan kesenian sesuai dengan program kurikulum,

persiapan karir dan melanjutkan pendidikan tinggi serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas )

Sekolah : SMA

Kelas/Semester : X/1,2

Tahun :2005/2006

A. Bahasan/ Topik Permasalahan : Informasi Perguruan Tinggi.

B. Bidang Bimbingan : Pribadi

E. Kompetensi yang ingin dicapai : Siswa memahami tentang macam-macam Perguruan Tinggi

F. Uraian Kegiatan

1. Strategi Penyajian : Klasikal, informasi, Tanya jawab

2. Materi : 1. Pengertian perguruan tinggi

2. Jenis-jenis perguruan tinggi 3. Status perguruan tinggi

G. Tempat Penyelenggaraan : Ruang kelas

H. Alokasi Waktu : 2 x 45 menit

I. Pihak yang disertakan/Peran : Siswa X

J. Alat dan Perlengkapan : OHP, buku panduan Perguruan Tinggi K. Rencana Penilaian : Penilaian proses

L. Rencana Tindak Lanjut : a. Konseling individu b. Konseling kelompok

M. Catatan Khusus :

…….., ………...2004

……….. ……….

(12)

(13)

((Mengembangkan penguasaan ilmu, teknologi dan kesenian sesuai dengan program kurikulum,

Sekolah : SMA

Kelas/Semester : XI

Tahun :2005/2006

A. Bahasan/ Topik Permasalahan : Mengenal macam-macam fakultas dan jurusan di Perguruan Tinggi

B. Bidang Bimbingan : Pribadi C. Jenis Layanan : Informasi D. Fungsi Layanan : Pemahaman

E. Kompetensi yang ingin dicapai : Siswa mendapat pengetahuan tentang macam-macam fakultas dan jurusan di Perguruan Tinggi

F. Uraian Kegiatan

1. Strategi Penyajian : Klasikal, informasi, Tanya jawab, diskusi

2. Materi : - Macam-macam fakultas

- Prospek Perguruan Tinggi

G. Tempat Penyelenggaraan : Ruang kelas H. Alokasi Waktu : 2 x 45 menit I. Pihak yang disertakan/Peran : Siswa X I

J. Alat dan Perlengkapan : OHP, buku panduan Perguruan Tinggi K. Rencana Penilaian : Penilaian proses

L. Rencana Tindak Lanjut : a. Bimbingan kelompok b. Konseling kelompok

M. Catatan Khusus :

(14)

……….. ……….

(15)

((Mengembangkan penguasaan ilmu, teknologi dan kesenian sesuai dengan program kurikulum,

Sekolah : SMA

Kelas/Semester : XII

Tahun :2005/2006

A. Bahasan/ Topik Permasalahan : Memanfaatkan Teknologi. B. Bidang Bimbingan : Pribadi

C. Jenis Layanan : Informasi D. Fungsi Layanan : Pemahaman

E. Kompetensi yang ingin dicapai : Siswa dapat menerapkan teknologi sesuai dengan perkembangan zaman F. Uraian Kegiatan

1. Strategi Penyajian : Klasikal, informasi, Tanya jawab

2. Materi : Teknologi informasi

G. Tempat Penyelenggaraan : Ruang kelas H. Alokasi Waktu : 2 x 45 menit I. Pihak yang disertakan/Peran : Siswa XII J. Alat dan Perlengkapan : OHP,

K. Rencana Penilaian : Penilaian proses

L. Rencana Tindak Lanjut : a. Bimbingan individu b.

M. Catatan Khusus :

…….., ………...2004

……….. ……….

(16)

PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK

Tugas Perkembangan : Mengembangkan penguasaan ilmu teknologi dan kesenian sesuai dengan program kurikulum, persiapan karir dalam melanjutkan pendidikan tinggi serta berperan dalam kehidupan masyarakat

yang luas

Kelas/Semester : X

Topik Bahasan : Mengenal macam-macam Perguruan Tinggi

Bidang Bimbingan : Pribadi

Jenis Layanan : Informasi

Isi Materi : 1. Macam-macam jenis Perguruan Tinggi Negeri 2. Macam-macam jenis Perguruan Tinggi Swasta

Penilaian - Laiseg - Laijapen - Laijapang Angket No Pernyataan Jawaban

Sangat Paham Paham Tidak Paham 1. 2. 3 4. 5. 6. Macam-macam Perguruan Tinggi di Indonesia

Macam-macam jenis Perguruan Tinggi di Indonesia Macam-macam fakultas di Perguruan Tinggi Macam-macam jurusan di Perguruan Tinggi Macam-macam jenjang perguruan tinggi

(17)

9. Prospek di Perguruan Tinggi Praktek perkulian (PKL, KKN)

(18)

Tugas Perkembangan : Mengembangkan penguasaan ilmu, teknologi dan kesenian sesuai dengan program kurikulum, persiapan karir dalam melanjutkan pendidikan tinggi serta berperan dalam kehidupan masyarakat

yang lebih luas.

Kelas/Semester : XI

Topik Bahasan : Mengenal macam-macam Fakultas/jurusan di Perguruan Tinggi

Isi Materi : 1. Macam-macam fakultas/jurusan di Perguruan Tinggi

Penilaian - Laiseg - Laijapen - Laijapang Angket No Pernyataan Jawaban

Sangat Paham Paham Tidak Paham 1. 2. 3 4. 5. 6. 7. Macam-macam Fakultas/jurusan teknik Macam-macam Fakultas/jurusan pertanian Macam-macam Fakultas/Jurusan Peternakan Macam-macam Fakultas/jurusan Perikanan Macam-macam Fakultas/jurusan Kedokteran Macam-macam Fakultas/Jurusan Ekonomi Macam-macam Fakultas/jurusan

(19)

11

Informatika

Macam-macam Fakultas/Jurusan Farmasi

Tugas Perkembangan 4 : Mengembangkan penguasaan ilmu, teknologi dan kesenian sesuai dengan program kurikulum, persiapan karir dalam melanjutkan pendidikan tinggi serta berperan dan kehidupan masyarakat yang

lebih luas

Kelas/Semester : XII

Topik Bahasan : Memanfaatkan Teknologi

Isi Materi : Teknologi Informasi

Penilaian - Laiseg

- Laijapen - Laijapang

Instrumen Penilaian : Angket

No Pernyataan Jawaban Sangat Paham Paham Tidak Paham 1. 2. 3

Penggunaan Radio dan TU Penggunaan Telepone Penggunaan Handphone

(20)

5. 6. 7. 8. 9. 10

Penggunaan OHP (Overhead Projector) Penggunaan LCD (Lycuid Crystal Dissplay) Penggunaan Computer

Penggunaan Informasi dari Internet Penggunaan Parabola

(21)

(Mencapai Kematangan dalam Pilihan Karir )

Sekolah : SMA

Tahun :2005/2006

A. Bahasan/ Topik Permasalahan : Memilih Jurusan di SMA yang sesuai dengan bakat dan minat.

E. Kompetensi yang ingin dicapai : Siswa mampu memilih jurusan di SMA yang sesuai dengan bakat dan minat

F. Uraian Kegiatan

1. Strategi Penyajian : Klasikal :

a. Menyiapkan siswa untuk memasuki

proses pemberian layanan. b. Penjelasan tentang kegiatan

yang akan dilaksanakan.

c. Pengisian tentang penjajakan angket penjurusan.

2. Materi : a. Syarat-syarat akademis

program IPA

b. Syarat-syarat akademis program IPS

c. Syarat-syarat akademis program BHS

(22)

I. Pihak yang disertakan/Peran : Siswa X

J. Alat dan Perlengkapan : OHP, Kurikulum, Papab Tulis, Spidol, Kertas.

K. Rencana Penilaian : Laiseg, Laijapen,Laijapang L. Rencana Tindak Lanjut : a. Bimbingan individu

b. Bimbingan kelompok

c. Pengisian Angket Penjurusan

M. Catatan Khusus : Mempertimbangkan Prestasi

Akademik

…….., ………...2004

……….. ……….

(23)

((Mencapai Kematangan dalam Pilihan Karir )

Sekolah : SMA

Kelas/Semester : XI/1,2

Tahun :2005/2006

A. Bahasan/ Topik Permasalahan : Memilih Kegiatan Ekstra Kurikuler

E. Kompetensi yang ingin dicapai : Siswa mampu memilih kegiatan ekstrakurikuler yang tepat

F. Uraian Kegiatan

proses pemberian layanan. b. Pemberian layanan informasi

tentang berbagai kegiatan ekstrakurikuler

c. Pengisian tentang penjajakan

angket pemilihan

ekstrakurikuler.

2. Materi : -Macam-macam kegiatan

ekstrakurikuler

-Ekstrakurikuler yang mendukung karir

(24)

- Kiat-kiat mencapai prestasi di bidang

ekstrakurikuler

G. Tempat Penyelenggaraan : Ruang kelas H. Alokasi Waktu : 2 x 45 menit

I. Pihak yang disertakan/Peran : Bagiankesiswaan,Koordinator Ekstrakurikuler

J. Alat dan Perlengkapan : OHP, Papan Tulis, Angket K. Rencana Penilaian : Laiseg, Laijapen, Laijapang L. Rencana Tindak Lanjut : a. Bimbingan kelompok

b. Konseling kelompok M. Catatan Khusus :

…….., ………...2004 Kepala Sekolah Guru Pembimbing

……….. ……….

(25)

Sekolah : SMA Kelas/Semester : XII/1,2 Tahun :2005/2006

A. Bahasan/ Topik Permasalahan : Memilih Jurusan di Perguruan Tinggi

C. Jenis Layanan : Orientasi, Informasi D. Fungsi Layanan : Pemahaman

E. Kompetensi yang ingin dicapai : Siswa mampu memilih Jurusan di Perguruan Tinggi yang sesuai dengan bakat dan minat

F. Uraian Kegiatan

tentang berbagai jurusan yang ada di Perguruan Tinggi c. Pengisian tentang penjajakan

angket pemilihan Jurusan/Perguruan Tinggi.

2. Materi : a. Perguruan Tinggi yang ada di Indonesia.

b. Penjenjangan Perguruan Tinggi

(26)

c. Pengelompokan program studi

menurut jenjangnya.

I. Pihak yang disertakan/Peran : PT/PTS

J. Alat dan Perlengkapan : OHP, Papan Tulis, Brosur K. Rencana Penilaian : Laiseg, Laijapen, Laijapang L. Rencana Tindak Lanjut : a. Bimbingan kelompok

b. Konseling individu

M. Catatan Khusus : Mengundang Narasumber dari

PTN/PTS

…….., ………...2004

……….. ……….

(27)

Sekolah : SMA

Kelas/Semester : XII/1,2

Tahun :2005/2006

A. Bahasan/ Topik Permasalahan : Memilih Pekerjaan yang sesuai dengan bakat dan minat

C. Jenis Layanan : Orientasi, Informasi

D. Fungsi Layanan : Penyaluran

E. Kompetensi yang ingin dicapai : Siswa mampu memilih pekerjaan yang sesuai dengan bakat dan minat

F. Uraian Kegiatan

tentang berbagai jenis lapangan kerja

c. Pengisian tentang penjajakan angket pemilihan pekerjaan.

2. Materi : a. Macam-macam profesi.

b. Macam-macam lapangan pekerjaan

c. Mengikuti pelatihan-pelatihan yang

(28)

sesuai dengan bakat dan minat.

G. Tempat Penyelenggaraan : Ruang kelas H. Alokasi Waktu : 3 x 45 menit I. Pihak yang disertakan/Peran : Disnaker, BLK

J. Alat dan Perlengkapan : OHP, Papan Tulis, Brosur,Angket K. Rencana Penilaian : Laiseg, Laijapen, Laijapang

L. Rencana Tindak Lanjut : a. Bimbingan kelompok b. Konseling individu c. Mengikuti pelatihan

M. Catatan Khusus : Presentasi dari seorang tokoh yang sukses

……….. ……….

(29)

Kelas/Semester : X, XI, /1,2

Topik Bahasan : Memilih kegiatan ekstrakurikuler

Jenis Layanan : Informasi, Orientasi

Isi Materi : 1. Macam-macam kegiatan ekstrakurikuler

2. Kegiatan-kegiatan ekstrakurikuler yang mendukung karir

3. Kiat-kiat mencapai prestasi dalam kegiatan ekstrakurikuler

Penilaian - Laiseg - Laijapen - Laijapang Instrumen Penilaian : Angket

No Pernyataan Jawaban Ya Tidak 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Memahami jenis dan macam kegiatan ekstrakurikuler Mengikuti beberapa jenis kegiatan ekskul

Mengikuti ekskul olah raga Mengikuti ekskul bahasa asing Mengikuti ekskul komputer Mengikuti ekskul musik Mengikuti ekskul vocal group

Mengikuti ekskul keterampilan menjahit

(30)

10 11 12 13 14 15

Melaksanakan ekstra dengan tekun

Mendapat dukungan dari orang tua untuk mengikuti ekskul Kesulitan memilih kegiatan ekskul

Ada kesesusian kegiatan ekstra dengan pilihan karir Mengembangkan ekskul untuk mengembangkan prestasi Pilihan karir relevan dengan kegiatan ekskul

(31)

Kelas/Semester : XII/1

Topik Bahasan : Memilih jurusan di Perguruan Tinggi yang tepat

Isi Materi : 1. Perguruan Tinggi yang ada di Indonesia 2. Penjenjangan Perguruan Tinggi

3. Pengelompokan Program Studi

Penilaian - Laiseg - Laijapen - Laijapang

No Pernyataan Jawaban Ya Tidak 1. 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Melanjutkan studi di perguruan tinggi

Prioritas pertama melanjutkan studi di perguruan tinggi negeri Prioritas kedua melanjutkan studi di perguruan tinggi swasta Mengetahui system regionalisasi PTN di Indonesia

Melanjutkan studi pada program kependidikan Melanjutkan studi pada program non kependidikan Mengetahui sistem penjenjangan di PT

Mengetahui jenjang pendidikan S1, S2, S3 Mengetahui jenjang pendidikan diploma 3

(32)

11 12 13 14

Mengetahui program pendidikan profesi Mengetahui program pendidikan ikatan dinas

Memilih jurusan IPA sesusai dengan prestasi akademik Memilih jurusan IPS sesusai dengan prestasi akademik

(33)

secara emosional, social, intelektual, dan ekonomi.)

Sekolah : SMA Kelas/Semester : X/1,2

Tahun :2005/2006

A. Bahasan/ Topik Permasalahan : Belajar mengambil keputusan secara mandiri dalam bidang ekonomi.

E. Kompetensi yang ingin dicapai : Siswa mampu mengelola keuangan secara mandiri

F. Uraian Kegiatan

1. Strategi Penyajian : a. Secara Klasikal : siswa merespon

penjelasan Guru Pembimbing tentang cara mengelola

keuangan secara efektif.

d. Secara Kelompok : Guru Pembimbing memberikan tugas untuk mendiskusikan materi tentang cara mengelola keuangan secara efektif.

e. Pengisian Format Penilaian tentang kemampuan

(34)

mengelola keuangan secara efektif.

2. Materi : 1.Cara-cara/kiat menggunakan

uang secara efektif. 2. Tips belanja hemat

G. Tempat Penyelenggaraan : Ruang kelas H. Alokasi Waktu : 1 x 45 menit I. Pihak yang disertakan/Peran :

-J. Alat dan Perlengkapan : OHP,Papan Tulis, Spidol, sumber yang relevan..

K. Rencana Penilaian : Penilaian Proses

L. Rencana Tindak Lanjut : a. Konseling Individual b. Konseling Kelompok

M. Catatan Khusus :

…….., ………...2004

……….. ……….

(35)

(Mencapai Kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional, social, intelektual, dan ekonomi)

Sekolah : SMA Kelas/Semester : XI/1,2 Tahun :2005/2006

A. Bahasan/ Topik Permasalahan : Berpikir secara positif dalam kehidupan sehari-hari

E. Kompetensi yang ingin dicapai : Siswa mampu berpikir secara positif dalam kehidupan sehari-hari

F. Uraian Kegiatan

1. Strategi Penyajian : a. Secara Klasikal : siswa merespon penjelasan Guru Pembimbing tentang cara berpikir positif dan manfaat berpikir positif bagi kesehatan fisik dan mental

b.Secara Kelompok : Guru Pembimbing memberikan tugas untuk mendiskusikan materi tentang cara berpikir positif dan manfaat berpikir positif bagi kesehatan fisik dan mental

(36)

c.Pengisian Format Penilaian tentang cara berpikir positif dan manfaat berpikir positif bagi kesehatan fisik dan mental

2. Materi : 1. Cara-cara berpikir positif 2. Manfaat beprikir positif bagi

kesehatan fisik dan mental.

G. Tempat Penyelenggaraan : Ruang kelas H. Alokasi Waktu : 1x 45 menit I. Pihak yang disertakan/Peran :

-J. Alat dan Perlengkapan : OHP, Papan Tulis, Angket K. Rencana Penilaian : Laiseg, Laijapen, Laijapang L. Rencana Tindak Lanjut : a. Bimbingan kelompok

b. Konseling kelompok c. Konseling individual M. Catatan Khusus :

……….. ……….

(37)

(Mencapai Kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional, social, intelektual, dan ekonomi)

Sekolah : SMA Kelas/Semester : XII/1,2 Tahun :2005/2006

A. Bahasan/ Topik Permasalahan : Memilih teman dekat sebagai persiapan untuk memasuki kehidupan keluarga.

E. Kompetensi yang ingin dicapai : Siswa mampu memilih teman dekat sebagai persiapan memasuki kehidupan berkeluarga

F. Uraian Kegiatan

1. Strategi Penyajian : a. Secara Klasikal : siswa merespon penjelasan Guru Pembimbing tentang Cara-cara bergaul dengan lawan jenis

b.Secara Kelompok : Guru Pembimbing memberikan tugas untuk mendiskusikan materi tentang Cara-cara bergauldengan lawan jenis

(38)

c.Pengisian Format Penilaian tentang Cara-cara bergaul dengan lawan jenis

2. Materi : Cara-cara bergaul dengan lawan jenis.

G. Tempat Penyelenggaraan : Ruang kelas H. Alokasi Waktu : 1x 45 menit I. Pihak yang disertakan/Peran :

-J. Alat dan Perlengkapan : OHP, Papan Tulis, Angket,buku yang relevan.

K. Rencana Penilaian : Penilaian Proses

L. Rencana Tindak Lanjut : a. Bimbingan kelompok b. Konseling individual c. Konseling kelompok

M. Catatan Khusus :

……….. ……….

(39)

tentang kehidupan mandiri secara emosional, social, intelektual, dan ekonomi

Kelas/Semester : XI/1,2

Topik Bahasan : Berpikir secara positif dalam kehidupan sehari-hari

Isi Materi : 1. Cara-cara berpikir positif

2. Manfaat berpikir positif bagi kesehatan fisik dan mental

Penilaian - Laiseg - Laijapen - Laijapang

Instrumen Penilaian : Skala Sikap Likert

---Petunjuk Mengerjakan Skala Sikap

Jawablah pernyataan di bawah ini dengan membubuhkan tanda checklist pada kolom yang sesuai dengan pilihan anda

Keterangan :

SS : Sangat Setuju S : Setuju

TPP : Tidak Punya Pendapat TS : Tidak setuju

(40)

No . Pernyataan Jawaban S S S TP P TS STS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Orang yang berpikiran positif selalu bangun pagi dengan perasaan senang.

Selalu melaksanakan aktivitas pagi dengan perasaan tenang

Selalu mengerjakan tugas atau pekerjaan dengan tidak mengeluh

Menyapa orang lebih dulu bila berpapasan Tersenyum jika bertemu orang yang telah

dikenal.

Menampakkan raut wajah yang tenang pada setiap situasi.

Selalu menghargai kelebihan orang lain

Tidak menyalahkan orang lain bila menemui kegagalan.

Mudah melakukan komunikasi dengan siapapun.

Ketika berkomunikasi dengan orang lain tidak memiliki perasaan negatif.

Tidak membicarakan kelemahan orang lain Di dalam pergaulan tidak membeda-bedakan teman/orang.

Mudah memberikan pertolongan kepada orang yang memerlukannya.

Berempati pada penderitaan orang lain Dapat mengendalikan emosi

Skoring :

1. SS diberi skor 5 2. S diberi skor 4 3. TPP diberi skor 3 4. TS diberi skor 2

(41)

Skor minimal : 5

Kelas Interval : 75 – 5 = 60 : 3 = 20

1. Diatas rata-rata 56- 75 :Anda telah memiliki pola pikir yang positif dalam kehidupan sehari-hari. Kondisi ini dapat menunjang kesehatan fisik dan mental sehingga kepribadian anda akan berkembang optimal.

2. Rata-rata 36 - 55 : Anda perlu mengembangkan pola pikir yang positif untuk mengembangkan kepribadian.

3. Dibawah rata-rata 15 - 35: Anda harus belajar dan berlatih berpikir positif

(42)

PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK

Tugas Perkembangan 6 : Mencapai kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional, social, intelektual, dan ekonomi

Kelas/Semester : XII/1,2

Topik Bahasan : Memilih teman dekat sebagai persiapan memasuki kehidupan Berpikir secara positif dalam kehidupan sehari-hari

Bidang Bimbingan : Pribadi Jenis Layanan : Informasi

Isi Materi : Cara-cara bergaul dengan lawan jenis Penilaian - Laiseg

- Laijapen - Laijapang Instrumen Penilaian : Angket

---Petunjuk mengerjakan Angket

No. Pernyataan Jawaban

Ya Tidak 1

2

3

Apakah anda sudah mempunyai teman dekat ?

Apakah anda merasa cocok dengan teman dekat anda saat ini ?

Apakah anda memperoleh manfaat yang positif dari hubungan ini ?

(43)

Skoring :

Ya = 1

Tidak = 2

Interpretasi :

Skor 5 :Secara emosional anda sudah matang untuk memasuki

kehidupan berkeluarga.

Skor di bawah 4 : anda belum matang secara emosional untuk memasuki kehidupan berkeluarga.

(44)

PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK

Tugas Perkembangan 6 : Mencapai kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional, social, intelektual, dan ekonomi

Topik Bahasan : belajar mengambil keputusan secara mandiri

dalam bidang ekonomi

Isi Materi : 1. Cara-cara/kiat menggunakan uang secara

efektif.

2. Tips belanja hemat

Penilaian - Laiseg

- Laijapen

- Laijapang

---

---Petunjuk mengerjakan Angket

No. Pernyataan Jawaban

Ya Tidak

1

2

3 4

Apakah anda diberi uang saku secara khusus oleh orang tua ?

Apakah uang yang diberikan oleh orang tua anda cukup untuk memenuhi keperluan anda ?

Dapatkah anda mengatur keuangan dengan baik ?

Apakah anda bisa menyisihkan uang saku yang diberikan orang tua anda ?