Teks penuh
Dedy W. Sanusi Kaprodi Magister PBA
Pascasarjana UIN Mataram
• Fokus pada materi esensial dan kompetensi
• Sesuai minat, bakat, dan aspirasi siswa;
• Guru mengajar sesuai perkembangan siswa;
• Sekolah mengembangkan kurikulum sesuai karakteristik sekolah dan
peserta didik;
• Relevan dan interaktif melalui
Name
Title
Name
Title
Dokumen terkait
Ekstrakulikuler merupakan kegiatan di luar kelas yang dilaksanakan guna mengembangkan minat dan bakat tanpa menggangu tujuan belajar mengajar, justru mebekali siswa akan
Kurikulum 2006 (KTSP) secara konseptual sama dengan kurikulum 2013, yaitu berbasis kompetensi, dan secara umum telah mengarahkan siswa untuk mengembangkan literasi
1) Isi kurikulum hams sesuai, tepat, bermakna bagi perkembangan siswa. 2) Isi kurikulum hams mencerminkan kenyataan sosial yaitu sesuai dengan tuntutan hidup
Pengembangan diri adalah kegiatan yang bertujuan memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mengembangkan dan mengekspresikan diri sesuai dengan kebutuhan, bakat dan minat
Kompetensi yang ingin dicapai : Siswa mampu memilih Jurusan di Perguruan Tinggi yang sesuai dengan bakat dan minat.. Menyiapkan siswa
Kurikulum Berbasis Kompetensi mengancu KKNI (Kurikulum 2016) selanjutnya dikembangkan dalam konstruksi Kurikulum Merdeka Belajar–.. Pengembangan kurikulum tersebut merupakan
Merupakan basic tools yang digunakan khusus untuk mengarahkan perkembangan potensi siswa sesuai dengan minat dan bakat yang siswa/ mahasiswa
Penelitian ini menemukan adanya fenomena menarik terutama dari segi ektifitas mengajar guru PJOK di mana masih ada dosen yang belum mengembangkan perangkat pembalajran berbasis
![Sesi 3,4 KURIKULUM PENDIDIKAN ATD [Compatibility Mode]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAP///wAAACH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAICRAEAOw==)