RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama
Nama sekolah sekolah : : SMA SMA Negeri Negeri 3 3 Muaro Muaro JambiJambi Mata
Mata Pelajaran Pelajaran : : Pendidikan Pendidikan Agama Agama Islam Islam dan dan Budi Budi PekertiPekerti Materi
Materi : : PerkembangaPerkembangan n Islam Islam di di MekkahMekkah Sub
Sub Materi Materi ::Substansi dan strategi dakwah Rasulullah Saw Periode MekahSubstansi dan strategi dakwah Rasulullah Saw Periode Mekah
Kelas/semester
Kelas/semester : : X X / / II Alokasi waktu
Alokasi waktu :1 x 3 jam pelajar:1 x 3 jam pelajaranan
A.
A. KOMPETENSI INTIKOMPETENSI INTI K2
K2 : : Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggunMengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramahgjawab, peduli, santun, ramah lingkungan,
lingkungan, gotong roygotong royong, kerjasama, ong, kerjasama, cinta damai, responsif cinta damai, responsif dan proaktif) dan proaktif) dandan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungansosial dan alam serta dalam dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungansosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cer
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.minan bangsa dalam pergaulan dunia. K4
K4 : : Mengolah, Mengolah, menalar, menalar, dan dan menyaji menyaji dalam dalam ranah ranah konkret dan konkret dan ranah ranah abstrak abstrak terkaitterkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,dan dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah ke
mampu menggunakan metoda sesuai kaidah ke ilmuan.ilmuan. B.
B. KOMPETENKOMPETENSI DASARSI DASAR 4.8.1
4.8.1 Mendeskripsikan Mendeskripsikan substansi substansi dan dan strategi strategi dakwah dakwah Rasullullah Rasullullah SAW SAW di di Mekah.Mekah. C. INDIKATOR PENCAPAIAN
C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENKOMPETENSISI
1. Menyebutkan subtansi dakwah Rasulullah saw di Mekkah dengan jelas. 1. Menyebutkan subtansi dakwah Rasulullah saw di Mekkah dengan jelas. 2. Menyebutkan strategi Rasulullah saw di Mekkah dengan jelas
2. Menyebutkan strategi Rasulullah saw di Mekkah dengan jelas D. TUJUAN PEMBELAJARAN
D. TUJUAN PEMBELAJARAN 1.
1. Siswa dapat mSiswa dapat mengidentifikasi subtansi dakwah Nabi Mengidentifikasi subtansi dakwah Nabi Muhammad saw. periode Mekah.uhammad saw. periode Mekah. 2.
2. Siswa dapat menjelaskan sSiswa dapat menjelaskan strattrategi yegi yang dilakukan Nabi Mang dilakukan Nabi Muhammad saw. periodeuhammad saw. periode Mekah.
Mekah.
E. MATERI PEMBELAJARAN E. MATERI PEMBELAJARAN
-
- Substansi dakwah Substansi dakwah Rasulullah SAW di Rasulullah SAW di MekkahMekkah
Selama lebih kurang 12 tahun Rasulullah berdakwah di Mekkah, Bagian terpenting Selama lebih kurang 12 tahun Rasulullah berdakwah di Mekkah, Bagian terpenting yang menjadi isi dakwah Rasulullah saw yang disampaikan terfokus kepada :
yang menjadi isi dakwah Rasulullah saw yang disampaikan terfokus kepada :
-- KetauhidanKetauhidan
-- Akhlaqul KarimahAkhlaqul Karimah -- Hak Azasi ManusiaHak Azasi Manusia -- Masalah TaqlidMasalah Taqlid
-
- Strategi dakwah Strategi dakwah Rasulullah SAW di Rasulullah SAW di MekkahMekkah
Adapun strategi dakwah Rasulullah SAW dalam berusaha mencapai tujuan yang Adapun strategi dakwah Rasulullah SAW dalam berusaha mencapai tujuan yang mulia sebagai berikut:
mulia sebagai berikut:
a)
a) Dakwah secara sem Dakwah secara sembunyi-sembunyi selama 3-4 tahunbunyi-sembunyi selama 3-4 tahun..
Cara ini ditempuh oleh Rasulullah SAW karena beliau begitu yakin, bahwa Cara ini ditempuh oleh Rasulullah SAW karena beliau begitu yakin, bahwa
tradisi warisan leluhur mereka. Sehingga mereka bersedia berperang dan rela mati tradisi warisan leluhur mereka. Sehingga mereka bersedia berperang dan rela mati dalam mempertahankannya. Pada masa dakwah secara sembunyi-sembunyi ini, dalam mempertahankannya. Pada masa dakwah secara sembunyi-sembunyi ini, Rasulullah SAW menyeru untuk masuk Islam, orang-orang yang berada di Rasulullah SAW menyeru untuk masuk Islam, orang-orang yang berada di lingkungan rumah tangganya sendiri dan kerabat serta sahabat dekatnya. Mengenai lingkungan rumah tangganya sendiri dan kerabat serta sahabat dekatnya. Mengenai orang-orang yang telah memenuhi seruan dakwah Rasulullah SAW tersebut adalah : orang-orang yang telah memenuhi seruan dakwah Rasulullah SAW tersebut adalah : Khadijah binti Khuwailid (istri Rasulullah SAW, wafat tahun ke-10 dari kenabian), Khadijah binti Khuwailid (istri Rasulullah SAW, wafat tahun ke-10 dari kenabian), Ali bin Abu Thalib (saudara sepupu Rasulullah SAW yang tinggal serumah Ali bin Abu Thalib (saudara sepupu Rasulullah SAW yang tinggal serumah dengannya, waktu masuk Islam ia baru berusia 10 tahun), Zaid bin Haritsah (anak dengannya, waktu masuk Islam ia baru berusia 10 tahun), Zaid bin Haritsah (anak angkat Rasulullah SAW, wafat tahun 8 H = 625
angkat Rasulullah SAW, wafat tahun 8 H = 625 M), Abu Bakar Ash-Shiddiq (sahabatM), Abu Bakar Ash-Shiddiq (sahabat dekat Rasulullah SAW, yang hidup pada tahun 573 - 634 M), dan Ummu Aiman dekat Rasulullah SAW, yang hidup pada tahun 573 - 634 M), dan Ummu Aiman (pengasuh Rasulullah SAW pada waktu kecil).
(pengasuh Rasulullah SAW pada waktu kecil).
Sesuai dengan ajaran Islam, bahwa berdakwah bukan hanya kewajiban Sesuai dengan ajaran Islam, bahwa berdakwah bukan hanya kewajiban Rasulullah SAW, tetapi juga kewajiban para pengikutnya (umat Islam), maka Abu Rasulullah SAW, tetapi juga kewajiban para pengikutnya (umat Islam), maka Abu Bakar Ash-Shiddiq, seorang saudagar kaya, yang dihormati dan disegani banyak Bakar Ash-Shiddiq, seorang saudagar kaya, yang dihormati dan disegani banyak orang. Karena budi bahasanya yang halus, ilmu pengetahuannya yang luas, dan orang. Karena budi bahasanya yang halus, ilmu pengetahuannya yang luas, dan pandai
pandai bergaul bergaul telah telah menemeneladani ladani Rasuliillah Rasuliillah SAW, SAW, yakni yakni berdakwah berdakwah secarasecara sembunyi-sembunyi.
sembunyi-sembunyi.
Usaha dak’wah Abu Bakar Ash-Shiddiq berhasil karena ternyata beberapa orang Usaha dak’wah Abu Bakar Ash-Shiddiq berhasil karena ternyata beberapa orang kawan dekatnya menyatakan diri masuk Islam, mereka adalah :
kawan dekatnya menyatakan diri masuk Islam, mereka adalah :
-- Abdul Amar dari Bani Zuhrah, Abdul Amar berarti hamba milik si Amar. KarenaAbdul Amar dari Bani Zuhrah, Abdul Amar berarti hamba milik si Amar. Karena Islam melarang perbudakan, kemudian nama itu diganti oleh Rasulullah SAW Islam melarang perbudakan, kemudian nama itu diganti oleh Rasulullah SAW menjadi Abdurrahman bin Auf, yang artinya hamba Allah SWT Yang Maha menjadi Abdurrahman bin Auf, yang artinya hamba Allah SWT Yang Maha Pengasih.
Pengasih.
-- Abu Ubaidah bin Jarrah dan Bani Hari.Abu Ubaidah bin Jarrah dan Bani Hari. -- Utsman bin Affan.Utsman bin Affan.
-- Zubair bin Awam.Zubair bin Awam. -- Sa’ad bin Ahu Waqqas.Sa’ad bin Ahu Waqqas. -- Thalhah bin Ubaidillah.Thalhah bin Ubaidillah.
Orang-orang yang masuk Islam, pada masa dakwah secara sembunyi-sembunyi, yang Orang-orang yang masuk Islam, pada masa dakwah secara sembunyi-sembunyi, yang namanya sudah disebutkan di atas disebut
namanya sudah disebutkan di atas disebut Assabiqunal Assabiqunal AwwalunAwwalun (pemeluk Islam (pemeluk Islam generasi awal).
generasi awal).
b)
b) Dakwah Secara terang-ter Dakwah Secara terang-teranganangan
Dakwah secara terang-terangan ini dimulai sejak tahun ke-4 dari kenabian, yakni Dakwah secara terang-terangan ini dimulai sejak tahun ke-4 dari kenabian, yakni setelah turunnya wahyu yang berisi perintah Allah SWT agar dakwah itu setelah turunnya wahyu yang berisi perintah Allah SWT agar dakwah itu dilaksanakan secara terang-terangan.
dilaksanakan secara terang-terangan.
Artinya : Artinya :Maka sampaikanlah olehmu secara terang-terangan segala apa yang diperintahkan Maka sampaikanlah olehmu secara terang-terangan segala apa yang diperintahkan (kepadamu) dan berpalinglah dari orang-o
Tahap-tahap dakwah Rasulullah SAW secara terang-terangan ini antara lain sebagai Tahap-tahap dakwah Rasulullah SAW secara terang-terangan ini antara lain sebagai berikut :
berikut : 1)
1) Mengundang kaum kerabat keturunan dari Bani Hasyim, untuk menghadiriMengundang kaum kerabat keturunan dari Bani Hasyim, untuk menghadiri jamuan m
jamuan makan dan meakan dan mengajak mengajak mereka agar mreka agar masuk Islam.asuk Islam. 2)
2) Rasulullah SAW mengumpulkan para penduduk kota Mekah, terutama yangRasulullah SAW mengumpulkan para penduduk kota Mekah, terutama yang berada
berada dan dan bertempat bertempat tinggal tinggal di di sekitar sekitar Ka’bah Ka’bah untuk untuk berkumpul berkumpul Bukit Bukit Shafa,Shafa, yang letaknya tidak jauh dan Ka’bah. Rasulullah SAW memberi peringatan yang letaknya tidak jauh dan Ka’bah. Rasulullah SAW memberi peringatan kepada semua yang hadir agar segera meninggalkan penyembahan terhadap kepada semua yang hadir agar segera meninggalkan penyembahan terhadap
berhala- berhala-berhala berhala dan dan hanya hanya menyemenyembah mbah atau atau menghmenghambakan ambakan diri diri kepada kepada AllahAllah SWT, Tuhan Yang Maha Esa, Pencipta dan Pemelihara alam semesta.
SWT, Tuhan Yang Maha Esa, Pencipta dan Pemelihara alam semesta.
Menanggapi dakwah Rasulullah SAW tersebut di antara yang hadir ada kelompok Menanggapi dakwah Rasulullah SAW tersebut di antara yang hadir ada kelompok yang menolak disertai teriakan dan ejekan, ada kelompok yang diam saja lalu yang menolak disertai teriakan dan ejekan, ada kelompok yang diam saja lalu pulang. Bahkan Abu Lahab,
pulang. Bahkan Abu Lahab, bukan hanya mengejek tetapi bukan hanya mengejek tetapi berteberteriak-teriak bahwariak-teriak bahwa Muhammad orang gila. Pada periode dakwah secara terang-terangan ini juga telah Muhammad orang gila. Pada periode dakwah secara terang-terangan ini juga telah menyatakan diri masuk Islam dua orang kuat dari kalangan kaum kafir Quraisy, menyatakan diri masuk Islam dua orang kuat dari kalangan kaum kafir Quraisy, yaitu Hamzah bin Abdul Muthalib (paman Nabi SAW) dan Umar bin Khattab. yaitu Hamzah bin Abdul Muthalib (paman Nabi SAW) dan Umar bin Khattab. 3)
3) Rasulullah SAW menyampaikan seruan dakwahnya kepada para penduduk diRasulullah SAW menyampaikan seruan dakwahnya kepada para penduduk di luar kota Mekah. Sejarah mencatat bahwa penduduk di luar kota Mekah yang luar kota Mekah. Sejarah mencatat bahwa penduduk di luar kota Mekah yang masuk Islam antara lain :
masuk Islam antara lain :
-- Abu Zar Al-Giffari, seorang tokoh dan kaum Giffar, yang bertempat tinggalAbu Zar Al-Giffari, seorang tokoh dan kaum Giffar, yang bertempat tinggal
di sebelah barat laut Mekah atau
di sebelah barat laut Mekah atau tidak jauh dari tidak jauh dari laut Merah, menyatakan dirilaut Merah, menyatakan diri di hadapan Rasulullah SAW masuk Islam. Keislamannya itu kemudian di hadapan Rasulullah SAW masuk Islam. Keislamannya itu kemudian diikuti oleh kaumnya.
diikuti oleh kaumnya.
-- Tufail bin Amr Ad-Dausi, seorang penyair terpandang dari kaum Daus yangTufail bin Amr Ad-Dausi, seorang penyair terpandang dari kaum Daus yang
bertem
bertempat tinggal di wilayah barat kpat tinggal di wilayah barat kota Mekahota Mekah, menyatakan diri m, menyatakan diri masuk Islamasuk Islam di hadapan Rasulullah SAW. Keislamannya itu diikuti oleh bapak, istri, di hadapan Rasulullah SAW. Keislamannya itu diikuti oleh bapak, istri, keluarganya, serta kaumnya.
keluarganya, serta kaumnya.
-- Dakwah Rasulullah SAW terhadap penduduk Yatsrib (Madinah), yangDakwah Rasulullah SAW terhadap penduduk Yatsrib (Madinah), yang
datang ke Mekah untuk berziarah nampak berhasil. Berkat cahaya hidayah datang ke Mekah untuk berziarah nampak berhasil. Berkat cahaya hidayah Allah SWT, para
Allah SWT, para pendpenduduk Yatsrib, uduk Yatsrib, secara bergelomsecara bergelombang tbang telah masuk Islamelah masuk Islam di hadapan Rasulullah SAW. Gelombang pertama tahun 620 M, telah masuk di hadapan Rasulullah SAW. Gelombang pertama tahun 620 M, telah masuk Islam dari suku Aus dan Khazraj sebanyak 6 orang. Gelombang kedua tahun Islam dari suku Aus dan Khazraj sebanyak 6 orang. Gelombang kedua tahun 621 M, sebanyak 13 orang dan pada gelombang ketiga tahun berikutnya 621 M, sebanyak 13 orang dan pada gelombang ketiga tahun berikutnya lebih banyak lagi. Pada gelombang ketiga ini telah datang ke Mekah untuk lebih banyak lagi. Pada gelombang ketiga ini telah datang ke Mekah untuk berziarah dan m
berziarah dan menemui Rasulullenemui Rasulullah SAW, umat Islam pendah SAW, umat Islam penduduk Yatsrib yanguduk Yatsrib yang jumlahnya
jumlahnya mencmencapai apai 73 73 orang orang di di antaranya antaranya 2 2 orang orang wanita. wanita. Waktu Waktu itu itu ikutikut pula berziarah
pula berziarah ke Mekah, ke Mekah, orang-oorang-orang rang Yatsrib yang Yatsrib yang belum belum masuk Islam. Dimasuk Islam. Di antaranya Abu Jabir Abdullah bin Amr, pimpinan kaum Salamah, yang antaranya Abu Jabir Abdullah bin Amr, pimpinan kaum Salamah, yang kemudian menyatakan diri masuk Islam di hadapan Rasulullah SAW. kemudian menyatakan diri masuk Islam di hadapan Rasulullah SAW.
Aqabah
Aqabah. Isi. Isi Bai’atul Bai’atul AqabahAqabah tersebut mtersebut merupakan erupakan pernyataapernyataan n umat umat IslamIslam Yatsrib bahwa mereka akan melindungi dan membela Rasulullah SAW. Yatsrib bahwa mereka akan melindungi dan membela Rasulullah SAW. Walaupun untuk itu mereka harus mengorbankan tenaga, harta, bahkan jiwa. Walaupun untuk itu mereka harus mengorbankan tenaga, harta, bahkan jiwa. Selain itu, mereka memohon kepada Rasulullah SAW dan para pengikutnya Selain itu, mereka memohon kepada Rasulullah SAW dan para pengikutnya agar berhijrah ke Yatsrib.
agar berhijrah ke Yatsrib.
F. PEND
F. PENDEKATEKAT AN, STRATEGI DAN MEAN, STRATEGI DAN METODE PEMTODE PEMBELBEL AJAJARANARAN Pendek
Pendekatan atan : : ScientificScientific Strategi
Strategi : : The The Power Power of of TwoTwo Metode
Metode : : Tanya Tanya jawab, jawab, diskusi, diskusi, penugasan.penugasan.
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
No
No Kegiatan Kegiatan WaktuWaktu
1
1 PendahuluanPendahuluan
Membuka pelajaran dengan salam dan berdo’a bersama-sama denganMembuka pelajaran dengan salam dan berdo’a bersama-sama dengan
penuh khidm penuh khidmatat
Memeriksa kesiapan siswa, mengisi lembar kehadiranMemeriksa kesiapan siswa, mengisi lembar kehadiran
Guru melakukan apersepsiGuru melakukan apersepsi
Menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan yang akan dicapaiMenyampaikan kompetensi dasar dan tujuan yang akan dicapai
45 menit 45 menit
2
2 Kegiatan IntiKegiatan Inti
Peserta didik menghitung satu dua dan dibagi kepada kelompok ganjilPeserta didik menghitung satu dua dan dibagi kepada kelompok ganjil
dan genap. dan genap.
Guru Guru meminta meminta masing-masing masing-masing peserta peserta didik didik untukuntuk
mengkaji/mencermati teks bacaan yang telah diberikan “tentang mengkaji/mencermati teks bacaan yang telah diberikan “tentang substansi
substansi dan dan strategi dakstrategi dakwah wah Rasullullah Rasullullah SAW di SAW di Mekah.Mekah. ((mengamatimengamati))
Peserta didik membuat satu pertanyaan dari teks yang dibaca lalu ditulisPeserta didik membuat satu pertanyaan dari teks yang dibaca lalu ditulis
pada
pada kertas kertas untuk untuk ditanyakan ditanyakan kepada kepada teman teman lawannya, lawannya, dan dan temanteman lawannya menjawab pertanyaan tersebut dan setelah itu gantian lawannya menjawab pertanyaan tersebut dan setelah itu gantian sebaliknya lawan yang menjawab bertanya kembali kepada teman sebaliknya lawan yang menjawab bertanya kembali kepada teman lawannya dengan jelas dan tegas. (
lawannya dengan jelas dan tegas. (mencoba/mengeksplorasimencoba/mengeksplorasi))
Peserta didik secara berpasangan diberi kesempatan seluruhnyaPeserta didik secara berpasangan diberi kesempatan seluruhnya
bertanya
bertanya dan dan menjawmenjawab ab kepada kepada teman teman lawannylawannya a dengandengan lancar.(
lancar.(mencoba/ mengeksplorasimencoba/ mengeksplorasi))
Secara bergantian masing-masing peserta didik bertanya dan menjawabSecara bergantian masing-masing peserta didik bertanya dan menjawab
permasal
permasalahan dan ahan dan yang lainnya yang lainnya mendemendengarkan (ngarkan (mengkomunikasikan/mengkomunikasikan/ mengamati mengamati)) 70 menit 70 menit 3 3 PenutupPenutup
Peserta didik diminta untuk mengumpulkan kertas hasil kerjanyaPeserta didik diminta untuk mengumpulkan kertas hasil kerjanya
tentang materi yang telah dibahas kepada guru. tentang materi yang telah dibahas kepada guru.
Guru dan peserta didik menyimpulkan materi yang telah dibahasGuru dan peserta didik menyimpulkan materi yang telah dibahas
Guru memberikan tugas untuk menghafal materi yang telah diberikanGuru memberikan tugas untuk menghafal materi yang telah diberikan
kepada peserta didik di rumah kepada peserta didik di rumah
Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan ucapan hamdallah danGuru menutup kegiatan pembelajaran dengan ucapan hamdallah dan
salam salam
20 menit 20 menit
H. SU
H. SUMBER DAN MEDMBER DAN MEDIA PEMBELAJIA PEMBELAJ ARANARAN Sumber
Sumber : : Buku Buku Pendidikan Pendidikan Agama Agama Islam Islam dan dan Budi Budi Pekerti Pekerti kelas kelas X X SMASMA Media
I. PENILAIAN I. PENILAIAN
Tugas Tugas
Peserta didik menghafal kesimpulan materi tentang subtansi dan strategi dakwah Rasulullah Peserta didik menghafal kesimpulan materi tentang subtansi dan strategi dakwah Rasulullah saw periode Mekkah di rumah
saw periode Mekkah di rumah ..
Observasi Observasi
Guru mengamati sikap dan aktivitas siswa dalam proses pembelajaran. Guru mengamati sikap dan aktivitas siswa dalam proses pembelajaran.
Format penilaian sikap terlampir Format penilaian sikap terlampir
Tes Tes
Lisan (hafalan siswa) Lisan (hafalan siswa)
Blanko penilaian terlampir Blanko penilaian terlampir
Jambi,
Jambi, November November 20132013 Mengetahui,
Mengetahui, Kepala
Kepala SMA SMA Negeri Negeri 3 3 Muaro Muaro Jambi Jambi Guru Guru mata mata pelajaranpelajaran
__________________
__________________
M. Toni. MT
M. Toni. MT
NIP.
Blanko Penilaian
Blanko Penilaian
Sikap Dan Aktivitas Siswa Dalam Proses Pembelajaran
Sikap Dan Aktivitas Siswa Dalam Proses Pembelajaran
Nama pe
Nama peserta didik serta didik : …………: ……… … Kelas: ……Kelas: ……… Penilaian Sikap
Penilaian Sikap No
No AspekAspek KriteriaKriteria
1 2 3 4 1 2 3 4 1 1 Keterlibatan Keterlibatan VV 2 2 Inisiatif Inisiatif VV 3 3 Perhatian Perhatian VV 4
4 Tanggung jawab Tanggung jawab VV Skor
Skor 4 4 66
Skor
Skor maksimal maksimal 1616
1=
1= kurang kurang 2= 2= sedang sedang 3= 3= baik baik 4= 4= sangat sangat baikbaik
Skor perolehan Skor perolehan NILAI NILAI --- --- X X 100 =100 = Skor maksimal Skor maksimal 80 -
80 - 100 100 = = sangat sangat baikbaik 70 70 - - 79 79 = = baikbaik 60 60 - - 69 69 = = sedangsedang >60 >60 = = kurangkurang Jambi,
Jambi, November November 20132013 Guru Mata Pelajaran PAI Guru Mata Pelajaran PAI
M. Toni. MT
M. Toni. MT
N NIPIP
RUBRIK PENILAIAN HAFALAN
RUBRIK PENILAIAN HAFALAN
No
No Nama peNama peserta didikserta didik KriteriaKriteria
1 2 3 1 2 3 1 Zhorif 1 Zhorif 2 Asyraf 2 Asyraf 3 Arizky 3 Arizky 4 Alfin 4 Alfin 5 Abil 5 Abil 6 Azka 6 Azka 7
7 dan dan seterusnyaseterusnya
Keterangan: Keterangan: 1 = Kurang 1 = Kurang 2 = Sedang 2 = Sedang 3 = Baik 3 = Baik 4 = Sangat Baik 4 = Sangat Baik Sangat
Sangat Baik Baik : : Kesimpulan Kesimpulan lengkap lengkap dan dan hafalan hafalan lancarlancar Baik
Baik : : Kesimpulan Kesimpulan kurang kurang lengkap lengkap dan dan hafalan hafalan lancarlancar Sedang
Sedang : : Hafalan Hafalan kurang kurang lancarlancar Kurang
Kurang : : Hafalan Hafalan tidak tidak lancarlancar
Jambi,
Jambi, November November 20132013 Guru Mata Pelajaran PAI Guru Mata Pelajaran PAI
M. Toni. MT
M. Toni. MT
NIP NIP
