RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P )
Nama Sekolah : SMA Negeri
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas/Semester : X / 2
Tema : substans dan Strategi dakwah Rasulullah SAW Periode Madinah
Waktu : 4 x 4 Jam Pelajaran
Aspek : Tarikh dan Kebudayaan Islam
A. Kompetensi Inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-aktif) dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual,
konseptual,prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifk sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
B. Kompetensi Dasar
1.2 Berpegang teguh kepada Al-Quran, Hadits dan Ijtihad sebagai pedoman hidup
2.8 Menunjukkan sikap semangat ukhuwah sebagai implementasi dari pemahaman strategi dakwah Nabi di Madinah
3.10.2. Memahami substansi dan strategi dakwah Rasulullah saw. di Madinah
4.8.2 Mendeskripsikan substansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW di Madinah
Indikator Pencapaian Kompetensi
Mampu menunjukkan koleksi kisah-kisah perjuangan Rasulullah pada periode Madinah.
Mampu menjelaskan latar belakang hijrah Rasulullah ke Madinah. Mampu menjelaskan sejarah dakwah Rasulullah pada periode Madinah. Mampu menunjukkan profl dakwah Rasulullah SAW pada periode Madinah. Menjelaskan strategi dakwah Rasulullah periode Madinah.
Mampu meneladani strategi dakwah Rasulullah periode Madinah.
Mampu menjelaskan keberhasilan yang diperoleh Rasulullah dakwahnya pada periode Madinah
D. Materi Ajar (Materi Pokok) Keteladanan Rasulullah SAW:
Sejarah dakwah Rasulullah periode Madinah. Keteladanan Rasulullah SAW:
Strategi dakwah Rasulullah SAW periode Madinah
E. Metode Pembelajaran: Ceramah , tanya jawab
F. Tujuan Pembelajaran
Siswa diharapkan mampu untuk :
Mampu menunjukkan koleksi kisah-kisah perjuangan Rasulullah pada periode Madinah.
Mampu menjelaskan latar belakang hijrah Rasulullah ke Madinah. Mampu menjelaskan sejarah dakwah Rasulullah pada periode Madinah. Mampu menunjukkan profl dakwah Rasulullah SAW pada periode
Madinah.
Menjelaskan strategi dakwah Rasulullah periode Madinah.
Mampu meneladani strategi dakwah Rasulullah periode Madinah.
Mampu menjelaskan keberhasilan yang diperoleh Rasulullah dakwahnya pada periode Madinah
Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran a. Kegiatan Awal
- Guru-Siswa memberi salam dan memulai pelajaran dengan mengucapkan basmalah dan kemudian berdoá bersama sebelum memulai pelajaran.
- Siswa menyiapkan kitab suci Al Qurán
- Secara bersama membaca Al Qurán selama 5 – 10 menit
b. Kegiatan Inti
Dalam kegiatan inti, guru dan para siswa melakukan beberapa kegiatan sebagai berikut:
Mengamati
- Mencermati bacaan teks tentang substansi dan strategi dakwah Rasullullah SAW di Madinah
- Meyimak penjelasan materi tersebut di atas melalui tayangan vidio atau media lainnya.
Menanya (memberi stimulus agar peserta didik bertanya) - Apa substansi dakwah Rasulullah di Madinah?
- Apa strategi dakwah Rasulullah di Madinah? Mengumpulkan data/eksplorasi
- Peserta didik mendiskusikan substansi dan strategi dakwah Rasullullah SAW di Madinah.
- Guru mengamati perilaku semangat ukhuwah sebagai implementasi dari pemahaman strategi dakwah Rasulullah SAW di Madinah.
- Guru berkolaborasi dengan orang tua untuk mengamati perilaku semangat ukhuwah sebagai implementasi dari pemahaman strategi dakwah Rasulullah SAW di Madinah.
Mengasosiasi
- Membuat kesimpulan materi substansi dan strategi dakwah Rasullullah SAW di Madinah.
Mengkomunikasikan
-Mempresentasikan /menyampaikan hasil diskusi tentang materi substansi dan strategi dakwah Rasullullah SAW di Madinah.
c. Kegiatan Akhir (Penutup)
- Guru meminta agar para siswa sekali lagi tentang hikmah yang terkandung dalam keteladanan Rasulullah SAW sebagai penutup materi pembelajaran.
- Guru meminta agar para siswa rajin mempelajari arti dan hikmah yang terkandung dalam keteladanan Rasulullah SAW.
- Guru menutup / mengakhiri pelajaran tersebut dengan membaca hamdalah/doá.
- Guru mengucapkan salam kepada para siswa sebelum keluar kelas dan siswa menjawab salam.
H. Penilaian Tugas
- Mengumpulkan data (gambar, berita, artikel tentang substansi dan strategi dakwah Rasullullah SAW di Madinah ).
Observasi
- Mengamati pelaksanaan diskusi dengan menggunakan lembar observasi yang memuat isi diskusi dan sikap saat diskusi.
Portofolio
- Membuat paparan tentang substansi dan strategi dakwah Rasullullah SAW di Madinah;
- Membuat paparan tentang perilaku orang-orang yang memiliki sikap
semangat ukhuwah sebagai implementasi dari pemahaman strategi dakwah Rasulullah SAW di Madinah.
Tes tulis
- Tes kemampuan kognitif dengan menjawab soal-soal pilihan ganda dan uraian tentang substansi dan strategi dakwah Rasullullah SAW di Madinah.
Tes lisan
Memaparkan hasil pengamatan tentang perilaku orang-orang yang memiliki sikap semangat ukhuwah sebagai implementasi dari pemahaman strategi dakwah Rasulullah SAW di Madinah.
I. Bahan/Sumber Belajar
Al Quran dan terjemahan Departemen Agama RI Buku pelajaran PAI SMA kelas I
J. Lembar Penilaian I. Tes Tertulis
No. Butir – butir Soal Kunci Jawaban
1. Maka (apakah) barangkali kamu akan membunuh dirimu karena bersedih hati setelah mereka berpaling, sekiranya mereka tidak beriman kepada keterangan ini
(Al-Quran).Siapakah yang dimaksud kamu dalam ayat tersebut….
Nabi Muhammad SAW
2. Sebutkanlah salah satu Akhlak
nabi Muhammad SAW. …… Lemah lembut
3. Sebutkan contoh-contoh
keteladanan Rasullullah dalam periode Makkah
Contoh dalam syariat : tidak ada lagi beban-beban yang berat yang dipikulkan kepada Bani Israil. Umpamanya:
II. Tes Sikap
No. Pernyataan SS S TS STS
1. Rasullullah SAW, memiliki strategi dalam berdakwah
2. Dakwah yang dilakukan Rasullullah SAW di Mekkah menggunakan cara-cara yang baik.
3. Akhlakul-Karimah adalah strategi dakwah Rasullullah SAW.
dst ………
.
Keterangan : Skor Tes Sikap:
SS = Sangat Setuju = 50
S = Setuju = 40
TS = Tidak Setuju = 10
STS = Sangat Tidak Setuju = 0
III. Portofolio
Tes pengalaman dilakukan dengan menggunakan portofolio dimana guru mencatat pengalaman agama berdasarkan antara lain:
- apa yang dilihat;
- laporan rekan guru dan pegawai lainnya; dan - laporan dari orangtua murid atau siswa.
Bandar Lampung, Desember 2013
Mengetahui,- Guru Mata Pelajaran PAI
Kepala Sekolah
__________________________________ ______________________________________
Catatan :
Pembuat Kelompok
11
MATERI PELAJARAN PERIODE MADINAH Sejarah di Madinah
Cobaan kaum muslimin di Madinah
- Kaum Munafi menyakiti Rasulullah saw
- Penderitaan para utusan yang ingin memeluk Islam - Orang Yahudi menyakiti kaum muslimin
- Sikap orang-orang arab badui terhadap Islam Beberapa peristiwa di tahun kedua Hijrah
- Perpindahan arah kiblat ke Ka'bah - Perang Badar Al Kubra
- Perang Bani Qainuiaa'
Beberapa peristiwa di tahun ketiga Hijrah - Perang Hamra Al Asad
Beberapa peristiwa di tahun kelima Hijrah - Tuduhan terhadap Aisyah ra
Peperangan Perang Badar
- Mimpi Nabi saw. mengenai perang Badar - Seruan untuk perang Badar
- Rasul saw. memohon bantuan Allah dalam perang Badar. - Perang adu ketangkasan pertama dalam Islam.
- Suasana perang Badar.
- Kesaksian malaikat dalam perang Badar. - Hasil perang Badar.
- Kaum musyrikin menebus tawanan perang Badar. - Harta rampasan perang Badar:
Perang Uhud
- Perang Uhud dan pengaturan pasukan - Beberapa hal pasukan dan perang Uhud - Cobaan besar dalam perang Uhud
- Perbuatan syetan dalam perang Uhud - Orang munafk kembali dalam perang Uhud - Nabi saw. cidera:
- Kekalahan kaum muslimin dalam perang Uhud Perang Hunain
- Kekalahan muslimin pada awal perang - Hasil perang Hunain
- Janji setia tawanan Hunain untuk memeluk Islam Perang Khandaq
- Kegagalan pasukan Ahzab (sekutu Perjanjian Hudaibiah
- Kaum musyrikin menghalangi pelaksanakan umrah - Bai'at Ridwan
- Keutamaan mereka yang berbai'at Ridwan - Tertundanya pelaksanaan umrah
- Syarat-syarat perjanjian Hudaibiyah
- Harta rampasan Khaibar untuk mereka yang menghadiri Hudaibiah
Perang Bani Nadhir
- Persekongkolan orang munafk dengan Bani Nadhir - Pengusiran Bani Nadhir
- Harta yang diperoleh dari Bani Nadhir Perang Tabuk
- Penderitaan para sahabat dalam perang Tabuk - Perang Tabuk dalam kondisi paceklik
- Beberapa orang sahabat yang tidak ikut perang Tabuk - Sikap orang munafk dalam perang Tabuk
- Kisah Masjid Dhirar Penaklukan Kota Mekkah
- Berita gembira tentang penaklukan kota Mekah - Mimpi Nabi saw. tentang pembukaan kota Mekah - Kisah Hathib bin Abu Balta'ah:
- Nabi dan para sahabat memasuki kota Mekah: Penaklukan Khaibar
- Berita gembira penaklukan Khaibar
