juklak makesta IPNU IPPNU

Pengertian Pengertian ::

Masa Kesetiaan Anggot

Masa Kesetiaan Anggota a yang yang disidisingkat ngkat MAKESMAKESTA adTA adalah alah masa pendidikan masa pendidikan dan dan pelatpelatihanihan untuk menjadi anggota IPNU secara sah

untuk menjadi anggota IPNU secara sah Tujuan Umum

Tujuan Umum : :

Se!agai ger!ang a"al ideologisasi dan pengenalan organisasi IPNU kepada calon anggota yang Se!agai ger!ang a"al ideologisasi dan pengenalan organisasi IPNU kepada calon anggota yang dia

diarahkrahkan an kepkepada ada perperu!ahu!ahan an menmentaltalitaitas# s# keykeyakiakinan nan dan dan siksikap ap perpersausaudaradaraan an serserta ta keckecintintaanaan kepada organisasi

kepada organisasi Khusus

Khusus : : Men

Menum!um!uhkuhkan an keykeyakiakinan nan tententantang g ke!ke!enaenaran ran IslIslam am AhAhluslus$su$sunnah nnah "al"aljamjamaah aah se!se!agaagai i satsatu$u$ satunya sistem yang !erkesinam!ungan untuk melanjutkan

satunya sistem yang !erkesinam!ungan untuk melanjutkan da%"ah islamiyahda%"ah islamiyah

Mem!erikan pemahaman tentang NU se!agai "adah perjuangan Islam Ahlussunnah &aljamaah Mem!erikan pemahaman tentang NU se!agai "adah perjuangan Islam Ahlussunnah &aljamaah di Indonesia

di Indonesia

Meyakinkan kepada calon anggota !ah"a IPNU merupakan organisasi pelajar yang tepat se!agai Meyakinkan kepada calon anggota !ah"a IPNU merupakan organisasi pelajar yang tepat se!agai sarana perjuangan da%"ah Islamiyah

sarana perjuangan da%"ah Islamiyah Men

Mengengenal al dan dan memmemahamahami i orgorganianisassasi i IPNIPNU U se!se!agaagai i 'an'anom om NU NU serserta ta memmemahamahami i isi isi matmaterieri organisasi IPNU (P)*P+T

organisasi IPNU (P)*P+T# P, dan # P, dan lain lain-lain

lain-Menum!uhkan "a"asan dan kemampuan dasar !erorganisasi Menum!uhkan "a"asan dan kemampuan dasar !erorganisasi Output

Output A

Anggnggotota a yayang ng .a.ahaham m ninilalai i keikeislslamaman an dan dan peperjrjuauangngan an IsIslalam m yayang ng didikekem!m!anangkagkan n dadann diperjuangkan oleh NU (al$islam ahlussunnah "al

diperjuangkan oleh NU (al$islam ahlussunnah "al jamaah-Peserta menjadi anggota resmi IPNU

Peserta menjadi anggota resmi IPNU

Anggota .aham tentang gerakan IPNU dan hu!ungannya dengan NU# 'adan ,tonom serta Anggota .aham tentang gerakan IPNU dan hu!ungannya dengan NU# 'adan ,tonom serta /em!aga NU

/em!aga NU

Anggota mempunyai kesadaran tinggi akan pentingnya organisasi Anggota mempunyai kesadaran tinggi akan pentingnya organisasi Anggota .aham tentang cara !erorganisasi yang !aik

Anggota .aham tentang cara !erorganisasi yang !aik Indikator

Indikator

Anggota dapat menjelaskan dan melaksanakan nilai$nilai keislaman ahlussunnah "aljamaah dan Anggota dapat menjelaskan dan melaksanakan nilai$nilai keislaman ahlussunnah "aljamaah dan organisasi NU se!agai "adah perjuangannya

organisasi NU se!agai "adah perjuangannya memiliki serti.ikat dan atau KTA

memiliki serti.ikat dan atau KTA

 anggota dapat menjelaskan ke!eradaan dan perjuangan IPNU  anggota dapat menjelaskan ke!eradaan dan perjuangan IPNU Anggota akti. terli!at dalam kegiatan IPNU

Anggota akti. terli!at dalam kegiatan IPNU

Anggota dapat mengartikulasikan gagasan dengan !aik Anggota dapat mengartikulasikan gagasan dengan !aik Penyelenggara, Peserta dan Waktu

Penyelenggara, Peserta dan Waktu 0 Penyelenggara

0 Penyelenggara MAKESTA MAKESTA diselenggarakan oleh:diselenggarakan oleh:

00 Pimpinan +anting (P+- atau Pimpinan Komisariat (PK- dan atau diselenggarakan secara 00 Pimpinan +anting (P+- atau Pimpinan Komisariat (PK- dan atau diselenggarakan secara  !ersama$sama oleh !e!erapa P+ atau PK

 !ersama$sama oleh !e!erapa P+ atau PK

01 2ika Pimpinan +anting atau Pimpinan Komisariat !elum ter!entuk atau tidak mampu# maka 01 2ika Pimpinan +anting atau Pimpinan Komisariat !elum ter!entuk atau tidak mampu# maka MAKESTA

MAKESTA !oleh diselenggarakan !oleh diselenggarakan oleh PA3 sampai tingkat P3oleh PA3 sampai tingkat P3 1 Peserta

1 Peserta

4 Peserta adalah sis"a# santri# remaja dan mahasis"a yang

4 Peserta adalah sis"a# santri# remaja dan mahasis"a yang !erumur minimal 01 tahun!erumur minimal 01 tahun

4 Peserta Makesta se!anyak$!anyaknya adalah 56 orang dalam satu kelas# jika peserta le!ih dari 4 Peserta Makesta se!anyak$!anyaknya adalah 56 orang dalam satu kelas# jika peserta le!ih dari 56 orang penyelenggaraannya di!agi dalam !e!erapa kelas

56 orang penyelenggaraannya di!agi dalam !e!erapa kelas 7 &aktu

7 &aktu &a

3atatan: (minimal 1

3atatan: (minimal 1 hari- "aktu hari- "aktu menyesuaikan 2A)&Amenyesuaikan 2A)&A/ KE8IAT/ KE8IATAN (disesuaikan dengan AN (disesuaikan dengan alur#alur#  !o!ot

 !o!ot dan dan urutan urutan materi materi Kalau Kalau kegiatan kegiatan le!ih le!ih dari dari 1 1 hari# hari# disarankan disarankan untuk untuk menam!ah menam!ah !o!ot!o!ot materi ideologisasi dengan metode

materi ideologisasi dengan metode

outdoor-PETUN2UK PE/AKSANAAN

PETUN2UK PE/AKSANAAN PEN)I)IKAN )AN PPEN)I)IKAN )AN PE/AE/ATITI9AN9AN 0

0 PePerkrkenenalalan Pan Pokookok 'ak 'ahahasasan :n :

 Perkenalan identitas peserta dan .asilitator# seperti : nama# alamat# ho!i# pekerjaan# dll  Perkenalan identitas peserta dan .asilitator# seperti : nama# alamat# ho!i# pekerjaan# dll Tujuan Tercapainya suasana interakti. yang hangat dan ter!uka antara sesama peserta# Tujuan Tercapainya suasana interakti. yang hangat dan ter!uka antara sesama peserta# .asilitator dan panitia penyelenggara

.asilitator dan panitia penyelenggara Metode : !ermain

Metode : !ermain (mem!uat puisi pri!adi-# Story Telling(mem!uat puisi pri!adi-# Story Telling Media : kertas# pulpen

Media : kertas# pulpen &aktu : 5 menit &aktu : 5 menit Proses Kegiatan : Proses Kegiatan :

0 ;asilitator mem!uka serta menjelaskan secara singkat aturan main dari permainan ini 0 ;asilitator mem!uka serta menjelaskan secara singkat aturan main dari permainan ini 1

1 ;asil;asilitatoitator r meminmeminta ta kepada peserta kepada peserta untuk untuk mem!emem!entuk ntuk lingklingkaran# kemudian aran# kemudian .asil.asilitatitator or  mem!erikan selem!ar kertas kepada masing$masing peserta

mem!erikan selem!ar kertas kepada masing$masing peserta

7 ;asilitator mengajak kepada peserta untuk mem!uat puisi sederhana < minimal  !aris 7 ;asilitator mengajak kepada peserta untuk mem!uat puisi sederhana < minimal  !aris Pui

Puisi si ititu u !e!eririsi si inin.o.ormrmasasi i tetentntang ang namnama# a# miminatnat# # pepekerkerjajaanan# # hoho!i!i# # gaygaya a hihidudup p dandan se!againya

se!againya

 Se!agai contoh =Aku adalah seorang kiper># kesukaanku naik skuter# makananku  Se!agai contoh =Aku adalah seorang kiper># kesukaanku naik skuter# makananku lemper# asalku dari 2em!er# aku masuk IPNU pingin pinter# !iar tidak ke!linger# dan lemper# asalku dari 2em!er# aku masuk IPNU pingin pinter# !iar tidak ke!linger# dan hanya menjadi !emper# sekarang aku siap jadi kade

hanya menjadi !emper# sekarang aku siap jadi kade rr

5 Setelah selesai# kemudian peserta diminta untuk menggeser kertas yang !erisi puisi 5 Setelah selesai# kemudian peserta diminta untuk menggeser kertas yang !erisi puisi  pri!adi terse!ut ke arah kanan dua kali

 pri!adi terse!ut ke arah kanan dua kali

? Selanjutnya .asilitator meminta kepada peserta untuk mem!acakan puisi pri!adi yang ? Selanjutnya .asilitator meminta kepada peserta untuk mem!acakan puisi pri!adi yang ada ditangannya seraya melakukan deklamasi sesuai dengan isi puisi terse!ut

ada ditangannya seraya melakukan deklamasi sesuai dengan isi puisi terse!ut

@ ;asilitator mengulas secara singkat man.aat dari perkenalan terse!ut diakhir dengan @ ;asilitator mengulas secara singkat man.aat dari perkenalan terse!ut diakhir dengan menutup acara*sessi

menutup acara*sessi

1 Pre Test dan Analisis )iri 1 Pre Test dan Analisis )iri  a Pokok 'ahasan :

 a Pokok 'ahasan :

0 Pemahaman keislaman dan gerakan Islam ahlusunnah "aljamaah 0 Pemahaman keislaman dan gerakan Islam ahlusunnah "aljamaah 1 Pengalaman organisasi

1 Pengalaman organisasi 7 Pengetahuan tentang NU 7 Pengetahuan tentang NU  pengetahuan tentang IPNU  pengetahuan tentang IPNU

5 9arapan dan tujuan mengikuti kegiatan 5 9arapan dan tujuan mengikuti kegiatan

? Pendidikan dan pelatihan yang pernah diikuti ? Pendidikan dan pelatihan yang pernah diikuti  ! Tujuan

 ! Tujuan

0 Mengetahui tingkat pengetahuan dan pengalaman peserta terhadap materi kegiatan 0 Mengetahui tingkat pengetahuan dan pengalaman peserta terhadap materi kegiatan 1 Peserta dapat mengenal diri# lingkungan

1 Peserta dapat mengenal diri# lingkungan dan organisasi yang diikutinyadan organisasi yang diikutinya 7 Menum!uhkan motiasi peserta dalam !erorganisasi dan kegiatan

7 Menum!uhkan motiasi peserta dalam !erorganisasi dan kegiatan MakestaMakesta c Metode : c Metode : 0 Angket atauB 0 Angket atauB 1 'rainstorming 1 'rainstorming

dMedia : .orm kuesioner# kertas (ukuran 9CS-# pulpen dMedia : .orm kuesioner# kertas (ukuran 9CS-# pulpen e &aktu : 5 menit

e &aktu : 5 menit . Proses Kegiatan . Proses Kegiatan

0 Untuk pre test yang si.atnya angket diisi oleh peserta yang dise!arkan oleh panitia 0 Untuk pre test yang si.atnya angket diisi oleh peserta yang dise!arkan oleh panitia Sel

Selanjanjutnyutnya a selseluruuruh h angangket ket dikdikumpumpulkulkan an untuntuk uk dildilakuakukan kan penipenilailaian# an# kemukemudiadian n hashasilil angket ini menjadi gam!aran a"al tentang kondisi peserta menyangkut pengalaman# angket ini menjadi gam!aran a"al tentang kondisi peserta menyangkut pengalaman# keilmuan maupun motiasi mengikuti makesta

keilmuan maupun motiasi mengikuti makesta

1 )isamping pre test yang si.atnya angket .asilitator dapat mem!erikan pre test dengan 1 )isamping pre test yang si.atnya angket .asilitator dapat mem!erikan pre test dengan cara !rainstorming dengan peserta secara langsung

cara !rainstorming dengan peserta secara langsung

7 Selanjutnya .asilitator mengajak !rainstorming dan mengidenti.ikasi dengan peserta 7 Selanjutnya .asilitator mengajak !rainstorming dan mengidenti.ikasi dengan peserta secara acak dengan menanyakan !e!erapa hal misalnya# tentang seputar gerakan Islam# secara acak dengan menanyakan !e!erapa hal misalnya# tentang seputar gerakan Islam#

organisasi pelajar# seputar NU# serta menanyakan peserta apa motiasi mendasar yang organisasi pelajar# seputar NU# serta menanyakan peserta apa motiasi mendasar yang mendorong untuk mengikuti Makesta# sampai pada harapan peserta terhadap kegiatan mendorong untuk mengikuti Makesta# sampai pada harapan peserta terhadap kegiatan terse!ut

terse!ut

 ;asilitator mengidenti.ikasi dan mengulas dengan singkat diakhiri deng

 ;asilitator mengidenti.ikasi dan mengulas dengan singkat diakhiri deng an penutupan penutup 7 Keislaman

7 Keislaman

a pokok !ahasan iman# islam dan ihsan sum!er ajaran Islam a pokok !ahasan iman# islam dan ihsan sum!er ajaran Islam  ! Tujuan

 ! Tujuan

0 meningkatkan keimanan dan ketak"aan peserta 0 meningkatkan keimanan dan ketak"aan peserta

1 menam!ah pengetahuan peserta tentang sum!er ajaran Islam 1 menam!ah pengetahuan peserta tentang sum!er ajaran Islam cmetode : ceramah dan dialog

cmetode : ceramah dan dialog

d media : /3)# ,9P# "hite !oard# kertas plano dan spidol d media : /3)# ,9P# "hite !oard# kertas plano dan spidol e "aktu : D6 Menit

e "aktu : D6 Menit . Proses Kegiatan . Proses Kegiatan

0 ;asilitator mem!uka acara# kemudian menjelaskan secara singkat tentang materi yang 0 ;asilitator mem!uka acara# kemudian menjelaskan secara singkat tentang materi yang akan di!ahas sesuai dengan pokok !ahasan

akan di!ahas sesuai dengan pokok !ahasan

1 ;asilitator memperkenalkan nara sum!er# selanjutnya .asilitator mengadakan "arming 1 ;asilitator memperkenalkan nara sum!er# selanjutnya .asilitator mengadakan "arming up (pemanasan- dengan cara mem!erikan pertanyaan seputar materi sesuai dengan pokok  up (pemanasan- dengan cara mem!erikan pertanyaan seputar materi sesuai dengan pokok   !ahasan

 !ahasan 9al ini 9al ini dilakukan undilakukan untuk mengukur tuk mengukur tingkat pengtingkat pengetahuan etahuan peserta terhadap peserta terhadap materimateri yang !ersangkuta

yang !ersangkutan# n# sehinsehingga gga nara sum!er nara sum!er dapat mempertajdapat mempertajam am pemapapemaparan materi ran materi sesuaisesuai dengan kadar pengetahuan peserta

dengan kadar pengetahuan peserta

7 ;asilitator mempersilahkan kepada nara sum!er untuk memaparkan materi# dilanjutkan 7 ;asilitator mempersilahkan kepada nara sum!er untuk memaparkan materi# dilanjutkan dengan dialog

dengan dialog 

 ;as;asiliilitattator or menmengulgulas as secsecara ara gargaris is !es!esar ar pokpokok ok hashasil il diadialoglog# # selselanjanjutnutnya ya .as.asiliilitattator or  memper

mempersilasilahkan hkan kepada nara kepada nara sum!sum!er er meningmeninggalkan ruangan# galkan ruangan# kemudikemudian an diakhidiakhiri denganri dengan  penutup

 penutup

 Ahlussunnah "al jamaah  Ahlussunnah "al jamaah a Pokok 'ahasan

a Pokok 'ahasan

0 Pengertian Islam se!agai rahmatal lil$alamin 0 Pengertian Islam se!agai rahmatal lil$alamin

1 Prinsip$prinsip dasar gerakan Islam ahlusunnah "al$jamaah yaitu ta"asuth dan i%tidal# 1 Prinsip$prinsip dasar gerakan Islam ahlusunnah "al$jamaah yaitu ta"asuth dan i%tidal# tasamuh# ta"aun dan amar ma%ru. nah

tasamuh# ta"aun dan amar ma%ru. nahi mungkari mungkar 7

7 KilKilasaasan n sejsejaraarah h gergerakaakan n IslIslam am ahlahlusuusunnah nnah "al "al jamjamaah aah dan dan perperkemkem!ang!angannyannya a didi Indonesia

Indonesia

 Ke!enaran sistem da%"ah yang !erkesinam!ungan yang diem!an oleh ulama% se!agai  Ke!enaran sistem da%"ah yang !erkesinam!ungan yang diem!an oleh ulama% se!agai  pe"aris para na!i

 pe"aris para na!i  ! Tujuan

 ! Tujuan 0

0 MeyMeyakinakinkan kan ke!eke!enarnaran an IsIslam lam AhAhluslussunsunnah nah "al"aljamjamaah aah se!se!agai agai gergerakan akan da%da%"ah"ah Islamiyah yang !enar dan !erkesinam!ungan

Islamiyah yang !enar dan !erkesinam!ungan

1 Memahami dalil$dalil ke!enaran yang menjadi rujukan ahlussunnah "aljamaah 1 Memahami dalil$dalil ke!enaran yang menjadi rujukan ahlussunnah "aljamaah

7 Memahami prinsip$prinsip Islam ahlussunnah "aljamaah dan sejarah kelahiran serta 7 Memahami prinsip$prinsip Islam ahlussunnah "aljamaah dan sejarah kelahiran serta  perkem!angannya di Indonesia

 perkem!angannya di Indonesia

 Memahami peran "alisongo dalam perkem!angan Islam di Indonesia  Memahami peran "alisongo dalam perkem!angan Islam di Indonesia c Metode : 3eramah dan dialog

c Metode : 3eramah dan dialog d Media :

d Media : /3)# ,9P# /3)# ,9P# kertas plano# spidolkertas plano# spidol e &a

e &aktu : 016 ktu : 016 menitmenit . P+

. P+,SES ,SES KE8IATKE8IATANAN

0 ;asilitator mem!uka acara# kemudian menjelaskan secara singkat tentang materi yang 0 ;asilitator mem!uka acara# kemudian menjelaskan secara singkat tentang materi yang akan di!ahas sesuai dengan pokok !ahasan

akan di!ahas sesuai dengan pokok !ahasan

1 ;asilitator memperkenalkan nara sum!er# selanjutnya .asilitator mengadakan "arming 1 ;asilitator memperkenalkan nara sum!er# selanjutnya .asilitator mengadakan "arming up (pemanasan- dengan cara mem!erikan pertanyaan seputar materi sesuai dengan pokok  up (pemanasan- dengan cara mem!erikan pertanyaan seputar materi sesuai dengan pokok   !ahasan

 !ahasan 9al ini 9al ini dilakukan undilakukan untuk mengukur tuk mengukur tingkat pengtingkat pengetahuan etahuan peserta terhadap peserta terhadap materimateri yang !ersangkuta

yang !ersangkutan# n# sehinsehingga gga nara sum!er nara sum!er dapat mempertajdapat mempertajam am pemapapemaparan materi ran materi sesuaisesuai dengan kadar pengetahuan peserta

dengan kadar pengetahuan peserta

7 ;asilitator mempersilahkan kepada nara sum!er untuk memaparkan materi# dilanjutkan 7 ;asilitator mempersilahkan kepada nara sum!er untuk memaparkan materi# dilanjutkan dengan dialog

dengan dialog 

 ;as;asiliilitattator or menmengulgulas as secsecara ara gargaris is !es!esar ar pokpokok ok hashasil il diadialoglog# # selselanjanjutnutnya ya .as.asiliilitattator or  memper

mempersilasilahkan hkan kepada nara kepada nara sum!sum!er er meningmeninggalkan ruangan# galkan ruangan# kemudikemudian an diakhidiakhiri denganri dengan  penutup

 penutup

+e.erensi !acaan selanjutnya : +e.erensi !acaan selanjutnya :

0 Khittoh Nahdliyah oleh K9 Ahmad SiddiF 0 Khittoh Nahdliyah oleh K9 Ahmad SiddiF 1 Kem!ali ke Khittoh oleh K9

1 Kem!ali ke Khittoh oleh K9 Muchith MuadiMuchith Muadi 7 Ahlussunnah "aljamaah oleh K9

7 Ahlussunnah "aljamaah oleh K9 Sirojudin A!!asSirojudin A!!as 

 Islam AhlIslam Ahlussunnussunnah ah "aljam"aljamaah aah dan dan perkemperkem!anganny!angannya a di di IndoneIndonesia diter!itksia diter!itkan an PP /PPP /P Maari. NU

Maari. NU  Ke NU an  Ke NU an

a Pokok 'ahasan : a Pokok 'ahasan :

0 Sejarah kelahiran NU dan perkem!angannya (konteks lokal dan 0 Sejarah kelahiran NU dan perkem!angannya (konteks lokal dan nasional-1 Misi# 'entuk dan sistem organisasi NU

1 Misi# 'entuk dan sistem organisasi NU 7 Pengertian dan kedudukan ulama dalam NU 7 Pengertian dan kedudukan ulama dalam NU  Nilai dan tradisi keagamaan NU

 Nilai dan tradisi keagamaan NU (tahlilan# rati!an# !aranji# Funut# mauludan# dll-(tahlilan# rati!an# !aranji# Funut# mauludan# dll-  ! Tujuan

 ! Tujuan

0 memahami sejarah kelahiran NU dan perkem!angannya !aik lokal maupun nasional 0 memahami sejarah kelahiran NU dan perkem!angannya !aik lokal maupun nasional 1 memahami misi# !entuk dan sistem organisasi NU

1 memahami misi# !entuk dan sistem organisasi NU

7 memahami kedudukan dan peran ulama dalam NU se!agai penerus para na!i 7 memahami kedudukan dan peran ulama dalam NU se!agai penerus para na!i  memahami dasar$dasar dan !entuk$!entuk tradisi keagamaan NU

 memahami dasar$dasar dan !entuk$!entuk tradisi keagamaan NU c Metode : 3eramah dan dialog

c Metode : 3eramah dan dialog d Media :

d Media : ,9P# ,9P# kertas plano# spidolkertas plano# spidol e &aktu : D6 menit

e &aktu : D6 menit . Proses Kegiatan : . Proses Kegiatan :

0 ;asilitator mem!uka acara# kemudian menjelaskan secara singkat tentang materi yang 0 ;asilitator mem!uka acara# kemudian menjelaskan secara singkat tentang materi yang akan di!ahas sesuai dengan pokok !ahasan

akan di!ahas sesuai dengan pokok !ahasan

1 ;asilitator memperkenalkan nara sum!er# selanjutnya .asilitator mengadakan "arming 1 ;asilitator memperkenalkan nara sum!er# selanjutnya .asilitator mengadakan "arming up (pemanasan- dengan cara mem!erikan pertanyaan seputar materi sesuai dengan pokok  up (pemanasan- dengan cara mem!erikan pertanyaan seputar materi sesuai dengan pokok   !ahasan

 !ahasan 9al ini 9al ini dilakukan undilakukan untuk mengukur tuk mengukur tingkat pengtingkat pengetahuan etahuan peserta terhadap peserta terhadap materimateri yang !ersangkuta

yang !ersangkutan# n# sehinsehingga gga nara sum!er nara sum!er dapat mempertajdapat mempertajam am pemapapemaparan materi ran materi sesuaisesuai dengan kadar pengetahuan peserta

dengan kadar pengetahuan peserta

7 ;asilitator mempersilahkan kepada nara sum!er untuk memaparkan materi# dilanjutkan 7 ;asilitator mempersilahkan kepada nara sum!er untuk memaparkan materi# dilanjutkan dengan dialog

dengan dialog 

 ;as;asiliilitattator or menmengulgulas as secsecara ara gargaris is !es!esar ar pokpokok ok hashasil il diadialoglog# # selselanjanjutnutnya ya .as.asiliilitattator or  memper

mempersilasilahkan hkan kepada nara kepada nara sum!sum!er er meningmeninggalkan ruangan# galkan ruangan# kemudikemudian an diakhidiakhiri denganri dengan  penutup

 penutup

+e.erensi !acaan : +e.erensi !acaan :

0 ;iFih Tradisi oleh: K9 Muhyidin A!dussomad 0 ;iFih Tradisi oleh: K9 Muhyidin A!dussomad 1 : K9 Nuril 9uda

1 : K9 Nuril 9uda 5 Ke IPNU an

5 Ke IPNU an a Pokok 'ahasan : a Pokok 'ahasan :

0 Sejarah kelahiran IPNU (nasional dan

0 Sejarah kelahiran IPNU (nasional dan lokal- lokal-1 Prinsip Perjuangan Pelajar IPNU

1 Prinsip Perjuangan Pelajar IPNU

7 9u!ungan IPNU dengan NU !eserta !anom$!anomnya dan maupun ormas lain 7 9u!ungan IPNU dengan NU !eserta !anom$!anomnya dan maupun ormas lain 

 P)*P+P)*P+T (si.at# .ungsi# T (si.at# .ungsi# aas# aas# aFidahaFidah# # misi organisamisi organisasi# si# strukstruktur tur orgaorganisasnisasi# i# lam!anlam!angg organisasi- organisasi- 5 Mars IPNU 5 Mars IPNU  ! Tujuan  ! Tujuan 0

0 MeMemamahamhami i sesejajararah h kekelalahihiraran n dadan n peperaran n IPIPNU NU sese!ag!agai ai ujujunung g totom!m!ak ak gegerarakakann kaderisasi Islam ahlussunnah "aljamaah pada tingkatan pelajar

kaderisasi Islam ahlussunnah "aljamaah pada tingkatan pelajar 1 Memahami perjalanan IPNU dari masa ke

1 Memahami perjalanan IPNU dari masa ke masamasa 7 Memahami

7 Memahami materi$materi dasar organisasi (P) materi$materi dasar organisasi (P) P+T IPNP+T IPNU- U-c Metode : 3eramah# dialog

c Metode : 3eramah# dialog ) Media :

) Media : /3)# ,9P# /3)# ,9P# kertas plano# spidolkertas plano# spidol e &a

e &aktu : ktu : 0G6 menit0G6 menit ;

; Proses Kegiatan Proses Kegiatan ::

0 ;asilitator mem!uka acara# kemudian menjelaskan secara singkat tentang materi yang 0 ;asilitator mem!uka acara# kemudian menjelaskan secara singkat tentang materi yang akan di!ahas sesuai dengan pokok !ahasan

akan di!ahas sesuai dengan pokok !ahasan 1

1 ;a;asisililitatatotor r memempmpererkekenalnalkan kan nanara ra susum!m!erer# # seselalanjnjututnya nya .a.asisililitatatotor r memengangadadakankan  !rainstorming seputar materi yang akan di!ahas

 !rainstorming seputar materi yang akan di!ahas

7 ;asilitator mempersilahkan kepada nara sum!er untuk memaparkan materi# dilanjutkan 7 ;asilitator mempersilahkan kepada nara sum!er untuk memaparkan materi# dilanjutkan dengan dialog

dengan dialog 

 ;as;asiliilitattator or menmengulgulas as secsecara ara gargaris is !es!esar ar pokpokok ok hashasil il diadialoglog# # selselanjanjutnutnya ya .as.asiliilitattator or  memper

mempersilasilahkan hkan kepada nara kepada nara sum!sum!er er meningmeninggalkan ruangan# galkan ruangan# kemudikemudian an diakhidiakhiri denganri dengan  penutup

 penutup

+e.erensi : +e.erensi :

0 dinamika kaum muda NU dalam lintasan sejarah oleh Asrorin niam sholeh dan 0 dinamika kaum muda NU dalam lintasan sejarah oleh Asrorin niam sholeh dan Sulton ;athoni

Sulton ;athoni

? Keorganisasian ? Keorganisasian a Pokok 'ahasan: a Pokok 'ahasan: 0 Pengertian organisasi 0 Pengertian organisasi

1 Man.aat dan .ungsi organisasi 1 Man.aat dan .ungsi organisasi 7 2enis$jenis organisasi 7 2enis$jenis organisasi  Unsur$unsur organisasi  Unsur$unsur organisasi  ! Tujuan  ! Tujuan

0 Memahami pengertian organisasi 0 Memahami pengertian organisasi

1 memahami .ungsi dan man.aat organisasi 1 memahami .ungsi dan man.aat organisasi 7 memahami jenis dan unsur organisasi 7 memahami jenis dan unsur organisasi c Metode :

c Metode :

0 3eramah dan dialog 0 3eramah dan dialog 1 Permainan

1 Permainan d Media :

d Media : /3)# ,9P# /3)# ,9P# Kertas plano dan Kertas plano dan spidolspidol e &aktu : 5 menit

e &aktu : 5 menit . Proses Kegiatan : . Proses Kegiatan :

0 ;asilitator mem!agi peserta dalam  kelompok 0 ;asilitator mem!agi peserta dalam  kelompok 1 )ua kelompok pertama !ermain tanpa penjelasan 1 )ua kelompok pertama !ermain tanpa penjelasan

7 ;asilitator menggam!ar kerangka gam!ar pada kertas plano 7 ;asilitator menggam!ar kerangka gam!ar pada kertas plano

 Masing$masing peserta menam!ahkan 7 coretan pada gam!ar terse!ut  Masing$masing peserta menam!ahkan 7 coretan pada gam!ar terse!ut 5 )ua kelompok kedua !ermain !erdasarkan kesepakatan kelompok 5 )ua kelompok kedua !ermain !erdasarkan kesepakatan kelompok

? ;asilitator mempersilahkan untuk menggam!ar sesuai dengan kesepakatan kelompok ? ;asilitator mempersilahkan untuk menggam!ar sesuai dengan kesepakatan kelompok @ Kerangka gam!ar digam!ar dikertas plano sesuai kesepakatan kelompok 

@ Kerangka gam!ar digam!ar dikertas plano sesuai kesepakatan kelompok   G Masing$masing peserta menam!ahkan 7 coretan pada gam!ar terse!ut  G Masing$masing peserta menam!ahkan 7 coretan pada gam!ar terse!ut D

D ;asil;asilitatitator or mengekmengeksplorsplorasikan asikan permaipermainan nan tersterse!ut e!ut !erkai!erkaitan tan dengan dengan keorgkeorganisasanisasianian yang !erkaitan dengan kerjasama# komunikasi# trust# kompak# adapti.

yang !erkaitan dengan kerjasama# komunikasi# trust# kompak# adapti. 06

06 ;asil;asilitatitator or mempermemperkenalkakenalkan n nara nara sum!sum!er er sekalisekaligus gus mempermempersilahsilahkan kan menyammenyampaikanpaikan materi yang !erkaitan dengan materi keorganisasian dan dilanjutkan dengan tanya ja"a! materi yang !erkaitan dengan materi keorganisasian dan dilanjutkan dengan tanya ja"a! @ Kepemimpinan

@ Kepemimpinan a Pokok 'ahasan: a Pokok 'ahasan:

0 Pengertian kepemimpinan 0 Pengertian kepemimpinan

1 Macam$macam dan tipe kepemimpinan 1 Macam$macam dan tipe kepemimpinan

7 Tugas$tugas kepemimpinan dalam masyarakat 7 Tugas$tugas kepemimpinan dalam masyarakat a Tujuan

a Tujuan

0 Memahami pengertian kepemimpinan !eserta macam$macam dan tipenya 0 Memahami pengertian kepemimpinan !eserta macam$macam dan tipenya 1 Memahami peran kepemimpinan dalam masyarakat

1 Memahami peran kepemimpinan dalam masyarakat c Metode : 3eramah# dialog# game

d Media :

d Media : /3)# ,9P# /3)# ,9P# Kertas plano dan Kertas plano dan spidolspidol e &a

e &aktu : 5 ktu : 5 menitmenit . Proses kegiatan : . Proses kegiatan :

0 ;asilitator mem!agi peserta dalam 7 kelompok 0 ;asilitator mem!agi peserta dalam 7 kelompok

1 Masing$masing kelompok memerankan salah satu karakter

1 Masing$masing kelompok memerankan salah satu karakter kepemimpinankepemimpinan

,toriter : ;asilitator memerintahkan kepada ketua kelompok untuk menginstruk sikan ,toriter : ;asilitator memerintahkan kepada ketua kelompok untuk menginstruk sikan kepada seluruh anggota untuk menyusun sedotan es menjadi se!uah piramid

kepada seluruh anggota untuk menyusun sedotan es menjadi se!uah piramid 'e!as : ;asilitator mempersilahkan ketua kelompok untuk meman.aatkan

'e!as : ;asilitator mempersilahkan ketua kelompok untuk meman.aatkan media yang adamedia yang ada )emokratis : ;asilitator mempersilahkan kepada ketua kelompok untuk mendiskusikan )emokratis : ;asilitator mempersilahkan kepada ketua kelompok untuk mendiskusikan mem!uat piramid yang !aik (aspek yang diukur pemimpin# yang dipimpin dan proses mem!uat piramid yang !aik (aspek yang diukur pemimpin# yang dipimpin dan proses kepemimpinan-

kepemimpinan- G Ealuasi G Ealuasi

a Pokok !ahasan a Pokok !ahasan

0 Pendalaman seluruh materi 0 Pendalaman seluruh materi

1 Komponen yang terli!at dalam proses pendidikan dan pelatihan (Peserta# ;asilitator# 1 Komponen yang terli!at dalam proses pendidikan dan pelatihan (Peserta# ;asilitator#

Panitia- ! Tujuan  ! Tujuan

0 Mengukur atau menilai tingkat daya serap# perkem!angan peserta dan ke!erhasilan 0 Mengukur atau menilai tingkat daya serap# perkem!angan peserta dan ke!erhasilan  pendidikan dan pelatihan yang diadakan

 pendidikan dan pelatihan yang diadakan

1 Mengetahui .aktor penunjang dan pengham!at dalam penyelenggaraan pendidikan dan 1 Mengetahui .aktor penunjang dan pengham!at dalam penyelenggaraan pendidikan dan  pelatihan

 pelatihan

 ! Metode )iskusi dan angket  ! Metode )iskusi dan angket

c &a

c &aktu )iskusi ?6 ktu )iskusi ?6 menit Angket 76 menitmenit Angket 76 menit

d Media : Semua materi ceramah dan lem!aran$lem!aran angket d Media : Semua materi ceramah dan lem!aran$lem!aran angket e Proses kegiatan

e Proses kegiatan 0

0 PeserPeserta ta di!agi dalam di!agi dalam kelomkelompok pok kecilkecil  SelanjSelanjutnya masing$mutnya masing$masing kelompok terse!utasing kelompok terse!ut mengam!il tempat terpisah dengan

mengam!il tempat terpisah dengan dipandu .asilitatordipandu .asilitator

1 Kemudian masing$masing .asilitator dalam kelompok# melakukan reie" 1 Kemudian masing$masing .asilitator dalam kelompok# melakukan reie" (penajaman-mat

materi eri dardari i selseluruuruh h matmateri eri yang yang perpernah nah di!di!erierikan kan selselama ama .as.asiliilitattatoran oran dengdengan an carcaraa melakukan tanya ja"a! ekplorati.

melakukan tanya ja"a! ekplorati.

7 Setelah semua selesai# peserta masuk ruangan selanjutnya peserta melakukan ealuasi 7 Setelah semua selesai# peserta masuk ruangan selanjutnya peserta melakukan ealuasi (.eed

(.eed!ack- !ack- !erkai!erkait t dengan dengan aspek$aspek$aspek latihan# aspek latihan# misalmisalnya nya MaterMateri i latihlatihan# an# per.oper.ormancermance .asilitator# sarana .asilitatoran# penyelenggaraan .asilitatoran dll 9al ini !ila dilakukan .asilitator# sarana .asilitatoran# penyelenggaraan .asilitatoran dll 9al ini !ila dilakukan deng

dengan an angkangket et makmaka a pespeserterta a cukcukup up menmengisgisi i dendengan gan angangket ket kemkemudiudian an hashasil il terterse!se!utut diidenti.ikasi dan disimpulkan oleh .asilitator dan panitia 'isa juga dilakukan ekplorasi diidenti.ikasi dan disimpulkan oleh .asilitator dan panitia 'isa juga dilakukan ekplorasi sec

secara ara lanlangsugsung ng dengdengan an melmelakuakukan kan ideidentinti.ik.ikasi asi dan dan .ee.eed!acd!ack k yanyang g dipidipimpimpin n oleolehh .asilitator dan semua panitia serta peserta terli!at di dalam .orum

.asilitator dan semua panitia serta peserta terli!at di dalam .orum 

 KemKemudiaudian n diadiakhirkhiri i dendengan gan penupenutuptupan an MohMohon on di di ja"ja"a! a! dendengan gan jeljelas as perpertanytanyaan$aan$  pertanyaan !erikut :

 pertanyaan !erikut :

0 'agaimana menurut anda hal$hal yang !erkait dengan pendidikan dan pelatihan s!! : 0 'agaimana menurut anda hal$hal yang !erkait dengan pendidikan dan pelatihan s!! : a Pem!agian "aktu :

a Pem!agian "aktu :

 ! Pelayanan panitia terhadap peserta :  ! Pelayanan panitia terhadap peserta :

c Akomodasi kegiatan: c Akomodasi kegiatan:

d Sarana kegiatan: d Sarana kegiatan:

1 'agaimana menurut anda tentang materi yang di!erikan pada pendidika dan pelatihan 1 'agaimana menurut anda tentang materi yang di!erikan pada pendidika dan pelatihan iniH

iniH

7 Menurut +ekan$rekanita !agaimana pen

7 Menurut +ekan$rekanita !agaimana penampilan nara sum!erampilan nara sum!er D +encana

D +encana Tindak /anjut(+TTindak /anjut(+T/- /-a Pokok !ahasan

a Pokok !ahasan

0 +encana tindak lanjut pasca pendidikan dan pelatihan 0 +encana tindak lanjut pasca pendidikan dan pelatihan 1 +umusan dan strategi tindak lanjut kegiatan

1 +umusan dan strategi tindak lanjut kegiatan 7 Mem!entuk korps angkatan

7 Mem!entuk korps angkatan  ! Tujuan

 ! Tujuan

0 merumuskan dan menyepakati rencana tindak lanjut pasca pendidikan dan 0 merumuskan dan menyepakati rencana tindak lanjut pasca pendidikan dan  pelatihan Makesta

 pelatihan Makesta 1

1  ssee!!aaggaai i ""aaddaah h mmeennggiikkaat t peerrssaaup uddaarraaaan n sseeaannggkkaattaan n ddaan n uunnttuuk k  mengaktualisasikan diri dalam !erorganisasi

mengaktualisasikan diri dalam !erorganisasi c Metode: Angket dan diskusi

c Metode: Angket dan diskusi d &a

d &aktu: ?6 ktu: ?6 menit e.ekti.menit e.ekti. e Media :

e Media :

0 &hite !oard dan spidol 0 &hite !oard dan spidol 1 Kertas plano

1 Kertas plano

7 /em!ar rancangan kegiatan pasca latihan 7 /em!ar rancangan kegiatan pasca latihan . Proses kegiatan

. Proses kegiatan

0 ;asilitator mem!uka acara# kemudian mem!erikan penjelasan singkat tentang rencana 0 ;asilitator mem!uka acara# kemudian mem!erikan penjelasan singkat tentang rencana tindak lanjut kegiatan

tindak lanjut kegiatan

1 Agar hasil rencana tindak lanjut tepat sasaran# maka se!aiknya rencana tindak lanjut di 1 Agar hasil rencana tindak lanjut tepat sasaran# maka se!aiknya rencana tindak lanjut di  !uat .orum segitiga yakni peserta# .asilitator

 !uat .orum segitiga yakni peserta# .asilitator# dan pimpinan struktural yang !ersangkutan# dan pimpinan struktural yang !ersangkutan 7 .asilitator mem!agikan angket tindak lanjut kegiatan kepada peserta

7 .asilitator mem!agikan angket tindak lanjut kegiatan kepada peserta

 setelah angket selesai diisi oleh peserta# .asilitator memandu mengindenti.ikasi hasil  setelah angket selesai diisi oleh peserta# .asilitator memandu mengindenti.ikasi hasil isian kegiatan rencana tindak lanjut# serta merumuskannya dalam !entuk garis !esar  isian kegiatan rencana tindak lanjut# serta merumuskannya dalam !entuk garis !esar  kegiatan tindak lanjut

kegiatan tindak lanjut pasca MAKESTApasca MAKESTA

5 Selanjutnya .orum diserahkan kepada pimpinan struktural yang !ersangkutan 5 Selanjutnya .orum diserahkan kepada pimpinan struktural yang !ersangkutan ?

? 9a9asisil l pempem!ah!ahasasan an tetersrse!e!ut ut diditetetatapkapkan n sese!a!agagai i ketketetetapapan an kegkegiaiatatan n yayang ng haharuruss dilaksanakan

dilaksanakan

@ penyelenggara menutup sesi @ penyelenggara menutup sesi 06 06 PEM'AIATPEM'AIATANAN Pokok pem!ahasan : Pokok pem!ahasan : 0 0 TaTakiyatunna.skiyatunna.s

1 Pengam!ilan sumpah kesetiaan 1 Pengam!ilan sumpah kesetiaan Tujuan :

0 Mere.leksi keadaan diri anggota 0 Mere.leksi keadaan diri anggota

1 Pengukuhan keanggotaan dan pernyataan janji setia terhadap IPNU 1 Pengukuhan keanggotaan dan pernyataan janji setia terhadap IPNU Proses Kegiatan:

Proses Kegiatan: Perenungan Perenungan

0 ;asilitator mengajak peserta untuk mem!ersihkan diri dari hadas

0 ;asilitator mengajak peserta untuk mem!ersihkan diri dari hadas kecil dan hadas !esarkecil dan hadas !esar 1

1 PesPeserterta a shosholat lat malmalam am di di mesmesjid jid dan dan musmusholhola a terterdekadekat# t# kemkemudiaudian n diadiajak jak !er!erikikir ir   !ersama

 !ersama

7 ;asilitator mengajak peserta !ermuhasa!ah Pengucapan 2anji Setia 7 ;asilitator mengajak peserta !ermuhasa!ah Pengucapan 2anji Setia An

Anggoggota ta ;a;asisililitatatotor r seselalanjnjututnya nya memenynyererahkahkan an kepkepadada a pipimpmpininan an IPIPNU NU sesetetempmpatat (penye

(penyelenggarlenggara- a- untuk melakukan pem!aiatan kepada untuk melakukan pem!aiatan kepada calon anggota calon anggota !aru Pimpinan!aru Pimpinan IPNU (penyelenggara- setempat mengajak .asilitator# panitia dan peserta !er!aris rapi IPNU (penyelenggara- setempat mengajak .asilitator# panitia dan peserta !er!aris rapi dan mengucapkan janji setia se!agai anggota IPNU# setia kepada NU dan mengikuti dan mengucapkan janji setia se!agai anggota IPNU# setia kepada NU dan mengikuti semua garis ke!enaran perjuangan Islam ahlussunnah "aljamaah

semua garis ke!enaran perjuangan Islam ahlussunnah "aljamaah Pim

Pimpinapinan n IPNIPNU U setsetempempat at menymenyataatakan kan secsecara ara resresmi mi kalkalau au pespeserterta a teltelah ah sah sah menmenjadijadi anggota IPNU memiliki hak dan ke"aji!an yang sama dengan anggota IPNU yang lain anggota IPNU memiliki hak dan ke"aji!an yang sama dengan anggota IPNU yang lain Acara pem!aiatan di tutup dengan musho.ahah (!erja!at tangan erat dan !erangkulan Acara pem!aiatan di tutup dengan musho.ahah (!erja!at tangan erat dan !erangkulan sesama jenis- sam!il mem!aca shola"at

sesama jenis- sam!il mem!aca shola"at !adar!adar

3atatan : untuk penyelenggara setelah makesta disarankan di!uat kegiatan pendalaman 3atatan : untuk penyelenggara setelah makesta disarankan di!uat kegiatan pendalaman keorganisasian dan kepemimpinan# melaksanakan pengajian keislaman khas NU Setelah keorganisasian dan kepemimpinan# melaksanakan pengajian keislaman khas NU Setelah "orksh

"orkshop op ini# selanjutnyini# selanjutnya a modul MAKESTmodul MAKESTA perlu dilengkapi dengan A perlu dilengkapi dengan handout yanghandout yang meliputi: !ahan !acaan# lem!ar tugas# contoh jad"al kegiatan dan tema kegiatan pasca meliputi: !ahan !acaan# lem!ar tugas# contoh jad"al kegiatan dan tema kegiatan pasca m

maakkeessttaa

Sum!er Artikel at:

Sum!er Artikel at: http:**"""gasudcom*1601*65*masa$kesetiaan$anggota$makestahtmlhttp:**"""gasudcom*1601*65*masa$kesetiaan$anggota$makestahtml 3opyright http:**gasudcom