الفصل الثالث منهجية البحث

(1)

1

ﺎﺜﻟا ﻞﺼﻔﻟا

ﺚﻟ

ﺚﺤﺒﻟا ﺔﻴﺠﻬﻨﻣ

أ ﻪﻋﻮﻧ و ﺚﺤﺒﻟا ﻞﺧﺪﻣ مﺎﻗ ﺒﻟاﺎ ﺚﺣ ﻞﺧﺪﳌﺎﺑ يﺮﻳﻮﻄﺘﻟا . ﺎﻣأو ﻪﻋﻮﻧ ﺚﺤﺒﻟا ﺮﻳﻮﻄﺘﻟا ي ﰲ لﺎﳎ ﺔﻴﺑﱰﻟا ﻰﻫو ﺔﻘﻳﺮﻃ ﺔﻴﺜﲝ ﺔﻣﺪﺨﺘﺴﻣ ﺮﻳﻮﻄﺘﻠﻟ وأ لﻮﺼﺣ و ﻖﻳﺪﺼﺘﻟا ﻰﻠﻋ جﺎﺘﻧﻹا ﻲﻤﻴﻠﻌﺘﻟا ﲔﻌﳌا . ﻚﻟﺬﻟ ضﺮﻏ ﻲﺳﺎﺳأ ﻦﻣ اﺬﻫ ﺞﻬﻨﳌا ﺮﻳﻮﻄﺗ جﺎﺘﻧإ ﺎﻣ ﺔﻴﻗﱰﻟ ﺔﻴﻠﻤﻋ ﻴﻠﻌﺘﻟا ﻢ أو ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺲﻴﻟ رﺎﺒﺘﺧا ﺔﻳﺮﻈﻨﻟا ١_.

ﱃإ ﺚﺣﺎﺒﻟا جﺎﺘﺤﻴﻓ

ﻲﻔﻴﻜﻟا ﻞﺧﺪﳌا

ﻲﻤﻜﻟاو

ﻲﻔﻴﻜﻟا ﻞﺧﺪﳌا ماﺪﺨﺘﺳاو ،

ةدﺎﻣ ﺮﻳﻮﻄﺗ تاﻮﻄﺧ ﻒﻴﻛ ﻒﺻﻮﻟ

ةءاﺮﻘﻟا ةرﺎﻬﻣ

ﺔﺒﻌﻟ ماﺪﺨﺘﺳﺎﺑ

"

شﻼﻓ

"

ﺔﻴﻤﻨﺘﻟ

ةءاﺮﻘﻟا ةرﺎﻬﻣ

ﳌا ﺔﻠﺣﺮﻣ ﰲ

ﺔﻄﺳاﻮﺘ

.

ﻞﺧﺪﳌا مﺪﺨﺘﺴﻳ ﺚﺤﺒﻟا اﺬﻫ نأ ﻚﻟاﺬﻛو

سﺎﻴﻘﻟ ﻮﻫو ،ﺎﻀﻳأ ﻲﻤﻜﻟا

ةدﺎﻣ ﺔﻴﻟﺎﻌﻓ

ةءاﺮﻘﻟا

ماﺪﺨﺘﺳﺎﺑ

ﺔﺒﻌﻟ

"

شﻼﻓ

"

.

ب ﻪﺘﻨﻴﻋ و ﺚﺤﺒﻟا ﻊﻤﺘﺠﻣ ﻟا ﻊﻴﲨ ﻮﻫ ﻪﺘﻨﻴﻋ و ﺚﺤﺒﻟا اﺬﻫ ﻊﻤﺘﳎ ﺬﻴﻣﻼﺘ ﻞﺼﻓ ﰲ ﻟا ﻦﻣﺎﺜ ﺔﺳرﺪﻣ نﺎﻧﻮﺳ تﺎﺟارد ﺔﻄﺳﻮﺘﳌا نﺎﳒﻮﻣﻼﺑ ﻲﺳارﺪﻟا مﺎﻌﻠﻟ ٢٠١٤ -٢٠١٥ ﻢﻫ ﻪﺘﻨﻴﻋ ﺎﻣأ و ،م ﻦﻣ ﻞﺼﻔﻟا ﰲ ﺬﻴﻣﻼﺗ ﻟا ﺔﻴﻧﺎﻤﺜ ﺔﺳرﺪﻣ تﺎﺟارد نﺎﻧﻮﺳ ﻮﺘﳌا ﺔﻄﺳ نﺎﳒﻮﻣﻼﺑ رﺎﺘﺧا ﺪﻗو ا ﻞﻛ ﻪﻧﻷ ﻞﺼﻔﻟا اﺬﻫ ﺚﺣﺎﺒﻟا ﺬﻴﻣﻼﺘﻟ ﻦﻜﻟ و ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻠﻌﺘﺗ نأ ﺪﻳﺮﺗ ﱵﻟا ﲔﺋﺪﺘﺒﳌا ﰐاﺬﻟا ﻢﻠﻌﺘﻟ ﻞﺋﺎﺳﻮﻟا ﺲﻴﻟ . ا نﻮﻜﻳ نأ ﱴﺣ اﲑﺒﻛ ﺎﻣﺎﻤﺘﻫا جﺎﺘﳛ ﻚﻟاﺬﻟ و ﺬﻴﻣﻼﺘﻟ

1_{Hendrayana, Aan, Metodologi Penelitian dan pengembangan Pendidikan,}

(2)

2 ﻼﻬﺳ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا نﻮﻌﻄﺘﺴﻳو ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا نﻮﺒﳛ . اﺬﻫ ﰲ ﺔﻨﻴﻌﻟا ﺬﺧأ ﺔﻘﻳﺮﻄﻓ ﺚﺤﺒﻟا ﺔﻘﺒﻄﻟا ﺔﻳﺪﺼﻘﻟا ﺔﻨﻴﻌﻟا ﻮﻫ ) Purposive Sampling ( ﻞﺼﻔﻟا اﺬﻫ ﰲ ﱯﻳﺮﺠﺘﻟﺎﻛ . ٢ ج جذﻮﻤﻧ ﺮﻳﻮﻄﺗ ﺔﺒﻌﻠﻟا ﺔﻳﻮﻐﻠﻟا ﺮﻳﻮﻄﺘﻟ جﺎﺘﻧإ ﻲﻤﻴﻠﻌﺗ جذﺎﳕ ةﲑﺜﻛ ﱵﻟا نﻮﻜﺘﺗ ﻦﻣ ﺔﻋﻮﻤﳎ تﺎﻴﻠﻤﻋ ،ﺔﻴﻋﺮﻓ وأ تاﻮﻄﺧ ﺎﻬﻌﺒﺘﻳ نﻮﻤﻤﺼﳌا ﺎﻬﻴﻠﻋ زﺎﳒﻹ ﺔﻴﻠﻤﻋ ﻢﻴﻤﺼﺗ ﺞﻣاﱪﻟا ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا . أو ﺎﻣ ﺮﻳﻮﻄﺘﻟ ﻩﺬﻫ ،ﺔﺒﻌﻠﻟا مﺪﺨﺘﺴﺗ جذﺎﳕ ﺮﻳﻮﻄﺘﻟا جﺰﳌﺎﺑ ﲔﺑ جذﻮﳕ ﻚﻳد و يرﺎﻛ ٣ ا ﱵﻟ نﻮﻜﺘﺗ ﻦﻣ ﺖﺳ ﻞﺣاﺮﻣ . رﺎﺘﺧاو غوﺮﺑ و لﺎﻏ . ﺚﺣﺎﺒﻟا ﻦﻳﺬﻫ ﲔﺟذﻮﻤﻨﻟا نﻷ ﺔﻴﻠﻤﻋ ﺮﻳﻮﻄﺘﻟا ﻰﻠﻋ سﺎﺳأ ﻞﻴﻠﲢ تﺎﺟﺎﳊا و ﻞﺣ ،تﻼﻜﺸﳌا و جﺎﺘﻧﻹا حﱰﻘﳌا ﺎﺒﺳﺎﻨﻣ ﻢﻠﻌﺘﻠﻟ ﰐاﺬﻟا . ١ . ﻞﻴﻠﲢ ﺟﺎﳊا تﺎ تﻼﻜﺸﳌاو ﻊﻤﲜ تﺎﻣﻮﻠﻌﳌا ﺔﻠﺼﺘﳌا ﺔﻴﳘﺄﺑ ﺮﻳﻮﻄﺗ ﺔﺒﻌﻠﻟا ﺔﻳﻮﻐﻠﻟا ﺔﻴﻤﻨﺘﻟ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا يﺪﻟ ةءاﺮﻘﻟا ةرﺎﻬﻣ . ٢ . ﻢﻴﻤﺼﺗ ﺔﻄﳋا ادﺎﻤﺘﻋإ ﺮﻳﻮﻄﺘﻟ ﺔﺒﻌﻠﻟا ﱵﻟا نﻮﻜﺘﺗ ﻦﻣ ﺔﻣﺪﻘﳌا و ﻞﻤﺘﺸﻳ ﻰﻠﻋ ﺔﻣﺪﻘﳌا و ىﻮﺘﳏ داﻮﳌا و تﺎﺒﻳرﺪﺘﻟا و ﱘﻮﻘﺘﻟا . 2

Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan praktek, (Jakarta: PT. Rineka Cipta, 2013),h. 183

3

Hafiz, Pengembangan Sistem Pembelajaran Model Dick dan Cerrey

www.hafiztepum.blogspot.com, diakses 26 Janusiri 2010, h. 2-3.

ﺮﻳﻮﻄﺗ ﺔﺒﻌﻠﻟا ﺔﻄﳋاﻢﻴﻤﺼﺗ تﺎﺟﺎﺣﻟا لﯾﻠﺣﺗ تﻼﻛﺷﻣﻟا و ﻖﻳﺪﺼﺗ ءاﱪﳋا _{ﺢﻴﻘﻨﺗ} جﺎﺘﻧﻹا ﺔﺑﺮﲡ جﺎﺘﻧﻹا ﺔﺑﺎﺘﻛ ﺔﺨﺴﻨﻟا ﻢﯿﻤﺼﺗ زاﺮﻄﻟا ﻰﺋﺪﺒﻤﻟا ﻢﯿﻤﺼﺗ ﺎﻄﯿﻄﺨﺗ ﺎﯿﺑﻮﺳﺎﺣ

(3)

3 ٣ . ﺮﻳﻮﻄﺗ ﺔﺒﻌﻠﻟا لﻮﺼﺤﻠﻟ ﻰﻠﻋ جﺎﺘﻧﻹا ،ئﺪﺒﳌا ﻟا يﺬ نﻮﻜﺘﺗ ﻦﻣ ﺔﺑﺎﺘﻛ ﺔﺨﺴﻨﻟا ) Script ( ﻢﻴﻤﺼﺗو ﺔﻄﳋا ﺎﻄﻴﻄﲣ ،ﺎﻴﺑﻮﺳﺎﺣ ﲑﺧﻷاو ﻢﻴﻤﺼﺗ زاﺮﻄﻟا ﻰﺋﺪﺒﳌا ) Prototype ( ٤ . ﻖﻳﺪﺼﺗ ﻦﻣ ﻢﻴﻜﲢ ءاﱪﺧ ﻢﻴﻠﻌﺘﻟا ﻂﺋﺎﺳﻮﻟاو ةدﺪﻌﺘﳌا ﻦﻋ ةرﻮﻄﳌا ﺔﺒﻌﻠﻟا . ٥ . ﺢﻴﻘﻨﺗ جﺎﺘﻧﻹا رﻮﻄﳌا ﺔﻴﻗﱰﻟ ﺔﺠﻴﺘﻧ جﺎﺘﻧﻹا ﻰﻠﻋ سﺎﺳأ ﻢﻴﻜﲢ ءاﱪﳋا . ٦ .

ﺔﺑﺮﲡ

ﺘﺗ ﻮﻫو ﺔﻳدﺮﻔﻟا

ﻟا ﻞﺼﻔﻟا ﺬﻴﻣﻼﺗ ﺔﻌﺑرأ ﻦﻣ ن ّ ﻮﻜ

ﻦﻣﺎﺜ

.

٧ . ﺔﺑﺮﲡ جﺎﺘﻧﻹا

ﺔﻴﻧﺪﻴﳌا

ﻦﻣ ن ّ ﻮﻜﺘﺗ ﻮﻫو

ﺔﻌﺑرأ

ﲔﺛﻼﺛو

ﻟا ﻞﺼﻔﻟا ﺬﻴﻣﻼﺗ

ﻦﻣﺎﺜ

.

د ﺔﺑﺮﺠﺗ ﺔﻠﻴﺳﻮﻟا ﻢﻴﻤﺼﺗ ﺔﺑﺮﲡ ﺔﻠﻴﺳﻮﻟا ﺎﻤﻛ ﱄﺎﻳ ١ . ﺔﺑﺮﲡ ءاﱪﳋا وأ ﻖﻳﺪﺼﺘﻟا ﻦﻣ ءاﱪﺧ ﻢﻴﻠﻌﺗ ﺔﻐﻠﻟا ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا و ﻂﺋﺎﺳﻮﻟا ةدﺪﻌﺘﳌا . ﺖﻣﺎﻗو ﻩﺬﻫ ﺔﻴﻠﻤﻌﻟا ﺔﻌﺟاﺮﳌ ا جﻮﺘﻨﳌ ﻢﻤﺼﳌا ،ﻲﺋﺪﺒﳌا و ءﺎﻄﻋإ ﻢﻜﳊا و تﺎﻘﻴﻠﻌﺘﻟا وأ تﻼﻳﺪﻌﺘﻟا ﺢﻴﻘﻨﺘﻠﻟ . ٢ . ﻢﻴﻫﺎﻔﳌا ﻞﻴﻠﲢ ٣ . ﺢﻴﻘﻨﺘﻟا سﺎﺳﺄﺑ ﻰﻠﻋ ﻢﻴﻜﲢ ءاﱪﳋا . ٤ . ﺔﺑﺮﺠﺘﻟا ةدﺪﶈا ﺑ ﺔﻌﺑرﺄ ﺬﻴﻣﻼﺗ ﰲ ﺔﺳرﺪﳌا ﺔﻳﻮﻧﺎﺜﻟا رﺎﺘﺧا ﺚﺣﺎﺒﻟا ﻩﺬﻫ ﺔﻨﻴﻋ نﻷ ﺐﺳﺎﻨﺗ ﺺﺋﺎﺼﲞ ﺔﻠﻴﺳﻮﻟا ﺔﻤﻤﺼﳌا و ﺔﻨﻴﻋ ﺔﺑﺮﺠﺘﻟا ﺔﻴﻧاﺪﻴﳌا . ٥ . ﻴﻘﻨﺘﻟا ﺢ ﺪﻌﺑ ﺔﺑﺮﺠﺘﻟا ةدﺪﶈا .

(4)

4 ٦ . ﺔﺑﺮﺠﺘﻟا ﺔﻴﻧاﺪﻴﳌا فﺪﻬﺘﺴﳌ ﺚﺤﺒﻟا . ٧ . ﺔﻌﺟاﺮﻣ يأ ﻞﻴﻠﲢ ﺔﺑﺮﺠﺘﻟا ﺔﻴﻧاﺪﻴﳌا . ٨ . ﺢﻴﻘﻨﺘﻟا ﺪﻌﺑ ﺔﺑﺮﺠﺘﻟا ﺔﻴﻧاﺪﻴﳌا . ٩ . جﺎﺘﻧﻹا ﻲﺋﺎﻬﻨﻟا . ه تﺎﻧﺎﻴﺒﻟا ﺎﻫردﺎﺼﻣو ١ . تﺎﻧﺎﻴﺒﻟا ﺔﻴﻤﻜﻟا ) Quantitative Data ( أ ( ﻢﻴﻜﲢ ةدﻮﳉا ﺔﻳﻮﺑﱰﻟا ﻺﻟ جﺎﺘﻧ . تﺎﻣﻮﻠﻌﳌاو ﻩﺬﻫ تﺎﻧﺎﻴﺒﻟا ﻦﻣ ﻲﺣاﻮﻨﻟا : ،ﺔﻴﻤﻠﻌﺘﻟا و ،ﺔﻴﺠﻬﻨﳌا نﻮﻤﻀﻣ ،ىﻮﺘﶈا ،ﺔﻴﻠﻋﺎﻔﺘﻟاو و ﺔﻳﺬﻌﺘﻟا ﺔﻌﺟاﺮﻟا . رﺪﺼﻣو تﺎﻧﺎﻴﺒﻟا ﻦﻣ يﲑﺒﺧ ﻢﻴﻠﻌﺗ ﺔﻐﻠﻟا ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا : . رﻮﺘﺴﻣ lc ﲑﺘﺴﺟﺎﳌا ب ( ﻢﻴﻜﲢ ةدﻮﳉا ﺔﻴﳎﱪﻟا ، تﺎﻣﻮﻠﻌﳌاو ﻩﺬﻫ تﺎﻧﺎﻴﺒﻟا ﻦﻣ ﺔﻴﻴﺣﺎﻧ : تﺎﺒﺛ رﺎﻴﺘﺧا ،ﺞﻣﺎﻧﺮﳌا ﺎﻴﺟﻮﻟﻮﻓاﺮﻏو ،ﺞﻣﺎﻧﱪﻟا اﺪﺨﺘﺳاو م ةﺪﻘﻌﻟا ،ﺔﻴﻠﻋﺎﻔﺘﻟا ،ةرﻮﺼﻟاو ،تﻮﺼﻟاو ةﺪﻘﻋو ﺞﻣﺎﻧﱪﻟا و ﺎﻫﺰﻣر . ﺎﻣأ ردﺎﺼﻣ ﻩﺬﻫ تﺎﻧﺎﻴﺒﻟا ﻦﻣ ءاﱪﺧ ﻂﺋﺎﺳﻮﻟا ،ةدﺪﻌﺘﳌا ﻢﻫو : ةﺪﻴﳎ ﱵﻴﺳ ﰲ ﺔﺳرﺪﻣ ﻲﻫ ﲑﺘﺴﺟﺎﳌا staifas ج ( ﺮﻳﺪﻘﺗ ةدﻮﳉا ﺔﻴﻋﺎﻨﺼﻟا . تﺎﻣﻮﻠﻌﳌاو ﻩﺬﻫ تﺎﻧﺎﻴﺒﻟا ﻦﻣ ﺔﻴﺣﺎﻧ : ﻢﻴﻈﻨﺗ ﻟا ﱪ ،ﺞﻣﺎﻧ و ،ﺔﺑﺎﺠﺘﺳﻹا ﺔﻧﺎﻣآو ا ،ﺞﻣﺎﻧﱪﻟ ﻞﻴﻬﺴﺗو ﺞﻣﺎﻧﱪﻟا . و رﺪﺼﻣ ﻩﺬﻫ تﺎﻧﺎﻴﺒﻟا ﻦﻣ تﺎﻨﻴﻌﻟا ﺔﻴﺑﺮﺠﺘﻟا ةدﺪﶈا . د ( ﺮﻳﺪﻘﺗ ﺔﺑﺎﺠﺘﺳإ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا . رﺪﺼﻣ ﻩﺬﻫ تﺎﻧﺎﻴﺒﻟا ا ﻮﻤ ﺔﻋ ﺔﻴﺑﺮﺠﺘﻟا ﺔﻴﻧاﺪﻴﳌا .

(5)

5 ه ( ﺔﺠﻴﺘﻧ ةرﺪﻗ ،ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا ﻞﻤﺘﺸﺗ ﻰﻠﻋ : ١ ( ﺔﺠﻴﺘﻧ رﺎﺒﺘﺧﻻا ﻲﻠﺒﻘﻟا ﻞﺒﻗ ماﺪﺨﺘﺳا ﺔﻠﻴﺳﻮﻟا ﺔﻓﺮﻌﳌ ةءاﺮﻘﻟا ةرﺎﻬﳌا ةءﺎﻔﻜﻟا ﻢﻫﺪﻨﻋ . ٢ ( ﺔﺠﻴﺘﻧ رﺎﺒﺘﺧﻻا يﺪﻌﺒﻟا ﺪﻌﺑ ماﺪﺨﺘﺳا ﺔﻠﻴﺳﻮﻟا ﺔﺟﻮﺘﻨﳌا ﺔﻓﺮﻌﳌ حﺎﳒ ﺔﻴﻤﻨﺗ ةرﺎﻬﻣ ةءاﺮﻘﻟا ماﺪﺨﺘﺳﺎﺑ ﺔﺒﻌﻠﻟا . رﺪﺼﻣو ﻩﺬﻫ تﺎﻧﺎﻴﺒﻟا ﺔﻋﻮﻤ ا ﺔﻴﺑﺮﺠﺘﻟا ﺔﻄﺑﺎﻀﻟاو . ٢ . تﺎﻧﺎﻴﺒﻟا ﺔﻴﻔﻴﻜﻟا ) Qualitative Data ( أ ( داﻮﻣ ﺔﺒﻌﻠﻟا ﻦﻣ تﺎﻤﻠﻜﻟا ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺎﻫﺰﻬﺠﺘﻟ ﰲ ﺔﻠﻴﺳﻮﻟا ﺔﻤﻤﺼﳌا . ردﺎﺼﻣ ﻩﺬﻫ تﺎﻧﺎﻴﺒﻟا ﻖﺋﺎﺛﻮﻟا ﻦﻣ بﺎﺘﻜﻟا ﻲﺳرﺪﳌا ﻒﺼﻠﻟ ﻟا ﺜﺎ ﻦﻣ عﻮﺿﻮﳌﺎﺑ " ﳍا ﺔﻳاﻮ "، و " ﳌا ﺔﻨﻬ ". ب ( داﻮﳌا ﺎﻣ ﻖﻠﻌﺘﺗ ﺔﺒﻌﻠﻟﺎﺑ ﺔﻤﻤﺼﳌا . ردﺎﺼﻣ تﺎﻧﺎﻴﺒﻟا ﻲﻫ ﻖﺋﺎﺛﻮﻟا ﻦﻣ ﺐﺘﻛ ﺞﻣاﺮﺑ بﻮﺳﺎﳊا . ج ( تﺎﻘﻴﻠﻌﺘﻟا تﺎﺣﱰﻗﻻاو ﺔﻣﺎﻌﻟا ﻦﻋ ةدﻮﳉا ﺔﻳﻮﺑﱰﻟا ﻺﻟ جﺎﺘﻧ . رﺪﺼﻣ ﻩﺬﻫ تﺎﻧﺎﻴﺒﻟا ﻦﻣ ﲑﺒﺧ ﻠﻌﺗ ﻢﻴ ﺔﻐﻠﻟا ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا . د ( تﺎﻘﻴﻠﻌﺘﻟا و تﺎﺣاﱰﻗﻻا ﺔﻣﺎﻌﻟا ﻦﻋ ةدﻮﳉا ﺔﻴﳎﱪﻟا . رﺪﺼﻣ ﻩﺬﻫ تﺎﻧﺎﻴﺒﻟا ﻦﻣ ﲑﺒﺧ ﻂﺋﺎﺳﻮﻟا ةدﺪﻌﺘﳌا . ه ( تﺎﻘﻴﻠﻌﺘﻟا تﺎﺣاﱰﻗﻻاو ﺔﻣﺎﻌﻟا ﻦﻋ ةدﻮﳉا ﺔﻴﻋﺎﻨﺼﻟا . رﺪﺼﻣ ﻩﺬﻫ تﺎﻧﺎﻴﺒﻟا ﻦﻣ تﺎﻨﻴﻌﻟا ﺔﻴﺑﺮﺠﺘﻟا ةدﺪﶈا . و ( تﺎﻘﻴﻠﻌﺘﻟا تﺎﺣاﱰﻗﻻاو ﺔﻣﺎﻌﻟا ﻦﻋ ﺔﺑﺎﺠﺘﺳإ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا . رﺪﺼﻣو ﻩﺬﻫ تﺎﻧﺎﻴﺒﻟا ﻦﻣ ﺔﻋﻮﻤ ا ﺔﻴﺑﺮﺠﺘﻟا ﺔﻴﻧاﺪﻴﳌا .

(6)

6 ز ( تﺎﻘﻴﻠﻌﺘﻟا تﺎﺣاﱰﻗﻻاو ﺔﻣﺎﻌﻟا ﻦﻋ ﺔﺒﻌﻠﻟا ﺔﻤﻤﺼﳌا و ﺔﻴﻤﻨﺗ ةءﺎﻔﻜﻟا ىﺪﻟ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا ﰲ ةءاﺮﻘﻟا ةرﺎﻬﻣ ﺔﻴﻤﻨﺗ ﺪﻌﺑ ماﺪﺨﺘﺳا ﺔﺒﻌﻠﻟا ﺪﻨﻋ ﺔﻴﻠﻤﻋ ﻢﻴﻠﻌﺘﻟا ﻞﺧاد ﻞﺼﻔﻟا ﻞﺼﻔﻟا جرﺎﺧ و . رﺪﺼﻣو ﻩﺬﻫ تﺎﻧﺎﻴﺒﻟا ﺔﺳرﺪﻣ ﺔﻐﻠﻟا ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﰲ اﺬﻫ ﻞﺼﻔﻟا . و ﺚﺤﺒﻟا تاودأ ﻦﻣ تﺎﻧﺎﻴﺒﻟا ﺔﻘﺑﺎﺴﻟا ﻞﻤﻌﺘﺳا ﺚﺣﺎﺒﻟا ﺐﺴﺣ ﺎﻬﺟﺎﻴﺘﺣإ تاودأ تﺎﻧﺎﻴﺒﻟا ﱴﻟا نﻮﻜﺘﺗ ﻦﻣ : ١ . ﺔﻈﺣﻼﻣ مﺪﺨﺘﺳا ﺚﺣﺎﺒﻟا ﺔﻈﺣﻼﳌا ﻊﻤﳉ تﺎﻧﺎﻴﺒﻟا ﻦﻣ ،ﻖﺋﺎﺛﻮﻟا ﱵﻟا ﻞﻤﺸﺗ ﻰﻠﻋ بﺎﺘﻜﻟا ﻲﺳرﺪﳌا و ﺲﻴﻣاﻮﻘﻟا ﺔﻓﺮﻌﳌ ىﻮﺘﳏ ﺔﻠﻴﺳﻮﻟا ﺔﺟﺎﺘﶈا . ﻚﻟﺬﻛو ﺐﺘﻜﻟا ﺎﻣ ﻖﻠﻌﺘﺗ ﺞﻣﺎﻧﺮﳌﺎﺑ ﻢﻤﺼﳌا . ٢ . ﺔﻧﺎﺒﺘﺳﻻا أ . مﺪﺨﺘﺳا ﺚﺣﺎﺒﻟا ﺔﻧﺎﺒﺘﺳﻻا ﺬﻴﻣﻼﺘﻠﻟ ﺔﻓﺮﻌﳌ ﻢﻬﺟﺎﻴﺘﺣا داﻮﳌا ﻦﻋ ةءاﺮﻘﻟا ﱵﻟا ﻢﻠﻌﺘﺗ ،ﺎﻬﻴﻠﻋ ﺔﻤﺋﺎﻘﺑ ﻖﻴﻗﺪﺘﻟا ) Chek list ( ب . مﺪﺨﺘﺳا ﺚﺣﺎﺒﻟا ﺔﻧﺎﺒﺘﺳﻻا ﻢﻴﻜﺤﺘﻟ وأ ﻖﻴﻠﻌﺘﻟا ﻰﻠﻋ ﺔﺒﻌﻠﻟا ﻦﻣ ءاﱪﳋا تﺎﻨﻴﻋ و ﺔﻴﺑﺮﺠﺘﻟا ةدﺪﶈا و ا ﺔﻋﻮﻤ ﻴﺑﺮﺠﺘﻟا ﺔ ﺔﻴﻧاﺪﻴﳌا ءﺎﻨﺛأ ﺔﻴﻠﻤﻋ ﺮﻳﻮﻄﺘﻟا . ٣ . رﺎﺒﺘﺧﻻا ) يﺪﻌﺑ و ﻲﻠﺒﻗ (

(7)

7 أ . مﺪﺨﺘﺳا ﺚﺣﺎﺒﻟا رﺎﺒﺘﺧﻻا ﻰﻠﺒﻘﻟا سﺎﻴﻘﳌ ةرﺪﻗ ﺔﻋﻮﻤ ا ﺔﻴﺑﺮﺠﺘﻟا ﺔﻴﻧاﺪﻴﳌا ﻦﻋ ﻢﻬﻓرﺎﻌﻣ ةءاﺮﻘﻟا ةرﺎﻬﻣ ﻦﻋ ﻞﺒﻗ ﺔﺑﺮﲡ ﺔﺒﻌﻠﻟا ﺔﻤﻤﺼﳌا . ب . رﺎﺒﺘﺧﻻا ىﺪﻌﺒﻟا ﺔﻓﺮﻌﳌ ﺮﺛأ ﺔﺒﻌﻟ ﺔﻳﻮﻐﻟ " شﻼﻓ " ﰲ ﺔﻴﻤﻨﺗ ةرﺎﻬﻣ ا يﺪﻟ ةءاﺮﻘﻟا ﺬﻴﻣﻼﺘﻟ . ﻊﻤﳉ ﻩﺬﻫ تﺎﻧﺎﻴﺒﻟا ﺖﻣﺎﻗ ﺚﺣﺎﺒﻟا ﱘﺪﻘﺘﺑ رﺎﺒﺘﺧﻻا ﻦﻣ ﺔﻠﺌﺳﻷا دﺪﻌﺘﳌا و ﺔﻴﺗاﺬﻟا ) . تاودأ رﺎﺒﺘﺧﻻا ﺔﻘﺤﻠﻣ .( ٤ . ﺔﻠﺑﺎﻘﻤﻟا ﺎﻘﻴﻠﻌﺗ ﻦﻋ تﺎﻧﺎﻴﺒﻟا ﺺﺤﻔﺑ ﺔﺳرﺪﳌﺎﺑ ﺔﺣﻮﺘﻔﳌا ﺔﻠﺑﺎﻘﳌا ﺚﺣﺎﺒﻟا مﺪﺨﺘﺳا ﺎ ﰲ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا ىﺪﻟ ةءﺎﻔﻜﻟا ﺔﻴﻤﻨﺗ و ﺔﻤﻤﺼﳌا ﺔﺒﻌﻠﻟﺎﺑ ةءاﺮﻘﻟا ةرﺎﻬﻣ ﺔﻴﻤﻨﺗ ﺑ ﻤﻋ ءﺎﻨﺛأ ﺔﺒﻌﻠﻟا ماﺪﺨﺘﺳا ﺪﻌ ﻞﺼﻔﻟا ﻞﺧاد ﻢﻴﻠﻌﺘﻟا ﺔﻴﻠ . مﺪﺨﺘﺳاو اﺬﻫ ﺎﻀﻳأ ﺚﺣﺎﺒﻟا ا ﺔﻧﺎﺒﺘﺳإ تﺎﻧﺎﻴﺑ ﺺﺤﻔﻟ بﻮﻠﺳﻷا ﺔﻋﻮﻤ ﺔﻴﺑﺮﺠﺘﻟا ﺎﺣاﱰﻗاو تﺎﻘﻴﻠﻌﺘﻟا ﻦﻋ ﻢ ﺔﺒﻌﻠﻟا لﻮﺣ . ز ﺐﻴﻟﺎﺳأ ﻞﻴﻠﺤﺗ تﺎﻧﺎﻴﺒﻟا ﻴﻜﻟا تﺎﻧﺎﻴﺒﻟا ﺎﳘ ،نﺎﻋﻮﻧ ﺚﺣﺎﺒﻟا ﺎﻬﻣﺪﺨﺘﺴﻳ ﱵﻟا تﺎﻧﺎﻴﺒﻟا ردﺎﺼﻣ نإ و ﺔﻴﻔ ﺔﻴﻤﻜﻟا تﺎﻧﺎﻴﺒﻟا . ﻦﻣ جﺎﺘﻨﻤﻠﻟ ﺔﻣﺎﻌﻟا تﺎﺣاﱰﻗﻻا و تﺎﻘﻴﻠﻌﺘﻟا ﻲﻫ ﺔﻴﻔﻴﻜﻟا تﺎﻧﺎﻴﺒﻟا و ﻖﺋﺎﺛﻮﻟا ﻚﻟاﺬﻛ و ،ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا و ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻠﻌﻣ و ءاﱪﳋا . ﻲﻫ ﺔﻴﻤﻜﻟا تﺎﻧﺎﻴﺒﻟا ﺎﻣأ و ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا ﻦﻣ رﺎﺒﺘﺧﻻا ﺞﺋﺎﺘﻧ . أ ( ﺔﻴﻔﻴﻜﻟا تﺎﻧﺎﻴﺒﻟا ﻞﻴﻠﲢ تﺎﻘﻴﻠﻌﺗ و تﺎﺣاﱰﻗا ﺔﻠﻠﶈا و ﻔﺻﻮﳌا ﺔ ﻦﻣ يﲑﺒﺧ ﻢﻴﻠﻌﺗ ﺔﻐﻠﻟا ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا و ءاﱪﺧ ﻂﺋﺎﺳﻮﻟا ،ةدﺪﻌﺘﳌا ﺬﻴﻣﻼﺘﻟاو ﻦﻣ تﺎﻨﻴﻌﻟا ﺔﻴﺑﺮﺠﺘﻟا ،ةدﺪﶈا او ﺔﻴﺑﺮﺠﺘﻟا ﺔﻋﻮﻤ

(8)

8 ﺔﻴﻧاﺪﻴﳌا ، ﺔﻴﻤﻨﺗو ةءاﺮﻘﻟا ةرﺎﻬﻣ ىﺪﻟ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا ﺪﻌﺑ ﺔﺒﻌﻠﻟا ماﺪﺨﺘﺳا بﻮﻠﺳﻷﺎﺑ ﻲﻔﺻﻮﻟا ﻲﻔﻴﻜﻟا (Descriptive Qualitative) ﺢﻴﻘﻨﺘﻟ ﺔﻠﻴﺳﻮﻟا ﺟﺎﺘﻧﻹا ﺔ ﳌا ةرﻮﻄ . ب ( ﺔﻴﻤﻜﻟا تﺎﻧﺎﻴﺒﻟا ﻞﻴﻠﲢ ﻲﺋﺎﺼﺣﻹا بﻮﻠﺳﻷﺎﺑ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا و ءاﱪﺨﻠﻟ ﺔﻧﺎﺒﺘﺳﻻا ﻦﻣ تﺎﻧﺎﻴﺒﻟا ﻲﻔﺻﻮﻟا ) Descriptive Analysis ( ﻦﻣ ﺔﻴﻟﺎﻌﻟا ﺔﻤﻴﻘﻟا ﺚﺣﺎﺒﻟا ﺖﺒﺛ ﺪﻗ و ﻲﻫ ءاﱪﺨﻠﻟ ﺔﻧﺎﺒﺘﺳﻻا " ١٠٠ " ﻟ ﺔﻴﻟﺎﻌﻟا ﺔﻤﻴﻘﻟا و ﺬﻴﻣﻼﺘﻠ ﻲﻫ " ١٠٠ ." رﺎﻴﻌﻣ ﺎﻣأ و ءاﱪﺨﻠﻟ ﺔﻧﺎﺒﺘﺳﻻا ﺔﺠﻴﺘﻧ ﻟا و ﺬﻴﻣﻼﺘ ﰐﻵا لاوﺪﳉا ﰲ ﺎﻤﻛ : ﺎﻄﻧﻮﻜﻳرا ﻦﻣ ءاﺮﺒﺨﻠﻟ ﺔﻧﺎﺒﺘﺳﻻا ﺔﺠﻴﺘﻧ رﺎﻴﻌﻣ ﻢﻗر ﺔﺟرﺪﻟا ١ ﻒﻴﻌﺿ ٢ ﺺﻗﺎﻧ ٣ لﻮﺒﻘﻣ ٤ ﺪﻴﺟ لاوﺪﳉا : ٢

ﺔﺑﺎﺠﺘﺳا راﺮﻜﺗ ﲑﺸﺗ ﱵﻟا تﺎﻧﺎﻴﺑ ﱘﺪﻘﺘﻟ ضﺮﻌﻟا ﻞﻴﻠﲢ ﺚﺣﺎﺒﻟا مﺪﺨﺘﺳا

جﺎﺘﻧﻹا ﻰﻠﻋ ﺐﻳﺮﺠﺘﻟا عﻮﺿﻮﻣ

.

ﻌﻠﻟ ازﻮﻣر ماﺪﺨﺘﺳﺎﺑ تﺎﻧﺎﻴﺒﻟا ﻞّﻠﲢ

ﺔﻓﺮﻌﳌ ضﺮ

رﻮﻄﳌا جﺎﺘﻧﻹا ﺔﺤﺻ

.

ﺔﻴﻤﻛ تﺎﻧﺎﻴﺑ تﺎﻧﺎﺒﺘﺳﻹا ﻦﻣ ﻊﻤﲡ ﱵﻟا تﺎﻧﺎﻴﺒﻟا ﺖﻧﺎﻛ

نﻮﻜﻳ ﻒﻴﻛ فﺮﻌﻨﺳ ﺔﺠﻴﺘﻧ ﺔﺒﻌﻟ ماﺪﺨﺘﺳا " شﻼﻓ " ﻠﻌﺗ ﰲ ﻴ ﻢ ةءاﺮﻘﻟا ةرﺎﻬﻣ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟ ﻞﺼﻓ ﰲ ﻦﻣﺎﺜﻟا ﺔﺳرﺪﻣ تﺎﺟارد نﺎﻧﻮﺳ ﺔﻄﺳﻮﺘﳌا نﺎﳒﻮﻣﻼﺑ ﺎﻄﻧﻮﻜﻳرا ﻦﻣ زﻮﻣﺮﺑ ) ١٩٩٦ : ٢٤٤ ( ﰐﻵا .

(9)

9

لاوﺪﺠﻟا

٢ .

ﺔﻧﺎﺒﺘﺳﻻا ﺔﺠﻴﺘﻧ ﻦﻣ تﺎﻨﻴﺒﻟا ﺮﻴﺴﻔﺘﻟ ﻞﻴﻟد

ﻢﻗﺮﻟا

ﺔﻳﻮﺌﻤﻟا

حﺎﺠﻨﻟا رﺎﻴﻌﻣ

نﺎﻴﺒﻟا

١

٨٠ %

-١٠٠

%

قدﺎﺻو اﺪﺟ ﺪﻴﺟ

ﰲ ﻪﻣاﺪﺨﺘﺳا ﻦﻜﳝ

ﺢﻴﺤﺼﺘﻟا نوﺪﺑ ﺲﻳرﺪﺘﻟا

٢

٦٠ %

-٧٩

%

لﻮﺒﻘﻣ

ﰲ ﻪﻣاﺪﺨﺘﺳا ﻦﻜﳝ

ﻂﻴﺴﺒﻟا ﺢﻴﺤﺼﺘﻟﺎﺑ ﺲﻳرﺪﺘﻟا

٣

٥٠ %

-٥٩

%

ﺺﻗﺎﻧ

ﰲ ﻪﻣاﺪﺨﺘﺳا ﻦﻜﳝ ﻻ

ﺲﻳرﺪﺘﻟا

٤

٥٠ %

دودﺮﻣ

لﺪﺒﻳ وأ ﻪﻠﻛ ﺢﻠﺼﻳ

لاوﺪﳉا ٣

ﰒ

ﻦﻣ ﺔﺠﻴﺘﻨﻟا ﺚﺣﺎﺒﻟا ﺐﺴﺣ

ﺔﻋﻮﻤ ا

و ﺔﻴﺒﻳﺮﺠﺘﻟا

ﺔﻋﻮﻤ ا

ﺔﻄﺑﺎﻀﻟا

بﻮﻠﺳﺄﺑ

ﻰﻠﺒﻘﻟا رﺎﺒﺘﺧﻻا

ىﺪﻌﺒﻟاو

،

ﳌ

ﺔﻴﻟﺎﻌﻓ ﺔﻓﺮﻌ

ماﺪﺨﺘﺳا

ﺔﺒﻌﻟ

"

شﻼﻓ

"

ةءاﺮﻘﻟا ةرﺎﻬﻣ ﺔﻴﻤﻨﺗ ﻦﻋ

ﺔﻄﺳاﻮﺘﳌا ﺬﻴﻣﻼﺘﻠﻟ

.

ﺠﺘﻟا ﺚﺤﺒﻟا ﻦﻣ تﺎﻧﺎﻴﺒﻟا ﻞﻴﻠﺤﺘﻟ ﺐﺴﻧﻷا بﻮﻠﺳﻷﺎﻓ

ﺰﻣﺮﻟا ﻮﻫ ﰉﺮ

t-test

ﻲﻠﻳ ﺎﻣ ﻮﻫو ﻲﺋﺎﺼﺣﻹا

:

٤ 4

Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian; Suatu Pendekatan Praktik, (Jakarta: PT RINEKA CIPTA, 2006), hlm, 341 - 351