Osce Mentoring Kusta

(1)

TEMPLATE OSCE STATION

Nomor Station

12

12 Judul Station

Judul Station

Sistem Integumen (SKDI: Penyakit-02.15)

A

Allookkaassi

i W

Waakkttuu

115 5 m

meenniitt

Tingkat

Kemampuan

Kasus yang

Diujikan

Tingkat Kemampuan SKDI: 4A

Mampu mendiagnosis, meakukan penataaksanaan pa!ipu!na.)

Kompetensi

Diujikan

11..

A

Annaam

mnneessiiss

2.

2. Pe

Peme

meri

riks

ksaa

aan is

n isik

ik!p

!psi

siki

kiat

atri

ri

".

Interpretasi

Interp

retasi #ata!

#ata!kema

kemampuan

mpuan pr$se#

pr$se#ura%

ura% peme

pemeriksa

riksaan

an penun&

penun&ang

ang

4.

4. Pen

Penega

egakan

kan #ia

#iagn$

gn$sis

sis #an

#an #ia

#iagn$

gn$sis

sis 'an

'an#in

#ingg

5.

5. T

Tata

atalak

laksan

sanano

anonfa

nfarma

rmakot

kotera

erapi

pi

(.

TTat

ata%

a%ak

aksa

sana 

na arm

armak

ak$t

$ter

erap

apii

).

K$

K$mu

muni

nika

kasi #

si #an e

an e#u

#uka

kasi p

si pas

asie

ienn

8.

8. Peri%aku pr$esi$na%

Peri%aku pr$esi$na%

Kategori Sistem

Tuu!

11..

S

Siisstteem S

m Saarraaff

""..

#

#ssiikkiiaattrrii

$$..

S

Siisstteem %

m %nnddrraa

&&..

Si

Sist

stem

em '

'es

espi

pira

rasi

si

5.

5. Si

Sist

stem K

em Kar

ardi

dio(

o(as

asku

kula

larr

).

Sistem

Sistem *astr

*astrointes

ointestinal

tinal+ + ,epa

,epatoil

toilier

ier+ + dan

dan #ankre

#ankreas

as

-.

Sis

Siste

tem *i

m *inj

njal d

al dan S

an Sal

alur

uran K

an Kem

emi!

i!

88..

Si

Sist

stem '

em 'ep

epro

rodu

duks

ksii

.

Sist

Sistem /

em /ndo

ndokri

krin+ 0

n+ 0eta

etaol

olism

isme+ d

e+ dan N

an Nutr

utrisi

isi

1.

1. Sistem

Sistem ,ema

,ematolog

tologi d

i dan

an %mun

%munologi

ologi

111. 1. Sist

Sistem 0

em 0usk

uskulo

uloske

skelet

letal

al

12 12.. Si

Sist

stem In

em Inte

tegu

gume

menn

-.

-. %n

%nstr

struk

uksi

si

#eserta2jian

SKENA*IO KLINIK:

Seorang laki3laki "5 ta!un datang ke puskesmas dengan kelu!an utama kulitnya terdapater4ak puti!

T+,AS :

1.

1. a

aku

kuka

kan an

n anam

amne

nesa p

sa pad

ada pa

a pasi

sien

en

".

ak

akuka

ukan pe

n pemer

meriks

iksaan

aan fis

fisik ya

ik yang d

ng dipe

iperlu

rlukan

kan

$.

ak

akuka

ukan u

n usul

sulan

an pem

pemeri

eriksa

ksaan

an pen

penunj

unjang

ang

&.

(2)

n ulnaris kanan : pembesaran (&)

n peroneus : pembesaran (-)

n% tibialis posterior pembesaran (-)

pemeriksaan sensibilitas pada lesi :

tes raba (-)anestesia

ters n$eri : menurun (hipestesia)

tes 'uhu (-)(anestesia)

pemeriksaan kekuatan otot

ekstremitas atas dan bawah : !/!/-!/!/! (atas)

!/!/!-!/!/! (bawah)

ampi!an %otoiust!asi

(3)

#emeriksaan sensiilitas

Tes raa > menyentu!kan kapas pada lesi+ mata ditutup+ andingkan dengan tempat normal

Tes nyeri > menggunakan enda yang erujung tajam

Tes su!u > menggunakan taung reaksi erisi air !angat dan dingin

$.

#enguji menilai interpretasi data9kemampuan prosedural pemeriksaan penunjang.

2sulan pemeriksaan penunjang > pengamilan serum dari 4uping telinga penge4atan ?!iel Nelsen ditemukan

akteri ta!an asam erentuk atang er=arna mera! erkelompok

(4)

%nstruksi

#asien Standar

Nama

Tn

A

sesuai

nama

#S:

2sia

"5

ta!un

Jenis kelamin

aki3laki

#ekerjaan

#etani

Status pernika!an

Suda! menika!

#endidikan terak!ir

SD

*ia0at Pen0akit Sekarang

•

Kelu!an 2tama

Timul er4ak puti!

•

Sejak kapan9onset

Suda! 1 ta!un

•

okasi

#unggung+ dada dan lengan

•

Durasi9frekuensi

•

Karakteristik

6er4ak mun4ul pertama pada punggung+ a=alnya satu+ sekarang anyak+

tidak gatal+ tidak nyeri+ sekarang terasa teal

•

#rogresi

Dalam satu ta!un+ a=alnya satu er4ak kemudian erkemang lamat+

sekarang lei! dari 1 er4ak. 6enjolan 3:

•

Skala nyeri ila perlu:

Tidak nyeri

•

Bang memperpara!

Tidak memper!atikan9tidak ta!u

•

Bang mengurangi

Tidak memper!atikan9tidak ta!u

•

2sa!a yang dilakukan

Dioati dengan kalpanak

•

;at dipakai saat ini

Suda! meng!entikan oat

*ia0at pen0akit #a/u%u

•

penyakit rele(an

3

•

tindakan eda!9terapi lain

3 *ia0at pen0akit ke%uarga

Dulu aya!nya perna! seperti ini+ sekarang suda! meninggal.aya! tidak

perna! eroat

*ia0at pri'a#i re%e3an

•

Alko!ol

3

•

'okok

3

•

Narkoa

3

•

Seksual

6er!uungan seksual dengan istri saja

•

Alergi oat

3 Pertan0aan a&i' $%e/ PS

Dok sya kenapaC

#enyeanya apaC

(5)

*+5*IK PENILAIAN OSCE STATION ... I. *u'rik

KOMPETENSI 6 1 2 " 5O5OT SKO*

1. Ana mne sis Sa4red se(en dan fundamental four

#eserta ujianti#ak memfasilitasi pasien untuk men4eritakn kesakitannya. #eserta ujian> • 0emfasilitasi pasien untuk men4eritakan kesakitannya namun se'agian 'esar pertan0aan ti#ak mengara! pada informasi yang rele(an+ akurat dan adekuat. #eserta ujian> • 0emfasilitasi pasien untuk men4eritakan kesakitannya+ namun se'agian ke7i% pertan0aanti#ak mengara! pada informasi yang rele(an+ akurat dan adekuat.

#eserta ujian>

• 0emfasilitasi pasien untuk

men4eritakan kesakitannya dengan pertanyaan3 pertanyaan yang sesuai untuk mendapatkan informasi yang rele(an+ akurat dan adekuat.

$ ". #emeriksaan Eisik 2KK #emeriksaan sensiilitas #emeriksaan pemesaran syaraf #emeriksaan komplikasi kemungkinan pada mata+ telinga+ !idung+ ekstremitass

#eserta ujian tidak melakukan pemeriksaan fisik yang sesuai dengan masala! klinik pasien

#eserta ujian melakukan pemeriksaan fisik sesuai masala! klinik pasien

#emeriksaan kulit saja

1 pemerriksaan

#eserta ujian melakukan 4u4i tangan seelum dan setela! pemeriksaan+ melakukan pemeriksaan fisik sesuai masala! klinik pasien dengan menggunakan teknik pemeriksaan yang enar #emeriksaan kulit dan sensiilitas "3$ pemeriksaan:

#eserta ujian melakukan 4u4i tangan seelum dan setela! pemeriksaan+ melakukan pemeriksaan fisik sesuai masala! klinik pasien dengan menerapkan prinsip seagai erikut>

•0enggunakan teknik

pemeriksaan yang enar

•Sistematik9runut •Semua pemerriksaan

#emeriksaan kulit+ sensiilitas+ memesaran syaraf+ motorik+ komplikasi

&

$. 0elakukan tes9prosedur klinik atau interpretasi data untuk menunjang diagnosis

anding9diagnosis 0engusulkan pemeriksaan

#eserta ujian melakukan tes9prosedur yang tidak sesuai masala! klinik pasien+ atau sala! menginterpretasikan #eserta ujian melakukan tes9prosedur sesuai masala! klinik pasien+ namun tidak lengkap atau

menginterpretasi data

#eserta ujian melakukan tes9prosedur sesuai masala! klinik pasien se4ara lengkap+ tanpa menyampaikan prosedur atau !asilnya Atau

menginterpretasi data !asil

#eserta ujian melakukan tes9prosedur yang lengkap dan menyampaikan prosedur atau !asilnya

Atau

menginterpretasi !asil

pemeriksaan penunjang dengan $

(6)

mi4roskopis dan dapat mengintepretasi !asi

data !asil pemeriksaan penunjang !asil pemeriksaan penunjang tidak lengkap usulan enar intepretasi sala! pemeriksaan penunjang se4ara lengkap namun menjelaskan kepada pasien dengan tidak tepat usulan enar intepretassi enar namun kurang lengkap

lengkap dan menjelaskan kepada pasien dengan tepat usulan enar+ intepretasi sesuai dan lengkap

&. 0enentukan diagnosis dan diagnosis anding Diagnosa kerja > 0orus !ansen type 0ultia4iler orderline3 lepromatous:

#eserta ujian tidak dapat menentukan diagnosis dan diagnosis anding

#eserta ujian dapat menetapkan satu diagnosis anding Diagnosa

lepra9kusta9morus !ansen

#eserta ujian dapat menetapkan eerapa diagnosis anding se4ara tidak lengkap

epra9kusta9morus !ansen Type lain

#eserta ujian menetapkan diagnosis dan diagnosis anding yang lengkap+ sesuai dengan masala! klinik pasien epra9kusta9morus !ansen type 0ultia4iler

$

5. Tatalaksana nonfarmakoterapi

#eserta ujian tidak melakukan tindakan Atau

melakukan tetapi tidak sesuai perinta! Atau

melakukan tetapi tidak sesuai masala! klinik pasien

#eserta ujian melakukan tindakan yang sesuai perinta! atau masala! klinik pasien tetapi tidak lengkap

#eserta ujian melakukan tindakan yang sesuai masala! klinik pasien dan lengkap

tetapi

tidak menyampaikan alasan maupun prosedur pelaksanaan tindakan

#eserta ujian melakukan tindakan yang sesuai masala! klinik pasien dan lengkap dan menyampaikan alasan dan prosedur pelaksanaan tindakan



). Tatalaksana farmakoterapi 'esep terlampir

#eserta ujian memili! oat yang tidak tepat

#eserta ujian memili! oat dengan menerapkan eerapa prinsip erikut> 1. Tepat indikasi ". Tepat dosis $. Tepat sediaan &. Tepat 4ara

pemerian

#eserta ujian memili! oat dengan tepat sesuai seluru! prinsip erikut>

1. Tepat indikasi ". Tepat dosis $. Tepat

sediaan &. Tepat 4ara

pemerian 5. Tepat !arga T/TA#% tidak menuliskan resep dengan lengkap

#eserta ujian memili! oat dengan tepat sesuai seluru! prinsip erikut>

1. Tepat indikasi ". Tepat dosis $. Tepat sediaan &. Tepat 4ara pemerian 5. Tepat !arga

DAN

• menuliskan resep dengan lengkap dan enar.

&

-. Komunikasi dan atau edukasi pasien /dukasi terlampir

#eserta ujian sama sekali tidak melakukan & prinsip komunikasi #eserta ujian menunjukkan kemampuan erkomunikasi dengan menerapkansa%a/ satuprinsip erikut dan

#eserta ujian menunjukkan kemampuan  erkomunikasi dengan menerapkan28" dari

4 prinsip erikut edukasi !ampirlengkap> 1. mampu memina

#eserta ujian menunjukkan kemampuan erkomunikasi dengan menerapkanse%uru/

prinsip erikut edukasi lengkap> 1. mampu memina

!uungan aik dengan

(7)

edukasi tidak lengkap> 1. mampu memina !uungan aik dengan pasien se4ara (eral non (eral rama!+ teruka+ kontak mata+ salam+ empati dan !uungan komunikasi dua ara!+ respon: ". mampu memerikan kesempatan pasien untuk er4erita dan mengara!kan 4erita $. mampu untuk meliatkan pasien dalam memuat keputusan klinik+ pemeriksaan klinik. &. mampu memerikan penyulu!an yang isinya sesuai dengan masala! pasien

!uungan aik dengan pasien se4ara (eral non (eral rama!+ teruka+ kontak mata+ salam+ empati dan !uungan komunikasi dua ara!+ respon: ". mampu memerikan

kesempatan pasien untuk er4erita dan mengara!kan 4erita $. mampu untuk meliatkan pasien dalam memuat keputusan klinik+ pemeriksaan klinik. &. mampu memerikan

penyulu!an yang isinya sesuai dengan masala! pasien

pasien se4ara (eral non (eral rama!+ teruka+ kontak mata+ salam+ empati dan !uungan komunikasi dua ara!+ respon: ". mampu memerikan

kesempatan pasien untuk er4erita dan mengara!kan 4erita $. mampu untuk meliatkan pasien dalam memuat keputusan klinik+ pemeriksaan klinik. &. mampu memerikan

penyulu!an yang isinya sesuai dengan masala! pasien

8. #erilaku profesional #eserta ujian tidak meminta i@in se4ara lisan dan sama sekaliti#ak melakukan poin erikut> 1.melakukan setiap

tindakan dengan er!ati3!ati dan teliti se!ingga tidak

0eminta i@in se4ara lisan dan182 p$in erikut > 1. melakukan setiap tindakan dengan er!ati3!ati

0eminta i@in se4ara lisan #an " p$in erikut> 1. melakukan setiap tindakan dengan er!ati3!ati dan teliti se!ingga tidak mema!ayakan

0eminta i@in se4ara lisan dan melakukan di a=a! ini se4ara %engkap>

1. melakukan setiap tindakan dengan er!ati3!ati dan teliti se!ingga tidak mema!ayakan

(8)

mema!ayakan pasien dan diri sendiri ".memper!atikan

kenyamanan pasien $.melakukan tindakan

sesuai prioritas &.menunjukan rasa !ormat

kepada pasien 5.mengeta!ui keteratasan dengan merujuk atau melakukan konsultasi ila diperlukan dan teliti se!ingga tidak mema!ayak an pasien dan diri sendiri ". memper!atik an kenyamanan pasien $. melakukan tindakan sesuai prioritas &. menunjukan rasa !ormat kepada pasien 5. mengeta!ui keteratasan dengan merujuk atau melakukan konsultasi ila diperlukan

pasien dan diri sendiri ". memper!atikan kenyamanan pasien $. me lakukan tindakan sesuai prioritas &. menunjukan rasa

!ormat kepada pasien 5. mengeta!ui keteratasan dengan merujuk atau melakukan konsultasi ila diperlukan

pasien dan diri sendiri ". memper!atikan

kenyamanan pasien $. melakukan tindakan

sesuai prioritas &. menunjukan rasa

!ormat kepada pasien 5. mengeta!ui

keteratasan dengan merujuk atau melakukan konsultasi ila diperlukan

II. ,%$'a% per$rman7e

5eri tan#a 9 pa#a k$%$m 0ang #ise#iakan sesuai #engan peni%aian An#a se7ara umum ter/a#ap kemampuan peserta u&ian