Murjani (97-105) ISSN X Jurnal Ilmiah Kanderang Tingang 8(2) 2017
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Judul Skripsi : PENINGKATAN AKTIVITAS DAN PENGUASAAN KONSEP MELALUI PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK NHT PADA MATERI IKATAN KIMIA, TATA NAMA SENYAWA DAN PERSAMAAN
ridho- Nya penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “ Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) Untuk Meningkatkan Aktivitas dan Penguasaan Konsep Kimia
2) Penguasaan konsep kimia siswa melalui model pembelajaran kooperatif Tipe TGT pada materi pokok larutan non-elektrolit dan elektrolit serta reaksi reduksi oksidasi dari siklus
Hasil penelitian ini disimpulkan bahwa pembelajaran dengan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dapat meningkatkan motivasi dan prestasi peserta didik
Persentase siswa yang memiliki hasil belajar dengan kriteria rendah tidak mengala- mi perubahan sesudah menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TGT, sedangkan
untuk kelas eksperimen dan untuk kelas kontrol mempunyai nilai rata-rata sebesar 45. Artinya ada perbedaan prestasi belajar yang signifikan antara siswa
Pada siklus II guru telah menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe student team achievement division dengan baik dan dilihat dari aktivitas siswa serta hasil belajar
Peningkatan-peningkatan yang terjadi pada masing-masing siklus bukan tanpa alasan, mengingat model pembelajaran two stay – two stray adalah model pembelajaran kooperatif yang
