• Tidak ada hasil yang ditemukan

ANALISIS PERTUMBUHAN TANAMAN

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "ANALISIS PERTUMBUHAN TANAMAN"

Copied!
81
0
0

Teks penuh

(1)

BAHAN AJAR

EKOLOGI TANAMAN (AE 32314)

ANALISIS PERTUMBUHAN TANAMAN

OLEH :

IR. I NENGAH ARTHA,SU.

PROGRAM STUDI AGROEKOTEKNOLOGI FAKULTAS PERTANIAN UNIVERSITAS UDAYANA

(2)

DAFTAR PUSTAKA

(REFERENCES )

1. Etherington, J.R. 1976. Environmental and plant ecology. Wiley Eastern limited, New Delhi

2. Milthorpe, T.L and J. Moorby. 1974. An introduction to crop physiology. Canbridge Univ. Press.

3. Monteith, J.L. 1973. Principle of environmental physics. London 4. William,C.N. and K.T. joseph. 1970. Climate, soil and crop

production in the humid tropics. Oxford Univ. Press.

5. Wilson,J. 1974. Plant growth analysis. Aust. J. Agric. Res

6. Roderick Hunt. 1978. Plant growth analysis. Studies in Biology. Edward Arnold (Publishers) limited

(3)

INTRODUCTION

• PENGERTIAN PERTANIAN; PENGERTIAN AGRONOMI • TUGAS AHLI AGRONOMI / AGROEKOTEKNOLOGI

• DESKRIPSI MATA KULIAH (MANFAAT, DESKRIPSI, STANDAR

KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR, STRATEGI PERKULIAHAN, MATERI POKOK, BAHAN BACAAN, TUGAS-TUGAS)

• SILABUS MATA KULIAH EKOLOGI TANAMAN : (STANDAR

KOMPETENSI; MATERI POKOK; PENGALAMAN BELAJAR; INDIKATOR PENCAPAIAN; PENILAIAN; ALOKASI WAKTU; DAN

REFERENSI/BAHAN/ALAT YANG DIGUNAKAN ) • SATUAN ACARA PERKULIAHAN

• KONTRAK PERKULIAHAN

(4)

PENGERTIAN PERTANIAN

• IKUT CAMPUR TANGAN MANUSIA DALAM PENGELOLAAN TANAMAN DAN LINGKUNGAN TEMPAT TUMBUHNYA AGAR DIPEROLEH HASIL MAKSIMUM

• KEGIATAN EKSPLOITASI ENERSI RADIASI CAHAYA MATAHARI DAN DENGAN MENCUKUPKAN KEBUTUHAN TANAMAN TERHADAP AIR, HARA DAN UNSUR LAINNYA, AGAR DIPEROLEH HASIL

MAKSIMUM

• KEGIATAN MANUSIA DALAM PENGELOLAAN “BIOFISIK” DIMULAI DARI PENYEDIAAN SAPRODI, PROSES PRODUKSI, PANEN,DAN

PENANGANAN PASCA PANEN SERTA PENGOLAHAN HASIL YANG SECARA SADAR DILAKUKAN DENGAN TUJUAN AGAR DIPEROLEH KUANTITAS DAN MUTU HASIL YANG BAIK DAN

(5)

PENGERTIAN AGRONOMI

SEBAGAI ILMU PENGETAHUAN YANG MENYANGKUT

SEGALA ASPEK “BIOFISIK” UNTUK MENDAPATKAN

HASIL YANG MAKSIMUM.

SEBAGAI ILMU PENGETAHUAN TENTANG

PENGELOLAAN TANAMAN DAN LINGKUNGAN

DISEKITARNYA UNTUK MENDAPATKAN HASIL YANG

MAKSIMUM.

(6)

TUGAS AHLI AGRONOMI

AGRONOMIST HASIL (biji, umbi, buah, bahan kering)

Bagaimana menerangkan hasil yang diperoleh

tersebut adalah tugas seorang ahli agronomi

(7)

DESKRIPSI MATA KULIAH

• PENEKANAN KULIAH ADALAH PADA EKOLOGI DARI SUATU CROP PLANT • AKAN DIHUBUNGKAN DENGAN PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN

TANAMAN YANG TUMBUH BAIK SEBAGAI KOMUNITAS ATAU TUMBUH SEBAGAI MONOKULTUR ATAU DALAM KOMBINASI DENGAN TANAMAN-TANAMAN DAN GULMA

• TUJUANNYA ADALAH AKAN MENENTUKAN BAGAIMANA FAKTOR LINGKUNGAN (ENVIRONMENT) DAN FAKTOR INTERNAL, MEMPENGARUHI PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN TANAMAN, TERUTAMA SEKALI PENGARUHNYA

TERHADAP HASIL TANAMAN YANG BERSANGKUTAN.

• SANGAT MEMERLUKAN PENGETAHUAN TENTANG FISIOLOGI TANAMAN (CROP PHYSIOLOGY), DISAMPING PEMAHAMAN TENTANG AGROKLIMATOLOGI

METODE PENGAJARAN :

• KULIAH-KULIAH

• PENULISAN ASSIGNMENT

• DISKUSI KELOMPOK / SEMINAR-SEMINAR KELAS TERHADAP TOPIK TERTENTU (TOPIK AKAN DIBERIKAN OLEH DOSEN ATAU DARI MAHASISWA)

(8)

MANFAAT DAN STANDAR KOMPETENSI

• MANFAAT :

– MAHASISWA MAMPU MENJELASKAN BERBAGAI KONDISI IKLIM MIKRO

PERTANAMAN BERSERTA KONDISI INTERNAL TANAMAN YANG BERPENGARUH TERHADAP PERTUMBUHAN, PERKEMBANGAN, DAN HASIL TANAMAN

STANDAR KOMPETENSI :

 MAHASISWA KOMPETEN DALAM MENENTUKAN

FAKTOR-FAKTOR LINGKUNGAN MIKRO YANG BERPENGARUH DAN BENTUK-BENTUK MODIFIKASINYA SESUAI

KEBUTUHAN GENOTIPE TERTENTU AGAR DIPEROLEH HASIL YANG OPTIMAL

(9)

FENOMENA DI LAPANGAN

• PRODUKTIVITAS BERBAGAI JENIS TANAMAN (KOMUDITAS PERTANIAN) , KENYATAANNYA TIDAK SAMA

• JENIS TANAMAN YANG SAMA (GENOTIPE SAMA) YANG DIUSAHAKAN PADA LINGKUNGAN BERBEDA, PRODUKTIVITASNYA TIDAK SAMA

• PADA LINGKUNGAN YANG SAMA PRODUKTIVITAS DARI JENIS TANAMAN YANG BEREBEDA ADALAH BERBEDA

• GENOTIPE SAMA DIUSAHAKAN PADA LINGKUNGAN YANG SAMA, PRODUKTIVITASNYA ADALAH SAMA

• GENOTIPE SAMA DIUSAHAKAN PADA LINGKUNGAN YANG SAMA, PRODUKTIVITASNYA BERBEDA

• TEKNIK BUDIDAYA UNTUK JENIS TANAMAN YANG BEBEDA, ADALAH TIDAK SAMA • KONDISI LINGKUNGAN TERTENTU (SPESIFIK), MENUNTUT TEKNOLOGI BUDIDAYA

YANG SPESIFIK •

(10)

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI HASIL DAN BIDANG ILMU YANG TERKAIT DIDALAMNYA

TINDAKAN MANUSIA

IKLIM PENGGANGGU

KLIMATOLOGI PERL TANAMAN EKOLOGI ILMU GULMA

D.D. AGRONOMI ILMU HAMA/PENYAKIT

BENIH/BIBIT ILMU BENIH GENETIKA PEMULIAAN TANAMAN BIOTEKNOLOGI D.D. AGRONOMI KEBUTUHAN ESENSIAL

ILMU TANAH /PUPUK NUTRISI TANAMAN FISIOLOGI TUMBUHAN

HASIL / PRODUKSI

AGRIBISNIS PASCA PANEN

(11)

GENOTYPE (G), ENVIRONMENT (E), AND

GENOTYPE-ENVIRONMENT INTERACTION (GE)

• PRINSIP DASAR DALAM FISIOLOGI TUMBUHAN

• PENGARUH GENOTIPE, LINGKUNGAN, DAN INTERAKSI GENOTIPE-LINGKUNGAN

• TUGAS – TUGAS

– REFERENSI UTAMA : GENOTYPE (G), ENVIRONMENT (E), AND

GE COMPONENT OF CROP YIELDS” by N.W. Simmonds, 1981. Methodology of Experimental Agriculture

(12)

GENOTYPE (G), ENVIRONMENT (E), AND

GENOTYPE-ENVIRONMENT INTERACTION (GE)

PRINSIP DASAR DALAM FISIOLOGI TUMBUHAN

GENOTYPES (G)

Proses dan Pertumbuhan dan Hasil

kondisi intern perkembangan akhir ENVIRONMENT (E)

• PROSES DAN KONDISI INTERNAL TANAMAN TERKONTROL GENOTIPE DAN LINGKUNGAN • TINGKAT KOMPLEKSITAS TANAMAN (MORFOLOGI, HABITUS, HASIL) PADA AKHIRNYA

DITENTUKAN OLEH GENOTIPE, LINGKUNGAN, DAN INTERAKSI GENOTIPE-LINGKUNGAN

(13)

ENVIRONMENT

TERDIRI DARI :

• ELEMEN IKLIM (SUHU, KELEMBABAN, CURAH

HUJAN, RADIASI CAHAYA MATAHARI, ANGIN)

• HARA, NUTRIENT (UNSUR MAKRO DAN UNSUR

MIKRO)

• JASAD PENGGANGGU (ORGANISME

PENGGANGGU TUMBUHAN)

• PERUBAHAN-PERUBAHAN SEBAGAI AKIBAT DARI

TINDAKAN MANUSIA

(14)

APAKAH ADA PENGARUH “GE”

• MASIH JARANG DIESTIMASIKAN BAHWA GE ADALAH SALAH SATU KOMPONEN YANG MEMPENGARUHI HASIL, SELAIN G DAN E

• GE SENGAJA DIMANIPULASI MELALUI PROGRAM SELEKSI TANAMAN, SEPERTI DIHASILKANNYA VARIETAS-VERIETAS BARU

GENOTYPES G1 G2 Differences E1 a b Δ3 ENVIRONMENT E2 c d Δ4 Diferences Δ1 Δ2

(15)

G, E, AND GE EFFECT

• ENVIRONMENTAL EFFECT (E) = Δ1 = (c-a)

• GENOTYPE EFFECT (G) = Δ3 = (b-a)

• TOTAL EFFECT = G + E + GE EFFECT

• GE EFFECT = TOTAL EFFECT – (G+E) EFFECT

= [(c-a) + (d-c)] - [(b-a) + (c-a)] = (d-c) - (b-a)

= (Δ4 – Δ3) atau (Δ2 - Δ1)

• SLOPE G2 ON G1 (S) = Δ2 / Δ1

(16)

RICE EXAMPLES (t/ha)

(1)Taiwan (Huang et al.,1972) (2) India (3) India (Chandler, 1972) (4) Philipp (Chandler, 1968) a b c d 6.75 7.55 8.16 9.48 2.50 3.20 3.50 5.15 2.70 3.00 3.60 4.30 4.9 5.9 4.8 7.8 E G GE S +1.41 + 0.80 + 0.52 + 1.37 + 1.00 + 0.70 + 0.95 + 1.95 +0.90 +0.30 +0.40 +1.44 -0.1 +1.0 +2.0 -19.0 (1) Local (G1) againts IR8 (G2) at zero (E1) and middling N (E2) in dry

season crops

(2) The same as (2) , in wet season crops

(3) Local(G1) and semi –dwarfs(G2) at low (E1) and high fertility(E2) (4) Local (G1) againts IR8 (G2) at zero (E1) and middling N (E2)

(17)

TUGAS DAN TOPIK DISKUSI KELOMPOK

• BAGAIMANA KONDISI INTERNAL TANAMAN

DAPAT BERPENGARUH TERHADAP TINGGI

RENDAHNYA HASIL

– PHOTOSYNTESIS SYSTEM ; LEAF ANGLE; ROOT EXTENTION; GROWTH REGULATOR; HARVEST INDEX, DLL

• BAGAIMANA LINGKUNGAN TEMPAT TUMBUH DAPAT

MEMPENGARUHI PERTUMBUHAN TANAMAN DAN TINGGI RENDAHNYA BIOMAS / HASIL YANG DAPAT DIPRODUKSI

• TENTUKAN BESAR PENGARUH G, E, DAN GE

– SUMBER DATA : JURNAL, SKRIPSI/TESIS/DISERTASI,

– GENOTIP : TERDIRI DARI 2 JENIS

(18)

CROP GROWTH ANALYSIS

• INTRODUCTION

• PLANT GROWTH AND DEVELOPMENT

• CLASSICAL GROWTH ANALYSIS

• GROWTH PARAMETERS (IN RELATION TO TIME)

• CROP GROWTH ANALYSIS TECHNIQUE

(19)

INTRODUCTION

FARMER YIELD

Trial and Error

PHYSIOLOGIST Plant Proceses YIELD

Photosynthesis Respiration

Translocation, etc

AGRONOMIST

YIELD

Bagaimana dapat menerangkan hasil yang diperoleh tersebut ??

Growth analysis

(20)

PERTUMBUHAN TANAMAN

SUATU PROSES YANG

TERINTEGRASI DAN TERJADI

DALAM KURUN WAKTU YANG PANJANG, YAITU SELAMA

PROSES PERTUMBUHAN TERSEBUT.

TIDAK CUKUP HANYA DENGAN MENGUMPULKAN DATA

DARI HASIL PANEN AKHIR SAJA (SAAT MATURITY)

PERLU DILAKUKAN ANALISIS PERTUMBUHAN TANAMAN

(21)

PLANT GROWTH AND DEVELOPMENT

PLANT GROWTH

 ADALAH PERTAMBAHAN UKURAN (VOLUME) TANAMAN SEBAGAI AKIBAT DARI

PEMBELAHAN SEL, PERTAMBAHAN UKURAN SEL, DAN PERTAMBAHAN KANDUNGAN BAHAN KERING

 DAPAT DIKETAHUI DENGAN :

 PENGUKURAN BAHAN KERING SECARA PERIODIK  PENGUKURAN LUAS DAUN (LEAF AREA)

 AVAILABLE OF RADIANT ENERGY (ENERSI YANG DATANG DAN YANG DIINTERSEPSI TANAMAN)

DASAR DARI GROWTH ANALYSIS (TINJAUAN

FISIOLOGIS), lihat Classical growth analysis PLANT DEVELOPMENT :

 ADALAH FASE-FASE DARI TANAMAN DALAM SATU SIKLUS HIDUPNYA  MELIPUTI : Germination, Flower initation, Flowering / anthesis, Maturity

(22)

CLASSICAL GROWTH ANALYSIS

In put : • Radiation • Carbondiokside • Water, etc LEAVES Modification in put : • Light intensity • CO2 concentration • Amount of water, etc

PH PER UNIT LEAF AREA

REMOBILIZATION AND TRANSLOCATION OF

ASSIMILATE OTHER PART

ECONOMICALLY VALUABLE PART

PARTIONING /

DISTRIBUTION OF ASSIMILATES

(23)

HARVEST INDEX (INDEKS PANEN)

SEBAGAI INDIKATOR UNTUK MELIHAT

BAGAIMANA EFISIENSI TRANSLOKASI ASIMILAT

PADA TANAMAN

Y

HI = Y = HI . W

W

DIMANA :

Y = HASIL EKONOMIS (ECONOMICALLY VALUABLE PARTS)

W = HASIL BIOLOGIS (TOTAL BERAT KERING TANAMAN DI ATAS TANAH, TERMASUK HASIL EKONOMIS)

(24)

GROWTH PARAMETERS

(IN RELATION TO TIME)

TOTAL DRY WEIGHT ( W, g/plant or kg/ha)

CROP GROWTH RATE( CGR; C; g/plant/time or kg/ha/day)

RELATIVE GROWTH RATE (RGR; R; g/g/day)

NET ASIMILATION RATE (NAR; E; g/dm²/week)

LEAF AREA INDEX (LAI)

LEAF AREA RATIO (LAR; dm²/g)

(25)

CROP GROWTH ANALYSIS TECHNIQUE

PANEN TANAMAN SAMPEL DILAKUKAN SECARA BERKALA,

DISESUAIKAN DENGAN KETERSEDIAAN WAKTU, DANA,

DAN BESARNYA POPULASI TANAMAN

APABILA SUATU PENELITIAN DIRANCANG MEMAKAI

ULANGAN, MAKA :

 PANEN TANAMAN SAMPEL DISELESAIKAN PER ULANGAN

 PADA SETIAP ULANGAN, TANAMAN SAMPEL DARI SEMUA PETAK PERLAKUAN DIPANEN DALAM WAKTU YANG HAMPIR

BERSAMAAN

 PENGUKURAN PARAMETER PERTUMBUHAN TANAMAN (MISALNYA: LUAS DAUN, BERAT TANAMAN) SEBAIKNYA DILAKUKAN SETELAH SEMUA TANAMAN SAMPEL DIPANEN

(26)

CROP GROWTH ANALYSIS TECHNIQUE

ULANGAN I ULANGAN II ULANGAN III

(27)

CROP GROWTH ANALYSIS TECHNIQUE

ULANGAN I ULANGAN II ULANGAN III

ULANGAN IV G2E1 G2E2 G1E2 G1E1 G2E2 G1E1 G1E2 G2E1 G2E1 G2E2 G1E2 G1E1 ULANGAN V ULANGAN VI PERLAKUAN : GENOTIPE : G1 DAN G2 ENVIRONMENT : E1 DAN E2

(28)

PETAK PERLAKUAN DALAM ULANGAN I G2E1 G2E2 G1E1 G1E2 •RANCANGAN DASAR RBD •2 FAKTOR : G DAN E

•SETIAP FAKTOR 2 LEVEL •45 TANAMAN PER PETAK

PERLAKUAN

•UKURAN PETAK 200 X180 CM •JARAK TANAM 40 CM X 20 CM

(29)

Crop Ecology, AII 108 - Th. 2007 29

LAYOUT PENANAMAN DAN SAMPLE

1 2 5 4 6 3 7 8 200 cm 180 cm

(30)

Crop Ecology, AII 108 - Th. 2007 30

LAYOUT PENANAMAN, SAMPLE DAN LUASAN PANEN

1 2 4 3 5 200 cm 180 cm LUASAN PANEN (120 cm x 60 cm)

(31)

TUGAS

COBA BUAT DENAH (LAY OUT) PETAK PERCOBAAN DARI SUATU KEGIATAN ANALISIS PERTUMBUHAN TANAMAN, DENGAN

KETENTUAN SBB :

• Penanaman ketela rambat pada petak percobaan dengan ukuran petak adalah 250 cm x 225 cm; jarak tanam 50 cm x 25 cm; tiap panen dipanen 1 tanaman; akan dilakukan 5 kali panen untuk analisis pertumbuhan, serta harus pula dibuat luasan panen (harvested area) untuk menghitung hasil umbi per hentar.

• Penanaman jagung dalam petak berukuran 16 m x 3 m. Jagung

ditanam dalam 4 baris dengan jarak tanam 75 cm x 30 cm, dengan 1 tanaman per lubang. Tiap panen untuk analisis pertumbuhan harus dipanen 3 tanaman dalam interval waktu 5 hari sekali. Tentukan pula ukuran luasan panen maksimal yang dapat dibuat

(32)

Crop Ecology, AII 108 - Th. 2007 32

LAYOUT PERCOBAAN (UKURAN PETAK 2 X 1,8 m)

1 2 5 4 6 3 7 8 200 cm 180 cm

(33)

Crop Ecology, AII 108 - Th. 2007 33

LAYOUT PETAK PERCOBAAN (2 X 1,8 m)

1 2 4 3 5 200 cm 180 cm LUASAN PANEN (120 cm x 60 cm)

(34)

Crop Ecology, AII 108 - Th. 2007 34

TUGAS-1

1 2 5 4 3

LUASAN PANEN (150 cm x 25 cm)Luasan panen (150 x 25 cm) 250 cm

225 cm

75 cm

(35)

Crop Ecology, AII 108 - Th. 2007 35

TUGAS-1

1 2 4 3 5 250 cm 225 cm LUASAN PANEN (150 cm x 75 cm)

(36)

TUGAS 2 T1 T2 Tn •UKURAN PETAK = 3 m x 16 m •JARAK TANAM = 75 cm x 30 cm •3 SAMPLE TIAP PANEN

•13 KALI PANEN UNTUK ANALISISI PERTUMBUHAN TANAMAN •HARVESTED AREA = 150 cm x ……. 16 m 75 cm 30 cm 37,5 cm

(37)

TOTAL DRY WEIGHT

(W; g/plant or kg/ha)

SANGAT LOGIS APABILA MEMPELAJARI

PERTUMBUHAN ATAU HASIL TANAMAN,

PERTAMA MELIHAT TOTAL BERAT KERING

TANAMAN

TERKAIT DENGAN BASIC PROCESES, YAITU

FOTOSINTESIS

80 -85 % DARI TOTAL BERAT KERING

TANAMAN TERSUSUN ATAS UNSUR

CARBON (C)

(38)

TOTAL DRY WEIGHT

(W; g/plant or kg/ha)

• HUBUNGAN ANTARA TOTAL BERAT KERING

TANAMAN (W) DENGAN WAKTU (T) ATAU W vs T ADALAH BENTUK CURVE YANG SIGMOID

W

(39)

CROP GROWTH RATE

( CGR; C; g/plant/time or kg/ha/day)

ADALAH UKURAN DARI KECEPATAN PENINGKATAN BERAT KERING TANAMAN PADA SUATU PERIODE WAKTU

SERING DIUKUR SEBAGAI PENINGKATAN BERAT KERING TOTAL TANAMAN DI ATAS TANAH (SHOOT) PER UNIT LUAS LAHAN PER UNIT WAKTU

NILAI CGR, DAPAT DIHITUNG DENGAN :

( W2 – W1 ) dw

CGR ATAU C = =

( T2 - T1 ) dt

DIMANA :

C = LAJU PERTUMBUHAN TANAMAN

W1 = TOTAL BERAT KERING TANAMAN DI ATAS TANAH YANG

DIPANEN PADA WAKTU T1

W2 = TOTAL BERAT KERING TANAMAN DI ATAS TANAH YANG

(40)

CROP GROWTH RATE

(CGR; C; LPT; g/plant/time or kg/ha/time)

• HUBUNGAN ANTARA LPT (C) DENGAN WAKTU (T) ATAU C vs T ADALAH :

C

(41)

HUBUNGAN CGR DAN W

W C T T MATURITY

(42)

PERTUMBUHAN YANG EXPONENTIAL

PADA KOLONI RAGI UKURAN DARI

PERTUMBUHANNYA DAPAT DIGAMBARKAN

SECARA MATEMATIS :

W = K . e

λt

W = Total Koloni Ragi atau Berat Total K = Konstanta

E = Konstanta Universal (=2,718282) Λ = Konstanta

T = Waktu

(43)

EXPONENTIAL PHASE PADA TANAMAN

W = Wo . ert CROP T C Fase Eksponential

(44)

CGR PADA CROP DAN YEAST

YEAST CROP T C ??

(45)

PENURUNAN CGR

PADA T (WAKTU) TERTENTU KARENA

TIDAK SEMUA ASIMILAT DIGUNAKAN UNTUK PEMBENTUKAN JARINGAN AKTIF FOTOSINTESIS

PENURUNAN KEMAMPUAN DAUN BERFOTOSINTESIS KARENA BERTAMBAHNYA UMUR TANAMAN

TANAMAN SALING MENAUNGI (MATUAL SHADING) SEHINGGA TANAMAN DI BAGIAN BAWAH DAUNNYA TIDAK BERPOTOSINTESIS SESUAI POTENSINYA

TIDAK ADA PENAMBAHAN DAUN BARU ATAU PADA ANNUAL CROP LUAS DAUNNYA BISA NOL

(46)
(47)
(48)

1

PERLAKUAN DENGAN DAN TANPA TIANG RAMBATAN

(49)
(50)
(51)
(52)
(53)
(54)
(55)
(56)

TUGAS

COBA GAMBAR BAGAIMANA BENTUK CURVE HUBUNGAN ANTARA CGR, RGR, NAR, DAN LAD DENGAN WAKTU DARI KULTIVAR TANAMAN KEDELE (data selengkapnya dari hasil pengamatan analisis pertumbuhan tanaman yang dilakukan secara periodik, seperti Tabel 1

(57)

Tabel 1. Nilai Rata-Rata CGR, RGR, NAR, dan LAD Dari Kultivar Swartz 21 INTERVAL (MINGGU) CGR (kg/ha/hari) RGR (mg/g/hari) NAR (mg/dm²/hari) LAD (dm²/ dm²/hari) 4-5 5-6 6-7 7-8 8-9 9-10 10-11 11-12 12-18 38,62 65,94 93,25 84,23 213,37 34,05 292,00 117,71 83,45 80,50 78,50 66,50 41,50 66,50 9,00 58,00 18,00 9,86 60,76 55,40 45,58 28,21 53,70 7,07 47,62 16,12 10,38 10,76 19,29 33,95 55,03 82,88 117,54 160,64 211,89 268,22

(58)

CLASSICAL GROWTH ANALYSIS

In put : • Radiation • Carbondiokside • Water, etc LEAVES Modification in put : • Light intensity • CO2 concentration • Amount of water, etc

PH PER UNIT LEAF AREA REMOBILIZATION AND TRANSLOCATION OF ASSIMILATE OTHER PART ECONOMICALLY VALUABLE PART PARTIONING / DISTRIBUTION OF ASSIMILATES

(59)

GROWTH PARAMETERS

(IN RELATION TO TIME)

TOTAL DRY WEIGHT ( W, g/plant or kg/ha)

CROP GROWTH RATE( CGR; C; g/plant/time or kg/ha/day)

RELATIVE GROWTH RATE (RGR; R; g/g/day)

NET ASIMILATION RATE (NAR; E; g/dm²/week)

LEAF AREA INDEX (LAI)

LEAF AREA RATIO (LAR; dm²/g)

(60)

FASE LINIER PADA TANAMAN

W = W

0

. e

rt

DIMANA :

W = Berat kering tanaman setelah t1 W

0 = Berat kering tanaman permulaan e = koefisien exponential

r = persentase kecepatan peningkatan atau RGR t = waktu

log W = log W0 + rt log e Ý = a + bx,

BERARTI DIPEROLEH GARIS LURUS APABILA DIPLOTTING LOG BERAT DENGAN WAKTU

BERAT AKHIR TANAMAN YANG DAPAT DICAPAI TERGANTUNG DARI : (1) Berat permulaan, (2) Effisiensi tanaman untuk menghasilkan material baru, dan (3) Walktu

(61)

RELATIVE GROWTH RATE

(RGR; R; g/g/day)

MENGGAMBARKAN EFFISIENSI TANAMAN SEBAGAI PENGHASIL MATERIAL BARU

SEBAGAI PENINGKATAN TOTAL BERAT KERING TANAMAN PER UNIT BERAT KERING PERMULAAN, PER UNIT WAKTU

1 (W

2

- W

1

)

R =

x

W (T

2

- T

1

)

ln W

2

- ln W

1

R =

(T

2

- T

1

)

(62)

RGR SELAMA EXPONENTIAL PHASE

• KOLONI RAGI

: W = K . e

λt

TANAMAN

: W = W

0

. e

rt R T r atau λ

(63)

NET ASIMILATION RATE

(NAR; E; g/dm²/week)

• DIDEVISIKAN SEBAGAI TAMBAHAN NYATA BAHAN KERING PER

UNIT LUAS DAUN PER UNIT WAKTU DAN MENUNJUKKAN KELEBIHAN FOTOSINTESIS DI ATAS RESPIRASI HARIAN • NILAI NAR DIPERKIRAKAN DENGAN :

1 dw • NAR = x L dt ln L2 - ln L1 W2 - W1 = x L2 - L1 T2 - T1 DIMANA :

L2 ; L1 = LUAS DAUN TANAMAN BERTURUT-TURUT PADA T2 DAN T1 T2 ; T1 = Waktu

(64)

NET ASIMILATION RATE

(NAR; E; g/dm²/week)

• CGR DAPAT DIANALISIS KEDALAM 2 KOMPONEN, YAITU NAR

DAN LEAF AREA

• DAPAT DIKEMUKAKAN SEPERTI, DI BAWAH INI :

dw

1 dw

= x x L

dt

L dt

= NAR X L atau C = E x L

DIMANA : C = CGR

(65)

NAR

• NILAI NAR DENGAN MUDAH DAPAT DITERANGKAN KARENA DARI

PROSES FISIOLOGI SEDERHANA, YAITU FOTOSINTESIS DIKURANGI RESPIRASI. NAMUN, L (LEAF AREA) SANGAT SULIT KARENA SEBAGAI RESULTANTE DARI BANYAK PROSES-PROSES FISIOLOGIS.

• HUBUNGAN NAR DENGAN WAKTU, DIGAMBARKAN :

NAR

(66)

HUBUNGAN NAR vs LAI

• HUBUNGAN NAR vs LAI ADALAH : NAR = a - b LAI

• UNTUK VARIETAS Swartz 21 dan VARIETAS Ukraine, WATSON (1958) MENDAPATKAN HUBUNGAN :

– NAR = 64,18 - 6,52 LAI , UNTUK Ukraine R = 0,85

– NAR = 59,76 - 5,69 LAI , UNTUK Swartz R = 0,52 NAR (mg/dm 2/hari) LAI NAR = a - b LAI

(67)

HUBUNGAN CGR vs LAI

• HUBUNGAN CGR vs LAI ADALAH : CGR = a LAI - b (LAI)² • UNTUK VARIETAS Swartz 21 dan VARIETAS Ukraine,

WATSON (1958) MENDAPATKAN HUBUNGAN :

– CGR = 59,76 LAI - 5,69 LAI² , UNTUK Swartz – CGR = 64,18 LAI - 6,52 LAI² , UNTUK Ukraine

CGR (kg/ha/ hari) LAI CGR = a LAI – b (LAI)²

(68)

LEAF AREA INDEX ( LAI)

PERBANDINGAN ANTARA TOTAL LUAS DAUN SUATU

PERTANAMAN DENGAN LUAS LAHAN YANG DIDUDUKI

OLEH PETANAMAN TERSEBUT

TOTAL LUAS DAUN PERTANAMAN

LAI =

LUAS LAHAN YANG DIDUDUKI PERTANAMAN

LAI

(69)

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI

LEAF AREA

 KECEPATAN PEMBENTUKAN DAUN-DAUN

 UKURAN DARI PADA SETIAP HELAIAN DAUN

 LAMA DAUN DAPAT BERTAHAN HIDUP

(70)

HUBUNGAN CGR vs LAI

HUBUNGAN CGR vs LAI ADALAH : CGR = a LAI - b (LAI)²

CGR

Optimum LAI

Ceiling LAI

LAI OPTIMUM : ADALAH NILAI LUAS DAUN PADA SAAT MANA NILAI CGR ADALAH MAKSIMUM

(71)

HUBUNGAN CGR vs WAKTU

LAI OPTIMUM; LAI MAKSIMUM; DAN HASIL MAKSIMUM

CGR

WAKTU

Ceiling Yield LAI OPTIMUM LAI MAKSIMUM

(72)

BUDGET OF ASSIMILATE

(DONALD BUDGET)

 UNTUK MELIHAT BAGAIMANA PERUBAHAN NILAI CGR DALAM

HUBUNGANNYA DENGAN FOTOSINTESIS DAN RESPIRASI

Leaf Layer Photosyntesis Respiration Net

Photosyntesis 1 2 3 4 5 6 7 12 10 6 3 1 0 0 2 2 2 2 2 2 1 10 8 4 1 -1 -2 -1

(73)

LEAF AREA RATIO

(LAR; dm²/g)

L

LAR =

W

(L2 - L1 ) (ln W2 - ln W1 )

=

x (W2 - W1) (ln L2 - ln L1)

(74)

LEAF AREA DURATION

(LAD; dm²/ dm² X hari)

LAI 1+ LAI 2 (LAI (n-1) + (LAI n

• LAD = X (T2-T1) + x (Tn – T (n-1) 2 2

(75)

EATIMASI DAN HUBUNGAN ANTAR PARAMETER

CGR = NAR

X

L

dw

1 dw

=

x

x

L

dt

L dt

RGR = NAR

X

LAR

1 dw

1 dw

L

x

=

x x

W dt

L dt

W

(76)

YIELD COMPONENT ANALYSIS

 ANALISIS HASIL DENGAN PENDEKATAN KOMPONEN HASIL TANAMAN,

TIDAK BANYAK MEMBERIKAN INFORMASI TENTANG PEMBATAS-PEMBATAS HASIL TANAMAN TERSEBUT, KECUALI :

DILAKUKAN PULA ANALISIS TERHADAP PERKEMBANGAN SETIAP KOMPONEN HASIL

DILAKUKAN ANALISIS TERHADAP LINGKUNGAN TEMPAT TUMBUH TANAMAN SELAMA PERKEMBANGAN KOMPONEN HASIL TERSEBUT

DILAKUKAN ANALISIS TERHADAP FAKTOR-FAKTOR PEMBATAS DARI PERKEMBANGAN TANAMAN DALAM SETIAP FASE SELAMA SIKLUS HIDUP TANAMAN

(77)

MENGHITUNG HASIL DALAM SATUAN LUAS

 CONTOH PADA TANAMAN PADI :

HASIL = x x x Jumlah malai per Satuan Luas Jumlah Gabah Per Malai Persentase Gabah Berisi Berat per Gabah Contoh :

•JUMLAH GABAH / RUMPUN = 12 •JUMLAH GABAH / MALAI = 100 •% GABAH BERISI = 83,3 %

•BERAT RATA-RATA PER GABAH= 0,025 GRAM

•PADI DITANAM DENGAN JARAK TANAM 25 CM X 25 CM ATAU SEBANYAK 16 RUMPUN PER METER PERSEGI

(78)

TEKNIK ANALISIS KOMPONEN HASIL

MELALUI TEKNIK INI, INFORMASI YANG LENGKAP

TENTANG HASIL AKHIR TANAMAN BARU AKAN

DIPEROLEH JIKA DISERTAI DENGAN :

 ANALISIS PERKEMBANGAN SETIAP KOMPONEN HASIL  ANALISIS LINGKUNGAN SELAMA PERKEMBANGAN

KOMPONEN HASIL

 ANALISIS FAKTOR-FAKTOR PEMBATAS PERKEMBANGAN PADA SETIAP FASE PERTUMBUHAN TANAMAN

(79)

YIELD COMPONENT ANALYSIS

YIELDS (ku/ha)

Jlh Biji / ha Rata-rata Berat per Biji Jlh Malai per Rumpun Jlh Biji per Malai Jlh Anakan produktif Jlh Inisiasi Anakan

(80)

PENGARUH TEKNOLOGI BUDIDAYA TERHADAP KOMPONEN HASIL DAN HASIL TANAMAN PADI

TEKNIK BUDIDAYA KOMPONEN HASIL DAN HASIL PADI

Anakan Produktif Jumlah Biji per Malai Jlh Biji bernas per Malai Berat 1000 Biji Hasil /Ha INTENSIF 26,18 a 117,10 a 106,34 a 20,53 a 6,32 a KONVENSIONAL 11,06 b 108,05 a 88,60 a 22,06 a 4,58 b Sumber :Gede Menaka Adnyana.2011. Pertumbuhan dan Hasil Panen Padi SRI. Agritrop, 1 (2) : 163-167

(81)

Gambar

Tabel 1. Nilai Rata-Rata CGR, RGR, NAR, dan LAD Dari Kultivar Swartz 21   INTERVAL  (MINGGU) CGR (kg/ha/hari) RGR (mg/g/hari) NAR (mg/dm²/hari) LAD (dm²/ dm²/hari) 4-5 5-6 6-7 7-8 8-9 9-10 10-11 11-12 12-18 38,6265,9493,2584,23 213,3734,05292,00117,7183,45

Referensi

Dokumen terkait

Tahap keempat adalah aklimatisasi, yaitu penyesuaian kondisi tempat tumbuh dari lingkungan in vitro ke tempat tumbuh di rumah kaca dan atau lapangan agar tanaman

Kualitas tapak atau tempat tumbuh adalah totalitas faktor lingkungan yang berpengaruh terhadap pertumbuhan tegakan dan menunjukkan kapasitas produksi tanah dalam

DAFTAR LAMPIRAN ... Morfologi Tanaman Selada ... Syarat Tumbuh Tanaman Selada ... Sistem Hidroponik ... Hidrponik Rakit Apung ... Tempat dan Waktu ... Alat dan Bahan ...

Tanaman ini memiliki lingkungan atau syarat tumbuh pada keadaan iklim yaitu ketinggian tempat penanaman sekitar 400-800 meter dari permukaan laut. Semakin tinggi tempat pertanaman akan

1) Analisis zona agroekologi; analisis ini berdasarkan pada kesesuaian tumbuh tanaman terhadap kondisi lingkungan fisik yang terdiri dari sifat fisik dan

Dengan demikian, penggunaan mulsa dapat menjaga sanitasi lingkungan tumbuh tanaman manggis dan merupakan salah satu cara untuk menekan serangan hama burik pada tanaman

fase pertumbuhan dan perkembangan pada tanaman kacang hijau hanya membutuhkan beberapa hari, ada beberapa perbedaan pertumbuhan dan perkembangan kacang hijau di tempat gelap dan terang

KONDISI LINGKUNGAN SETIAP TANAMAN UNTUK MENCAPAI PERTUMBUHAN OPTIMUM PERLU PERSYARATAN LINGKUNGAN TANAH DAN IKLIM TERTENTU TANAH SOIL • SEBAGAI MEDIA TANAM TEMPAT TUMBUH •