Psikologi Eksperimen. Semester Genap Prodi Psikologi, Universitas Pembangunan Jaya

Psikologi Eksperimen

Semester Genap

Methods of Acquiring Knowledge

• Methods of acquiring knowledge are ways in

which a person can know things or discover

answer to question

1. The method of tenacity 2. The method of intuition 3. The method of authority 4. The rational method

5. The empirical method 6. The scientific method

Nonscientific approach

1. The Method of Tenacity

• Information is accepted as true because it has

always been believed or because superstition

supports it.

• Kelemahan: repeating messages over and over

Contoh:

Dita

Jeje

2. The Method of Intuition/A priori

• Information is accepted on the basis of a hunch (firasat) or “gut feeling”

• Information is true because it “feels right” – berdasarkan intuisi

• Kelemahan: tidak ada mekanisme untuk memisahkan antara accurate and inaccurate knowledge

3. The Method of Authority

• Mengandalkan pada informasi atau jawaban

orang lain yang dianggap lebih pakar dalam

suatu bidang

• Kelemahan:

– Authorities biased

– Jawaban mewakili subyektivitas – Method of faith

4. The Rational Method

• = rationalism, mencari jawaban dengan

menggunakan proses penalaran yang benar,

namun belum diuji secara empiris

• Argument = a set of premise statements that are logically combined to yield a

conclusion

• Jika premise statements benar/logic  kesimpulan akan benar

4. The Rational Method

• Kesimpulan/pengetahuan juga bisa diperoleh

dengan:

– Melakukan

langkah-langkah secara sistematis – Melakukan pengujian

secara empiris

– Melakukan kontrol –  metode empiris

5. The Empirical Method

• = empiricism, berdasarkan pada pengamatan (observasi) atau pengalaman langsung untuk memperoleh

pengetahuan

• pengetahuan diperoleh melalui senses

• Kelemahan: persepsi bisa salah

• Hal-hal yang mempengaruhi persepsi: prior knowledge, expectation, feelings, beliefs

6. The Scientific Method

• Pendekatan untuk memperoleh pengetahuan dengan cara merumuskan pertanyaan secara

khusus dan menemukan jawabannya secara

6. The Scientific Method: Langkah

2

1. Observasi perilaku atau fenomena

– Observasi informal-pengalaman personal (method of empiricism)-mengajukan pertanyaan penelitian

(induction)

– = inductive reasoning

2. Membangun hipotesis

– Identifikasi faktor2/variabel2 yang terkait dengan sesuatu yang diobservasi-pilih satu yang paling mungkin dapat

menjelaskan terhadap apa yang diobservasi (hipotesis) – Hipotesis= pertanyaan yang menyatakan/menjelaskan

6. The Scientific Method: Langkah

2

3. Menggunakan hipotesis untuk

mengembangkan peramalan yang dapat diuji

– Taking the hypothesis and applying it to a specific, observable, real-world situation

– Research hypothesis= a specific, testable prediction that is derived from a hypothesis  refer to a

spesific situations/event that can be directly observed

– Deductive reasoning

Deduction, uses a general statement as the basis for reaching a conclusion about spesific examples

6. The Scientific Method: Langkah

2

4. Menilai peramalan dengan membuat

observasi yang sistematik dan terencana

– Menilai prediksi melalui observasi langsung (direct observation)-empirical method-actual research, data collection

5. Menggunakan observasi untuk mendukung

atau memperbaiki hipotesis

– Bila tidak sesuai = hypothesis yang digunakan tidak tepat, prediksi keliru – hipotesis perlu ditinjau ulang (step 2)

Science vs Common Sense

Pengetahuan Awam

• Konsep & teori diperoleh dgn met tenacity atau authority

• Subyektif, memilih bukti-bukti yang mendukung hipotesis dan

mengabaikan bukti-bukti yang tidak sesuai kenyataan

• Tidak menjelaskan hub sebab-akibat antara fakta yang satu dengan fakta yang lain

• Kebenaran yang diakui bersifat tetap

• Bahasanya mengandung pengertian ganda dan samar-samar

• Berdasar pengamatan dengan panca indera

Ilmu Pengetahuan

• Konsep & teori diperoleh dari buku, jurnal, atau hasil penelitian lainnya • Sistematis dan terkontrol

• Memberikan prinsip2 _{yang mendasar}

dan berlaku umum tentang suatu hal • Selalu diusik oleh pengujian kritis

• Konsep2 harus dapat diverifikasi secara empirik

• Berdasar pada metode

ilmiah-pengamatan, wawancara, eksperimen, generalisasi dan verifikasi

Metode Ilmiah

• Karakteristik:

– Adanya definisi operasional = prosedur untuk mengukur dan menjelaskan sebuah konstruk (konsep)

– Adanya kontrol

– Dapat diulang = harus reliabel, dapat diperoleh hasil yang kurang lebih sama jika penelitian tersebut diulang.

Metode Ilmiah

• Asumsi-asumsi:

– Empirisme/empiricism

• Dapat dibuktikan, ada data/fakta yang dapat diobservasi dan diukur

– Determinisme/determinism

• Mengikuti aturan atau hukum tertentu

– Kesederhanaan/parsimony

• Membuat pernyataan mengenai

suatu hubungan antara satu variabel dengan variabel lainnya dengan

sesederhana mungkin

– Keterujian/testability

• Dapat diuji apakah hipotesis itu benar atau salah

Tujuan Ilmu Pengetahuan

• Mendeskripsikan , what is happening, where it

happens, under what circumstances it seem to happen • Menjelaskan, why it is happening

• Memprediksi, when will it happen again • Mengontrol, How can it be changed

Research

• Research is one of the ways to find answers to your

questions

• Process in Research

1. Dilakukan dengan suatu kerangka teoritis

mendekati masalah/gejala dengan menggunakan teori yang relevan

• Teori: sekumpulan pernyataan yang dikembangkan

berdasarkan hasil penelitian yang menjelaskan tentang suatu gejala dan interelasi antara hal-hal yang terkait dengan gejala tersebut

Research

2. Menggunakan prosedur, metode, dan teknik

yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya

– Melakukan pengamatan terhadap masalah atau gejala dengan menggunakan cara yang sesuai (valid) & berkualitas (reliabel)

3. Dirancang untuk mendapatkan hasil yang

obyektif dan tidak bias

– Melakukan langkah-langkah yang seharusnya dan menyimpulkan sebaik mungkin tanpa dipengaruhi kepentingan pribadi

Type of Research

Type of Research

Application

Pure Research _Research Applied

Objective Descriptive Research Correlational Research Exploratory Research Explanation Research Type of information sought Quantitative Research Qualitative Research

Tipe berdasarkan Penerapan

• Pure Research/basic research

– Penelitian untuk membuat, mengembangkan, menguji, menyempurnakan

teori/metode/prosedur/teknik/instrumen ukur – Tidak memiliki fungsi penerapan praktis

• Applied Research

– Hasil penelitian dapat digunakan bagi pemecahan masalah sehari-hari

Tipe Penelitian Berdasarkan Tujuan

• Descriptive Research

– Penelitian untuk menggambarkan/menguraikan secara sistematis fenomena, situasi, gejala atau program

• Correlational Research

– Mencari hubungan antara 2 atau lebih aspek dari gejala/situasi

• Explanatory Research

– Penelitian yang bertujuan menjelaskan gejala

• Exploratory Research

– Feasibility study atau pilot study

– Menggali lebih jauh mengenai suatu fenomena yang sedikit diketahui

Tipe penelitian berdasarkan informasi

yang dibutuhkan

Kualitatif Kuantitatif

Tujuan Penelitian Memperoleh informasi mendalam mengenai gejala, proses, penghayatan subjektif (discovery) Menggeneralisasi, membuktikan adanya hubungan antar gejala, meng-kuantifikasi (proving) Untuk menggambarkan

situasi, fenomena, masalah atau suatu kegiatan

Melakukan pengukuran variasi fenomena, situasi, masalah atau isu

Bagaimana variabel akan diukur

Menggunakan kategorisasi tanpa kuantifikasi.

Misalnya berdasarkan sifat atau urutan

Menggunakan skor

Informasi variabel yang dikumpulkan

menggunakan skala nominal atau ordinal

Informasi yang dikumpulkan

menggunakan ukuran variabel-variabel

Tipe penelitian berdasarkan informasi

yang dibutuhkan

Kualitatif Kuantitatif

Bagaimana informasi dianalisis

Berdasarkan variasi gejala, situasi, atau program tanpa kuantifikasi

Berdasarkan besaran variasi gejala, situasi atau program

Analisa dilakukan untuk menjelaskan variasi situasi, fenomena atau masalah tanpa mengukurnya

Analisa ditujukan untuk menunjukkan besar variasi

Definisi Penelitian Eksperimental

• Eksperimen Psikologis

– Observasi yang objektif terhadap suatu fenomena yang dibuat agar terjadi dalam suatu kondisi

terkontrol ketat, di mana satu atau lebih faktor divariasikan dan faktor lain dibuat konstan

• Penelitian Eksperimen

– Penyelidikan di mana minimal salah satu variabel dimanipulasi untuk mempelajari hubungan sebab akibat

– Bertujuan untuk mengembangkan eksistensi

Penelitian Eksperimental

• Untuk mencapai hubungan sebab akibat

(kausalitas). Penelitian eksperimental memiliki

4 elemen dasar, yaitu:

– Manipulasi – Pengukuran – Perbandingan – Kontrol

• Manipulasi

– Dengan cara mengubah nilai dari satu variabel untuk menciptakan satu atau lebih kondisi perlakuan

– Contoh:

• Aromaterapi: wangi lemon & lavender

• Warna cahaya: putih terang & kuning lembut

• Pengukuran

– Variabel pada kelompok penelitian diukur untuk memperoleh skor pada masing-masing kondisi perlakuan

– Contoh:

• Jumlah recall kata yang benar • Kecepatan lari dalam 1 menit

• Perbandingan

– Skor dari 1 kondisi perlakuan dibandingkan dengan skor dari kondisi perlakuan lain

– Perbedaan yang konsisten antara perlakuan

merupakan bukti bahwa manipulasi menyebabkan perubahan dalam skor

– Contoh:

• Waktu renang dari kelompok baju renang one piece dibandingkan dengan waktu renang kelompok baju renang two pieces

• Kontrol

– Kontrol terhadap variabel lain yang tidak diteliti untuk meyakinkan bahwa variabel tersebut tidak mempengaruhi hubungan 2 variabel yang diteliti – Contoh:

• Penelitian pengaruh musik klasik terhadap emosi, dilakukan di ruang kedap suara untuk mencegah masuknya bunyi-bunyi lain

Istilah dalam Penelitian

Eksperimental

• Variabel Bebas (Independent Variable) – variabel

yang dimanipulasi

• Kondisi perlakuan (treatment) – manipulasi yang

diberikan

• Variabel terikat (dependent variable) – variabel

yang diukur dalam setiap kondisi perlakuan

• Variabel ekstra (ekstraneous variable) – variabel

lain yang dapat mempengaruhi penelitian, yaitu

variabel sekunder (secondary variable) dan

Karateristik Penelitian

Eksperimental

• Meneliti hubungan sebab akibat

– Membuktikan bahwa VB sebab dan VT akibat VB

• Manipulasi terhadap VB (perlakuan)

• Kontrol (khususnya randomisasi)

– Pada penelitian dengan kelompok berbeda, yaitu memasukkan subyek secara acak ke dalam KE & KK

Random Sampling vs Randomisasi

Populasi Random Sampling Sampel (subyek penelitian) Sampel (Subyek Penelitian)

KK

KE

Randomisasi

Penelitian Non Eksperimental

• Bertujuan untuk menunjukkan hubungan

antara variabel-variabel tetapi tidak berusaha

untuk menjelaskan hubungan sebab akibat

dari variabel-variabel tersebut

• Contoh

– Penelitian hubungan antara perilaku merokok dengan penyakit jantung

– Penelitian hubungan antara tipe kepribadian dengan kepatuhan minum obat

Penelitian Kuasi-Eksperimental

• Digunakan untuk menjawab pertanyaan sebab akibat, namun tidak memenuhi kaidah penelitian eksperimen

– Hasil penelitian dapat memberikan penjelasan yang ambigu

• Mirip dengan penelitian eksperimental, tetapi tidak memenuhi syarat utama penelitian eksperimental

– Ada manipulasi

– Perbandingan antar kelompok, tanpa randomisasi (kelompok telah terbentuk dengan sendirinya) – Tidak ada kontrol yang kuat terhadap VS

Contoh Penelitian

Eksperimental-Kuasi

Kelas Reguler diberi metode ceramah

Prestasi belajar pada akhir semester

Kelas Eksistensi diberi metode

diskusi

Prestasi belajar pada akhir semester

Kelebihan & Kelemahan

Penelitian Eksperimental

• Kelebihan

– Hubungan sebab-akibat lebih kuat

– Memanipulasi VB untuk dilihat pengaruhnya terhadap VT sehingga tidak perlu terjadi

• Kelemahan

– Sulit digeneralisasikan dalam kehidupan sehari-hari – Waktunya cukup lama

– Ketidakadekuatan sebagai metode ilmiah untuk mempelajari perilaku manusia