ANALISIS PENANAMAN KARAKTER GOTONG ROYONG
MELALUI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER PRAMUKA
PADA SISWA GOLONGAN PENGGALANG SDN
KAUMAN 1 MALANG
SKRIPSI
OLEH : WAHYU ARDINI NIM : 201510430311257
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2019
ii
ANALISIS PENANAMAN KARAKTER GOTONG ROYONG
MELALUI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER PRAMUKA
PADA SISWA GOLONGAN PENGGALANG SDN
KAUMAN 1 MALANG
SKRIPSI
Diajukan kepada Universitas Muhammadiyah Malang sebagai salah satu syarat mendapatkan gelar sarjana guru pendidikan sekolah dasar.
OLEH : WAHYU ARDINI NIM 201510430311257
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2019
x
KATA PENGANTAR
Puji syukur atas kehadiran Allah SWT karena atas segala rahmat dan hidayah-Nya skripsi dengan judul “ Analisis Penanaman Karakter Gotong Royong melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka pada Siswa Golongan Penggalang SDN Kauman 1 Malang” dapat terselesaikan dengan baik. Sholawat serta salam tidak lupa tercurahkan kepada Nabiyullah Muhammad SAW.
Penyusunan skripsi ini dapat diselesaikan berkat bimbingan dan bantuan dari berbagai pihak. Dengan segala kerendahan hati penulis mengucapkan terimakasih kepada yang terhormat :
1. Dr. Fauzan, M.Pd, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Malang yang telah memberikan ijin dan fasilitas untuk penyusunan skripsi.
2. Dr. Poncojari Wahyono, M.Pd, Selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang yang telah memberikan ijin dalam penyusunn skripsi.
3. Erna Yayuk, M.Pd, selaku Ketua Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Muhammadiyah Malang yang telah memberikan ijin dan kemudahan dalam penyusunan skripsi.
4. Dr. Dwi Priyo Utomo, M.Pd, selaku pembimbing I yang telah sabar memberikan arahan dan bimbingan dalam penyususnan skripsi yang baik dan benar.
5. Ibu Ima Wahyu Putri Utami, M.Pd, selaku pembimbing II yang telah banyak meluangkan waktu untuk memberikan bimbingan serta motivasi dalam penyususnan skripsi.
6. Kepala Sekolah dan seluruh staf SDN Kauman 1 Malang yang telah berkenan mengizinkan dan membantu dalam pelaksanaan penelitian.
Semoga apa yang telah diberikan kepada peneliti mendapatkan balasan baik dari Allah SWT. Penulis sadar bahwa penelitian ini masih jauh dari kata sempurna, dengan demikian penulis sangat mengharapkan kritik dan saran yang dapat membangun untuk lebih baik lagi. Penulis berharap skripsi ini dapat bermanfaat bagi yang membacanya.
Malang, 17 Juli 2019
xi
DAFTAR ISI
Halaman Judul ... ii
Lembar Persetujuan ... ii
Lembar Pengesahan ... iii
Surat Pernyataan Keaslian... v
Motto ... vi
Persembahan ... vii
Abstrak ... viii
Abstract ... ix
Kata Pengantar ... x
Daftar Isi... xivi
Daftar Tabel ... xiii
Daftar Gambar ... xivv
Daftar Lampiran ... xv BAB 1 PENDAHULUAN ... 1 A. Latar Belakanag ... 1 B. Rumusan Masalah ... 7 C. Tujuan Penelitian ... 8 D. Manfaat Penelitian ... 9 E. Batasan Penelitian ... 10 F. Definisi Oprasional ... 10
BAB II KAJIAN PUSTAKA ... 12
A. Kajian Teori ... 12
1. Pendidikan Karakter ... 12
2. Ekstrakurikuler ... 17
3. Pramuka... 19
4. Keterkaitan Pendidikan Karakter, ekstrakurikuler dan Pramuka ... 19
B. Kajian Penelitian yang Relevan ... 25
C. Kerangka pikir ... 26
BAB III METODE PENELITIAN... 27
A. Pendekatan dan Jenis Penelitian... 27
B. Kehadiran Peneliti ... 27
C. Lokasi dan Waktu Penelitian ... 28
xii
E. Teknik Pengumpulan Data ... 29
F. Instrumen Penelitian... 31
G. Prosedur Penelitian... 34
H. Analisis Data ... 36
I. Pengecekan Keabsahan Data... 38
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 39
A. Hasil Penelitian ... 39
1. Pelaksanaan Penanaman Nilai Karakter Gotong Royong melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka di SDN Kauman 1 Malang. ... 41
2. Faktor Penghambat dan Pendukung dalam Melakukan Penanaman Nilai Karakter Gotong Royong di SDN Kauman 1 Malang. ... 59
3. Upaya Mengatasi Faktor penghambat dalam Melakukan Penanaman Nilai Karakter Gotong royong di SDN Kauman 1 Malang... 63
B. Pembahasan Penelitian ... 64
1. Pelaksanaan Penanamanan Nilai Karakter Gotong Royong Melalui Kegiatan ekstrakurikuler Pramuka di SDN Kauman 1 Malang ... 64
2. Faktor penghambat dan Pendukung dalam Melakukan Penanaman Nilai Karakter Gotong Royong di SDN Kauman 1 Malang. ... 70
3. Upaya Mengatasi Faktor Penghambat dalam Melakukan penanaman Nilai Karakter Gotong Royong di SDN Kauman 1 Malang. ... 72
BAB V PENUTUP ... 74
A. Kesimpulan ... 74
B. Saran ... 77
DAFTAR PUSTAKA ... 79
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Penelitian Relevan... 24
Tabel 3.1 Kisi-kisi Pedoman Observasi Penelitian ... 31
Tabel 3.2 Kisi-kisi Pedoman wawancara guru penanggung jawab pramuka ... 32
Tabel 3.3 Kisi-kisi Pedoman Wawancara Pembina Pramuka ... 33
xiv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Kerangka Pikir... 25
Gambar 4.1 Kegiatan Sikap Saling Bekerja Sama ... 45
Gambar 4.2 kegiatan Sikap Saling Bekerja Sama ... 46
Gambar 4.3 Kegiatan Sikap Saling Bekerja Sama ... 47
Gambar 4.4 Kegiatan Sikap Saling Menghargai ... 47
Gambar 4.5 Kegiatan Sikap Bermusyawarah Mufakat ... 48
Gambar 4.6 Kegiatan Berinteraksi Dan Komunikasi ... 51
Gambar 4.7 Kegiatan Sikap Solidaritas ... 52
Gambar 4.8 Kegiatan Sikap Solidaritas ... 54
Gambar 4.9 Kegiatan Sikap Saling Menolong ... 56
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Pengkodean ... 83
Lampiran 2 Hasil Observasi 1 ... 84
Lampiran 3 Hasil Observasi 2 ... 88
Lampiran 4 Hasil Observasi 3 ... 93
Lampiran 5 Hasil Observasi 4 ... 98
Lampiran 6 Hasil Observasi 5 ... 103
Lampiran 7 Hasil Wawancara Guru Penanggung jawab Pramuka ... 108
Lampiran 8 Hasil Wawancara Pembina Pramuka ... 112
Lampiran 9 Hasil Wawancara Anggota Pramuka 1 ... 118
Lampiran 10 Hasil Wawancara Anggota Pramuka 2 ... 119
Lampiran 11 Data Siswa Anggota Pramuka ... 120
Lampiran 12 Dokumentasi Foto Kegiatan Pramuka ... 121
Lampiran 13 Lembar Pengajuan Judul Skripsi ... 126
Lampiran 14 Berita Acara Seminar Proposal ... 127
Lampiran 15 Surat Permohonan Izin Penelitian ... 128
Lampiran 16 Surat Rekomendasi Dinas Pendidikan Kota Malang ... 129
Lampiran 17 Surat Keterangan Selesai Penelitian ... 130
Lampiran 18 Keterangan Hasil Cek Plagiasi ... 131
78
DAFTAR PUSTAKA
Elfachmi, Amin Kuneifi. 2016. Pengantar Pendidikan. Jakarta : Erlangga.
Emzir. 2010. Metodologi Penelitian Kualitatif Analisis Data. Jakarta : Rajawali Pers.
Erliandari, Alvia Mayvita. 2018. “Penguatan Pendidikan Karakter Gotong Royong melalui Ekstrakurikuler Pramuka Tingkat Siaga di SDN Ketawang gede Malang”. Skripsi Tidak Diterbitkan. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Malang : Malang.
Fitri, Agus Zaenal. 2012. Pendidikan Karakter Berbasis Nilai dan Etika Di Sekolah. Yogyakarta : Ar Ruzz Media
Hanafi, Muhammad. (2013). “Kedudukan Musyawarah Dan Demokrasi Di Indonesia. Jurnal Cita Hukum. (1). 2 : 229-230.
Ismayaningrum, Eshi. 2016. “Efektivitas Kegiatan Ekstrakurikuler Kepramuka dalam Menanamkan Pendidikan Karakter di SMKN 1 Bukateja, Kecamatan Bukateja Kabupaten Purbalingga”. Skripsi tidak diterbitkan. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas Negeri Yogyakarta : Yogyakarta.
Lampiran Permendikbud.(2014). Lampiran Permendikbut Nomor 62 tahun 2014 tentang Ekstrakurikuler Pada pendidikan Dasar dan pendidikan Menengah . Jakarta : Permendikbud.
Mulyasa. 2012. Menejemen Pendidikan Karakter. Jakarta : Bumi aksara
Munandar, Aris. 2018. “Analisis Pendidikan Karakter Siswa pada Kegiatan Ekstrakurikuler Karawitan di SDN Purwantoro 1 Malang”. Skripsi tidak Diterbitkan. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Malang : Malang.
Nailiyah, Risa Durrotun dkk. (2018). Implementasi Metode Kepramukaan (Studi Kasus Pembinaan Pramuka Penggalang Berprestasi Di Kwarcab Kabupaten malang. Jurnal Pendidikan. (3). 4 : 485-486.
Ngafifi, Muhammad. (2014). Kemajuan Teknologi dan Pola Hidup Manusia dalam Perspektif Sosial Budaya. Jurnal Pembangunan Pendidikan, 2, 33-34. Nugroho, Dimas Aditya. 2018. “Penanaman Nilai-nilai Pendidikan Karakter
melalui Ekstrakurikuler Pramuka di SDN Kauman 3 Malang”. Skripsi Tidak Diterbitkan. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Malang: Malang.
Pemerintah Indonesia.2010. Undang-Undang RI No 12 tahun 2010 pasal 4 yang Mengatur tentang gerakan pramuka. Lembaran Negara RI Tahun 2010, No. 4. Jakarta : Sekretariat Negara.
Pemerintah Indonesia. 2003. Undang-Undang RI No 20 tahun 2003 pasal 1 tentang pendidikan Nasional. Lembaran Negara RI tahun 2003, No. 2. Jakarta : Sekretariat Negara.
79
Permendikbud. (2014). Permendikbud Nomor 62 Tahun 2014 pasal 1 Tentang Ekstrakurikuler Pada pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah. Jakarta : Permendikbud.
Permendikbud.( 2014). Permendikbud Nomor 62 tahun 2014 pasal 2 Tentang Ekstrakurikuler Pada pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah. . Jakarta : Permendikbud.
Permendikbud. (2014). Permendikbud Nomor 63 tahun 2014 pasal 1 tentang ekstrakurikuler pramuka. Jakarta : Permendikbud.
Permendikbud. (2015). Permendikbud Nomor 82 tahun 2015 pasal 8 dan 10
Pencegahan dan Penanggulangan Tindak Kekerasan. Jakarta:
Permendikbud.
Permendiknas. (2008). Permendiknas Nomor 39 tahun 2008 tentang Pembinaan Kesiswaan. Jakarta : Permendiknas.
Pramana, Herdi Bangkit Pandu Puri. 2017. Pedoman Resmi Gerakan Pramuka. Yogyakarta : Forum Tentor Indonesia.
Prestysa, Jahar Ahlian. 2017. “Standardisasi Sarana dan Prasarana Dalam Pengembangan Sekolah Di SD IT Muhammadiyah Al-Kautsar”. Skripsi Tidak Diterbitkan. Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Surakarta : Surakarta.
Rahman, Ulfiani. (2009). Karakteristik Perkembangan Anak Usia Dini. Jurnal Lentera Pendidikan. (12). 1 : 47-48.
Rahmawati, Nike. 2017. “Analisis Nilai-nilai Pendidikan Karakter pada Eksatrakurikuler Pramuka di SDN Lorejo 2 Kabupaten Blitar”. Skripsi Tidak Diterbitkan. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Malang : Malang.
Sahlan, Asmaun dan Angga Teguh Prasetya. 2012 Desain Pembelajaran Berbasis Pendidikan Karakter .Jogjakarta : Ar Ruzz Media
Samani, Muchlas & Hariyanto. 2012. Konsep dan Model Pendidikan Karakter. Bandung : PT Remaja Rosdakarya
Sugiyono. 2015. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung : Alfabeta.
Sukmadinata, Nana Syaoudih. 2007. Metode Penelitian Pendidikan.Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Utomo, Lilik Satrio. 2016. “Indentifikasi Faktor-Faktor Penghambat Pelaksanaan kegiatan Ekstrakurikuler Olahraga Di SDN 1 Sanden Kecamatan Sanden Kabupaten Bantul”. Skripsi Tidak Diterbitkan. Fakultas Ilmu Olahraga. Universitas Negeri Yogyakarta :Yogyakarta.
