PENGEMBANGAN BAHAN AJAR INTERAKTIF BERBASIS MULTIMEDIA FLASH PADA KD TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI
UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X SMA Ya BAKII 1 KESUGIHAN KABUPATEN CILACAP
TESIS
Diajukan kepada
Universitas Muhammadiyah Purwokerto untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan dalam Menyelesaikan Program Magister Pendidikan (M.Pd.)
Bahasa dan Sastra Indonesia
Oleh SUKRINIAM NIM: 1420104035
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA PASCASARJANA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO 2017
i
ABSTRAK
Sukriniam, 2017, Pengembangan Bahan Ajar Interaktif Berbasis Multimedia Flash pada Kd Teks Laporan Hasil Observasi untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas X SMA Ya BAKII 1 Kesugihan Kabupaten Cilacap, tesis Program Pascasarjana Pendidikan Bahasa Indonesia dan Sastra Indonesia Universitas Muhammadiyah Purwokerto, pembimbing Dr.H. Kuntoro,M.Hum.
Kata kunci : pengembangan, bahan ajar interaktif berbasis multimedia flash, bahasa Indonesia, kelas X SMA
Bahan ajar adalah seperangkat materi pembelajaran yang disusun secara sistematis, menampilkan sosok utuh dari kompetensi yang akan dikuasai siswa dalam kegiatan pembelajaran. Pada dasarnya berisi tentang pengetahuan, nilai, sikap, tindakan dan ketrampilan yang berisi pesan, informasi dan ilustrasi berupa fakta, konsep, prisip, dan proses yang terkait dengan pokok bahasa tertentu yang di arahkan untuk mencapai tujuan pembelajaran.
Mata pelajaran Bahasa Indonesia merupakan salah satu mata pelajaran penting dalam kurikulum sebagai upaya untuk membentuk karakter siswa. Sebagai mata pelajaran yang wajib dan penting yang disampaikan dalam pembelajaran baik ditingkat dasar sampai perguruan tinggi, maka proses pembelajaran bahasa Indonesia harus berjalan dengan baik dan menyenangkan salah satunya dengan memilih bahan ajar yang tepat dan tepat. Seiring dengan perkembangan teknologi informatika, guru memanfaatkan untuk mengembangkan bahan ajar sesuai dengan kebutuhan, seefektif dan seefesien mungkin dalam proses pembelajaran.
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar interaktif berbasis multimedia dengan menggunakan program macromedia flash pada mata pelajaran bahasa Indonesia , kd teks laporan hasil observasi untuk mengetahui dampak prestasi belajar, yang dikemas dalam bentuk multimedia interaktif berbasis multimedia flash.
Jenis penelitian yang peneliti pakai yaitu penelitian pengembangan atau yang kita kenal dengan istilah lain Research and Development (R&D) dengan tahapan penelitian sebagai berikut:
1. analisis, meliputi menganalisis kurikulum, siswa dan materi pembelajaran. 2. desai, meliputi perencanaan dan penyusunan garis besar materi ajar.
3. development, pengembangan bahan ajara dalam bentuk multimedia dengan menggunaka program macromedia flash dan validasi ahli terhadap bahan ajar. 4. implementasi, yaitu uji coba terhadap bahan ajar untuk meningkatkan
prestasi belajar siswa dan,
5. Evaluasi yaitu mengevaluasi pelaksanaan penggunaan bahan ajar interaktif berbasis multimedia flash dengan ketercapaian tujuan pembelajaran.
Hasil pengembangan bahan ajar interaktif berbasis multimedia flash pada kd teks laporan hasil observasi hasil kriteria valid dengan presentasi hasil uji coba ahli materi.
ii MOTTO :
Artinya : “Demi masa. Sungguh, manusia berada dalam kerugian. Kecuali orang-orang yang beriman dan mengerjakan kebajikan serta saling menasehati untuk kebenaran dan saling nasehati untuk kesabaran.” ( Q.S. Al-Ashr : 1 – 3).
iv
PENGHARGAAN DAN UCAPAN TERIMAKASIH
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Segala puji bagi Allah Swt., Tuhan Semesta Alam yang telah melimpahkan Rahmat, Hidayah dan karunia-NYA, sehingga penulis mampu menyelesaikan thesis yang berjudul “Pengembangan Bahan Ajar Interaktif Berbasis Multimedia Flash pada Kd Teks Laporan Hasil Observasi untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas X SMA Ya BAKII 1 Kesugihan Kabupaten Cilacap”, Sholawat serta salam selalu terlimpah pada junjungan Nabi Muhammad Saw. hingga akhir zaman.
Pada kesempatan ini, penghargaan dan terima kasih yang sebesar-besarnya ingin penulis berikan kepada semua pihak yang telah memberikan saran, dukungan, dan semangat demi terselesaikannya thesis ini. Penghargaan dan terima kasih penulis sampaikan kepada:
1. Bapak Dr. H. Kuntoro, M.Hum. selaku Dosen Pembimbing yang telah memberikan ijin untuk melakukan penelitian, membimbing, memberikan arahan dan masukan, serta motivasi dalam penyusunan thesis.
2. Bapak Dr. Furqanul Aziez, M.Pd. selaku validator instrumen yang telah bersedia memberikan saran, masukan serta telah meluangkan waktunya untuk memvalidasi instrumen penelitian, sehingga tesis ini dapat terselesaikan. 3. Seluruh Dosen Pascasarjana UMP Purwokerto yang ikhlas membagi dan
v
4. Bapak Moh. Khasbulloh Maulana, S.Pd.I selaku Kepala SMA Ya BAKII 1 Kesugihan Kab.Cilacap yang telah memberikan kesempatan dan ijin untuk melaksanakan penelitian.
5. Bapak Dhanis, S.Pd. selaku guru bahasa Indonesia di SMA Ya BAKII 1 Kesugihan Kab.Cilacap yang telah membantu penelitian.
6. Siswa kelas X SMA Ya BAKII 1 Kesugihan Kab Cilacap tahun pelajaran 2017/2018, yang telah bersedia sebagai subjek uji coba dalam penelitian. 7. Pihak-pihak lain yang tidak dapat disebutkan satu per satu oleh penulis yang
telah membantu dalam penyusunan tesis ini.
8. Khusus kedua orang tua penulis H. Ahmad Mashuri Djamil (Alm) Ibu Hj Siti Fatulloh yang telah mengasuh dan membesarkan penulis, Istri tercinta Siti Muslihati, S.Ag. serta kedua anak-anak Rosyidatul Minani dan Moh.Ihya Ul’millah yang telah member semangat serta do’a dalam menyelesaikan tesis ini. Syafiq Rosad,S.T. yang telah banyak membantu penyelesain tesis ini
Untuk mereka semua penulis hanya dapat berharap melalui do’a semoga Allah Swt. Membalas dengan kebaikan dan pahala di dunia dan akherat. Amin. Wassalamu’alaikum, Wr.Wb.
Purwokerto, 9 Agustus 2017
SUKRINIAM NIM: 1420104035
vi
KATA PENGANTAR
Pertama penulis memanjatkan puji dan syukur ke hadirat Allah Swt atas segala nikmat dan rahmat-Nya sehingga tesis ini dapat diselesaikan dengan lancar.
Tesis ini berisikan hasil penulisan yang difokuskan pada pengembangan bahan ajar interaktif berbasis multimedia flash pada kd teks laporan hasil observasi untuk meningkatkan hasil prestasi siswa, pada intinya berupa pengembangan bahan ajar, sistematika penyajian tesis ini dibagi kedalam lima bab, yaitu (1) Pendahuluan, (2) Tinjuan Pustaka, (3) Prosedur Penelitian, (Hasil Penelitian dan Pembahasan), (5) Kesimpulan dan Saran.
Bab I berisi latar belakang masalah, rumusan masalah, tujuan penelitian dan manfaat penelitian. Bab II berisi kajian pustaka yang mendukung terhadap penelitian yang meliputi, ( pengertian, tujuan, manfaat, jenis, fungsi bahan ajar interaktif), (definisi, peran, dan manfaat multimedia ), program micromedia flash, konsep pengembangan bahan ajar, kerangka berfikir. Bab III berisi prosedur penelitian, jenis penelitian, langkah-langkah penelitian, instrument penelitian, analisi penelitian, perencanaan penelitian, validasi desai. Bab IV berisi hasil dan pembahasan penelitian yang didalamnya bersis deskripsi dan analisis pengembangan bahan ajar. Bab V berisi Kesimpulan dan Saran.
Penulis menyadari tesis ini tidak akan terwujud tanpa adanya bantuan yang ihlas dari hamba-hamba Allah Swt. Yang karena cendikiawan, jabatan, dan fungsinya terkait dengan penulisan tesis ini. Oleh karena itu, penulis
vii
menyampaikan penghargaan dan ucapan terimakasih kepada semua pihak secara khusus pada halaman sebelum kata pengantar ini.
Akhirnya, tiada kata yang bisa penulis ungkapkan, hanya ucapan terimakasih. Untuk itu, kritik dan saran sangat penulis harapkan. Terimaksih
Purwokerto, 9 Agustus 2017
SUKRINIAM NIM: 1420104035
xvi
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1 pengembangan pembelajaran multimedia ... 30
Gambar 2.2 Stage... 37
Gambar 2.3 Panel Toolbox... 38
Gambar 2.4 Panel Timeline... 40
Gambar 2.5 Action... 42
Gambar 2.6 Panel Color... 42
Gambar 2.7 Panel Properties Inspector... 42
Gambar 2.8 Panel Library... 43
Gambar 2.9 Panel Align, Info dan Transform... 43
Gambar 2.10 Tahapan Penelitian Dan Pengembangan... 48
Gambar 3.11 Langkah – langkah Penelitian... 50
Gambar 3.12 Tahapan- tahapan penelitian... 50
Gambar 3.13 Prosedur Produksi Bahan Ajar Interaktif Berbasis Multimedia Flash... 66
Gambar 3.14 program drills... 67
Gambar 3.15 One-Shot Case Studt... 68
Gambar 3.16 Desain eksperimen One Group Pretest and Postes Design... 69
Gambar 3.17 Rumus. Uji t-test... 74
Gambar 4.18 Depan ... 76
Gambar 4.19 Halaman Profil... 76
Gambar 4.20 Halaman Kompetens... 77
xvii
Gambar 4.22 Indikator... 77
Gambar 4.23 Tujuan... 78
Gambar 4.24 Materi... 78
Gambar 4.25 Fungsi Teks LHO... 78
Gambar 4.26 Fungsi Teks LHO... 79
Gambar 4.27 Ciri Kebahasaan Teks LHO... 79
Gambar 4.28 Ciri Laporan LHO... 79
Gambar 4.29 Langkah-langkah LHO... 79
Gambar 4.30 Contoh Teks LHO... 80
Gambar 4.31 Halaman Evaluasi... 81
viii DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL ABSTRAK ... ii MOTTO... ii
LEMBAR PERSETUJUAN ... iii
KATA PENGHARGAAN... iv
KATA PENGANTAR... vi
DAFTAR ISI... viii
DAFTAR TABEL ... xiv
DAFTAR GAMBAR ... xvi
DAFTAR LAMPIRAN... xix
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Rumusan Masalah ... 9
C. Tujuan Penelitian ... 10
D. Manfaat Penelitian... 10
BAB II LANDASAN TEORI, KERANGKA BERFIKIR DAN PENGAJUAN HIPOTESIS... 12
A. Diskripsi Teori 12 1. Pengertian Bahan Ajar ... 12
2. Bahan Ajar Interaktif ... 15
3. Tujuan Pembuatan Bahan Ajar Inreraktif ... 16
ix
a. Kegunaan bagi pendidik... b. Kegunaan bagi peserta didik...
17 17 5. Jenis-Jenis Bahan Ajar...
a. Bahan Ajar Menurut Bentuknya... b. Bahan Ajar Menurut Cara Kerjanya... c. Bahan Ajar Menurut Sifatnya...
18 18 19 20
6. Fungsi Bahan Ajar ... a. Fungsi bahan ajar menurut pihak memanfaatkan bahan
ajar ... b. Fungsi bahan ajar menurut strategi pembelajaran yang
digunakan ... 20
20
22
7. Langkah – Langkah Pokok Pembuatan Bahan Ajar ... 23
8. Definisi Multimedia... 25
9. Peranan Multimedia dalam Pembelajaran ... 30
10. Multimedia dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia ... 31
11. Manfaat Multimedia ... 32 12. Program Aplikasi Berbasis Macromedia Flash ...
a. Macromedia Flash ... b. Kelebihan macromedia flash ... c. Istilah – istilah dalam program flash ... d. Area Kerja Macromedia Flash...
33 33 34 36 37 13. Konsep Pengembangan Bahan Ajar Interaktif ...
a. Pengembangan Kurikulum 2013 pada Mata Pelajaran 44
x
Bahasa Indonesia ... 44
B. Kerangka Berfikir ... 46
C. Hipotesis ... 48
BAB III PROSEDUR PENELITIAN ... 50
A. Langkah – langkah Penelitian ... 50
B. Metode Penelitian Tahap I... 51 1. Populasi Sampel Sumber Data ...
a) Populasi ... b) Sampel... 2. Teknik Pengumpulan Data ...
a) Wawancara... b) Angket... 51 51 51 52 52 52 C. Instrumen Penelitian ... 1. Instrumen ... a) Jenis Instrumen ... b) Validasi Instrumen...
1) Validasi Instrumen untuk ahli materi... 2) Validasi Instrumen untuk ahli media... 3) Validasi instrument guru bidang study bahasa
Indonesia... 4) Validasi Instrumen untuk siswa...
52 52 53 53 54 55 56 58 D. Analisa Data ...
1. Langkah-langkah Analisis Data ... 59 59
xi
a) Persiapan ... b) Tabulasi dan Memberikan skor...
1) validasi produk di lihat dari aspek materi .. 2) Validasi produk di lihat dari aspek media... 3) Validasi Guru Bidang Study Bahasa
Indonesia... 4) uji coba siswa... c) Penerapan data ...
1) Analisi data kualitatif ... 2) Analisis Data Kuantitatif ...
59 59 60 61 62 63 64 64 64 E. Perencanaan Desain Produk... 66
1. Flow Chart Bahan Ajar Interaktif berbasis multimedia... 67 F. Validasi Desain ... 68 G. Metode Penelitian Tahap II ... 69
1. Rancangan Eksperimen ... 2. Populasi dan Sampel ...
a. Populasi ... b. Sampel... 3. Teknik Pengumpulan Data...
a. Tes ... 4. Instrument Penelitian ... a. Instrumen Tes ... 69 70 70 70 70 70 71 71
xii
5. Teknik Analisis Data ... a. Tahap Penelitian ... 1) Perencanaan ... 2) Pelaksanaan ... 3) UJi t Test... 73 73 73 73 74
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 76
A. Desain Awal Produk ... 77 B. Hasil Pengujian Tahap ke I... 83
1. Analisis Data... a. Analisis Data Hasil Validasi Aspek Materi... b. Analisis Data Hasil Validasi Aspek Media... c. Analisis Data Hasil Validasi Guru Bidang Studi
Bahasa Indonsia... 1) Penjelasan Data Kuantitatif... 2) Penjelasan Data kualitatif... d. Analisis Data Hasil Uji pada Siswa... 1) Penyajian Data Kuantitatif... 2) Penyajian Data Kualitatif... C. Revisi Produk...
1. Revisi Produk oleh Ahli Materi... 2. Revisi Produk oleh Ahli Media... D. Hasil Pengujian Tahap ke II...
1. Evaluasi... 84 84 89 92 92 95 96 97 98 99 99 100 101 101
xiii
a) Data Evaluasi Pre-Test... b) Data Evaluasi Post-Test... c) Data evaluasi pre-test dan Post-Test...
101 102 103
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN PENGGUNAANNYA 106
A. Kesimpulan... 106
B. Saran Penggunaan... 108
DAFTAR PUSTAKA ... 109
LAMPIRAN-LAMPIRAN ... 113
xiv
DAFTAR TABEL
Hal Tabel 3.1 Kisi-Kisi Lembar Evaluasi Pengembangan Bahan Ajar
Interaktif Berbasis Multimedia Flash Untuk Ahli Materi... 53
Tabel 3.2 Kisi – Kisi Lembar Evaluasi Pengembangan Bahan Ajar Interaktif Berbasis Multimedia Flash untuk Ahli Media ... 54
Tabel 3.3 Kisi- kisi instrumen guru bidang study bahasa Indonesia ... 57
Tabel 3.4 Kisi – Kisi Lembar Evaluasi Pengembangan Bahan Ajar Interaktif Berbasis Multimedia Flash untuk Siswa... 58
Tabel 3.5 validasi produk di lihat dari aspek materi... 60
Tabel 3.6 Validasi produk di lihat dari aspek media... 61
Tabel 3.7 Validasi produk oleh guru bidang study bahasa Indonesia... 62
Tabel 3.8 validasi uji coba siswa di tabel berikut ini... 62
Tabel 3.9 Kualifikasi Berdasarkan Prosentase. ... 65
Tabel 4.10 Hasil validasi produk di lihat dari aspek materi... 84
Tabel 4.11 Hasil penilaian produk dari aspek materi ... 85
Tabel 4.12 Kualifikasi berdasarkan prosentase... 87
Tabel 4.13 Hasil Validasi produk di lihat dari aspek media ... 88
Tabel 4.14 Hasil penilain produk di lhat dari aspek media... 89
Tabel 4.15 Kualifikasi berdasarkan prosentase... 90
Tabel 4.16 Hasil Validasi Produk Di Lihat dari Guru Bidang Study Bahasa Indonesia ... 91
Tabel 4.17 Hasil penilian Guru Bidang Study Bahasa Indonesia ... 92
xv
Tabel 4.19 Table Kritik dan Saran dari Guru Bidang Study Bahasa Indonesia.. ...
95
Tabel 4.20 validasi uji coba siswa di tabel berikut ini... 96
Tabel 4.21 Distribusi Frekuensi Penilaian Siswa ... 97
Tabel 4.22 Kritik dan Saran dari Kelompok Kecil ... 98
tabel 4.23 Tabel revisi produk... 99
Tabel 4.24 Hasil Pre-test... 100
Tabel 4.25 Hasil Post-Tes... 101
xix
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Kisi dan Angket Ev Siswa... 113
Lampiran 2 Lembar Evaluasi Pengembangan Bahan Ajar Interaktif Berbasis Multimedia Flash untuk Guru Bidang Study Bahasa Indonesia Kelas X Sma... 124 Lampiran 3 Spesifiksi Soal Pre Tes Teks Laporan Hasil Observasi Tahun Pelajaran 2017/2018... 126
Lampiran 4 Spesifiksi Soal Post Tes Teks Laporan Hasil Observasi Tahun Pelajaran 2017/2018... 135
Lampiran 5 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)... 142
Lampiran 6 Soal Post Tes Uji Kompetensi Siswa Teks Laporan Hasil Observasi Tahun Pelajaran 2017/2018... 148
Lampiran 7 Soal Pre Tes Uji Kompetensi Siswa Teks Laporan Hasil Observasi Tahun Pelajaran 2017/2018... 156
Lampiran 8 Storyboard Judul Teks Laporan Hasil Observasi... 162
Lampiran 9 Kisi dan Angket Ahli Materi... 208
Lampiran 10 Kisi dan Angket Ahli Media... 212
