• Tidak ada hasil yang ditemukan

Indarti. Mahasiswa Program Studi S1 Pendidikan Sains Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Surabaya ABSTRACT

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Indarti. Mahasiswa Program Studi S1 Pendidikan Sains Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Surabaya ABSTRACT"

Copied!
15
0
0

Teks penuh

Gambar

Tabel 1. Persentase Aktivitas Siswa pada saat Pembelajaran  No.  Aktivitas  Kelas Eksperimen (%)  Kelas Kontrol (%)  I II  I  II  1 15,7 15,7  13,1  12,  5  2 10,5 10,5  11,4  12,8  3 0,7  0,6 0,6  1,42  4 10,5 15,7  13,0  13,7  5 26,3 31,5  31,2  31,2  6
Tabel 2. Persentase respon Siswa terhadap Aspek-Aspek Pembelajaran
Tabel 2. Persentase respon Siswa terhadap Aspek-Aspek Pembelajaran  No  Kelas Eksperimen (%)  Kelas Kontrol (%)

Referensi

Dokumen terkait

pemikirannya dan, (4) siswa mengalami kesulitan dalam merangkai kata-kata menjadi sebuah kalimat utuh dalam menyimpulkan isi suatu cerita. Berdasarkan hasil ulangan

Sehingga yang berbunyi “ Ada pengaruh yang signifikan antara persepsi siswa tentang kinerja guru dan kedisiplinan siswa terhadap hasil belajar matematika siswa kelas

H 0 :Tidak ada perbedaanantara model pembelajaran tutor sebaya dan konvensional terhadap hasil belajar matematika materi statistika siswa kelas VII MTs Ma’arif

Berdasarkan penjumlahan dari perhitungan simulasi kapasitas tiga runway paralel tahun 2020, maka didapatkan hasil sebesar 40 + 43 + 41 = 124 pergerakan pesawat per jam untuk

Tidak seperti indeks-indeks yang lain, indeks theil memungkinkan kita untuk membuat perban- dingan selama waktu tertentu dan menyediakan secara rinci dalam sub-unit geografis

Dengan demikian dapat dinyatakan bahwa Kebijakan Ketenagakerjaan (pengawasan Dinas Tenega Kerja terhadap jam kerja di perusahaan, penerapan UMK, penga- wasan terhadap

Seperti yang sudah disampaikan oleh peneliti di atas, orang- orang di sekitar lingkungan anak autis lebih aktif dalam proses komunikasi dengan anak autis karena lingkungan

Data hasil pengolahan angket no.18 seperti pada Tabel 4.18 menunjukkan bahwa nilai rata-rata persentase manfaat kompetensi ”Melakukan Komunikasi dalam Pelayanan Jasa” bagi