i
HUBUNGAN POLA ASUH OTORITATIF DENGAN
PERILAKU PROSOSIAL PADA REMAJA
SKRIPSI
ARUM PANGANTHI
10.40.0110
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA
SEMARANG
ii
HUBUNGAN POLA ASUH OTORITATIF DENGAN
PERILAKU PROSOSIAL PADA REMAJA
SKRIPSI
Diajukan kepada Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata Semarang
Untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Guna Memperoleh Derajat Sarjana Psikologi
Arum Panganthi
10.40.0110
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA
SEMARANG
iv
HALAMAN PERSEMBAHAN
Puji Tuhan, Terimakasih Tuhan Yesus
Skripsi ini aku persembahkan untuk-Mu,
Untuk Kedua Orang Tuaku
Untuk Kakakku Tercinta Mas Sandi
Untuk Seluruh Keluarga Besar Alm. Sadji Soeripto
(mbah kakung)
Untuk Mbah Putriku Tercinta
Untuk :
saudara-saudaraku,
sahabat-sahabatku,
almamaterku Unika Soegijapranata Semarang,
dan Fakultas Psikologi...
Aku sayang kalian semua
v
HALAMAN MOTTO
I’LL FIGHT TILL THE END AND NEVER GIVE UP
Merry Riana
Semua rencana untuk MASA DEPAN tidak ada gunanya
kalau kita tidak bisa melihat KESEMPATAN yang sekarang
ada di DEPAN MATA
Merry Riana
Aku Akan minta kepada Bapa, dan Ia akan memberikan
kepadamu seorang Penolong yang lain, Supaya Ia menyertai
kamu selama-lamanya
Yohanes
vi
UCAPAN TERIMA KASIH
Puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yesus Kristus atas
kebaikan yang diberikan sehingga penulisan skripsi ini dapat terselesaikan
dengan baik. Selama proses penyusunan skripsi ini, penulis mendapat
banyak bantuan dan pengalaman berharga yang dapat dijadikan bekal dan
pembelajaran bagi penulis.
Dalam pembuatan skripsi ini, penulis menyadari bahwa skripsi ini
tidak dapat terselesaikan tanpa adanya bantuan dari berbagai pihak. Oleh
karena itu pada kesempatan ini penulis ingin menyampaikan terimakasih
yang sebesar-besarnya kepada:
1. Dekan Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata
Semarang, Ibu Dr. M. Sih Setija Utami, M. Kes yang telah
memberikan kesempatan untuk penulis belajar psikologi selama 5
tahun di sini, dan yang telah mendukung penulis dan memberi
masukan yang baik di dalam studi maupun selama pembuatan skripsi
ini.
2. Dosen wali penulis yang sudah memberikan pendampingan untuk
kelas B 2010 selama ini yaitu bapak Drs. George Hardjanta, M.si
3. Dosen pembimbing penulis yang baik hati, ramah, yang sudah mau
menyediakan waktunya untuk membimbing skripsi ini dari awal
sampai dengan akhir, yang juga membimbing dengan sabar dan
memberikan dukungan yang penuh yaitu ibu Dra. Emiliana
vii
4. Seluruh Dosen pengampu mata kuliah yang telah memberikan ilmu
pada penulis selama menempuh pendidikan di Fakultas Psikologi
Universitas Katolik Soegijapranata Semarang.
5. Bapak Juni Kristyadi, S.Pd selaku kepala sekolah SMP BPK
PENABUR Cirebon yang telah memberikan kesempatan untuk
penulis melakukan observasi dan penelitian untuk mendukung data
yang diperlukan untuk skripsi ini.
6. Untuk ibu Leni, S.pd dan ibu Dra. Lani Suganda selaku guru
bimbingan konseling yang ada di SMP BPK PENABUR Cirebon
yang telah menemani penulis dalam observasi dan pengambilan data
penelitian untuk skripsi ini.
7. Untuk Papah dan Mamah yang selalu memberikan semangat
memberikan doa yang terbaik mendukung penuh penulis dan selalu
ada untuk penulis dalam 24 jam setiap harinya, terimakasih banyak
mamah papah, Arum sayang mamah dan papah.
8. Untuk kakakku tercinta mas Sandi yang juga tidak pernah
membiarkan penulis patah semangat, selalu mendoakan yang terbaik
untuk Arum, I love you Brother
viii
terimakasih banyak untuk semua dukungannya dalam penulisan
skripsi ini.
10.Untuk mbah putrid Sudarmi, mbah putriku satu-satunya yang selalu
membuat masakan yang enak kalau cucunya datang, dan selalu
mendoakan arum kalau kita lagi bertemu dan telfon, sehat terus ya
mbah.
11.Untuk sahabatku terkasih Kak Christia Kalff yang selalu menjadi
penasihat baik, teman curhat, motivator yang baik, terimakasih
banyak kak sudah menjadi sahabat dan kakak yang terbaik untuk
arum.
12.Untuk sahabat-sahabat komisi Pemuda GKI Pengampon yang selalu
memberikan semangat untuk arum menyelesaikan skripsi ini, yang
selalu menyediakan waktunya untuk mengajak arum pelayanan di
gereja, akus ayang kalian.
13.My beloved bestfriend Denisa, Risa, Cik Gwen, Dwiara, Bunga,
Bonita, Dewani, Sylva, Ruth dan Ayu, kalian sahabat-sahabatku
yang super sekali. Makasih atas persahabatan yang indah yang
kalian kasih ke aku, makasih buat semuanya yang udah kalian kasih
ke aku yang gak bisa aku balas, makasih juga buat supportnya
selama ini. Aku sayang kalian :*
14.Seluruh orang-orang baik dan teman-teman baik yang tidak bisa
penulis ucapkan satu persatu terimakasih untuk dukungannya, Tuhan
Memberkati kalian semua.
Semarang, November 2015
ix
HUBUNGAN POLA ASUH OTORITATIF DENGAN
PERILAKU PROSOSIAL PADA REMAJA
Arum Panganthi
10.40.0110
Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata
ABSTRAKSI
Penelitian ini bertujuan menguji adanya hubungan antara Pola Asuh Otoritatif dengan Perilaku Prososial pada Remaja. Hipotesis yang diajukan adalah adanya hubungan positif antara pola asuh otoritatif dengan perilaku prososial pada remaja. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan alat ukur berupa skala.Terdapat dua skala, yaitu skala Pola asuh otoritatif dan skala perilaku prososial. Subyek penelitian berjumlah 109 siswa kelas VIII SMPK Penabur Cirebon.
Analisis data menggunakan korelasi Product Moment. Besarnya rxy
tersebut adalah sebesar rxy = 0,618 dengan P < 0,001 pada 0,000 yang artinya hipotesis diterima. Berarti semakin otoritatif pola asuh yang diberikan orangtua maka semakin prososial juga Perilaku yang dilakukan oleh remaja dan sebaliknya.
x
Halaman Ucapan Terima Kasih………vi
Abstraksi………...ix
Daftar Isi………...xi
Daftar Tabel………xiii Daftar Lampiran………..xiv
BAB 1 PENDAHULUAN………......1
A. Latar Belakang Masalah………1
B. Tujuan Penelitian………...8
C. Manfaat Penelitian………...8
1. Manfaat Teoritis………....8
2. Manfaat Praktis………..8
BAB II TINJAUAN PUSTAKA………..9
A. Sikap Prososial Pada Remaja………9
xi
2. Aspek Sikap Prososial Pada Remaja………...12
3. Faktor yang Mempengaruhi Sikap Prososial Pada Remaja……14
B. Pola Asuh Otoritatif……….16
1. Pengertian Pola Asuh Otoritatif………..16
2. Aspek Pola Asuh Otoritatif……….17
C. Hubungan Antara Pola Asuh Otoritatif dengan Sikap Prososial Pada Remaja………19
D. Hipotesis………..21
BAB III METODE PENELITIAN………...22
A. Metode Penelitian yang Digunakan………22
B. Identifikasi Variabel Penelitian………...22
C. Definisi Operasional Variabel Penelitian………23
1. Sikap Prososial………23
2. Pola Asuh Otoritatif……….23
D. Subyek Penelitian………24
1. Populasi………...24
2. Sampel……….24
E. Metode Pengumpulan Data……….25
1. Alat Pengumpulan Data………...25
2. Blueprint dan Cara Penilaian………..25
a. Skala Sikap Prososial………..25
b. Skala Pola Asuh Otoritatif………...26
F. Validitas dan Realibilitas Alat ukur………27
1. Uji Validitas………27
xii
G. Metode Analisis Data………..28
BAB IV PERSIAPAN DAN PELAKSANAAN PENELITIAN……….29
A. Orientasi Kancah Penelitian………29
B. Persiapan Penelitian………31
1. Permohonan Ijin Penelitian………31
2. Penyusunan Alat Ukur………...32
a. Skala Pola Asuh Otoritatif………32
b. Skala Perilaku Prososial………...33
C. Uji Coba Alat Ukur……….34
a. Skala Pola Asuh Otoritatif………35
b. Skala Perilaku Prososial………...36
D. Pelaksanaan Penelitian………38
BAB V HASIL DAN PEMBAHASAN……….40
A. Hasil Penelitian………40
1. Uji Asumsi……….40
a. Uji Normalitas………..41
b. Uji Linieritas………42
c. Uji Hipotesis………43
B. Pembahasan………44
BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN………...50
A. Kesimpulan……….50
B. Saran………50
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel 1 Blueprint skala Perilaku Prososial pada Remaja………26
Tabel 2 Blueprint skala Pola Asuh Otoritatif………...27
Tabel 3 Sebaran Item Skala Pola Asuh Otoritatif untuk Uji Coba Skala....33
Tabel 4 Sebaran Item Skala Perilaku Prososial untuk Uji Coba Skala…...34
Tabel 4.1 Sebaran item skala Pola Asuh Otoritatif untuk Penelitian……..36
Tabel 4.2 Sebaran Item skala Perilaku Prososial untuk Penelitian……….37
Tabel 5.1 Uji Normalitas Sebaran Data Perilaku Prososial dan Pola Asuh
Otoritatif………...41
Tabel 5.2 Hasil Uji Linieritas Perilaku Prososial dan Pola Asuh
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
A. Skala Try Out………56
A-1 Skala Try Out Perilaku Prososial………...56
A-2 Skala Try Out Pola Asuh Otoritatif………...56
B. Jawaban Responden………..65
B-1 Jawaban Responden Perilaku Prososial……….65
B-2 Jawaban Responden Pola Asuh Otoritatif………..66
C. Hasil Uji Daya Beda dan Reliabilitas………...67
C-1 Skala Perilaku Prososial……….67
C-2 Skala Pola Asuh Otoritatif……….74
D. Kuisioner Skala Penelitian………81
D-1 Kuisioner Penelitian Skala Perilaku Prososial………...81
D-2 Kuisioner Penelitian Skala Pola Asuh Otoritatif………...81
E. Jawaban Responden………..90
E-1 Jawaban Responden Perilaku Prososial……….90
E-2 Jawaban Responden Pola Asuh Otoritatif………..91
F. Hasil Normalitas………...92
G. Hasil Korelasi………94
H. Hasil Curve Fit………..96
I. Hasil Regresi Linier………..99
J. Surat Ijin Penelitian……….103
