LAPORAN AKUNTABILITAS KINERJA INSTANSI PEMERINTAH (LAKIP) UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA TAHUN 2010

(1)

LAPORAN AKUNTABILITAS KINERJA

INSTANSI PEMERINTAH

(LAKIP)

UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA

TAHUN 2010

Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi

Kementerian Pendidikan Nasional

(2)

KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan ke hadapan Tuhan Yang Maha Esa, karena berkat

RahmatNya kami dapat menyelesaikan Laporan Akuntabilitas Kinerja Instansi

Pemerintah (LAKIP) Tahun 2010.

Laporan ini memuat segala kegiatan yang dananya bersumber dari anggaran

DIPA. Kami menyadari bahwa laporan ini jauh dari sempurna, untuk itu kritik, saran,

dan sumbangan pemikiran ke arah perbaikan selalu kami nantikan.

Mudah–mudahan laporan kami bermanfaat bagi yang berkepentingan.

Singaraja, 1 Pebruari 2011

R e k t o r ,

Prof. Dr. Nyoman Sudiana, M.Pd.

NIP. 195712311985031013

(3)

DAFTAR ISI

Halaman

KATA PENGANTAR ………... i

DAFTAR ISI ………... ii

IKHTISAR EKSEKUTIF ……….………... 1

BAB I PENDAHULUAN ………...

11 Data Umum Organisasi………….………...

11 Struktur Organisasi ………..……….………... 12

BAB II RENCANA STRATEGIS ………….………...

14 Penyusunan Rencana Strategis ………...

14 Penyusunan Rencana Kinerja ……….………...

34 Target dan Pencapaian Kinerja 2010……….………...

41 BAB III AKUNTABILITAS KINERJA ………..………...

51 Indikator Kinerja………..……….………...

55 Capaian Kinerja………..……….………...

55 Akuntabilitas Keuangan ……….………...

57 BAB IV PENUTUP ………... 58

(4)

IKHTISAR EKSEKUTIF

Tujuan Universitas Pendidikan Ganesha (Undiksha)

(1)

Menyediakan

keterjangkauan

akses

dan

kesetaraan

serta

kepastian/keterjaminan memperoleh kesempatan layanan pendidikan

tinggi yang bermutu, relevan dan berdaya saing tinggi bagi segenap

lapisan masyarakat.

(2)

Menghasilkan sumber daya manusia yang berkualitas dan relevan

dengan kebutuhan masyarakat, bangsa dan negara, serta mempunyai

daya saing tinggi, baik dalam bidang pendidikan maupun

nonkependidikan.

(3)

Menghasilkan karya-karya penelitian yang berkualitas dan memiliki

relevansi yang tinggi dalam bidang kependidikan, sains, teknologi,

sosial, humaniora, seni, dan budaya, serta menyebarluaskannya

kepada masyarakat.

(4)

Menyelenggarakan layanan prima pengabdian kepada masyarakat

dalam berbagai bentuk, bidang keahlian, dan keterampilan yang

diperlukan, baik oleh pasar kerja maupun pembangunan bangsa dan

Negara.

(5)

Menyelenggarakan

penguatan

tata

kelola

dalam

menjamin

terselenggaranya layanan prima pendidikan tinggi.

(6)

Membangun komunitas dan mengembangkan jiwa kewirausahaan

serta menjalin kemitraan dengan berbagai perguruan tinggi, dunia

usaha dan industri, baik di dalam maupun di luar negeri, di samping

dengan instansi pemerintah terkait untuk meningkatkan

sumber-sumber pendapatan dana masyarakat.

Sasaran Undiksha dan Capaian

Mengacu pada Renstra Undiksha 2010-2014, pada tahun 2010,

Undiksha menetapkan 84 sasaran yang ingin dicapai. Tabel berikut ini

menyajikan sasaran beserta target yang ingin dicapai dan nilai yang mampu

direalisasikan dari target tersebut.

NO

SASARAN STRATEGIS (SS)

TARGET REALISASI

URAIAN INDIKATOR SATUAN

1 Terkontribusinya Undiksha pada Angka Partisipasi Kasar Perguruan Tinggi, yang

ditunjukkan dengan peningkatan jumlah mahasiswa terdaftar (student body)

Jumlah Mahasiswa Terdaftar (Student Body)

MHS 12.031 12.701

2 Tersedianya daya tampung bagi mahasiswa baru ditinjau dari sarana dan prasarana yang berkualitas Daya tampung mahasiswa baru MHS 3.600 3.600 3 Berkembangnya lembaga/universitas melalui penambahan fakultas dan jurusan/prodi baru Jumlah penambahan fakultas dan jurusan/ prodi FAKULTAS, JURUSAN/ PRODI +1 +2 +0 +2

4 Tercapainya kualitas input mahasiswa baru yang ditandai dengan nilai Ujian Nasional (UN) UN ≥ 7,5 dan rasio keketatan

Persentase mahasiswa baru yang memiliki nilai UN ≥ 7,5

(5)

NO

persaingan seleksi masuk mahasiswa baru serta jumlah peminat calon mahasiswa baru Undiksha Rasio keketatan persaingan seleksi masuk mahasiswa baru TEMPAT: PEMINAT 1:3,2 1:3,9

5 Meningkatnya jumlah mahasiswa terdaftar dari keluarga miskin (kurang mampu) Jumlah mahasiswa kurang mampu yang menerima beasiswa BBM MHS 717 725

6 Meningkatnya jumlah mahasiswa penerima beasiswa dari dana masyarakat

Jumlah mahasiswa yang menerima bantuan dari dana masyarakat

MHS 500 417

7 Tercapainya persentase jumlah

mahasiswa penerima beasiswa Persentase mahasiswa penerima beasiswa (total jenis beasiswa)

% 17,30 14,84

8 Terwujudnya pusat layanan pendidikan yang terbentuk di daerah Jumlah pusat layanan pendidikan yang terbentuk di daerah UNIT 1 1 9 Terpenuhinya penambahan jumlah dosen dan pegawai baru sesuai kebutuhan

Jumlah

penambahan dosen dan pegawai baru

ORG 17 14

ORG 19 19

10 Terpenuhinya jumlah dosen dengan kualifikasi pendidikan S2/S3

Persentase kualifikasi dosen yang telah S2/S3

% 75 74

11 Terpenuhinya jumlah dosen

dengan kualifikasi pendidikan S3 Persentase kualifikasi dosen yang telah S3

% 18 16,36

12 Terpenuhinya jumlah dosen program S1 dan Diploma berkualifikasi S2 dengan komposisi yang memadai

Persentase dosen program S1 dan Diploma yang berkualifikasi minimal S2 % 76 74

13 Terpenuhinya jumlah dosen program pasca sarjana (S2, profesi, spesialis, dan S3) berkualifikasi S3 Persentase dosen program pasca sarjana (S2, profesi, spesialis, dan S3) berkualifikasi S3 % 100 100

14 Tercapainya jumlah dosen

Undiksha bersertifikat profesi Jumlah dosen Undiksha bersertifikat profesi

ORG 124 121

15 Tercapainya jumlah dosen dengan kualifikasi jabatan fungsional guru besar

Persentase kualifikasi dosen yang telah guru besar

% 9,10 10,60

16 Tercapainya jumlah dosen penerima SK kenaikan pangkat jabatan fungsional Jumlah dosen penerima SK kenaikan pangkat jabatan fungsional ORG 40 61

17 Tercapainya jumlah dosen yang

menambah wawasan bidang ilmu Persentase jumlah dosen yang menambah wawasan bidang ilmu

% 90 85

18 Tercapainya penguasaan kemampuan berbahasa Inggris aktif bagi dosen

Persentase dosen yang menguasai bahasa asing aktif

(6)

NO

19 Tercapainya jumlah pegawai yang telah mengikuti diklat

penjenjangan karir Pim III/ Pim IV

Persentase pegawai yang telah memiliki diklat penjenjangan karier Pim III / Pim IV

% 11 12

% 31 20

20 Tercapainya jumlah pegawai perpustakaan yang memiliki sertifikat pustakawan Persentase SDM perpustakaan yang memiliki sertifikat pustakawan % 71 76 21 Tercapainya kualifikasi

pendidikan pegawai Jumlah pegawai yang S1, dan S2 ORG;ORG 122;5 123;5

22 Tercapainya nilai rasio luas ruang kuliah berbanding jumlah mahasiswa

Rasio ruang kuliah m2/MHS 1,0 0,8

23 Tercapainya nilai rasio luas lab/studio berbanding jumlah mahasiswa

Rasio ruang

lab/studio m2/MHS 1,0 0,8

24 Tercapainya nilai rasio luas ruang dosen berbanding jumlah dosen

Rasio ruang dosen m2/ORG 1,0 0,8

25 Terpenuhinya kebutuhan sarana perkuliahan berupa kelengkapan mebuler dan LCD/OHP

Persentase sarana ruang kuliah yang memiliki

kelengkapan mebuler dan LCD/OHP.

% 80 77,45

26 Tersedianya unit pengolahan

sampah terpadu Keberadaan unit pengolahan sampah terpadu

UNIT 0 0

27 Tersedianya anggaran penataan dan pemeliharaan lingkungan pada anggaran PNBP

Persentase jumlah anggaran penataan dan pemeliharaan lingkungan dari nilai total anggaran PNBP

% 1,0 0,44

28 Terciptanya buku-buku ajar

ber-ISBN di Undiksha Jumlah buku ajar ber-ISBN di Undiksha

% 18 11

29 Terselenggaranya Rintisan Kelas Bertaraf Internasional mata kuliah yang dibelajarkan secara bilingual

Jumlah layanan kelas bertaraf internasional dan mata kuliah yang dibelajarkan secara bilingual

JURUSAN 4 4

30 Tercapainya kualitas lulusan yang memadai yang ditandai dengan jumlah lulusan dengan IPK ≥ 3,0

Persentase jumlah lulusan dengan IPK

≥3,0

% 60,00 67,79

31 Tercapainya keadaan lama studi

lulusan S1 ≤54 bln Prosentase lama studi S1 ≤54 bln % 65 43,73 32 Diterapkannya SKL sesuai

kebutuhan masyarakat pada Prodi/ Jurusan

Persentase Prodi/ Jurusan yang telah memiliki SKL sesuai kebutuhan masyarakat

% 100 100

33 Tercapainya lulusan dengan

masa tunggu ≤6 bulan Persentase lulusan dengan masa tunggu ≤6 bulan

% 64 63

34 Tersalurkannya bakat dan minat

(7)

NO

35 Diraihnya prestasi-prestasi pada lomba karya ilmiah tingkat lokal daerah

Jumlah prestasi lomba karya ilmiah yang diperoleh pada tingkat lokal daerah

BUAH 11 20

36 Diraihnya prestasi-prestasi pada lomba karya ilmiah yang diperoleh pada tingkat nasional dan internasional

Jumlah prestasi lomba karya ilmiah yang diperoleh pada tingkat nasional dan internasional

BUAH 72 65

37 Tercitranya Undiksha sebagai LPTK yang berkualitas melalui medali yang diperoleh mahasiswa dalam olimpiade tingkat

nasional/internasional Jumlah mahasiswa yang memperoleh medali dalam olimpiade tingkat nasional/internasio nal MHS 21 15 38 Terselenggaranya kegiatan pelatihan kepemimpinan Jumlah kegiatan pelatihan kepemimpinan KEG 11 11 39 Terwujudnya tabloid

kemahasiwaan Jumlah tabloid kemahasiswaan UNIT 1 2

40 Terselenggaranya kegiatan seminar/pelatihan penunjang life skill

Jumlah kegiatan seminar/pelatihan penunjang life skill

KEG 4 10

41 Terselenggaranya kegiatan partisipasi dan kepekaan sosial

Jumlah kegiatan partisipasi dan kepekaan sosial

KEG 7 12

42 Tersedianya sarana pelayanan kesehatan civitas akademik yang memadai Jumlah sarana pelayanan kesehatan civitas akademik yang memadai UNIT 1 1

43 Tersedianya sarana pelayanan bimbingan konseling yang memadai Jumlah sarana pelayanan bimbingan konseling yang memadai UNIT 1 1

44 Tersedianya ruang senat mahasiswa di tingkat fakultas

Persentase Fakultas yang mempunyai ruang senat mahasiswa yang memadai % 70 70

45 Tercapainya status sudah terakreditasi untuk jurusan/prodi di Undiksha Persentase jurusan/prodi yang sudah terakreditasi % 69,28 63,00

46 Tercapainya status minimal terakreditasi B untuk jurusan/prodi di Undiksha Persentase jurusan/prodi yang minimal terakreditasi B % 50,00 40,00

47 Tercapainya status terakreditasi A untuk jurusan/prodi di Undiksha Prosentase prodi yang terakreditasi A JUR/PROD I 2 1

48 Terpenuhinya Lab Sains

bersertifikat ISO 17025 Lab Sains bersertifikat ISO 17025 (0 = belum, 1 = telah tercapai)

SERTIFIKA

(8)

NO

49 Tercapainya peringkat Top 3000-4000 Webometrics Berperingkat Top 3000-4000 Webometrics (0 = belum, 1 = telah tercapai) PERINGKAT 0 0

50 Tercapainya Sertifikat ISO

9001:2008 Sertifikat ISO 9001:2008 bagi Undiksha (0 = belum, 1 = sudah)

0 0 0

51 Diimplementasikannya

Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) jurusan/ prodi

Jumlah prodi yang mengimplementasik an Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) JURUSAN/ PRODI 19 19

52 Tercapainya kesesuaian antara judul buku, referensi, jurnal yang tersedia dengan mata kuliah

Persentase kesesuaian antara judul buku, referensi, jurnal yang tersedia dengan mata kuliah

% 91 92

53 Terpenuhinya jumlah jam layanan perpustakaan per hari kerja Jumlah jam layanan perpustakaan per hari kerja JAM/HARI 9 9

54 Terpenuhinya jumlah daya tampung komputer sebagai layanan internet dan jaringan perpustakaan Jumlah daya tampung komputer sebagai layanan internet dan jaringan perpustakaan ORG 9 10 55 Terselenggaranya kegiatan penelitian Jumlah judul penelitian dosen yang diterima dengan dana kompetisi nasional JUDUL 55 23 56 Terpublikasikannya hasil penelitian pada jurnal nasional terakreditasi dan atau jurnal internasional Jumlah hasil penelitian yang dipublikasikan pada jurnal nasional terakreditasi dan atau jurnal internasional JUDUL 2 0

57 Terciptanya HAKI/Paten hasil karya penelitian dosen/sivitas Undiksha Jumlah penambahan HAKI/Paten hasil karya penelitian dosen/sivitas Undiksha HAKI 2 2

58 Terciptanya buku referensi dan atau monograft hasil penelitian yang ber-ISBN

Jumlah

penambahan buku referensi dan atau monograft hasil penelitian yang ber-ISBN

JUDUL 0 0

59 Optimalnya jumlah dosen yang

melakukan penelitian Persentase dosen yang melakukan penelitian

(9)

NO

60 Terwujudnya kerjasama

perguruan tinggi dengan industri berbasis penelitian dan

pengembangan Jumlah kerjasama perguruan tinggi dengan industri berbasis penelitian dan pengembangan PKT-KEG 0 0 61 Terwujudnya kerjasama perguruan tinggi dengan pemerintah/pemerintah daerah berbasis penelitian dan kebijakan

Jumlah kerjasama perguruan tinggi dengan pemerintah/pemeri ntah daerah berbasis penelitian dan kebijakan PKT-KEG 1 3

62 Terselenggaranya kegiatan P2M Jumlah judul P2M

yang dilaksanakan JUDUL 34 64

63 Terpublikasikannya hasil P2M pada jurnal nasional ber-ISSN dan atau nasional terakreditasi dan atau jurnal internasional

Jumlah judul P2M yang terpublikasi pada jurnal nasional ber-ISSN dan atau nasional terakreditasi dan atau jurnal internasional

JDL 180, 65, 6 171, 58, 4

64 Terciptanya HAKI/ Paten hasil karya P2M dosen/sivitas Undiksha

Jumlah HAKI/ Paten hasil karya P2M dosen/sivitas Undiksha

HAKI 0 0

65 Terciptanya buku referensi dan atau monograft hasil P2M yang ber-ISBN

Penambahan buku referensi dan atau monograft hasil P2M yang ber-ISBN

JUDUL 0 0

66 Terwujudnya MoU antara

LPM-Instansi terkait Jumlah MoU antara LPM-Instansi terkait

MoU 9 9

67 Optimalnya jumlah dosen melakukan pengabdian kepada masyarakat

Persentase dosen yang melakukan P2M

% 75 75

68 Tercapainya Opini Audit BPK adalah WTP

Opini Audit BPK OPINI WDP Belum Turun

69 Tercapainya Skor LAKIP = 75 Skor LAKIP SKOR 75 Belum Turun

70 Optimumnya daya serap anggaran

Persentase daya serap anggaran

% 91 96,84

71 Tertingkatkannya kualitas staf perencanaan melalui pendidikan dan pelatihan perencanaan dan penganggaran Persentase jumlah staf perencanaan yang memperoleh pendidikan dan pelatihan perencanaan atau penganggaran % 45 42,86

(10)

NO

72 Tersusunnya dokumen perencanaan dan anggaran setiap tahun Jumlah dokumen perencanaan dan anggaran yang tersusun setiap tahun DOK 3 3

73 Teraplikasikannya SIM Undiksha

yang dapat dipakai bagian/ unit Jumlah Aplikasi SIM Undiksha yang dapat dipakai bagian/unit

APLIKASI 6 6

74 Tercapainya jumlah bagian/ unit yang dapat terlayani fasilitas internet dengan kualitas baik

Persentase jumlah bagian/ unit yang dapat terlayani fasilitas internet dengan kualitas baik

% 72 80

75 Tercapainya jumlah dosen, pegawai, mahasiswa mengakses fasilitas internet Undiksha

Persentase dosen, pegawai, mahasiswa mengakses fasilitas internet Undiksha % 82 80 76 Terselenggaranya perkuliahan

menggunakan e-learning Persentase dosen mata kuliah yang menggunakan E-learning

% 40 30

77 Teraplikasikannya E-Keuangan Penerapan Aplikasikan E-Keuangan (0 = belum, 1 = sudah sebagian, 2 =sudah semuanya) 0 1 1

78 Teraplikasikannya E-Pengadaan Penerapan Aplikasikannya E-Pengadaan (0 = belum, 1 = sudah sebagian, 2 =sudah semuanya) 0 1 0 79 Teraplikasikannya

E-Kepegawaian dan Umum Penerapan Aplikasikannya E-Kepegawaian dan Umum (0 = belum, 1 = sudah sebagian, 2 =sudah semuanya) 0 1 0

80 Tersedianya dokumen, brosur profil, media informasi lainnya serta tercapainya jumlah Peminat Calon Mahasiswa Baru Undiksha

Jumlah dokumen, brosur profil, media informasi lainnya yang tersedia DOK 2 2 Jumlah peminat calon mahasiswa baru Undiksha ORG 21000 11733

81 Terwujudnya sebuah pusat kewirausahaan Undiksha yang mengkoordinasikan unit usaha (inkubator bisnis/industri) atau kegiatan permanen yang mendatangkan revenuebagi Undiksha

Jumlah unit usaha jasa dan industri kampus atau kegiatan permanen yang mendatangkan revenue bagi Undiksha UNIT 1 0

(11)

NO

Persentase pemasukan PNBP dari unit usaha (juta) % 25 0 Jumlah Dosen / Mahasiswa yang mengikuti Pelatihan Kewirausahaan ORG 100 100

82 Terwujudnya MoU dengan pihak luar negeri dan atau dalam negeri

Jumlah MoU dengan pihak luar negeri atau dalam negeri

PKT-KEG 3 2

83 Terjalinnya MoU antara Undiksha dengan lembaga/instansi/dudi penyedia beasiswa Jumlah lembaga/instansi/d udi penyedia beasiswa mahasiswa Undiksha LBG 12 5 84 Terwujudnya keikutsertaan mahasiswa asing kuliah Undiksha

Jumlah Mahasiswa

Asing ORG 23 18

Dari 84 sasaran strategis yang ditetapkan pada tahun 2010, capaian

sasaran dari program yang dicanangkan sebagian besar telah tercapai. Hal

ini dapat dilihat dari realisasi pencapaian kinerja kegiatan rata-rata di atas

80%, dan realisasi keuangan tercapai sekitar 96,84%. Namun demikian,

patut diakui bahwa ada juga beberapa dari sasaran yang ditetapkan

tersebut, belum bisa dicapai. Beberapa dari sasaran tersebut merupakan

sasaran baru yang ditargetkan dalam Renstra Undiksha 2010-2014.

Beberapa dari target tersebut belum direncanakan pada tahun ini, tetapi

secara berkelanjutan ditargetkan untuk dicapai selama kurun waktu 5

tahun renstra berjalan. Sasaran-sasaran tersebut antara lain :

1. Tersedianya unit pengolahan sampah terpadu

2. Tersedianya anggaran penataan dan pemeliharaan lingkungan pada

anggaran PNBP

3. Terpenuhinya Lab Sains bersertifikat ISO 17025

4. Tercapainya peringkat Top 3000-4000 Webometrics

5. Tercapainya Sertifikat ISO 9001:2008

6. Terselenggaranya perkuliahan menggunakan e-learning

7. Teraplikasikannya E-Keuangan

8. Teraplikasikannya E-Pengadaan

9. Teraplikasikannya E-Kepegawaian dan Umum

10. Terwujudnya sebuah

pusat

kewirausahaan Undiksha yang

mengkoordinasikan unit usaha (inkubator bisnis/industri) atau

kegiatan permanen yang mendatangkan

revenue

bagi Undiksha

Selain itu, beberapa sasaran yang merupakan sasaran lama, belum bisa

dipenuhi targetnya. Hal ini dapat dijelaskan sebagaimana tersaji pada tabel

sebagai berikut :

(12)

NO SASARAN KETERANGAN

1 Tercapainya nilai rasio luas ruang kuliah berbanding jumlah mahasiswa

Belum rampungnya

pembangunan gedung kuliah pada tahun 2010

2 Tercapainya nilai rasio luas lab/studio berbanding jumlah mahasiswa

4 Terciptanya buku-buku ajar ber-ISBN di Undiksha

Masih menunggu hasil usulan buku-buku ber-ISBN

5 Tercapainya keadaan lama studi lulusan S1

≤54 bln Perlu dianalisa kembali target yang diinginkan, karena pada tahun 2009 nilai capaian sasaran hanya 25%, tapi pada tahun 2010 ada peningkatan menjadi 43,73%

6 Tercitranya Undiksha sebagai LPTK yang berkualitas melalui medali yang diperoleh mahasiswa dalam olimpiade tingkat nasional/internasional

Upaya pembinaan tetap dilakukan, walaupun medali yang diperoleh tidak sesuai target, perlu analisa lebih lanjut untuk peningkatannya. 7 Tercapainya status terakreditasi A untuk

jurusan/prodi di Undiksha

Belum turunnya nilai akreditasi beberapa prodi yang ditargetkan mencapai nilai A dari BAN PT, sehingga prodi yang

mendapatkan nilai akreditasi A masih sama seperti pada tahun 2009

8 Terpublikasikannya hasil penelitian pada jurnal nasional terakreditasi dan atau jurnal internasional

Publikasi hasil penelitian pada jurnal nasional dan

internasional belum turun, sehingga belum belum diketahui berapa jumlah hasil penelitian yang terpublikasi pada tahun 2010

10 Terwujudnya kerjasama perguruan tinggi dengan industri berbasis penelitian dan pengembangan

Upaya mewujudkan kerjasama dengan DUDI telah dilakukan, tetapi MoU yang akan

diwujudkan tidak sepenuhnya merupakan kendali Undiksha. 11 Terciptanya HAKI/ Paten hasil karya P2M

dosen/sivitas Undiksha

Masih menunggu hasil usulan HAKI/Paten, dan juga usulan ber-ISBN untuk buku referensi dan monograft hasil karya P2M. 12 Terciptanya buku referensi dan atau monograft

hasil P2M yang ber-ISBN

Keterbatasan dana untuk penjajagan dan melakukan MoU dengan instansi luar negeri 14 Terjalinnya MoU antara Undiksha dengan

lembaga/instansi/dudi penyedia beasiswa

Jumlah ketersediaan donator beasiswa diluar kendali Undiksha

15 Terwujudnya keikutsertaan mahasiswa asing kuliah Undiksha

Beberapa mahasiswa asing sudah menyelesaikan studinya di Undiksha, namun upaya pencitraan serta promosi ke luar negeri masih perlu ditingkatkan

(13)

Kendala yang dihadapi Undiksha dan langkah-langkah mengatasinya

seperti tabel berikut.

No

Kendala

Langkah Solusi

1 Adanya tambahan alokasi dana

APBN-P ke DIAPBN-PA Undiksha pada pertengahan

tahun anggaran dan realisasi usulan

tambahan Pagu PNBP pada bulan

Nopember

Koordinasi dengan Unit pelaksana dan

task force penerima hibah kompetisi

untuk dapat mempercepat proses Revisi

RKA-KL dan pelaksanaan di lapangan

2 Adanya persepsi yang berbeda antara

Satker Undiksha dengan KPPN

terhadap implementasi aturan

keuangan dan persepsi kegiatan yang

berbasis kinerja sehingga menghambat

proses daya serap kegiatan

Koordinasi dengan pelaksana kegiatan

dan instansi terkait (KPPN, Kanwil DJPb

di Denpasar).

3 Alokasi anggaran pendidikan yang

diterima pada DIPA Undiksha sangat

terbatas sehingga menyulitkan

percepatan pembangunan pendidikan

untuk memenuhi target Renstra

Diknas maupun target Renstra

Undiksha

Mengajukan usulan ke instansi vertikal

(Dikti) dan mohon bantuan anggaran

fisik ke Gubernur.

(14)

BAB I PENDAHULUAN

Data Umum Organisasi

Laporan Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah (LAKIP) adalah

media pertanggungjawaban yang berisi informasi mengenai kinerja instansi

pemerintah. Tujuan penyusunan LAKIP (1) untuk mendorong instansi

pemerintah menyelenggarakan tugas umum pemerintah dan pembangunan

secara baik dan benar yang didasarkan pada peraturan

perundang-undangan yang berlaku, kebijakan yang transparan dan dapat

dipertanggungjawabkan kepada masyarakat; (2) menjadikan Undiksha

sebagai instansi pemerintah yang akuntabel sehingga dapat beroperasi

secara efisien, efektif, dan responsif terhadap aspirasi masyarakat dan

lingkungannya; (3) sebagai masukan dan umpan balik bagi pihak-pihak

yang berkepentingan dalam rangka meningkatkan

kinerja instansi

pemerintah guna terpeliharanya kepercayaan masyarakat kepada

pemerintah.

Ruang lingkup penyusunan LAKIP Undiksha Tahun 2010 mencakup

semua aspek kegiatan utama yang berkinerja dan memberikan kontribusi

bagi pencapaian visi dan misi lembaga. Kegiatan yang menjadi perhatian

utama mencakup tugas pokok dan fungsi, program kerja yang menjadi isu

nasional, aktivitas yang dominan dan vital bagi pencapaian visi dan misi.

Universitas Pendidikan Ganesha dipimpin oleh Rektor secara

fungsional dan dibina oleh Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi, mempunyai

tugas pokok menyelenggarakan pendidikan akademik,

vocational

, dan/atau

profesional dalam sejumlah disiplin ilmu, teknologi, dan seni. Untuk

menyelenggarakan tugas pokok dimaksud, Undiksha mempunyai fungsi

sebagai berikut:

1. melaksanakan dan mengembangkan pendidikan tinggi;

2. melaksanakan penelitian dalam rangka mengembangkan ilmu

pengetahuan, teknologi, dan/atau seni;

3. melaksanakan pengabdian kepada masyarakat;

4. melaksanakan pembinaan sivitas akademika dan hubungannya

dengan lingkungan;

5. melaksanakan kegiatan layanan administratif.

(15)

Struktur Organisasi

Susunan organisasi Undiksha terdiri atas Rektor, Pembantu Rektor,

Senat Undiksha, Fakultas (Fakultas Ilmu Pendidikan; Fakultas Ilmu Sosial;

Fakultas Bahasa dan Seni, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan

Alam; Fakultas Teknik dan Kejuruan; dan Fakultas Olahraga dan

Kesehatan), Dosen, Lembaga Penelitian, Lembaga Pengabdian kepada

Masyarakat, Biro Administrasi Akademik, Kemahasiswaan, Perencanaan

dan Sistem Informasi, Biro Administrasi Umum dan Keuangan, Unit

Pelaksana Teknis lainnya, dan Dewan Penyantun. Struktur Organisasi dan

Tata Kerja Undiksha adalah sesuai dengan Peraturan Menteri Pendidikan

Nasional Republik Indonesia Nomor 29 Tahun 2007, dan STATUTA

Undiksha sesuai dengan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik

Indonsesia No. 43 Tahun 2008. Adapun tugas yang dilimpahkan sesuai

dengan OTK adalah sebagai berikut.

1. Rektor adalah pembantu Menteri Pendidikan Nasional yang bertugas

memimpin penyelenggaraan pendidikan, penelitian, dan pengabdian

kepada masyarakat serta membina pendidik, tenaga kependidikan,

mahasiswa dan hubungannya dengan lingkungan.

2. Pembantu Rektor berada di bawah Rektor dan bertanggung jawab

langsung kepada Rektor terdiri atas :

a. Pembantu Rektor I; mempunyai tugas membantu Rektor dalam

memimpin pelaksanaan pendidikan dan pengajaran, penelitian, dan

pengabdian kepada masyarakat.

b. Pembantu Rektor II; mempunyai tugas membantu Rektor dalam

memimpin pelaksanaan kegiatan di bidang administrasi umum dan

keuangan.

c. Pembantu Rektor III; mempunyai tugas membantu Rektor dalam

memimpin pelaksanaan kegiatan di bidang pembinaan dan pelayanan

kesejahteraan mahasiswa.

d. Pembantu Rektor IV; mempunyai tugas membantu Rektor dalam

memimpin pelaksanaan kegiatan kerjasama dan pengembangan

(khusus untuk Pembantu Rektor IV, ditetapkan berdasarkan SK

Rektor IKIP Negeri Singaraja No. 407/K.16/KP/2006 tanggal 20

maret 2006, SK Rektor Undiksha No.350/K.16/KP/2007 tanggal 1

Maret 2008 dan SK Rektor Undiksha No. 16a/H.48/KP/2009 tanggal

8 Januari 2009).

3. Senat Undiksha merupakan badan normatif dan perwakilan tertinggi di

lingkungan Undiksha

4. Fakultas dipimpin oleh Dekan; mempunyai tugas mengkoordinasikan

dan melaksanakan pendidikan dalam satu atau sejumlah cabang ilmu

pengetahuan, teknologi, dan atau seni tertentu

5. Dosen merupakan pendidik profesional dan ilmuwan di lingkungan

fakultas; mempunyai tugas mentransformasikan, mengembangkan, dan

menyebarluaskan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni melalui

pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat

6. Lembaga

Penelitian

dipimpin

oleh

Ketua;

mempunyai

tugas

mengkoordinasikan, memantau, dan menilai pelaksanaan kegiatan

penelitian yang diselenggarakan oleh pusat penelitian, serta ikut

mengusahakan dan mengendalikan administrasi sumber daya yang

diperlukan

7. Lembaga Pengabdian Kepada Masyarakat dipimpin oleh Ketua,

mempunyai tugas menyelenggarakan pelaksanaan kegiatan pengabdian

(16)

kepada masyarakat, dan ikut mengusahakan serta mengendalikan

administrasi sumberdaya yang diperlukan

8. Biro Administrasi Akademik, Kemahasiswaan, Perencanaan, dan Sistem

Informasi; mempunyai tugas melaksanakan pemberian layanan

administrasi di bidang akademik, kemahasiswaan, perencanaan, kerja

sama, sistem informasi di lingkungan Undiksha

9. Biro

Administrasi

Umum

dan

Keuangan,

mempunyai

tugas

melaksanakan kegiatan pemberian layanan administrasi umum dan

keuangan di lingkungan Undiksha.

Bagan struktur organisasi Undiksha seperti dalam lampiran 1.

Guna menjalankan tugas pokok dan fungsi Undiksha serta guna

tercapainya pengendalian mutu dan program, sangat diperlukan adanya

pengembangan dan penerapan sistem pertanggungjawaban yang tepat,

jelas, dan

legitimate

, sehingga penyelenggaraan kelembagaan dapat

(17)

BAB II RENCANA STRATEGIS

Penyusunan Rencana Strategis

Rencana Strategis (Renstra) merupakan suatu proses yang

berorientasi pada hasil yang ingin dicapai dalam kurun waktu satu sampai

lima tahun ke depan dengan melihat potensi, kelemahan, peluang, dan

kendala yang ada atau yang mungkin akan timbul. Rencana Strategis

Undiksha memuat Visi, Misi, dan Tujuan sebagai berikut.

a. Visi

Visi Undiksha

adalah menjadi perguruan tinggi pusat pengembangan

pendidikan, ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni (IPTEKS) yang berbudaya

dan humanis berlandaskan

Tri Hita Karana,

serta menghasilkan tenaga

kependidikan dan nonkependidikan yang berkualitas dan berdaya saing

tinggi.

Dalam mewujudkan visi tersebut, Undiksha telah merumuskan

indikator/kriteria melalui program yang mengatur pembangunan fisik yang

selalu berpedoman pada falsafah Tri Hita Karana.

b. Misi

Misi Undiksha :

(1)

Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran untuk menghasilkan

sumber daya manusia yang berkualitas tinggi dalam bidang vokasi,

akademik, dan profesi baik bidang pendidikan dan nonkependidikan,

yang berwawasan global berbasis kearifan lokal yang humanis,

berbudaya, dan peduli lingkungan.

(2)

Menyelenggarakan penelitian untuk pengembangan dan penerapan

ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni, serta budaya, baik dalam

bidang kependidikan maupun nonkependidikan.

(3)

Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat sebagai wujud

penerapan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni serta budaya dalam

rangka meningkatkan kontribusi Undiksha untuk meningkatkan

kesejahteraan masyarakat, kecerdasan, kepedulian sosial, kepedulian

lingkungan, nilai, moral, dan etika.

(4)

Menyelenggarakan manajemen pendidikan tinggi yang efektif, efisien,

akuntabel, transparan, dan konsisten serta mampu memberikan

layanan yang optimal kepada masyarakat.

(5)

Menyelenggarakan pembangunan komunitas, pengembangan jiwa

kewirausahaan dan kerjasama atau kemitraan yang saling

menguntungkan dengan perguruan tinggi di dalam dan di luar negeri,

instansi terkait, dan dunia usaha.

(6)

Meningkatkan Ketersediaan, Keterjangkauan, Kualitas/Mutu dan

Relevansi,

Kesetaraan

dan

Kepastian/Keterjaminan

layanan

pendidikan tinggi yang meliputi tridharma perguruan tinggi,

pengelolaan perguruan tinggi, program pendukung dan kerjasama

serta pemgembangan komunitas Undiksha.

c. Tujuan dan Sasaran

Tujuan strategis merupakan penjabaran atau implementasi dari

(18)

diformulasikannya tujuan strategis ini, Undiksha dapat secara tepat

mengetahui apa yang harus dilaksanakan oleh organisasi dalam memenuhi

visi dan misinya dengan mempertimbangkan sumber daya dan kemampuan

yang dimiliki. Lebih dari itu, perumusan tujuan strategis ini juga akan

memungkinkan Undiksha untuk mengukur sejauh mana visi dan misi

organisasi telah dicapai mengingat tujuan strategis dirumuskan

berdasarkan visi dan misi organisasi. Untuk itu, agar dapat diukur

keberhasilan organisasi dalam mencapai tujuan strategisnya, setiap tujuan

strategis yang ditetapkan harus memiliki indikator kinerja (

performance

indicator

) yang terukur.

Sasaran strategis Undiksha merupakan penjabaran dari misi dan

tujuan yang telah ditetapkan, yang menggambarkan sesuatu yang akan

dihasilkan melalui serangkaian kegiatan yang akan dijabarkan lebih lanjut

dalam suatu rencana kinerja (

performance plan

). Penetapan sasaran

strategis ini diperlukan untuk memberikan fokus pada penyusunan

kegiatan dan alokasi sumber daya organisasi dalam kegiatan atau

operasional organisasi. Pada masing-masing sasaran ditetapkan program

yang akan dijalankan untuk mencapai sasaran terkait. Sama seperti

sasaran terhadap tujuan, program-program yang ditetapkan sepenuhnya

mendukung pencapaian sasaran yang terkait. Secara keseluruhan tujuan

dan sasaran Undiksha dapat dilihat pada tabel 01.

Tabel 1. Tujuan dan Sasaran Undiksha

TUJUAN STRATEGIS

URAIAN INDIKATOR SATUAN TARGET

(TS-1) Tersedia dan terjangkaunya akses dan kesetaraan serta kepastian/ keterjaminan memperoleh kesempatan layanan pendidikan tinggi yang bermutu, relevan dan berdaya saing tinggi bagi segenap lapisan masyarakat

Terkontribusinya Undiksha pada Angka Partisipasi Kasar Perguruan Tinggi, yang ditunjukkan dengan peningkatan jumlah mahasiswa terdaftar (student body)

Jumlah Mahasiswa Terdaftar (Student Body)

MHS 12031

Tersedianya daya tampung bagi mahasiswa baru ditinjau dari sarana dan prasarana yang berkualitas

Daya tampung

mahasiswa baru MHS 3600

Berkembangnya

lembaga/universitas melalui penambahan fakultas dan jurusan/prodi baru

Jumlah penambahan fakultas dan jurusan/ prodi

FAKULTAS, JURUSAN/

PRODI

+1 +2

Tercapainya kualitas input mahasiswa baru yang ditandai dengan nilai Ujian Nasional (UN) UN ≥ 7,5 dan rasio keketatan persaingan seleksi masuk mahasiswa baru serta jumlah peminat calon mahasiswa baru Undiksha

Persentase

mahasiswa baru yang memiliki nilai UN ≥ 7,5 % 75 Rasio keketatan persaingan seleksi masuk mahasiswa baru TEMPAT: PEMINAT 1:3,2 Meningkatnya jumlah mahasiswa terdaftar dari keluarga miskin (kurang mampu)

Jumlah mahasiswa kurang mampu yang menerima beasiswa BBM

MHS 717

Meningkatnya jumlah mahasiswa penerima beasiswa dari dana masyarakat

Jumlah mahasiswa yang menerima bantuan dari dana masyarakat

(19)

Tercapainya persentase jumlah mahasiswa penerima beasiswa

Persentase

mahasiswa penerima beasiswa (total jenis beasiswa)

% 17,30

Terwujudnya pusat layanan pendidikan yang terbentuk di daerah Jumlah pusat layanan pendidikan yang terbentuk di daerah UNIT 1 (TS-2) Dihasilkannya sumber daya manusia yang berkualitas dan relevan dengan kebutuhan masyarakat, bangsa dan negara, serta mempunyai daya saing tinggi, baik dalam bidang pendidikan maupun non kependidikan.

Terpenuhinya penambahan jumlah dosen dan pegawai baru sesuai kebutuhan

Jumlah penambahan dosen dan pegawai baru

ORG 17

ORG 19

Terpenuhinya jumlah dosen dengan kualifikasi

pendidikan S2/S3

Persentase kualifikasi dosen yang telah S2/S3

% 75

Terpenuhinya jumlah dosen dengan kualifikasi

pendidikan S3

Persentase kualifikasi dosen yang telah S3

% 18

Terpenuhinya jumlah dosen program S1 dan Diploma berkualifikasi S2 dengan komposisi yang memadai

Persentase dosen program S1 dan Diploma yang berkualifikasi minimal S2 % 75,55

Terpenuhinya jumlah dosen program pasca sarjana (S2, profesi, spesialis, dan S3) berkualifikasi S3 Persentase dosen program pasca sarjana (S2, profesi, spesialis, dan S3) berkualifikasi S3 % 100

Tercapainya jumlah dosen Undiksha bersertifikat profesi Jumlah dosen Undiksha bersertifikat profesi ORG 124

Tercapainya jumlah dosen dengan kualifikasi jabatan fungsional guru besar

Persentase kualifikasi dosen yang telah guru besar

% 9,10

Tercapainya jumlah dosen penerima SK kenaikan pangkat/ jabatan fungsional

Jumlah dosen penerima SK kenaikan pangkat/ jabatan fungsional

ORG 40

Tercapainya jumlah dosen yang menambah wawasan bidang ilmu Persentase jumlah dosen yang menambah wawasan bidang ilmu % 90 Tercapainya penguasaan kemampuan berbahasa Inggris aktif bagi dosen

Persentase dosen yang menguasai bahasa asing aktif

% 22,5

Tercapainya jumlah pegawai yang telah mengikuti diklat penjenjangan karir Pim III/ Pim IV

Persentase pegawai yang telah memiliki diklat penjenjangan karier Pim III / Pim IV

% 11

% 31

Tercapainya jumlah pegawai perpustakaan yang memiliki sertifikat pustakawan Persentase SDM perpustakaan yang memiliki sertifikat pustakawan % 71 Tercapainya kualifikasi

(20)

Tercapainya nilai rasio luas ruang kuliah berbanding jumlah mahasiswa

Rasio ruang kuliah m2/MHS 1,0

Tercapainya nilai rasio luas lab/studio berbanding jumlah mahasiswa

Rasio ruang

lab/studio m2/MHS 1,0

Tercapainya nilai rasio luas ruang dosen berbanding jumlah dosen

Rasio ruang dosen m2/ORG 1,0

Terpenuhinya kebutuhan sarana perkuliahan berupa kelengkapan mebuler dan LCD/OHP

Persentase sarana ruang kuliah yang memiliki kelengkapan mebuler dan

LCD/OHP.

% 80

Tersedianya unit pengolahan

sampah terpadu Keberadaan unit pengolahan sampah terpadu

UNIT 0

Tersedianya anggaran penataan dan pemeliharaan lingkungan pada anggaran PNBP

Persentase jumlah anggaran penataan dan pemeliharaan lingkungan dari nilai total anggaran PNBP

% 1,0

Terciptanya buku-buku ajar

ber-ISBN di Undiksha Jumlah buku ajar ber-ISBN di Undiksha DOK 18

Terselenggaranya Rintisan Kelas Bertaraf Internasional mata kuliah yang

dibelajarkan secara bilingual

Jumlah layanan kelas bertaraf internasional dan mata kuliah yang dibelajarkan secara bilingual

JURUSAN 4

Tercapainya kualitas lulusan yang memadai yang ditandai dengan jumlah lulusan dengan IPK ≥ 3,0

Persentase jumlah lulusan dengan IPK ≥ 3,0

% 60

Tercapainya keadaan lama

studi lulusan S1 ≤54 bln Prosentase lama studi S1 ≤54 bln % 65 Diterapkannya SKL sesuai

kebutuhan masyarakat pada Prodi/ Jurusan

Persentase Prodi/ Jurusan yang telah memiliki SKL sesuai kebutuhan

masyarakat

% 100

Tercapainya lulusan dengan

masa tunggu ≤ 6 bulan Persentase lulusan dengan masa tunggu ≤ 6 bulan

% 64

Tersalurkannya bakat dan minat mahasiswa melalui kegiatan PKM

Jumlah judul yang lolos PKM

JDL 130

Diraihnya prestasi-prestasi pada lomba karya ilmiah tingkat lokal daerah

Jumlah prestasi lomba karya ilmiah yang diperoleh pada tingkat lokal daerah

BUAH 11

Diraihnya prestasi-prestasi pada lomba karya ilmiah yang diperoleh pada tingkat nasional dan internasional

Jumlah prestasi lomba karya ilmiah yang diperoleh pada tingkat nasional dan internasional

(21)

Tercitranya Undiksha sebagai LPTK yang berkualitas melalui medali yang diperoleh mahasiswa dalam olimpiade tingkat nasional/internasional Jumlah mahasiswa yang memperoleh medali dalam olimpiade tingkat nasional/internasiona l MHS 21 Terselenggaranya kegiatan

pelatihan kepemimpinan Jumlah kegiatan pelatihan kepemimpinan

% 11

Terwujudnya tabloid

kemahasiwaan Jumlah tabloid kemahasiswaan UNIT 1 Terselenggaranya kegiatan

seminar/pelatihan penunjang life skill

Jumlah kegiatan seminar/pelatihan penunjang life skill

KEG 4

Terselenggaranya kegiatan partisipasi dan kepekaan sosial Jumlah kegiatan partisipasi dan kepekaan sosial PKT 7 Tersedianya sarana pelayanan kesehatan civitas akademik yang memadai

Jumlah sarana pelayanan kesehatan civitas akademik yang memadai

UNIT 1

Tersedianya sarana pelayanan bimbingan konseling yang memadai

Jumlah sarana pelayanan bimbingan konseling yang memadai

UNIT 1

Tersedianya ruang senat mahasiswa di tingkat fakultas Persentase Fakultas yang mempunyai ruang senat mahasiswa yang memadai % 70

Tercapainya status sudah terakreditasi untuk jurusan/prodi di Undiksha Persentase jurusan/prodi yang sudah terakreditasi % 69,28

Tercapainya status minimal terakreditasi B untuk jurusan/prodi di Undiksha Persentase jurusan/prodi yang minimal terakreditasi B % 50,00 Tercapainya status terakreditasi A untuk jurusan/prodi di Undiksha

Prosentase prodi yang terakreditasi A

JUR/PROD I

2

Terpenuhinya Lab Sains bersertifikat ISO 17025 Lab Sains bersertifikat ISO 17025 (0 = belum, 1 = telah tercapai) SERTIFIKA T ISO 0

Tercapainya peringkat Top

3000-4000 Webometrics Berperingkat Top 3000-4000 Webometrics (0 = belum, 1 = telah tercapai)

PERINGKAT 0

Tercapainya Sertifikat ISO

9001:2008 Sertifikat ISO 9001:2008 bagi Undiksha (0 = belum, 1 = sudah) STATUS 0 Diimplementasikannya Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) jurusan/ prodi

Jumlah prodi yang mengimplementasika n Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) JURUSAN/ PRODI 19

(22)

Tercapainya kesesuaian antara judul buku, referensi, jurnal yang tersedia dengan mata kuliah

Persentase kesesuaian antara judul buku, referensi, jurnal yang tersedia dengan mata kuliah

% 91

Terpenuhinya jumlah jam layanan perpustakaan per hari kerja

Jumlah jam layanan perpustakaan per hari kerja

JAM/HARI 9

Terpenuhinya jumlah daya tampung komputer sebagai layanan internet dan jaringan perpustakaan

Jumlah daya tampung komputer sebagai layanan internet dan jaringan perpustakaan

ORG 9

(TS-3) Dihasilkannya karya-karya penelitian yang berkualitas dan memiliki relevansi yang tinggi dalam bidang kependidikan, sains, teknologi, sosial,

humaniora, seni, dan budaya, serta menyebarluaskannya kepada masyarakat. Terselenggaranya kegiatan penelitian Jumlah judul penelitian dosen yang diterima dengan dana kompetisi nasional

JUDUL 55

Terpublikasikannya hasil penelitian pada jurnal nasional terakreditasi dan atau jurnal internasional

Jumlah hasil penelitian yang dipublikasikan pada jurnal nasional terakreditasi dan atau jurnal internasional

JUDUL 2

Terciptanya HAKI/Paten hasil karya penelitian dosen/sivitas Undiksha

Jumlah HAKI/Paten hasil karya penelitian dosen/sivitas Undiksha

HAKI 2

Terciptanya buku referensi dan atau monograft hasil penelitian yang ber-ISBN

Jumlah penambahan buku referensi dan atau monograft hasil penelitian yang ber-ISBN

JUDUL 0

Optimalnya jumlah dosen yang melakukan penelitian

Persentase dosen yang melakukan penelitian

% 92

Terwujudnya kerjasama perguruan tinggi dengan industri berbasis penelitian dan pengembangan Jumlah kerjasama perguruan tinggi dengan industri berbasis penelitian dan pengembangan PKT-KEG 0 Terwujudnya kerjasama perguruan tinggi dengan pemerintah/pemerintah daerah berbasis penelitian dan kebijakan Jumlah kerjasama perguruan tinggi dengan pemerintah/pemerint ah daerah berbasis penelitian dan kebijakan PKT-KEG 1 (TS-4) Terselenggarakannya layanan prima pengabdian kepada masyarakat dalam berbagai bentuk, bidang keahlian, dan keterampilan yang diperlukan, baik oleh pasar kerja maupun pembangunan bangsa dan Negara

Terselenggaranya kegiatan

P2M Jumlah judul P2M yang dilaksanakan JUDUL 34 Terpublikasikannya hasil

P2M pada jurnal nasional ber-ISSN dan atau nasional terakreditasi dan atau jurnal internasional

Jumlah judul P2M yang terpublikasi pada jurnal nasional ber-ISSN dan atau nasional terakreditasi dan atau jurnal internasional

JUDUL 180, 65, 6

Terciptanya HAKI/ Paten hasil karya P2M dosen/sivitas Undiksha

Jumlah HAKI/ Paten hasil karya P2M dosen/sivitas Undiksha

(23)

Terciptanya buku referensi dan atau monograft hasil P2M yang ber-ISBN

Penambahan buku referensi dan atau monograft hasil P2M yang ber-ISBN

JUDUL 0

Terwujudnya MoU antara

LPM-Instansi terkait Jumlah MoU antara LPM-Instansi terkait MoU 9

Optimalnya jumlah dosen melakukan pengabdian kepada masyarakat

Persentase dosen

yang melakukan P2M % 75

(TS-5) Terselenggarakannya penguatan tata kelola dalam menjamin terselenggaranya layanan prima pendidikan tinggi

Tercapainya Opini Audit BPK

adalah WTP Opini Audit BPK OPINI WDP Tercapainya Skor LAKIP = 75 Skor LAKIP SKOR 75 Optimumnya daya serap

anggaran

Persentase daya serap anggaran

% 91

Tertingkatkannya kualitas staf perencanaan melalui pendidikan dan pelatihan perencanaan dan penganggaran Persentase jumlah staf perencanaan yang memperoleh pendidikan dan pelatihan perencanaan atau penganggaran % 45 Tersusunnya dokumen perencanaan dan anggaran setiap tahun

Jumlah dokumen perencanaan dan anggaran yang tersusun setiap tahun

DOK 3

Teraplikasikannya SIM Undiksha yang dapat dipakai bagian/ unit

Jumlah Aplikasi SIM Undiksha yang dapat dipakai bagian/unit

APLIKASI 6

Tercapainya jumlah bagian/ unit yang dapat terlayani fasilitas internet dengan kualitas baik

Persentase jumlah bagian/ unit yang dapat terlayani fasilitas internet dengan kualitas baik

% 72

Tercapainya jumlah dosen, pegawai, mahasiswa mengakses fasilitas internet Undiksha Persentase dosen, pegawai, mahasiswa mengakses fasilitas internet Undiksha % 82 Terselenggaranya perkuliahan menggunakan e-learning Persentase dosen mata kuliah yang menggunakan e-learning

% 40

Teraplikasikannya

E-Keuangan Penerapan Aplikasikan E-Keuangan (0 = belum, 1 = sudah sebagian, 2 =sudah semuanya) 1 Teraplikasikannya E-Pengadaan Penerapan Aplikasikannya E-Pengadaan (0 = belum, 1 = sudah sebagian, 2 =sudah semuanya) 1 Teraplikasikannya

E-Kepegawaian dan Umum Penerapan Aplikasikannya E-Kepegawaian dan Umum (0 = belum, 1 = sudah sebagian, 2 =sudah semuanya)

(24)

Tersedianya dokumen, brosur profil, media informasi lainnya serta tercapainya Jumlah Peminat Calon Mahasiswa Baru Undiksha

Jumlah dokumen, brosur profil, media informasi lainnya yang tersedia

DOK 2

Jumlah peminat calon mahasiswa baru Undiksha ORG 21000 (TS-6) Terbangunnya komunitas dan terkembangkannya jiwa kewirausahaan serta terjalinnya kemitraan dengan berbagai perguruan tinggi, dunia usaha dan industri, baik di dalam maupun di luar negeri, di samping dengan instansi pemerintah terkait untuk meningkatkan sumber-sumber pendapatan dana masyarakat

Terwujudnya sebuah pusat kewirausahaan Undiksha yang mengkoordinasikan unit usaha (inkubator bisnis/industri) atau kegiatan permanen yang mendatangkan revenuebagi Undiksha

Jumlah unit usaha jasa dan industri kampus atau kegiatan permanen yang mendatangkan revenue bagi Undiksha UNIT 1 Persentase pemasukan PNBP dari unit usaha (juta)

% 25 Jumlah Dosen / Mahasiswa yang mengikuti Pelatihan Kewirausahaan ORG 100

Terwujudnya MoU dengan pihak luar negeri dan atau dalam negeri

Jumlah MoU dengan pihak luar negeri atau dalam negeri

PKT-KEG 3

Terjalinnya MoU antara Undiksha dengan lembaga/instansi/dudi penyedia beasiswa Jumlah lembaga/instansi/du di penyedia beasiswa mahasiswa Undiksha LBG 12 Terwujudnya keikutsertaan mahasiswa asing kuliah Undiksha

Jumlah Mahasiswa

Asing ORG 23

Dalam setiap program terdapat sejumlah kegiatan yang memiliki

kesamaan perspektif yang dikandung serta dikaitkan dengan maksud,

tujuan dan karakteristik program. Dengan demikian, kegiatan merupakan

penjabaran lebih lanjut dari suatu program sebagai arah pencapaian tujuan

dan sasaran strategis yang memberikan kontribusi bagi pencapaian visi dan

misi organisasi. Kegiatan, berdimensi waktu tidak lebih dari satu tahun.

Kegiatan merupakan aspek operasional dari suatu rencana strategis yang

berturut-turut diarahkan untuk memenuhi sasaran, tujuan, misi, dan visi

organisasi.

Adapun program dan kegiatan Undiksha tahun 2010 dengan mengacu

kepada Pilar dan Program Kementerian Pendidikan Nasional dapat disajikan

seperti pada Tabel 2 sebagai berikut :

(25)

Tabel 2. Sasaran dan Program Undiksha

NO SASARAN STRATEGIS (SS)

CARA MENCAPAI TUJUAN DAN SASARAN

KEBIJAKAN PROGRAM

1 Terkontribusinya Undiksha pada Angka Partisipasi Kasar

Perguruan Tinggi, yang

ditunjukkan dengan peningkatan jumlah mahasiswa terdaftar (student body)

Peningkatan luas lahan dan gedung, sarana prasarana pendukung, dan Optimalisasi Sumber Daya Melalui Pembukaan Kelas Sore

Peningkatan kontribusi Undiksha terhadap Angka Partisipasi Kasar Perguruan Tinggi

2 Tersedianya daya tampung bagi mahasiswa baru ditinjau dari sarana dan prasarana yang berkualitas

3 Berkembangnya

lembaga/universitas melalui penambahan fakultas dan jurusan/prodi baru 4 Tercapainya kualitas input

mahasiswa baru yang ditandai dengan nilai Ujian Nasional (UN) UN ≥ 7,5 dan rasio keketatan persaingan seleksi masuk mahasiswa baru serta jumlah peminat calon mahasiswa baru Undiksha

Optimalisas Seleksi

Calon Mahasiswa Baru Peningkatan Kuantitas dan Kualitas Input (Calon Mahasiswa)

5 Meningkatnya jumlah mahasiswa terdaftar dari keluarga miskin (kurang mampu)

Peningkatan Peran Serta Masyarakat dan Kerjasama dengan DUDI

Peningkatan Peran Serta Masyarakat dalam Peningkatan Daya Tampung, Jumlah Mahasiswa Terdaftar dan Mengurangi Angka Drop Out 6 Meningkatnya jumlah mahasiswa

penerima beasiswa dari dana masyarakat

7 Tercapainya persentase jumlah mahasiswa penerima beasiswa 8 Terwujudnya pusat layanan

pendidikan yang terbentuk di daerah

9 Terpenuhinya penambahan jumlah dosen dan pegawai baru sesuai kebutuhan

Pengangkatan Dosen dan Pegawai Baru Sesuai Kebutuhan dan Seleksi Bermutu dan Transparan

Penyediaan Dosen dan Tenaga Kependidikan Bermutu

10 Terpenuhinya jumlah dosen dengan kualifikasi pendidikan S2/S3

Peningkatan

Kualifikasi Dosen dan Pegawai Serta Sertifikasi Dosen 11 Terpenuhinya jumlah dosen

dengan kualifikasi pendidikan S3 12 Terpenuhinya jumlah dosen

program S1 dan Diploma berkualifikasi S2 dengan komposisi yang memadai 13 Terpenuhinya jumlah dosen

program pasca sarjana (S2, profesi, spesialis, dan S3) berkualifikasi S3

14 Tercapainya jumlah dosen Undiksha bersertifikat profesi 15 Tercapainya jumlah dosen

dengan kualifikasi jabatan fungsional guru besar 16 Tercapainya jumlah dosen

penerima SK kenaikan pangkat/ jabatan fungsional

17 Tercapainya jumlah dosen yang menambah wawasan bidang ilmu

(26)

18 Tercapainya penguasaan kemampuan berbahasa Inggris aktif bagi dosen

19 Tercapainya jumlah pegawai yang telah mengikuti diklat

penjenjangan karir Pim III/ Pim IV

20 Tercapainya jumlah pegawai perpustakaan yang memiliki sertifikat pustakawan 21 Tercapainya kualifikasi

pendidikan pegawai 22 Tercapainya nilai rasio luas

ruang kuliah berbanding jumlah mahasiswa

Pemenuhan standar minimal sarana dan Prasarana Pendidikan

Peningkatan Kualitas dan Kuantitas Sarana Pendidikan 23 Tercapainya nilai rasio luas

lab/studio berbanding jumlah mahasiswa

25 Terpenuhinya kebutuhan sarana perkuliahan berupa kelengkapan mebuler dan LCD/OHP

26 Tersedianya unit pengolahan sampah terpadu

27 Tersedianya anggaran penataan dan pemeliharaan lingkungan pada anggaran PNBP

28 Terciptanya buku-buku ajar ber-ISBN di Undiksha

Peningkatan Pengelolaan dan Pengendalian Mutu Pembelajaran di Tingkat Program Studi

Peningkatan Kualitas Pembelajaran Lulusan 29 Terselenggaranya Rintisan Kelas

Bertaraf Internasional mata kuliah yang dibelajarkan secara bilingual

30 Tercapainya kualitas lulusan yang memadai yang ditandai dengan jumlah lulusan dengan IPK ≥ 3,0

31 Tercapainya keadaan lama studi lulusan S1 ≤54 bln

32 Diterapkannya SKL sesuai kebutuhan masyarakat pada Prodi/ Jurusan

33 Tercapainya lulusan dengan masa tunggu ≤ 6 bulan

34 Tersalurkannya bakat dan minat

mahasiswa melalui kegiatan PKM Peningkatan mutu pembelajaran di tingkat program studi serta unsur, sarana pendukung lainnya

Peningkatan Kuantitas dan Kualitas Pembinaan Kemahasiswaan 35 Diraihnya prestasi-prestasi pada

lomba karya ilmiah tingkat lokal daerah

36 Diraihnya prestasi-prestasi pada lomba karya ilmiah yang diperoleh pada tingkat nasional dan internasional

37 Tercitranya Undiksha sebagai LPTK yang berkualitas melalui medali yang diperoleh mahasiswa dalam olimpiade tingkat

nasional/internasional 38 Terselenggaranya kegiatan

(27)

39 Terwujudnya tabloid kemahasiwaan

40 Terselenggaranya kegiatan seminar/pelatihan penunjang life skill

41 Terselenggaranya kegiatan partisipasi dan kepekaan sosial 42 Tersedianya sarana pelayanan

kesehatan civitas akademik yang memadai

43 Tersedianya sarana pelayanan bimbingan konseling yang memadai

44 Tersedianya ruang senat mahasiswa di tingkat fakultas 45 Tercapainya status sudah

terakreditasi untuk jurusan/prodi di Undiksha Peningkatan Lesson Study, Keterpaduan Sistem Evaluasi Pendidikan, Penyelarasan Kurikulum dan Pendidikan dengan Kebutuhan Dunia Kerja, Dunia Usaha dan Industri

Peningkatan Pengelolaan dan Pengendalian Mutu

Pembelajaran 46 Tercapainya status minimal

terakreditasi B untuk jurusan/prodi di Undiksha 47 Tercapainya status terakreditasi

A untuk jurusan/prodi di Undiksha

48 Terpenuhinya Lab Sains bersertifikat ISO 17025

49 Tercapainya peringkat Top 3000-4000 Webometrics

50 Tercapainya Sertifikat ISO 9001:2008

51 Diimplementasikannya

Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) jurusan/ prodi

52 Tercapainya kesesuaian antara judul buku, referensi, jurnal yang tersedia dengan mata kuliah

Modernisasi

Perpustakaan Peningkatan kualitas layanan perpustakaan 53 Terpenuhinya jumlah jam

layanan perpustakaan per hari kerja

54 Terpenuhinya jumlah daya tampung komputer sebagai layanan internet dan jaringan perpustakaan 55 Terselenggaranya kegiatan penelitian Pengembangan Kelompok-Kelompok Jejaring Peneliti, Meningkatkan Penyediaan Anggaran Penelitian dan Memfasilitasi Akses Penelitian Kompetisi dan Kerjasama Pengembangan Penelitian, Pengabdian Kepada Masyarakat dan Publikasi

56 Terpublikasikannya hasil penelitian pada jurnal nasional terakreditasi dan atau jurnal internasional

57 Terciptanya HAKI/Paten hasil karya penelitian dosen/sivitas Undiksha

59 Optimalnya jumlah dosen yang melakukan penelitian

60 Terwujudnya kerjasama

perguruan tinggi dengan industri berbasis penelitian dan

(28)

61 Terwujudnya kerjasama perguruan tinggi dengan pemerintah/pemerintah daerah berbasis penelitian dan kebijakan

62 Terselenggaranya kegiatan P2M Meningkatkan Penyediakan Anggaran P2M dan Memfasilitasi Akses P2M Kompetisi dan Kerjasama

Pengembangan Penelitian, Pengabdian Kepada Masyarakat dan Publikasi

63 Terpublikasikannya hasil P2M pada jurnal nasional ber-ISSN dan atau nasional terakreditasi dan atau jurnal internasional 64 Terciptanya HAKI/ Paten hasil

karya P2M dosen/sivitas Undiksha

65 Terciptanya buku referensi dan atau monograft hasil P2M yang ber-ISBN

66 Terwujudnya MoU antara LPM-Instansi terkait

67 Optimalnya jumlah dosen melakukan pengabdian kepada masyarakat

68 Tercapainya Opini Audit BPK adalah WTP Meningkatkan sistem dan kualitas manajemen secara terpadu dan berkesinambungan

Peningkatan Kapasitas dan Layanan Prima Pengelolaan

69 Tercapainya Skor LAKIP = 75 Reformasi Birokrasi 70 Optimumnya daya serap

anggaran

71 Tertingkatkannya kualitas staf perencanaan melalui pendidikan dan pelatihan perencanaan dan penganggaran

Peningkatan Pelayanan Prima Dalam Perencanaan dan Kerjasama Luar Negeri 72 Tersusunnya dokumen

perencanaan dan anggaran setiap tahun

73 Teraplikasikannya SIM Undiksha yang dapat dipakai bagian/ unit

Pengembangan

E-Aministrasi Terpadu Pengembangan TIK Untuk Pendayagunaan E-Administrsi dan E-Pembelajaran

74 Tercapainya jumlah bagian/ unit yang dapat terlayani fasilitas internet dengan kualitas baik 75 Tercapainya jumlah dosen,

pegawai, mahasiswa mengakses fasilitas internet Undiksha 76 Terselenggaranya perkuliahan

menggunakan e-learning 77 Teraplikasikannya E-Keuangan 78 Teraplikasikannya E-Pengadaan 79 Teraplikasikannya

E-Kepegawaian dan Umum 80 Tersedianya dokumen, brosur

profil, media informasi lainnya serta tercapainya Jumlah Peminat Calon Mahasiswa Baru Undiksha

Peningkatan Layanan Prima Bidang Informasi dan Kehumasan

(29)

81 Terwujudnya sebuah pusat kewirausahaan Undiksha yang mengkoordinasikan unit usaha (inkubator bisnis/industri) atau kegiatan permanen yang mendatangkan revenuebagi Undiksha

Pengembangan Unit

Bisnis Undiksha Pengambangan Kewirausahaan dan Unit Bisnis

Pengembangan Networking Melalui Personal Guarantee dan Melembaga serta Intensifikasi Komunikasi Dengan Pemda dan Stake Holder

Pengembangan Networking dan Komunitas

83 Terjalinnya MoU antara Undiksha dengan

lembaga/instansi/dudi penyedia beasiswa

84 Terwujudnya keikutsertaan mahasiswa asing kuliah Undiksha

Tabel 3. Uraian Program dan Kegiatan Universitas Pendidikan Ganesha

(Undiksha) tahun 2010

NO PROGRAM/ KEGIATAN VOLUME _TARGET SATUAN INPUT (Rp)

1 Peningkatan kontribusi Undiksha terhadap Angka Partisipasi Kasar Perguruan Tinggi

1.1 Peningkatan Kapasitas Tampung Jurusan/Program Studi

>Tambahan luasan gedung 12.067,32 M2 _{96.703.932.000} 1.2 Pengembangan dan Pembukaan

Program Studi Baru Jumlah dokumen proposal

pengembangan prodi DOK 2 286.200.000

2 Peningkatan Kuantitas dan Kualitas Input (Calon Mahasiswa)

2.1 Peningkatan kualitas penyelenggaraan sistem seleksi

 Jumlah kegiatan sistem seleksi

mahasiswa baru KEG 4 969.740.000

3 Peningkatan Peran Serta Masyarakat dalam Peningkatan Daya Tampung, Jumlah Mahasiswa Terdaftar dan Mengurangi Angka Drop Out

3.1 Peningkatan keberlangsungan kuliah mahasiswa kurang mampu

 Jumlah mahasiswa penerima

beasiswa BBM ORG 717 4.420.000.000

3.2 Penyusunan proposal beasiswa ke DUDI dan Instansi terkait

 Jumlah proposal usulan beasiswa DOK 12 24.500.000 4 Penyediaan Dosen dan Tenaga Kependidikan

Bermutu

4.1 Penyelenggaraan seleksi CPNS

 Jumlah kegiatan seleksi CPNS 1 KEG 42.800.000 4.2 Peningkatan kualifikasi pendidikan

tenaga pengajar

 Jumlah dosen yang dibantu studi lanjutnya

(30)

NO PROGRAM/ KEGIATAN VOLUME _TARGET SATUAN INPUT (Rp) 4.3 Rintisan Pendidikan Gelar S2/S3

 Jumlah dosen yang dibantu studi

lanjutnya 40 ORG 1.594.965.000

4.8 Peningkatan profesionalisme dosen melalui magang/ pencangkokan

 Jumlah dosen yang magang dan

dicangkok 15 ORG-KEG 266.700.000

4.5 Penyelenggaraan Uji Sertifikasi Dosen

 Jumlah dosen ikut disertifikasi dosen 56 ORG 165.040.000 4.4 Peningkatan rasio Guru Besar

 Jumlah dosen yang dibantu

pengukuhan guru besarnya 9 ORG 54.000.000 4.6 Peningkatan prestasi akedemik dosen

 Jumlah kegiatan lomba prestasi

akademik bagi dosen 1 PKT-KEG 49.250.000 4.10 Peningkatan profesionalisme dosen

melalui pertemuan ilmiah/ Forum Komunikasi

 Jumlah kegiatan bantuan pertemuan

ilmiah 30 KEG 605.750.000

4.11 Peningkatan profesionalisme dosen melalui seminar akademik Fakultas/Jurusan

 Jumlah kegiatan seminar yang melibatkan dosen akademik jurusan

15 KEG 485.794.000

4.12 Peningkatan profesionalisme dosen melalui seminar nasional/regional Jumlah dosen yang ditambah wawasannya melalui seminar nasional/regional

15 ORG-KEG 58.750.000

4.7 Peningkatkan profesionalisme dosen melalui Technical Assistance (TA)

 Jumlah TA yang didatangkan 8 ORG-KEG 167.095.000 4.9 Peningkatan profesionalisme dosen

muda

 Jumlah dosen yang mengikuti diklat

profesionalisme dosen muda 35 ORG 60.000.000

4.13 Pelaksanaan Lesson Study dan Sabbatical

 Jumlah kegiatan lesson study yang

melibatkan dosen dan pegawai 6 PKT 277.500.000 4.14 Peningkatan kualitas staf administrasi

melalui pelatihan, diklat teknis, penjenjangan dan magang

 tambahan staf yang telah mengikuti diklat/magang

20 ORG-KEG 94.479.000

4.15 Peningkatan kemampuan staf administrasi dan teknis melalui penyelenggaraan diklat teknis

 Jumlah kegiatan diklat teknis 2 KEG 127.080.000 4.16 Penyelenggaraan seleksi CPNS (Pegawai)

 Jumlah kegiatan seleksi CPNS 1 KEG 5 Peningkatan Kualitas dan Kuantitas Sarana

(31)

NO PROGRAM/ KEGIATAN VOLUME _TARGET SATUAN INPUT (Rp) 5.1 Pengoptimalan fungsi gedung dan

lingkungan kampus

 Luasan gedung dan lingkungan

kampus yang dipelihara 140.723,13 M

2 _{1.376.892.000}

5.2 Pengembangan dan peningkatan peralatan pendidikan

 Tambahan alat pendidikan 20 PKT 416.409.000 5.3 Pengembangan Prasarana Lingkungan

 Jumlah paket pengembangan

prasarana lingkungan 1 PKT-KEG 1.240.250.000 5.4 Pengoptimalan fungsi sarana dan

penunjang kelancaran tugas (kendaraan dinas roda 4 dan roda 2, komputer)  Jumlah paket kegiatan pemeliharaan sarana penunjang kelancaran tugas

1 PKT-KEG 3.271.508.000

6 Peningkatan Kualitas Pembelajaran Lulusan 6.1 Penyusunan dan pengembangan buku

ajar dan handout

 Jumlah buku ajar dan handout 40 DOK 721.674.000 6.2 11.1. Pengembangan Pendidikan

Bertaraf Internasional

 Jumlah jurusan pelakasana Kelas

Bertaraf Internasional 6 JURUSANPRODI/ 500.000.000 6.3 Peningkatan Prestasi Akademik

Mahasiswa

 Jumlah penerima besiswa PPA 655 MHS 958.000.000 6.4 Pelaksanaan program hibah

peningkatan kualitas pendidikan

 Jumlah Jurusan pelaksana program

hibah 2 JURUSANPRODI/ 140.000.000

6.5 Pengembangan model pembelajaran dan assesmen

 Jumlah Model Pembelajaran 10 DOK 61.597.000 6.6 Peningkatan pelaksanaan PPL

 Jumlah Mahasiswa yang lulus

mengikuti PPL dengan nilai A + B 1442 MHS 1.374.245.000 6.7 Pengembangan kompetensi peserta didik

melalui pendidikan, praktikum dan pengajaran

 Jumlah mhs yang terbantu penyediaan DBO, praktikum dan pengajaran

11534 MHS 13.762.916.000

6.8 Penyelenggaraan semester pendek

 Persentase mahasiswa yang lulus MK

semester pendek 95 % 138.100.000

6.9 Peningkatan layanan bimbingan konseling kepada mahasiswa

 Persentase mahasiswa yang

dibimbing lulus MK ditawar > 80% 95 % 49.077.000

6.10 Peningkatan kualitas pembelajaran E-Learning

 Tambahan penyempurnaan aplikasi

(32)

NO PROGRAM/ KEGIATAN VOLUME _TARGET SATUAN INPUT (Rp) 6.11 Penyusunan buku pedoman akademik,

bimbingan akademik dan catatan akademik

 Jumlah buku pedoman akademik 4565 EKS 120.000.000

Revitalisasi Pendidikian MIPA

6.12  Jumlah jurusan yang dibantu dalam pelaksanaan revitalisasi Pendidikan MIPA

6 JURUSAN/

PRODI 500.000.000

7 Peningkatan Kuantitas dan Kualitas Pembinaan Kemahasiswaan

7.1 Pembinaan prestasi akademik mahasiswa melalui pelatihan & keikutserta dalam PKM/LKTM/PPKM  Jumlah pembinaan prestasi

akademik mahasiswa melali pelatihan & ikut serta dalam PKM/LKTM/PPKM

PKT-KEG 3 470.205.000

7.2 Pengembangan Kegiatan Kewirausahaan

 Jumlah Mahasiswa yang mengikuti

Pelatihan Kewirausahaan MHS 100 1.010.670.000 7.3 Penyelenggaraan KSL Mahasiswa

 Jumlah kegiatan KSL yang

melibatkan mahasiswa KEG 3 30.800.000

7.4 Pemupukan minat dan bakat mahasiswa

 Jumlah kegiatan pengembangan

bakat dan minat mahasiswa KEG 40 1.596.090.000 7.5 Pembinaan mahasiswa melalui

pelaksanaan seminar, raker, kegiatan akademik dan kegiatan kemahasiswaan lainnya

 jml kegiatan seminar dan kegiatan

akademik kemahasiswaan KEG 10 223.000.000 7.6 Pembinaan kepemimpinan, Jurnalistik

dan kemahasiswaan lainnya

 Jumlah pembinaan kepemimpinan,

jurnalistik dan kemahasiswaan. KEG 20 413.431.000 7.7 Penerbitan tabloid kemahasiswaan

 Jumlah penerbitan tabloid

kemahasiswaan KEG 2 20.000.000

7.8 Pengembangan soft skill

 Jumlah kegiatan pengembangan soft

skill KEG 10 283.900.000

7.9 Peningkatan kepekaan sosial  Jumlah kegiatan peningkatan

kepekaan sosial KEG 12 88.550.000

7.10 Pengembangan Unit Kegiatan Kemahasiswaan (UKM)

 Jumlah UKM yang dikembangkan UNIT 25 923.000.000 7.11 Peningkatan dan pengoptimalan fungsi

sarana administrasi kemahasiswaan  Jumlah kegiatan pemeliharaan dan