BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Lubuklinggau dengan jumlah anak 10 orang, terdiri dari 5 anak laki-laki dan
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
pembelajaran berbasis proyek berlangsung, (e) Menjelaskan kategori kelompok sesama teman telah dilakukan oleh beberapa orang peserta didik dengan baik, tampak dari
Hal ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan motorik halus anak, agar anak tidak merasa jenuh dan cepat bosan juga membuat suasana belajar yang nyaman dan
berada pada kelompok 7. Sementara, untuk kemampuan psikomotor dengan kategori cukup baik, terdapat tiga kelompok, yang menempati interval antara 60% − 75%, terdiri
Berdasarkan data tersebut, maka rekapitulasi kemampuan membaca siswa pada kategori mampu terdapat 10 orang siswa atau 50%, pada kategori kurang mampu terdapat 2 orang
Variabel kualitas komunikasi dengan orang tua dapat dilihat berada pada kategori baik dan variabel prestasi belajar matematika juga baik, maka hal ini membuktikan
Hasil dari penelitian ini, menunjukkan bahwa subjek belum mampu melakukan interaksi sosial dalam kelas inklusi, baik dengan guru maupun dengan temannya saat dalam kelas,
Sampai dengan akhir kegiatan anak terlihat bahagia dan terlihat tidak tergantung dengan orangtua, anak bisa membereskan alat permainan dan memasang sepatu sendiri. Sesuai dengan
menunjukkan bahwa siswa laki-laki mampu menganalisis situasi matematis soal cerita dengan baik, menunjukkan kemampuan berargumentasi dan mempertahankan argumennya dengan
