• .' . • •
Drs. H. Ahmad Syatibi, HA
• •• • • ••
• • • • • •_ _ _ _ _ _
~iJ£$,
_ _
~
_
• • • • • • • •Pengantar Memahami Makna Alquran
• •
• •
BALAGHAH II (ILMU MA'ANI)
Pengantar Memahami Makna Ai-Qur'an
Dn. H. Alunad Syatibi, MA
BALAGHAH II (ILMU MA'ANl)
Pengantar Memahami Malma AI-Qur'an
•
Hak Cipta 02015 pada penulis
Cerakan IY,]umadil Akhir 1436 H/l\Iaret 2015
Penulis Ide Sampul Penyesuai Sampul Penata Letak : Drs. H. Ahmad Syalibi, MA : Hilman Ridha : Mr. Had;
: M. Tatam Wijaya & Ayah Kaafi
Diterbitkan Oleh:
Tarjamah Center
FaIL Adab UINJakarta
JI. Jr. H. Djuancb No. 95 Gd. Fak. Adab dan Humaniora Lt. 7
Telp. 021-838Q..9048, SMS: 085810203168,
Email: teriemahrpnter@gmail.com
• •
Katalog Dalam Terbilan (KDY) Syatibi, Ahmad
Balaghah IT (TImu Ma"ani) Jaka=: T arjamah Center
viii + 302 Hal: 15.5 x ?3
ISBN: 978-602-17267-1-6
CDaftar lsi
...•.•...,...•... KATAPENGANTAR DAFfARISI ... I• IV BABIKALAM •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• I • A. Konsep KaJam 1Macam Macam K.alam , .
B. Latihan •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 9 12 19 23 23 30 61 70 73 73 73 75 58 48 51 32 81 92 96 96 •••••••••••••••••••••••••••••• Khabar . ... ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• Mar 1.mnya . ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• ahi ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• ...•... ... ...•... ... ...•...•. ... •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 1. I. 3. 2. •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• ...•...•... b. I. 2. 3. Latihan KaJam Khabar
Macam Macam Kalam Khabar .
Latihan
Keluarnya Kalam Khabar dan Tuntutan Kenyataan
Latihan
T ujuan Menyampaikan Latihan
Kalam Insya Dan Macam Latihan
Insya Thalaby
a. Amr
Konsep Amr
Bentuk Bentuk Amr
Keluarnya Amr dari Ani yang ebenarnya Latihan ahi Konsep •
c.
E. D.- (
v) t
-• •
2. Bentuk Nahi 97
3. Keluarnya Nahi dan Arti yang
Sebenarnya 99
utihan 109
c. Istifham 112
1. Konsep Istifham 112 2. Adawat Istifham 113 3. Keluarnya Istifham dari Arti yang
Sebenarnya Menjadi Arti Lain 133 Latihan :. 156
d. Nida 158
1. Konsep Nida 158 2. Huruf Huruf Nida 161 3. Macam Macam Nida 164 4. HurufNidaJauh Digunakan
Untuk Nida Dekat 167 5. Huruf Nida Jauh Digunakan
Untuk Nida Dekat 168 6. Huruf Nida Dekat Digunakan
UntukNidaJauh 169 7. Keluarnya Nida dari Arti yang
Sebenarnya Menjadi Arti Lain 170
utihan 173
e. Tamanny 175
1. Konsep Tan.' nny 175 2. Adat Adat Tamanny 176
l.atihan 183 BAB II QASHR 189 A. Konsep Qashr 189 B. Cara-Cara Qashr 191 utihan 203 C. Rukun Qasllr 207 L.atihan 215
- - - (
. VI) :
-D. Macam Macam Qashr 219
l.atihan 227
E. Makl}a yang Dikandung Uslub Qashr 234
l.atihan 236
A. Konsep
_
.
Fashal . ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• a.b.
B. Tempat Tempat DuaJumlah Harus
eli
WashalC. Tempat Tempat DuaJumlah Harus di Fashal D. Latihan
BAB III WASHAL DAN FASHAL
239240
Washal
240 242 ... 244 ... 251 264BAB IV IJAZ, ITHNAB DAN MUSAWAH
273A. Ijaz 273
a. Konsep Ijaz 273
b. Macam Macam Ijaz 275
B. Ithnab
282
a. Konsep Ithnab 282
b. Macam Macam Ithnab 284
C. Musawah 291
Konsep Musa,\\,·ah 291
Latihan
293-(/Ja6Satu
"
KALAM
•
Konsep Kalarn
alam secara harfiah artinya kata kata atau pembicaraan.
Jika anda berkata: " orang itu kalamnya baik", maka
:-a" orang itu kata katanya atau pembicaraannya baik ".
-Kalam (~')\5'
),
bahasa Arab. Bahasa Indonesianya kalimat., } ,
....
.ll\ :.,.,
L:f
.:>
T:,AJ
I-al Qur'an ad-alah kitab Allah)
Dalam bahasa Arab disebut kalam C'An dalam bahasa _ nesia disebut kalimat. Baik kalam dalam bahasa Arab
=~?:m kalimat dalam bahasa Indonesia, keduanya sarna sarna =:-.:_pakan susunan beberapa kata yang mengandung arti 1C00purna.
Dengan demikian kalam adalah kalimat. Yaitu susunan • pa kata - minimal dua kata - yang mengandung arti 5C:!!puma.
Jika tidak mengandung arti yang dapat dipaharn, berarti
:.±!k
sempurna. Karena tidak sempurna, maka tidak disebut)1---•
QASHR
A. Konsep Qashr
Q
ashr secara bahasa artinya singkat, padat atau pendek.Lebih jelas lagi qashr adalah ungkapan atau struktur kalirnat yang lablnya pendek narnun kandungan rnaknanya
banyak.
Dalarn ilrnu rna'ani qashr adalah:
... " , . . ... "...
~)o". ~~.-,_ ~~ o&J ~ ~/""~"\
. " . \ \., \ . " J:. "
.J'~ <J!. . ..r.r' . .r' ~ .T
" , , , .. ~"'#
Qashr ada/ah mengkhususkan sttatu perkara pada perkara lain dengan cam khusus.
Conroh:
... ~ ...
J" I t""''' J . . . " ;) J. " . . . " ...
.y)Q
r)1l
1"·_;;)-"1 1S'-~))1... . . ... p Presiden di Indonesia hanya Sukarno.
~ ; ...
. . . ) ..." . " ...
. ..l.>.v
)11
~~'i\
~C:""\.;
)1
'" ... ... ...
Yang lulus dalam ujian hanya yang sungguh sungguh.
.
.,
.J:;'~
)11
~ ~
Muhammad hanya seorang rasul.
•
•
•
,
-(}Ja6 Twa
WASHALDANFASHAL
•
B
ahasa Arab memiliki ilmu ilmu yang disebut denganilmu ilmu Bahasa Arab. Diamara ilmu ilmu itu adalahsharf, nahwu dan balaghah.
Sharf adalah ilmu yang mengkaji temang kata saat berdiri sendiri dan tidak dalam kaitannya dengan kata yang lain baik sebelum maupun sesudahnya.
Nahwu adalah ilmu yang mengkaji temang kata saat berkaitan dengan kata yang lain dalam suatu kalimat.
Balaghah adalah ilmu yang mengkaji bukan saja temang kata saat berdiri sendiri dan atau saat berkaitan dengan kata yang lain dalam suatu kalimat, akan tetapi lebih dari itu balaghah juga mengkaji hubungan amara satu kalimat dengan kalimat yang lain. Diantaranya adalah kapan dua buah kalimat harus diwashal dan kapan pula dua buah kalimat harus di fashal. Apa saja sebab sebab dua buah kalimat harus diwashal dan apa saja sebab sebab
dua buah kalimat harus difashal. Bab tiga ini akan membahas
washal dan fashal secara khusus.
)f-..---(}Jab
P.mpat
IJAZ, ITHNAB, DAN MlJSAWAH
' 0 ,
oIJ\:..
:!l
J
yL1.),I
J
j~)'\
A. Ijaz
a. Konsep Ijaz
Ijaz ( j\.f.,! ) adalah bemuk masdar dari kata kerja atau
•
fi'il
...
-~
awjaza ( r ) \ ). Ijaz ( j\.f.,! ) secara harfiah artinya
" . . . 0 (
singkat. Perhatikanlah tasrif kata awjaza ( r ) \ ) berikut,
maka akan ditemukan kata ijaz
U\.f.,! ).
,~\
W5:J\
"A..- a 1\-rJ)
<.> -Telah .... 0 ' -r)\ '\.,. \ menyingkat..s.o
Sedang,
.
,
t )
O' rY-r
menyingkat -singkat.G.;,
yJ. ,04,.
)'-.
-Yang.
) ~u r.Y't
menyingkat-- -- -- -- -- -- -- I (
273 )-DAFTAR PUST AKA
Al-Maraghi, Ahmad Musthafa,
'Ulum Al-Balaghah,
Al-Makatabah Al-Mahmudiah At-Tijariah
Al-Hasyimi, Ahmad. 1988M/1409H.
]awahir Al-Balaghah.
Beirut: Darul Fikr.
Husain, Abdul Qadir.
Fann Al-Ba/dghah,
Mathba'ah
AI-Amanah.
Amin, Ali Al-Jarim dan
Musthafa
1957M/1377H.
Al-Balaghah Al-Wadhihah.
Mesir:darul Maarif
Amin ,Bakri yeikh Dr,
A/-Balaghah 'Al Ambiah
fi
Tsaubiha
al]adfd,
Daruts Tsaqafah al Islamiah.
AI-Jurjani, Abi Bakr Abdul Qaahir bin Abdul Rahman bin
Muhammad.
1991
M/14 J2H.
Asrtfr
Al-Balaghah.
Jeddah: Dar Al-Madani.
Az-Zamakhsyari, Abu AI-Qasim Jarullah Mahmud bin Umar
bin Ahmad J988.
Asas Al-Ba/aghah.
Beirur: Darul Kutub
Al-'I1miah.
Ash-Sha'idi,
Abdul
Mura'ali,
Bughya Al-Idhah.
Mesir:
Maktabah Adab
Abdul Azhim. 1992
Khahais At- Ta'bfr Al-Quranf wa samatihi
AI-Balaghiyyah.
Kairo: Maktabah Wahbah.
D. Hldayat. Dr.
Al Ba/aghah Ii al ]ami' wa al Syawahid min
kalamal Badf',
Toha Putra, Semarang dan Yayasan Bina
rr'entang Penu(is
Drs. Ahmad Syatibi, MA. Bekerja sebagai Dosen Bahasa Arab pada Fakultas Adab dan Humaniora UIN Syarif Hitayatullah
•
Jakarta dan Dosen pada Lembaga Bahasa dan Ilmu al-Qur'an (LBIQ) DKI Jakarta. Beberapa judul buku karya penulis yang sudah diterbitkan, AI-Qur'an Hadits untuk Madrasah
Ibtidayah, Pelajaran Bahasa Arab untuk Madrasah Aliyah kelas X, Pelajaran Bahasa Arab untuk Madrasah Aliyah kelas XI, Pelajaran Bahasa Arab untuk Madrasah Aliyah kelas XII, Pelajaran Bahasa Arab untuk peserta Lembaga Bahasa dan Ilmu al-Qur'an (LBIQ) Propinsi DKI Jakarta. (edisi Revisi), Pengantar Memahami Bahasa aI-Qur'an I, Menl;enal Kata Dalam aI-Qur'an, Pengantar Memahami Bahasa al-Qur'an II, Mengenal Kalimat Dalam al-Qur'an (dalam prosesl), Pengantar Memahami Bahasa al-Qur'an III; Balaghah I (Ilmu Bayan), Pengantar Memahami Bahasa al-Qur'an III; Balaghah II (i1mu Maani), Pengantar Memahami Bahasa al-Qur'an III; Balaghah III ( Ilmu Badi )
