68 Vilia Ayu, 2016
HUBUNGAN KEGIATAN BERMAIN FUN COOKING TERHADAP KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK KHALIFAH 2 SERANG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
BIBLIOGRAFI
Asmawati, L.(2014). Perencanaan pembelajaran PAUD. Bandung:Rosda.
Asri, B.(2012). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta:Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsimi. (2013). Prosedur penelitian. Jakarta: PT. Raneka Cipta.
Beaty, J (2013). Observasi Perkembangan Anak Usia Dini. Jakarta : Kencana.
Conny R. Setiawan. (2008). Belajar dan Pembelajaran Prasekolah dan Sekolah Dasar.
Jakarta: PT Indeks.
DarbyShire, J (2004) Everyday learning in The Kitchen. E-Journal Early Childhood
Australia. Tersedia https://eric.ed.gov/?q=fun+cooking&id=ED488922 tanggal 4
feb 2016. Vol 2 No 4.
Darmadi,H.(2013). Metode Penelitian Pendidikan dan Sosial.Bandung:Alfabeta.
Fadlillah, M (2014). Edutainment Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta : Kencana.
Lara Fridani dan APE Lestari. (2009). Inspiring Education PAUD. Jakarta: PT Eles
Media Komputindo
Latif,M .(2014). Orientasi Baru Pendidikan Anak Usia Dini.Jakarta:Kencana.
Morrison, George S. (2012). Dasar-Dasar Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). (Alih
bahasa : Suci Romadhona dan Apri Widiastuti). Jakarta: PT Indeks
Sugiyono (2013). Metode Penelitian Kombinasi (Moxes Methods). Bandung:Alfabeta.
Waniti, S. Dkk (2014) Penerapan Metode Pemberian Tugas Melalui Kegiatan Meronce
Untuk Meningkatkan Perkembangan Motorik Halus Anak Kelompok B.
E-jurnal PGPAUD. Tersediahttp://journal.unair.ac.id/filerPDF/2-13_3.pdf tanggal
2 feb 2016. Vol 2 No 1.
Yuliani Nurani & Bambang Sujiono. (2010). Bermain Kreatif Berbasis Kecerdasan
